Türi Vallavalitsus — Lokuta Lasteaia arengukava 2008–2010 kinnitamine — KO, 92, 1324

Määrus on antud kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 6 lõike 2 ja lõike 3 punkti 1 ning § 30 lõike 1, Türi Vallavolikogu 25. oktoobri 2006 määruse nr 70 «Türi valla põhimäärus» § 62 lõike 1 ja lõike 2 punkti 4, koolieelse lasteasutuse seaduse § 91 lõike 3 ning Türi Vallavolikogu 31. mai 2006 määruse nr 46 «Türi valla haridusasutuste arengukavade kinnitamise kord» § 3 lõike 6 alusel. § 1. Kinnitada Lokuta Lasteaia arengukava 2008-2010 (arengukava lisatud määrusele kahekümnel lehel). § 2. Avalikustada Lokuta Lasteaia arengukava 2008-2010 Riigi Teataja elektroonilises andmekogus. Vallavanem Toomas MARRANDI Vallasekretär Lii LAANEMETS Kinnitatud Türi Vallavalitsuse 2. mai 2008 määrusega nr 2 LOKUTA LASTEAED ARENGUKAVA 2008-2010 KAASKIRI Lokuta Lasteaia arengukava on dokument, mis määrab ära lasteaia arendamise põhisuunad, valdkonnad ja arengustrateegia. Arengustrateegiatest lähtudes sisaldab dokument ka tegevuskava kolmeks aastaks ja arengukava uuendamise korra. Lokuta Lasteaia arengukava lähtub koolieelse lasteasutuse seaduse §9`arengukavale esitatud nõuetest, asutuse põhimäärusest, lasteaia õppekavast ja Türi valla arengukavast. Arengu-ja tegevuskava on tutvustatud: Lokuta Lasteaia pedagoogikanõukogule: protokoll nr 1, 10.09.2007 Lokuta Lasteaia hoolekogule: protokoll nr1, 27.09.2007 Ülevaade arengukava koostamise protsessist: I etapp: veebruar 2007. Kokkuvõte 2005-2007 aasta arengukava täitmisest, lasteaia tegevuse hetkeanalüüs. II etapp: märts 2007. SWOT analüüsis osales kogu personal, lasteaia põhiväärtused ja nende arutelu personaliga: kus on probleemsed valdkonnad ja kuidas suunata arengut III etapp: aprill 2007. Lastevanemate ja töötajate rahulolu uuring seoses arengukava koostamisega IV etapp: mai, september 2007.Kokkuvõtted küsitlustest, tagasiside andmine töötajatele ja lastevanematele V etapp: september 2007. Arengu-ja tegevuskava eelnõu kirjalik vormistamine ja tutvustamine lasteaia personalile ja hoolekogule. SISSEJUHATUS Käesoleval ajal on nii lastevanemate kui üldsuse ootused ja nõudmised lasteaiale kõrgemad kui kunagi varem. Mõistma on hakatud alushariduse andmise tähtsust. Oluliseks on muutunud lasteaedade töö kvaliteet. Paneb ju lasteaed aluse lapse edasisele haridusele ja väärtushinnangute väljakujunemisele. Lasteaed on abiks perekonnale ja kodule laste kasvatamisel ja õpetamisel. Selleks, et pakkuda kvaliteetset teenust, tuleb oma töid ja tegemisi analüüsida, ning paika panna arengusuunad. Lokuta Lasteaia arengukava määratleb lasteaia arengu põhisuunad ja valdkonnad, samuti tegevuskavad kolmeks aastaks. Arengukava on aluseks lasteaia igapäevaelu korraldamisele, tegevuskava koostamisele, eelarve kujundamisele ja personali koolitamisele aastateks 2008-2010. Läbi on viidud ankeetküsitlused personalile ja lapsevanematele, tehtud SWOT-analüüs. Lähtudes saadud tulemuste analüüsist, selgitasime välja Lokuta lasteaia lähiaastate arengueelistused. 1. OLUKORRA KIRJELDUS 1.1. Lühike ajalooline ülevaade Meie lasteasutuse tegevus sai alguse 1976 aasta sügisel kui pärast aastaid tühjalt seisnud Lokuta Algkooli kapitaalremonti avati lasteasutus 90 lapsele . Asutuse nimi sel ajal oli Türi 3. Lastepäevakodu. Aastatel 1991- 2005 oli Lokuta Lasteaed Türi linna munitsipaallasteaiana tegutsev haridusasutus, alates 23.oktoobrist 2005 on Lokuta Lasteaed Türi valla munitsipaallasteaiana tegutsev haridusasutus. Lokuta Lasteaia põhitegevuseks on vastavalt EV Haridusministeeriumi õigusaktidele eelkooliealistele lastele hoidu ja alushariduse omandamist võimaldav õppeasutus. Lokuta Lasteaed on Türi valla asutus, mille moodustamise Haridusministeeriumi antud koolitusloa alusel, ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsustab seaduse sätestatud korras Türi Vallavolikogu ning korraldab Türi Vallavalitsus. Lokuta Lasteaed juhindub oma tegevuses EV haridusseadusest, Haridus-ja Teadusministeeriumi, Türi Vallavolikogu- ja valitsuse õigusaktidest, Lokuta Lasteaia põhimäärusest, arengukavast ja õppekavast. 1. 2. Arengukava 2005-2007 kokkuvõte Arengukavas püstitatud eesmärgid said enamuses realiseeritud. Lapsed on olnud kooliks hästi ettevalmistatud: see selgitatakse välja igal aastal lasteaiaõpetajate ja kooliõpetajate ühistel kokkusaamistel. Töötati välja õpetajate töö tulemuslikkuse kriteeriumide põhjal Lokuta Lasteaia Aasta Õpetaja ja Aasta Tegija nimetus. Selle nimetusega käib kaasas vastav tänukiri ja väike rahaline preemia, mis antakse kätte õpetajate päeval. Vastavalt koostatud koolitusplaanile toimus tööalane täiendkoolitus: lasteaiaõpetajad, õpetaja abid ja teenindav personal on saanud osaleda soovitud koolitustel , 5 õpetajat on atesteeritud vanemõpetajaks. Lapsevanemad on soovi korral saanud osaleda kõikides lasteaia elu puudutavates valdkondades: lahtisete uste päevadel, kliendi rahulolu uuringutel, õppe- ja arengukava koostamisel, lasteaia arvukatel ühisüritustel.Tihedad on olnud suhted Kesklinna Lasteaiaga ja Türi Majandusgümnaasiumiga: ühised õppepäevad, vastastikused külaskäigud töökogemuste vahetamiseks ja teatrietendused lastele. Arenenud on ka koostöö Türi Vallavalitsusega: koostöös sotsiaal – ja lastekaitsetöötajatega on välja selgitatud abivajavad pered. Nende aastatega on tugevnenud lasteaia materiaal-tehniline baas: täiustunud on spordiinventar, juurde on muretsetud vahendeid muusikatundide mitmekesistamiseks ja projektide «Laps looduses» ja «Minu sõber-tervis» on täienenud loodusnurga ja terviseteemalised vahendid, lasteaed sai juurde 1 uue arvuti, nõudepesumasina, pesumasina, paljundusmasina, laminaatori, uuendati inventari rühmades ja mänguväljakul (arvuti, voodid, riiulid, tolmuimejad, vaibad, voodipesu , mängumajake, õuevahendite panipaik). Suuremad investeeringud kulutati maja vee-ja küttesüsteemi väljavahetamiseks ja ühe rühma wc renoveerimiseks. Raha puudusel jäi välja ehitamata teisel korrusel tühjalt seisvad ruumid ja uuendamata maja välisfassaad. 1. 3. Hetkeseis · Lasteaia nimetus on Lokuta Lasteaed. · Lasteaed on munitsipaalasutus, mille tööd koordineerib Türi Vallavalitsus. · Lasteaial on oma eelarve, mille kinnitab Türi Vallavolikogu. · Täiskasvanute koolituse rahastamine toimub riigieelarvevahenditest ja võimaluse korral ka asutuse eelarvelistestvahenditest. · Lasteaia tegevuses juhindutakse haridusseadusest, koolieelse lasteasutuse seadusest ja · teistest lasteaia tööd puudutavatest õigusaktidest. · Lasteaial on oma põhimäärus ja arengukava kolmeks aastaks. · Õppe-ja kasvatustöö toimub eesti keeles. · Õppe-kasvatustöö aluseks on lasteaia õppekava, aasta tegevuskava ja rühmade nädalaplaanid. · Lasteaia koosseisus on 4 aiarühma. Vajaduse korral moodustatakse nende asemel liit- ja sõimerühmi . Lasteaed on avatud 11 tundi päevas. · Lasteaed vajaks juurdeehitust, sest lasteaiakoha taotlejate järjekorrad on pikad, eriti 2-3 aastastele. Veebruaris 2008 on lasteaia järjekorras 59 last, kes soovivad kohta järgneva kolme aasta jooksul. Igal sügisel saab koha maksimaalselt 20 last. Lasteaia personali kuulub 24 töötajat: · Juhataja · Majandusjuhataja · Sekretär-asjaajaja · 5 vanemõpetajat · 3 õpetajat · Muusika- liikumisõpetaja · 4 õpetaja abi · Tervishoiutöötaja · 2 kokka · 2 aednik- majahoidjat · Koristaja · Remonditööline · Pesupesija Rühmade töö on korraldatud nii, et lapsed on kuni kooliminekuni samade õpetajate hoole all. Süvendatult tegeletakse keskkonnakasvatusega, lasteaial on oma tervise-õpperada, kus on läbi viidud õppepäevi maakonna teiste lasteaedade õpetajatele. Suurt tähelepanu pööratakse laste liikumisaktiivsuse suurendamisele, head võimalused selleks pakub meie suur õueala. Laste karastamiseks ja esmase ujumisoskuse saavutamiseks käiakse vanema rühmaga kord nädalas ujulas. 1.4. Õppe-kasvatustegevus Õppe-kasvatustegevus toimub rühmades päevakava ja nädala tegevusplaani alusel. Õpetajad planeerivad oma tegevuse nädala ette, nädalaplaanid kinnitab juhataja. Õppe-kasvatustöö toimub tegevusplaanide järgi, mis on koostatud riikliku raamõppekava alusel. Lasteasutuse õppekava on kinnitatud pedagoogilise nõukogu ja hoolekogu poolt. Lasteaia õppekava määrab kindlaks: Õppe-ja kasvatustegevuse eesmärgid, põhimõtted, sisu, mahu ja ajalise korralduse. Erinevate õppe-ja kasvatustegevuste valdkonnad, eesmärgid, sisu ja vahendid. Rühmade tegevus-ja päevakavad. Lapse arengu analüüsi ja eeldatavad tulemused õppekava läbimisel vanuste kaupa. Töö erivajadustega lastega Koostöö erinevate sidusrühmadega Olemasoleva õpivara Õppekava uuendamise korra Õppe-ja kasvatustegevuse eesmärgid: Luua lastele lapsesõbraliku keskkonnaga sobivad mängu-, õppimise-ja arengutingimused. Tagada turvatunne ja eduelamused, toetada lapse loomulikku huvi ümbritseva elu ja maailma vastu. Toetada laste kehalist, vaimset, sotsiaalset, sealhulgas kõlbelist ja esteetilist arengut. Süvendada õpioskuste omandamise tahet, luua eeldused igapäevaeluga toimetulekuks ja koolis õppimiseks. Õpetada lapsi orienteeruma endas ja ümbritsevas maailmas. Õpetada lapsi märkama enda kõrval teisi inimesi, neid austama, nendega arvestama ja vajadusel abistama. Süvendada laste armastust oma kodu, kodumaa ja rahvuslike traditsioonide vastu läbi rahvakalendri tähtpäevade tähistamise. Rikastada laste teadmisi ja sõnavara folkloori kaudu. Kujundada keskkonnasõbralikku suhtumist ümbritsevasse. Kinnistada oskust hoida oma ümbrust ja loodust puhtana. Õpetada lastele keskkonnasäästlikku tarbimist. Luua lapse kehalist arengut soodustav keskkond ja mitmekesistada liikumisvõimalusi, viibida võimalikult palju värskes õhus. Toetada ja abistada lapsevanemaid õppe-ja kasvatusküsimuste lahendamisel, vajadusel neid nõustades. Lasteaia õppekava ei ole lõplik dokument, vaid kuulub kaasajastamisele, täiendamisele ja täpsustamisele. 1.5. Juhtimine Juhtimistegevuse eesmärgiks on olnud kvaliteetne töökorraldus lasteaias ja personali arendamine. Korrastatud on kogu dokumentatsioon. Loodud on töösisekorra eeskirjad, lasteaia asjaajamiskord, uued ametijuhendid kogu personalile, tööohutusjuhendid igale ametikohale, korrastatud on arhiiv. Lasteaial on oma arengukava ja aasta tegevuskavad, õppekava. Koostöös personaliga on valminud sisehindamis- ja tunnustamissüsteem. Toimuvad arenguvestlused töötajatega. Peetakse pedagoogilisi nõupidamisi ja infotunde ning personali üldkoosolekuid. Otsuste tegemisele on kaasatud vajadusel kogu personal või erinevad huvigrupid. Püütakse järgida ja juurutada meeskonnatöö põhimõtteid. Suurt tähelepanu on pööratud nii juhataja juhtimisoskuste arendamisele kui ka igakülgsele personali arendamisele läbi erinevate koolituste. Loodud on toimiv infovahetussüsteem nii lasteaia sisestele kui ka välistele sidusrühmadele. 1.6. Majandustegevus ja materiaal-tehniline baas Lokuta Lasteaed on ümberehitatud hoones töötanud 31 aastat. Maja on võimaluste piires remonditud. Käesolevaks ajaks on teostatud järgmised tööd: * Maja kahel osal on vahetatud katus ja paigaldatud uus vihmaveetorustik * Majal on kaasaegne tuletõrje-signalisatsiooni ja tehnilise valve süsteem * Soojustatud on pööning * Kapitaalremont on teostatud köögis, välja on ehitatud juurvilja ettevalmistusruum * Kogu majas on kaasaegne elektrisüsteem * Renoveeritud on vee-, kanalisatsiooni ja küttesüsteem ning kaks wc-d. * Köök on sisustatud kaasaegse tehnikaga * Lastele on muretsetud kaasaegsed voodid, rühma laste riiete kapid on renoveeritud, * võimaluste piires on muretsetud juurde uut mööblit * Täienenud on lasteaia info-tehnoloogia riistvara. Lasteaial on suur ja ilus õueala, kus on palju mängu-ja spordivahendeid: on juurde ehitatud uusi vahendeid, kuid mänguväljak tervikuna vajab kaasajastamist. Teostatud on pargi puude ekspertiis. Parandatud on pargiosa valgustust ja asfalteeritud pargiteid. Hoone kallaksillutis on halvas seisukorras, keldrikorrusel asuvate ruumide (töötajate duširuum, pesuköök, töötajate wc) seisukord on kehv. Kolm sanitaarsõlme ei vasta kaasaja nõuetele, samuti oleks vaja lõpuni välja ehitada üks katusealune ruum, kuhu saaks teha lastele kunstitoa, kus maalida ja meisterdada, kahes rühmas on vaja vahetada põranda kattematerjali ja lasteaia aknad vajavad väljavahetamist. Ka kõrvalhoone katus vajab uuendamist, sest läbijooks on päris suur. Lasteaia võrgust piirdeaeda on aastate jooksul parandatud, kuid enam ei taga ta meie laste turvalisust, sama on väravaga, mis on lausa põhjalikult roostetanud. 1.7. Hoolekogu Lokuta Lasteaia hoolekogu põhiosa on neljaliikmeline – igast rühmast 1 lapsevanem. Hoolekogu tööst võtab osa lasteaia juhataja ja Türi Vallavalitsuse esindaja. Hoolekogu käib koos vastavalt vajadusele, kuid mitte harvemini, kui kord kvartalis kas hoolekogu esimehe või lasteaia juhataja ettepanekul. 1.8 SWOT -analüüs Selleks, et saavutada endale püstitatud eesmärke, tuleb lähtuda hetkeseisust, seda analüüsida ja leida: 1. Tegevust soodustavad tegurid: lasteaia tugevad küljed ümbritsevast keskkonnast tulevad võimalused 2. Tegevust takistavad tegurid: lasteaia nõrgad küljed ümbritsevast keskkonnast tulevad ohud 1.8.1. Tegevust soodustavad tegurid LASTEAIA TUGEVAD KÜLJED: · Olemas oma arengu-ja õppekava; · Suur, planeeritud ja hooldatud õueala, mis soodustab laste liikumist ja mängu; · Väike maja, väike sõbralik kollektiiv; · Suured ja valgusküllased rühmaruumid; · Hea mikrokliima; · Hea pedagoogilise ettevalmistusega lapsekesksed ja sõbralikud õpetajad; · Tugev meeskonnatunnetus ja koostöö; · Avatus uuele; · Palju õppe-ja mänguvahendeid; · Oma õppekava olemasolu; · Tervislik ja mitmekesine toit; · Võimalus pidevaks täiendõppeks; · Aktiivne hoolekogu; · Koostöö lapsevanematega, vastastikune abi; · Väheste materiaalsete ressursside õige jagamine; · Koostöö teiste lasteaedadega. ÜMBRITSEVAST KESKKONNAST TULEVAD VÕIMALUSED: · Võimalus kasutada Türi ujulat, võimlat ja staadioni; · Täiendkoolituse kättesaadavus ja selle taseme tõus; · Avatus ja koostöö Türi Valla ametnikega ja valla lasteaedadega; · Lasteaia looduslikult kaunis asukoht, metsa lähedus; · Võimalus väärtustada lasteaeda ja lasteaednike tööd; · Võimalus osaleda projektides, taotleda raha fondidelt jne; · Võimalus osaleda maakondlikel ja üleriigilistel võistlustel-konkurssidel; · Täiendavate võimaluste pakkumine lapse arenguks. 1.8.2. Tegevust takistavad tegurid LASTEAIA NÕRGAD KÜLJED · Liiga väike saal; · Puhkevõimaluste puudumine personalile; · Osaliselt remontimata ja amortiseerunud maja; · Lagunev piirdeaed; · Liiga väike parkla; · Pole tehtud meeskonnatöö koolitust; · Vähesed rahalised võimalused majandustegevuseks. ÜMBRITSEVAST KESKKONNAST TULEVAD OHUD: · Piiratud materiaalsete ressursside tõttu maja üldseisundi halvenemine; · Haridusasutuste vähene rahastamine; · Personali madal palgatase · Võõraste vaba ligipääs lasteaia territooriumile, vandaalitsemine, turvalisuse vähenemine; · Õpetaja rolli vähene tähtsustamine ühiskonnas; · Riigi ja kohalike omavalitsuste rahaliste vahendite nappus. 2. LASTEAIA LÄHIAASTATE ARENGUSUUNAD 2.1 Lasteaia missioon Moto – IGA LAPS ON TEMA ISE Lokuta Lasteaed on koolieast noorematele lastele mõeldud hoidu ja alusharidust pakkuv asutus. Meie eesmärk on lapse individuaalsust arvestades valmistada teda ette edasiseks eluks. Õpime ise, õpetame lapsi ja nõustame lapsevanemaid. Põhitaotluseks on targad, terved ja mitmekülgselt arenenud lapsed, kes märkavad enda kõrval kaaslast ja oskavad teistega arvestada. 2.2. Lasteaia visioon Lokuta Lasteaed on asutus, mis: On lapsekeskne, turvaline, headust ja armastust peegeldav: omab head mainet ümbruskonna lapsevanemate seas; annab lastele hea ettevalmistuse kooliks; nõustab lapsevanemaid kasvatusküsimustes; on keskkonnakasvatusele orienteeritud ja tänu sellele omanäoline; omab osaliselt remonditud maja ja juurdeehitust kahele rühmale koos normaalmõõtmetega võimlemissaaliga, lapsesõbralikku sisustust, head valgustust, kaasaegsete vahenditega mänguväljakut , turvalist õueala; pidevalt täiendab õppe-ja mänguvahendite baasi; omab kvalifitseeritud, motiveeritud, oma tööle pühendunud personali; töötab meeskonnatöö põhimõtetel; teeb koostööd teiste lasteaedadega, koolidega, Türi Vallavalitsusega. 2.3. Prioriteetsed arendusvaldkonnad · Õppe-kasvatustöö · Juhtimine · Personalitöö · Kvaliteedi tagamine · Majandustegevus · Koostöö huvigruppidega · Infotehnoloogia arendamine 3. LOKUTA LASTEAIA ARENGU PÕHISUUNAD 2008-2010 a. 3.1 Õppe-kasvatustöö arendustegevus Lasteaia õppe-kasvatustöö arendamise prioriteedid on: · Õppekava ja ainekavade arendustöö · Keskkonna-alane kasvatustöö · Erivajadustega lastele tähelepanu pööramine · Kooliks ettevalmistus · Uute õppe-ning mänguvahendite muretsemine Tegevus Teostamise aeg Teostajad/ vastutajad Rahastamine maksumus Õppekava analüüs, erinevate ainekavade vormi ühtlustamine, Analüüs ja täiendamine 2008 2009 2010 Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Keskkonnakasvatuse ainekava väljatöötamine, Rakendamine ja analüüs 2008 2008 Õpetajad, juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Laste arengu hindamise süsteemi täiustamine Laste arengu hindamine vastavalt olemasolevale süsteemile 2008 2008 2010 Õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Töö erivajadustega lastega Individuaalse õppekava vormi väljatöötamine Rakendamine analüüs Pidev 2008 2009 2010 Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Metoodilise materjali süstematiseerimine: Raamatukogu korrastamine Pildimaterjali kogumine, mappide koostamine 2009 2010 Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Tulemuslike pedagoogiliste nõupidamiste korraldamine 1 x kv. Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Koolivalmidustestide läbiviimine kooli minevatele lastele Igal kevadel Õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest La tegevuskava koostamine vastavalt arengukavale Iga õppeaasta alguses Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Laste muusika-, kunsti- ja käsitöövahendite muretsemine rühmadesse Pidev Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Metoodiliste õppevahendite, õppekirjanduse ja mänguasjade vajaduse väljaselgitamine Vajaliku muretsemine Iga õ.a. algul Õ.a. jooksul Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest „Tervist edendava lasteaia“ projekti põhimõtete tundmaõppimine ja rakendamine. Projektiga liitumine 2009 2010 Juhataja, tervishoiu- töötaja Lähtuvalt eelarve võimalustest Osalemine keskkonnaprojektis „Aiatuulik“ 2008-2010 Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest 3.2 Juhtimise arendamine Juhtimistegevuse prioriteedid on: · Motiveerimine ja tunnustamine · Arenguvestluste läbiviimine · Sisehindamissüsteemi rakendamine Tegevus Teostamise aeg Teostajad/ vastutajad Rahastamine maksumus Arengukava jälgimine ja täitmise analüüs 2 X aastas Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Õppeaasta tegevuskava koostamine analüüs Iga õppeaasta alguses Iga õppeaasta lõpus Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Sisehindamissüsteemi täiustamine, Rakendamine, analüüs 2008 2009 2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Info liikumise parandamine: tegevus-juhendid, teabetahvlid, infovoldikud, nõupidamised, telefon, internet, isiklikud kontaktid, interneti kodulehe täiendamine Pidev Juhataja, kogu personal Vastavalt planeeritud eelarvele Pedagoogide planeerimisvestluste ja hindamisvestluste läbiviimine Iga õ.a. alguses Iga õ.a. lõpus Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Arenguvestluste läbiviimine tehnilisele personalile 1 x aastas iga töötajaga Juhataja, maj. juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Õppekava arendustöö töögruppide moodustamine, nende töö koordineerimine 2008 Pidev Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Ametijuhendite analüüs täiendamine 2008 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele 3.3 Personali arendamine Personali arendustöö prioriteedid on: · Töötajate pidev enesetäiendamine · Tervisekaitse-ja töökeskkonnaseadustest tulenevate uute nõudmistega kursis olemine · Õpitu edastamine kolleegidele ja kogemuste vahetamine Tegevus Teostamise aeg Teostajad/ vastutajad Rahastamine/ maksumus Töötajate koolitusplaani väljatöötamine Iga õ.a. alguses Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Õpetajate erialane koolitus vastavalt koolitusplaanile 2008-2010 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Projektid Õpetaja erialane täiendkoolitus 160 t 1 õpetaja 2009 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Arvutikoolitus 1 töötaja 2 töötajat 2008 2009 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Õpetajaabide koolitus 2 töötajat 2 töötajat 2008 2009 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Esmaabikoolitus 2 töötajat 2010 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Töökeskkonnaalane koolitus 2010 Juhataja Töökeskkonna volinik Lähtuvalt eelarve võimalustest Toidukäitlemiskoolitus 2009 Maj. juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Personali ühisüritused, väljasõidud koolituse eesmärgil 2008-2010 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest projektid Meeskonnatöö koolitus 2009 Juhataja Projektipõhine Juhtimisalane koolitus 2008- 2010 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Loengud ja arutelud pedagoogilistel teemadel õpetajatele ja lastevanematele 2 x õ.a.-s Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Projektid Pedagoogidele isiklike arengukavade vormi väljatöötamine Arengukavade koostamine, töö juhendamine 2009 Iga õ.a. alguses Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Võimaluste loomine kursustel omandatu tutvustamiseks kaastöötajatele näidis- tegevuste, ettekannete, seminaride, näituste jne. kaudu pidev Juhataja, õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Pedagoogide ametijärkude tõstmine (vanemõpetajaks) 2008- 2010 Juhataja Lähtuvalt eelarve võimalustest Alushariduse ainesektsiooni töös osalemine pidev Õpetajad Lähtuvalt eelarve võimalustest Personali kaasamine otsustusprotsessi nõupidamiste, analüüside ja töögruppide kaudu pidev Juhataja Maj. juh. Lähtuvalt eelarve võimalustest 3.4. Kvaliteedi tagamise arendustöö Kvaliteedi tagamise prioriteedid on: · Tulemusliku enesehindamissüsteemi toimimine · Sisekontroll · Lasteaia töö hindamine lapsevanemate ja laste arvamustest lähtuvalt Tegevus Teostamise aeg Teostaja/ vastutaja Rahastamine/ maksumus Hinnang lasteaia tööle läbi laste ja lastevanemate arvamuste (vestlused, ankeetküsitlused) Ankeetküsitlus Igal kevadel’ Arenguvestlus vanematega 1 x õppeaastas Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Toimiva sisekontrolli- süsteemi rakendamine, analüüs ja täiendamine 2008 - 2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Õpetaja töö hindamise kriteeriumide rakendamine, analüüs 2008-2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Õppe-kasvatustöö analüüs ja hindamine Iga õ.a. lõpus Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Lasteaia akende väljavahetamine; kallaksillutise ehitus 2008 2010 Juhataja, maj. juh. Investeeringute võimalusel 2000000 Laste-ja personali tualettruumide remont 2008-2010 Juhataja, hoolekogu, maj. juhataja Investeeringute võimalusel 1 000 000 Majandushoone katuse remont 2010 Juhataja, maj. juhataja 50 000 Investeeringute võimalusel 1 ja 4 rühma riietusruumi põrandate uuendamine 2009 Juhataja, maj. juhataja 70 000 Investeeringute võimalusel Sanitaarremont rühmades 2008- 2010 Juhataja, maj. juhataja eelarves 100 000 Lasteaia juurdeehitus: projekt + ehitustööd 2008-2010 Juhataja, maj. juhataja Investeeringute olemasolul 20 000 000 Kuivatuskappide muretsemine laste riiete kuivatamiseks 2008- 2010 Juhataja majandusjuhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Rühmade garderoobikappide uuendamine 2008 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Riiulite ja kappide uuendamine rühmades 2008-2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Rulookardinad rühmadesse 2008 Majandusjuhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Vaibad rühmadesse ja saali 2008-2009 Majandusjuhataja Vastavalt planeeritud eelarvele 1 arvuti muretsemine 2009 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Lasteaia piirdeaia uuendamine 2010 Majandusjuhataja Investeeringute võimalusel Laste voodimadratsite väljavahetamine II ja III rühmas 2009-2010 Majandusjuhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Taimede ettekasvatamine haljastustöödeks 2008-2010 kevadeti Majandusjuhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Mängumajade remont 2008-2010 Majandusjuhataja, juhataja Investeeringute võimalusel Laste kunsti-, muusika-ja käsitöövahendite muretsemine rühmadesse 2008-2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Metoodiliste õppevahendite, õppekirjanduse ja mänguasjade muretsemine 2008-2010 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele 3.5 Majandustegevuse arendamine Prioriteedid lasteaia majandustegevuses on: · Lasteaia majanduskulude planeerimise ja kasutamise otstarbekus · Eelarvest kinnipidamine · Täiendavate rahaliste vahendite leidmine/taotlemine remonditöödeks · Lasteaia ruumide kaasajastamine, remont · Lasteaiale juurdeehituse taotlemine · Lastele mõeldud inventari muretsemine · Õppe-metoodilise inventari muretsemine 3.6 Koostöö sidusrühmadega Koostöö arendamise prioriteedid on: Laste ja lastevanemate rahulolu tõstmine Info liikumise parandamine sidusrühmade vahel Uute koostöövõimaluste leidmine Lapsevanemate nõustamine Tihe side hoolekoguga Hoolekogu töö tutvustamine personalile ja lapsevanematele Tegevus Teostamise aeg Teostaja/ vastutaja Rahastamine maksumus Ürituste korraldamine lapsevanematele (koosolekud, arutelud, tähtpäevad, loengud, koolitused jne) Üldkoosolekud 1 x a Rühmakoosolekud 2 x a Koolitused, loengud 2x a Ühisüritused pidevalt Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele, projektid Vanemate aktiivne teavitamine lasteaias tehtavast tööst ja probleemidest: teadetetahvlid, infolehed, isiklikud kontaktid, tööplaanide tutvustamine 2008- 2010 Juhataja, õpetajad, hoolekogu Vastavalt planeeritud eelarvele Ankeetküsitluse läbiviimine vanematele lasteaia tööga rahulolu osas, tulemuste analüüs 1 x aastas Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Lastevanemate kaasamine lastele ürituste organiseerimisse 2008-2010 Õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Pereürituste traditsiooni arendamine 2008 Õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Koostöö hoolekoguga: arengukava koostamine, täiendamine, täitmise analüüs investeeringute taotlemine, õppe-kasvatustöö ja lasteaia töö analüüs 1 x õppe- aastas Vajadusel 1 x a Hoolekogu esimees, juhataja Lapsevanemate teavitamine hoolekogu tööst pidev juhataja Lasteaia kodulehekülje täiendamine internetis 2008 juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Koostöö naaberlasteaedadega (külaskäigud, ühised üritused, kogemuste vahetamine) pidev Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Koostöö kohalike koolidega Jooksvalt õppeaastal Juhataja, õpetajad Vastavalt planeeritud eelarvele Koostöö Türi Spordiklubide Liiduga (iganädalane ujula ja vajadusel võimala ja staadioni kasutamine) pidev Õpetajad, juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Koostöö Türi Vallavalitsusega pidev Juhataja 3.7. Infotehnoloogia arendamine Prioriteetsed suunad infotehnoloogia arendamises on: · Arvutivõrgu uuendamine, töökorras hoidmine · Arvuti tarkvara uuendamine ja täiustamine · Lasteaia kodulehekülje täiustamine · Arvuti kasutamine õppe-kasvatustöös Tegevus Teostamise aeg Teostaja/ vastutaja Rahastamine, maksumus Uue arvuti muretsemine Võimalusel 2009 Juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele Arvutitarkvara uuendamine (majandusprogrammide täiendamine, õppeprogrammid lastele) 2008 2009 2010 Juhataja Maj. juh. Vastavalt planeeritud eelarvel Rühma dokumentatsiooni (nädalaplaanid, tegevuskavad, laste andmekogud jne) ja info vanematele vormistamine arvutil 2008- 2010 Õpetajad/juhataja Vastavalt planeeritud eelarvele 4. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD 1. Lokuta Lasteaia arengukava täpsustatakse ja analüüsitakse igal õppeaastal. Arengukava täitmise iga-aastane analüüs toimub pedagoogilise nõukogu koosolekul juunis ja hoolekogu koosolekul oktoobrikuus. 2. Arengukava uuendatakse seoses: Muudatustega haridusalases seadusandluses Muudatustega alushariduse raamõppekavas Muudatustega lasteaia eelarves ja investeeringutes Hoolekogu poolt esitatud ettepanekutega Arengukava tähtaja möödumisega Uue arengukava koostamisse kaasatakse kogu personal ja hoolekogu. Uus arengukava võetakse vastu pedagoogilise nõukogu poolt ja kooskõlastatakse lasteaia hoolekoguga ning Türi Vallavalitsusega. Lasteaia arengukava kinnitab Türi Vallavalitsus.. 5. KOOSKÕLASTUSED Arengukava on läbi vaadatud ja kooskõlastatud: · hoolekogu koosoleku otsusega 28.09.2007 · pedagoogilise nõukogu otsusega 29.09.2007 LOKUTA LASTEAED ÜLDANDMED Haljastatud mänguväljakud 616 m² Haljasala 1,2 ha Teed ja tänavad 1,1 km Mängumajade esised 308m² HOONETE ÜLDPIND (v.a. laoruumid, trepialused, keldrid) 986m² KUBATUUR 6068 m³ MAA-ALA pindala 1,2 ha HOONE VALMIMISE AASTA 1976 (rekonstrueeriti 1973 - 1976) HOONE ÜLDPIND 1179 m² RÜHMARUUMIDE PINDALAD 1.rühm 173,2 m² 2.rühm 135,0 m² 3.rühm 133,9 m² 4.rühm 133,9 m² Kokku: 576,1 m2 ruuum lapsi m2/laps m2 I II III IV riietus 20 tegel 27 16 17 17 norm 1 20 20 20 20 tualett 20 tegel 22 19 14 14 norm 1 20 20 20 20 magamine 20 tegel 40 27 38 38 norm 2 40 40 40 40 mäng/söök 20 tegel 77 69 63 62 norm 2,5 - 3,5 70 70 70 70 Kokku tegel 166 131 132 130 norm 150 150 150 150 MUUD RUUMID Ruumi nimetus Tegelik m² Norm m² Toidunõude pesemise ruum 2 3 Koristusvahendite ruum 2 1,5 Laste riiete kuivatamise ruum - 4 Tervishoiutöötaja tuba (jagab tuba koos muusikaõpetajaga, seal töötavad ka õpetajad arvutil. 16 15 Haige lapse tuba - 6 Toiduainete ettevalmistusruum 12 8 - 12 Kuumköök 35 24 -3 0 Juurviljaladu - 6 Toiduainete ladu 7 8 - 12 Köögipersonali ruum koos WC-ga (kasutab kogu personal) 7 6 Pesu pesemise ruum 14 12 Pesu triikimise ruum 8 12 Muusikasaal 41 65 - 70 Võimlemissaal - 85 - 90 Võimlemisvahendite ruum - 6 Juhataja tuba 11 9 Majandusjuhataja tuba, meil lisaks veel sekretär 13 6 Personali tuba (koos WC-ga) - 6 Metoodikaruum 36 (kasutame selleks vestibüüli) 12 Inventariladu 19 Vastavalt vajadusele 1.korruse MAJANDUSRUUMID 218,5 m², TOIDUBLOKK 60,1 m² Kokku: 276,6 m² KELDRIKORRUS 314,8 m²

Personali koosseis. Ametikoht Tegelik Norm Juhataja 1,0 1,0 Õpetajad 8,0 8,0 Muusika ja liikumisõpetaja 1,0 1,0 Õpetaja abi 4,0 4,0 Tervishoiutöötaja 0,5 Nende ametikohtade loomisel ja Majandusjuhataja 1,0 nende arvu määramisel lähtutakse Sekretär- asjaajaja 0,5 lasteasutuse rühmade arvust, Kokk 2,0 hoonete, maa – ala suurusest ja Koristaja 0,5 seisundist ning ruumide Pesupesija 0,7 koormatusest. Remonditööline 0,5 Majahoidja-aednik 2,0 Haridusministri määrus 58, 6.12.1999