Viljandi Linnavalitsus — Lasteaia «Männimäe» arengukava kinnitamine — KO, 65, 1520

Koolieelse lasteasutuse seaduse (RT I 1999, 27, 387; 2000, 54, 349; 95, 611) § 91 lõike 3 alusel ning lähtudes Viljandi Linnavolikogu 30. juuni 2000. a määrusega nr 37 kehtestatud Viljandi linna arengukavas aastateks 2000–2007 (KO 2000, 69, 1025) püstitatud ülesannetest ja Viljandi Linnavalitsuse 4. juuni 2001. a korraldusega nr 770 moodustatud alalise komisjoni ettepanekule, Viljandi Linnavalitsus määrab: 1. Kinnitada Lasteaia «Männimäe» (Riia 93, Viljandi) arengukava aastani 2005 (lisatud). 2. Määrus jõustub 1. augustil 2002. a. Abilinnapea Helmen KÜTT Peaspetsialist linnasekretäri ülesannetes Reet PÕLDMA VILJANDI LASTEAIA MÄNNIMÄE ARENGUKAVA AASTANI 2005 Lasteaed Männimäe Riia 93 , Viljandi 71009 Tel 043 36 331 Juhataja Edda Riesenberg I. SISSEJUHATUS 1. Lasteaia Männimäe arengukava on dokument, mis määrab lasteaia arengu põhisuunad ja valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ning arengukava uuendamise korra. 2. Lasteaia Männimäe arengukava lähtub lasteaia Männimäe põhimäärusest ja kohaliku omavalitsuse arengukavast. II. HETKESEIS 1. Lasteaed Männimäe asutati detsembris 1979. a. Algselt oli lasteaed 12 rühmaline 280 lapse jaoks. Tänaseks on kolhooside- ja asutustevahelisest lasteaiast saanud munitsipaallasteaed, mille haldajaks on Viljandi Linnavalitsus. Rühmi on 11, neist 1 on sõimerühm ning 4 erirühma: 2 liikumispuuetega ja 2 kõnepuuetega lastele. Ühest rühmaruumist on ehitatud võimla. 2. Männimäe lasteaia eripäraks on selle asukoht: elamurajoonist eemal, autode heitgaasidest ja olmemürast kaugel. Lasteaia piirdetara tagant algab männimets. Elame kauni looduse keskel, millega ei saa kiidelda mitte iga linnalasteaed. Metsa läheduse tõttu ei ole meil puudust lastele nii vajalikust looduslikust materjalist meisterdamistöödeks ja ka ruumide kaunistamiseks. Ainukesena linna lasteaedadest on meil siseujula. 3. Pedagoogiline personal on nõutava erialase kvalifikatsiooniga. Erirühmade õpetajad vajavad eripedagoogikaalast täiendust. Lasteaiaarenduse põhisuunad ja valdkonnad Tulemuslikkuse hindamine Lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse ning juhtimise tulemuslikkuse hindamise kriteeriumid on sätestanud Koolieelse Lasteasutuse Seadus ning Koolieelse Lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevuse üle teostatava riikliku järelvalve läbiviimise kord. (Haridusministri 31. mai 1999. a määrus nr 31). Hetkeseis ja arengueeldused Männimäe lasteaia tugevused, nõrkused, võimalused ja ohud SWOT-analüüsi põhjal: Tugevused • Positiivselt meelestatud kollektiiv – kogemustega, haritud, arenemisvõimeline • Juhtkonna toetus arenemiseks ja õppimiseks • Ühtsus juhtimise tasandil • Lastesõbralik keskkond • Hea toitlustamise tase • Suurepärane asukoht – looduslikult kaunis kohas • Erivajadustega lastega tehtav töö • Valmidus meeskonnatööks Nõrkused • Rühmasisese ja rühmadevahelise hea koostöö puudumine • Lastevanemate nõustamiseks puudub väljaõpe • Juhtkonna initsiatiiv kollektiivi liitmisel • Aktivistide vähesus • Soodsat asukohta ei kasutata maksimaalselt • Õuesolekuaja sisustamine (vähe liikumismänge ja vahendeid õuealal) • Plaanide muutmise oskus ja paindlikkus lähtudes olukorrast • Oskamatus või tahtmatus oma tööst rääkida, kirjutada Võimalused • Reklaamida lasteaia tegevust, erivajadustega laste rühmi ajalehes, linnaüritustel • Luua rohkem kontakte nii kodu- kui välismaal • Hoolekogu, lastevanemate kaasamine • Projektide kirjutamine • Keskkonnaprobleemide tähtsustamine • Tervislike eluviiside propageerimine Ohud • Pidevalt suurenev erivajadustega laste arv • Tarbijamentaliteet, isetegemise lusti vähenemine • Vähene vanemate ja laste soovide arvestamine • Lasteaia asukoha, ujula, võimla ületähtsustamine – tähtsam on, mida seal tehakse • Erirühma lastel liiga tihe tegevus hommikupoolikuti Lapsed Normatiivide järgi on lastele kohti lasteaias 182: Sõimerühmas 14 – 1 rühm Lasteaiarühmades 20 – 6 rühma Tasandus- ja kehapuuetega laste rühmades 12 – 4 rühma Kõik lasteaiarühmad ning erirühmad on liitrühmad, kus on erivanuselised lapsed. Lapsevanemad Lapsevanemad võtavad osa lasteaiaelu korraldamisest oma lapse rühma ning lasteaia hoolekogu kaudu. Hoolekogu liikmed osalevad aktiivselt koolitustel. Pedagoogid pedagoogilist personali on meil kokku 34 inimest, kellest 18 on pedagoogilise kõrgharidusega 15 on pedagoogilise keskeriharidusega, neist 2 õpib kõrgkoolis 1 on keskharidusega – õpib Tallinna Ped. Seminaris Õppe-kasvatustegevus a. Õppe-kasvatustöö planeerimine Aluseks on lasteaia arengukava ja õppekava, millest lähtuvalt on igal rühmal oma tegevuskava Neljas rühmas Hea Alguse metoodikat järgides Kehapuuetega laste rühmades Montessori õpetuse sugemetega, füsioterapeudi ja logopeedi juhendamisel ja kaasabil Tasandusrühmades individuaalne kõnearendamine b. Õppe-kasvatustöö korraldus Igas rühmas töötab kaks lasteaiaõpetajat ja üks õpetaja abi. Erirühmade koosseisus on veel logopeedi, füsioterapeudi ja ravivõimleja kohad. Kõikide rühmadega töötab liikumis-, ujumis- ja muusikaõpetaja. Kooliks ettevalmistamine toimub ühe õpetaja juhendamisel kõikidest rühmadest kooliminevate laste grupeerimisel taseme järgi Kasvatusväärtused meie majas SWOT-analüüsi põhjal • Eetilisus suhetes: • laps – õpetaja • õpetaja – lapsevanem • õpetaja – kolleeg • laps – laps • Demokraatia igal tasandil: • avatus, • sallivus, tolerantsus, • koostöö ja vastastikune austus igal tasandil • tööalane ja eneseanalüüs, kriitikataluvus • kokkulepete täitmine täiskasvanute ja laste vahel • Loovus ja paindlikkus töösse suhtumisel: • lapsekeskne kasvatus • meeskonnatöö • huviringid • Loodus, liikumine, tervis: • loodus meie ümber, laps kui osake loodusest • liikumine – tervise alustala • tervislik toitlustamine III. LASTEAIAARENDUSE EESMÄRGID Lasteaia Männimäe arengukava üldiseks eesmärgiks on tagada lasteaia õppe-kasvatustegevuse vastavus riiklikus õppekavas kehtestatud nõuetele. Prioriteediks on: 1. Lapsest lähtuv õpetamine-kasvatamine Hea Alguse programmi järgides 2. Erivajadustega laste õppe-kasvatustöö taseme tõstmine 1) õpetajate koolituse kaudu 2) õpetamiseks ja õppematerjalide valmistamiseks sobiva IKT (informatsiooni- ja kommunikatsioonitehnoloogia) riist- ja tarkvara muretsemine 3. IKT vahendite ja võimaluste kasutamine lasteaias 1) personali koolitus 4. Tervise edendamine projekti Tervist Edendav Lasteaed raames. Arengukava valdkonnad Arengukava elluviimine toimub läbi järgnevate valdkondade arendamise: 1) Lasteaiasisene juhtimine a. Lasteaiasisene juhtimine b. Hoolekogu ja lastevanemate osalemine lasteaiaelus, koolitustel 2) Lasteaia töö plaanimine a. Lasteaia arengukava, plaanid b. Lasteaia arengukava järgimine, korrigeerimine ja täiendamine 3) Õppe- ja kasvatustegevus a. Õppe-kasvatustöö planeerimine b. Õppe-kasvatustöö korraldus 4) Lasteaia töökeskkond IV. TEGEVUSKAVA 1) Lasteaiasisene juhtimine IKT vahendite ja võimaluste kasutamine lasteaias Jnr Tegevused Tulemus 2002 2003 2004 2005 Allikas Vastutaja 1 Asjaajamise korra väljatöötamine Asjaajamise juhendi olemasolu X E. Riesenberg 2 Arendusgrupi moodustamine ja töölerakendamine Töövõimeline grupp ped. nõukogu-vahelistel perioodidel X E. Kubo 3 Ametijuhendite uuendamine Nõuetele vastavad ametijuhendid X E. Kubo E. Riesenberg L. Sepp 4 Arvutite kasutamine igapäevatöös Kogu dokumentatsioon esitatud korrektses vormis X X X X Rühmade õpetajad 5 Internetiühenduse parandamiseks muretseda uus arvuti serveriks Kiirem internetiühendus ja tõhusam viiruste tõrje X X X X Lasteaia eelarvest E.Riesenberg 6 Lastevanemate kaasamine lasteaiaelu korraldamisse hoolekogu liikmete koolitamise kaudu Hästi lasteaiaelu tundev ja tegutsev hoolekogu X X X X Lasteaia eelarvest E. Riesenberg 2) Lapsest lähtuv õpetamine-kasvatamine Hea Alguse programmi järgides Tervise edendamine projekti Tervist Edendav Lasteaed raames Jnr Tegevused Tulemus 2002 2003 2004 2005 Allikas Vastutaja 1 Arengukava väljatöötamine ja täiendamine igal aastal Täidetav arengukava apill aprill aprill E. Riesenberg 2 Terviseedenduse arengukava korrigeerimine ja täiendamine Osalemine projektis Tervist Edendav Lasteaed X X X X Projekt TEL L. Tuvi 3) Õppe- ja kasvatustegevus Lapsest lähtuv õpetamine-kasvatamine Hea Alguse programmi järgides Tervise edendamine projekti Tervist Edendav Lasteaed raames. Erivajadustega laste õppe-kasvatustöö taseme tõstmine Jnr Tegevused Tulemus 2002 2003 2004 2005 Allikas Vastutaja 1 Õppeaasta üldtööplaani koostamine ning kõigile kättesaadavaks tegemine Üldtööplaan stendil, kasutatav, nähtav kõigile sept. sept. sept. sept. E. Kubo 2 Rühma tegevuskavad sept. sept. sept. sept. E. Kubo 3 Rühmadel koostada plaan kodu ja lasteasutuse koostöö edendamiseks Kogu õppeaasta tegevuskava olemasolu X X X X E. Kubo 4 Rühmade meeskondade (õpetajad + abid) Hea Alguse koolitus HA metoodikat rakendav rühm X X X X Lasteaia eelarvest E. Riesenberg 5 Lastele arengumapid Lapse areng läbi lasteaias oldud aastate X X X X Rühmade õpetajad 6 Eripedagoogikaalased kursused erirühmade õpetajatele Igal aastal 2 eripedagoogikaalast koolitust saanud õpetajat X X X X E. Riesenberg 7 Arvutite kasutamine erivajadustega laste õpetamiseks, vastavate programmide muretsemine Huvitav ja mitmekesine logopeediline töö lastega X X X X logopeedid 8 Perearstidele tutvustada erirühmade tööd ja võimalusi erivajadustega laste arendamiseks meie majas Perearstide poolt avastatud ja erirühmadesse suunatud lapsed X E. Riesenberg 9 Hipoteraapia jätkamine erivajadustega lastele X X X X Projekt TEL + lapse- vanemad E. Kubo 10 Mänguväljakute loomine laste liikumistarbe rahuldamiseks Õuetegevuste mitmekesisus X X X X Lasteaia eelarvest E. Riesenberg 11 Liivakasti ehitamine kohta, kus õhtuti paistab päike Õhtune päikesepaisteline ja soe mängukoht X Lasteaia eelarvest E. Riesenberg 12 Õpimappide korrastamine ja uute mappide koostamine, med. kabineti täiendamine Korrastatud ja sisukas med. kabinet X X X E. Kubo 13 Loodusnurga loomine lasteaeda X Lasteaia eelarvest E. Riesenberg L. Sepp 14 Lasteringide töö soodustamine Laste kunsti- ja muusikaring Poiste üldarendav trenn Laste tantsuring X X X X Lapse- vanemad E. Riesenberg 4) Lasteaia töökeskkond Lapsest lähtuv õpetamine-kasvatamine Hea Alguse programmi järgides Tervise edendamine projekti Tervist Edendav Lasteaed raames. Jnr Tegevused Tulemus 2002 2003 2004 2005 Allikas Vastutaja 1 Rühmaruumide ümberkujundamine HA metoodikat järgides Lapsekesksed rühmaruumid X X X X Rühmade õpetajad 2 Rühmaruumide remontimine HA metoodikat järgides Lapsekesksed rühmaruumid X X X X E. Riesenberg L. Sepp 3 Toiduploki vastavusse viimine Toiduseadusega Toimiv enesekontrollisüsteem Tunnustatud toiduplokk mai jaan L. Sepp A. Moks 4 Menüüde mitmekesistamine koostöös teiste lasteaedadega Tervislik toit lastele X X X L. Sepp A. Moks V. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD Arengukava täitmist analüüsitakse ja kava täiendatakse koostöös lasteaia hoolekoguga igal aastal hiljemalt 30. aprilliks. Arengukava kinnitab Viljandi Linnavalitsus.