Anija Vallavolikogu — Alavere lasteaed "Mõmmila" arengukava kinnitamine — KO, 159, 1877

Kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 22 lg 1 p 34, koolieelse lasteasutuse seaduse § 91 lg 1 ja 3 alusel ning arvesse võttes lasteaia pedagoogilise nõukogu ja hoolekogu arvamust, vallavolikogu hariduskomisjoni ning vallavalitsuse ettepanekuid, Anija Vallavolikogu m ä ä r a b : 1. Kinnitada Alavere lasteaia «Mõmmila» arengukava aastateks 2007- 2009 (lisatud). 2. Määruse kohta võib 30 päeva jooksul määruse teada saamisest esitada kaebuse halduskohtule halduskohtumenetluse seadustikus sätestatud korras või vaide haldusmenetluse seaduses sätestatud korras. 3. Määrus jõustub 01.10.2007. Volikogu esimees Jaanus KALEV KINNITATUD Anija Vallavolikogu 27.09.2007 määrusega nr 65 ALAVERE LASTEAED «MÕMMILA» ARENGUKAVA 2007- 2009 A. 1. Sissejuhatus Käesolev arengukava on välja töötatud aastateks 2007-2009. Arengukava määrab lasteaia arengu ja omanäolisuse, püüab leida uusi ideid ning kavandada tegevust lähiaastateks. Arengukava koostamisel on lähtutud Anija valla arengukavast 2007- 2013, Alavere lasteaed «Mõmmila» põhimäärusest ja õppekavast ning eelnevast arengukavast. 2. Üldandmed ja hetkeolukorra kirjeldus Alavere Lasteaed «Mõmmila» asub Alavere külas. Lasteaed on avatud kella 7.00 – 19.00. Lasteaed on munitsipaallasteaed, mille teeninduspiirkonna kehtestab Anija Vallavolikogu. Lasteaed asub Kehra – Kose maanteest ligikaudu 1 km kaugusel Alavere külas endise Alavere mõisa pargis. Lasteaia ehitas Alavere sovhoos. Hoone on tüüpprojekti järgi spetsiaalselt lasteaiaks ehitatud. Lasteaed avati 17.03.1967. aastal. Lasteaiale ehitati juurdeehitus kahe rühma näol ja 4-rühmalisena alustas lasteaed tööd 1978. aastal. Lasteaias töötas 2 aia- ja 2 sõimerühma, kokku 90 lapsega. 1992. a jaanuarist läks lasteaed Anija Vallavalitsuse alluvusse. Alates 2000/2001 õppeaastast töötab lasteaias 3 rühma (1 sõimerühm ja 2 aiarühma), sest lapsi pole piisavalt. Lasteaias on nõuetekohased ruumid neljale rühmale: rühmaruum, magamisruum, riietusruum, tualettruum ja nõudepesunurk. Lasteaial on olemas saal, mis on ehitatud endisesse lasteaia katlamajja. Ühte rühmaruumi (magamisruumi osasse) on paigutatud võimlemisvahendid, liumägi ja hüppepallid ning teise (rühmaruumi osasse) käpiknukud, sirmid nukuteatri tegemiseks, televiisor ja suured ehitusklotsid. Lasteaias on tunnustatud köök koos abiruumidega, kabinetid ja metoodikakabinet. Personali tarvis on duði- ja tualettruumid. Lasteaial on välikelder, kuhu varume talvise kartuli ja köögivilja. Lasteaia õueala on piiratud võrkaiaga, kus on eraldi mängualad sõime- ja aiarühmadele. Mänguala täiendati puidust kaasaegse mänguväljakuga 2004. a. kevadel. Õuealal on asfalteeritud teed, kus lapsed saavad sõita jalgratastega. Õueala on piisavalt suur, palju on põlispuid ning kogu õueala on heakorrastatud. 2.1. Personal Personali suuruseks 01.01.2007 seisuga on 14,7 ametikohta, sh 6,75 õpetaja kohta. Pedagoogid staaži järgi 2-5a. 5-8a. 11-15a. Üle 15a. Juhataja 1 Pedagoogid 1 1 5 Pedagoogid vanuse järgi alla 25a. 25-29a. 30-39a. 40-49a. 50-59a. üle 60a. Juhataja 1 Pedagoogid 1 1 4 1 Pedagoogid omandatud hariduse järgi Pedagoog Kõrgharidus Keskeriharidus Üldkeskharidus Õpib edasi Juhataja 1 Pedagoogid 1 5 1 1 3. Lasteaia arenduse põhisuunad- ja valdkonnad 3.1. Lasteaia missioon Liita kõigi koolieelses eas olevate lastega tegelevate või nende heaolu eest vastutavate täiskasvanute huvid ja eesmärgid lapse arengut ja tervist positiivselt mõjustavatele tegevustele ning nende tegevuste kaudu tagada laste parem vaimne, füüsiline ja sotsiaalne tervis. Missiooniks on ka pakkuda võimalust alushariduse omandamiseks erivajadustega lastele. 3.2. Lasteaia visioon Lähtuda kaasaegse pedagoogika tõekspidamistest ja rakendada seda oma igapäevases töös. Lasteaed on avatud uuendustele. 3.3. Lasteaia töö põhimõtted: • arendada lapsi füüsiliselt, vaimselt ja sotsiaalselt; • kasvatada lastes eetilisi tõekspidamisi; • tagada laste turvalisus; • luua integreeritud ja järjepidev õppetöö. 3.4. Peaeesmärk Isiksuse potentsiaalse individuaalsuse ja vaimsete võimete arendamine - mida tugevam on individuaalsus üksikinimeses, seda rikkam on ühiskond. 3.5. Lasteaia hetkeseisu analüüs ja arenduse valdkonnad Lasteaia tugevad küljed on järgmised: - väike lapsesõbralik maja; - avarad ruumid; - koolibuss võimaldab lasteaias käimist ka kaugemal elavatel lastel; - looduse lähedus; - kvalifitseeritud kaader; - saali olemasolu; - piisavalt võimlemisvahendeid; - piisavalt õppevahendeid; - eraldi ruumid, kus lapsed saavad viibida ja tegutseda halva ilma korral; - korras välimänguvahendid; - interneti püsiühendus; - hea koostöö kohaliku omavalitsusega. Lasteaia nõrgad küljed on järgmised: - maja remondivajadus; - mõnede lastevanemate vähene huvi koostöö vastu. Lasteaia tegevuse riskitegurid on järgmised: - laste vähene sündivus; - tuleviku väljavaadete ähmasus; - pedagoogide palkade erinevus koolide pedagoogide palkadest; - madalad palgad teenindaval personalil; - vanemad püüavad tuua lasteaeda haigeid lapsi. Ümbritseva keskkonna võimalused on järgmised: - looduslikult hea asukoht; - koostöö kooliga; - kõikidel töötajatel võimalus osaleda täiendkoolitusel; - individuaalne lähenemine lapse arendamisele; - viia regulaarselt läbi rahulolu küsitlusi lapsevanematele. 3.6. Lasteaia tegevuse analüüs Alavere lasteaed on Anija valla omandis olev alusharidust andev õppeasutus. Lasteaias toimub eestikeelne õppe ja kasvatustegevus. Lasteaed toetab ja täiendab perekonda, võimaldab lapsele alushariduse omandamise. Lasteaed juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, koolieelse lasteasutuse seadusest ja teistest õigusaktidest. Lasteaias tegutseb 3 rühma: sõimerühm 1-3 aastased lapsed, noorem aiarühm 3-5 aastased lapsed ja vanem rühm 6-7 aastased lapsed. Laste igapäevaelu korraldavad rühmas õpetaja ja õpetajaabi. Lisaks sellele tegeleb lastega kolm korda nädalas muusika - ja liikumisõpetaja. Logopeedi ametikohta on 0,2 ja see on praegu täidetud. Lasteaed töötab kella 7 – 19-ni. 3.7. Õppekasvatusprotsess Õppe ja kasvatustöö planeerimine toimub kuude kaupa, lähtudes lasteaia õppekavast. Nädala teema on üleval ka rühma stendil. Õppekasvatusprotsess kajastub rühma õppekavas ja rühma tegevus- ja päevakavas. Õppekasvatustöös on teemad jaotatud kuude ja nädalate kaupa. Vastavalt teemale toimuvad igapäevased tegelused. Õppe ja kasvatustegevus toimub rühma päevakava alusel, mis määrab laste eale vastava päevarütmi: une – ja ärkveloleku aja, kus vahelduvad laste igapäevased toimingud, laste mäng ja vabategevus ning õpetajate kavandatud õppe- ja kasvatustegevus. Õppeaastal planeeritakse ühisüritusi lähtudes õppekavast ja rahvakalendri tähtpäevadest (vanematega, rühmasiseseid, kogu lasteaiaga, väljasõite). 3.8. Lasteaia investeeringuvajadus 2007-2009 TEGEVUSED 2007 2008 2009 Lasteaia hoone katuse vahetus 1 000 056.- Sõimerühma laste lauad ja toolid 20 000.- Vanema aiarühma nukunurga mööbel 25 000.- Sõimerühma mängutoa põranda vahetus 57 000.- Vanema aiarühma magamistoa remont 50 000.- Tulekahju signalisatsiooni projekt ja paigaldamine 109 000.- Juhataja kabineti laua ja tooli hankimine 6 000.- Sõime- ja aiarühmade renoveerimine koos küttetorude väljavahetamisega 500 000.- (sõim) 500 000.- (aiarühmad) Kabinettide ja koridori remont koos küttetorude väljavahetamisega Välismänguvahendite uuendamine ja täiendamine ja piirdeaia uuendamine Kõikide lasteaia akende tihendite ja kremoonide vahetus ning värvimine. Aknalaudade vahetus. 300 000.- Noorema aia- ja sõimerühma välisuste vahetus 37 000.- Köögi renoveerimine 800 000.- 4. Arengutegevuse printsiibid ja strateegiad Lapse arendamisel lähtutakse vanuselisest, soolisest ja individuaalsest aspektist. Õppe -ja kasvatustöös seatakse eesmärgiks arendada lastes: füüsilist, vaimset, eetilist, esteetilist ja sotsiaal- emotsionaalset poolt. Oluline oskus õpetamisel on lapsel huvi tekitamine. 4.1. Strateegia õpetamisele ja kasvatamisele Lapse arendamisel jälgitakse turvalisust, järjepidevust, integreeritust, ühistöö oskust ja individuaalsust. Oluliseks eeskujuks lapsele on täiskasvanu käitumine. Ära näita seda, mida laps võib ise näha! Ära ütle seda, mida laps võib ise öelda! Ära tee seda, mida laps võib ise tea! Austame lapse soovi:«Aita mind mul ise teha!» (Johannes Käis) 4.2. Lasteaia juhtimise strateegia Tegevuskava Vastutaja Hoida korras lasteaia dokumentatsioon vastavuses uueneva seadusandlusega pidev, juhataja Täiendada enese- ja sisehindamissüsteemi pidev, juhataja, arvestades töötajate ettepanekuid Viia õppeaasta lõpus läbi töötajate ja juhataja töö eneseanalüüs juhataja ,iga õppeaasta lõpus Koostada töötajate individuaalne koolitusplaan juhataja, õppeaastaks Jätkata arhiivi korrastamist juhataja Alustada töötajate ja lastevanemate arenguvestlustega juhataja, 2007/08 õ-a Viia läbi lastevanemate küsitlusi selgitamaks välja kitsaskohti juhataja, õpetajad, iga õppeaasta lõpus Viia läbi lastevanemate üldkoosolekuid, rühmakoosolekuid juhataja, õpetajad Esitama nõutavat aruandlust juhataja, vastavalt nõudlusele Koostama eelarve projekti juhataja , etteantud ajaks Kirjutada projekte taotlemaks lisa lasteaia eelarvele juhataja, majandusjuhataja 4.3. Personali arengustrateegia Tegevuskava Täitmise aeg Kursused pedagoogidele, juhtkonnale Vastavalt koolitusplaanile Kursustel omandatu edasiandmine teistele pedagoogidele Peale kursuse lõpetamist Pedagoogi 160-tunnine kursus iga 5a. järel või nõutava tundide arvu kogumine lühemate kursuste kaudu Vastavalt koolitusplaanile Õpetajaabide koolitamine Vastavalt koolitusplaanile Koka täiendkoolitus Vastavalt vajadusele Sisehindamise, sisekontrolli, enesehindamise täiendamine 1x aastas Tervishoiu, tuletõrjekoolitus personalile 2 aasta tagant 4.4. Hoolekogu töö Tegevuskava Vastutaja Aktiviseerida hoolekogu tööd, tõmmates neid kaasa konkreetsete ülesannete lahendamisse (mänguväljakute igakevadine korrastamine, jms.). Juhataja Aidata kaasa lasteaia muutumisel terviseedenduslikuks lasteaiaks. Hoolekogu esimees 4.5. Hoolekogu arengustrateegia Tegevuskava Täitmise aeg Mänguväljakute korrastamise organiseerimise abistamine Igal kevadel - aprill, mai Hoolekogu töö planeerimine õppeaastaks Septembris 4.6. Arengustrateegia koostööle vanematega Tegevuskava Täitmise aeg Arendada välja arenguvestluste süsteem Vastava koolituse läbimisel Lastevanemate üldkoosolek Septembris + vastavalt vajadusele Lastevanemate rühmakoosolekud Septembris, maikuus ja vastavalt vajadusele Lastevanemate koolitus «Kui laps ei käitu stsenaariumikohaselt» 28.04.2007 Mänguväljakute korrastamine Aprillis, maikuus sõltuvalt ilmastikust Rühma vahendite valmistamine, parandamine Vastavalt vajadusele 5. Arengukava uuendamise kord Arengukava koostatakse kolmeks õppeaastaks ja vaadatakse üle iga poolaasta lõpus (detsembris, juunis) lasteaia töötajate ja hoolekogu koosolekul, vajadusel tehakse täiendusi ja parandusi. Arengukava ja arengukava muudatused kinnitab Anija Vallavolikogu.