Viljandi Linnavalitsus — Viljandi Lasteaia Karlsson arengukava kehtestamine aastateks 2006-2008 — KO, 26, 313

Koolieelse lasteasutuse seaduse § 91 lõike 3 alusel ning lähtudes Viljandi Linnavolikogu 25.08.2006 määrusega nr 27 kehtestatud “Viljandi linna arengukavas aastateks 2005-2010” püstitatud ülesannetest ja Viljandi Linnavalitsuse 04.06.2001 korraldusega nr 770 moodustatud alalise komisjoni ettepanekule: § 1. Kehtestada Viljandi Lasteaia Karlsson arengukava aastateks 2006-2008 vastavalt lisadele. § 2. Lasteaial jätkata arenguliste eesmärkide saavutamiseks kavandatud tegevuste elluviimist vastavalt kindlaks määratud ajalisele tegevuskavale ja linnaeelarve rahalistele võimalustele. § 3. Määrus jõustub 3. päeval peale avalikustamist. Linnapea Peep ARU Linnasekretär Madis TIMPSON Lisa 1 Viljandi Linnavalitsuse 25. septembri 2006. a määrusele nr 37 VILJANDI LASTEAIA KARLSSON ARENGUKAVA aastateks 2006-2008 Lasteaed Karlsson Kesk-Kaare tn 19, 71015 Viljandi Tel 434 6080 Juhataja Mare Paavel 1. SISSEJUHATUS Lasteaia Karlsson arengukava määrab ära lasteaia arengu põhisuunad ja valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ning arengukava uuendamise korra. Arengukava on koostatud aastateks 2006–2008. Lasteaia õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on lasteasutuse õppekava, mis on kooskõlas Vabariigi Valitsuse määrusega kinnitatud alushariduse raamõppekavaga. Arengukava lähtub lasteaia Karlsson põhimäärusest ja Viljandi linna arengukavast. 2. ÜLDANDMED LASTEAIA KARLSSON AJALOOST JA HETKEOLUKORRAST 2.1. Viljandi linnale kuuluv lasteaed Karlsson on ehitatud omaaegse levinud projekti järgi ja avatud 1977. a 13. veebruaril 6 rühmalisena. Hetkel töötab samuti 6 rühma, neist 1 sõimerühm, 1 Hea Alguse rühm ja 4 aiarühma. Laste arv 01.01.2006. a seisuga oli 116. Töö toimub eesti keeles. Lasteaed asub Viljandis, Kesk-Kaare tn 19, tel 434 6080 ja 434 6495. Personali arv lasteaias on 30, neist pedagoogilisi töötajaid on 15. 2.2. Pedagoogid hariduse järgi: Õpetajate arv haridus õppimine 6 kõrgem pedagoogiline 8 kesk-eri pedagoogiline 1 TÜ Avatud Ülikoolis 1 kesk-eri mittepedagoogiline 1 TÜ Avatud Ülikoolis Pedagoogid staaži järgi: Pedagoogide arv 0-2 a 11-15 a üle 15 a 15 1 1 13 2.3. Rühmade personal on püsiv ja pikaajalise staažiga, vahetunud on juhataja, köögipersonal ja osaliselt abipersonal. Meil on väljakujunenud aastatepikkused traditsioonid: õppeaasta alguse ja lõpu, õpetajate päeva, jõulude jm rahvakalendri tähtpäevade tähistamised, Karlssoni sünnipäev, Karlssoni rammumees, kevadetüdruku valimised, igakuised matkapäevad. Traditsiooniks on ka koolieelikute rühma kevadine ekskursioon, mis on organiseeritud koos lastevanematega. 2.4. Materiaalne töökeskkond on amortiseerunud. Mööbel vajab väljavahetamist. 2006. a on ostetud ühele rühmale uued voodid, 2006. a suvel toimub lasteaia akende vahetus, remonditakse fassaad ja vahetatakse kõikide sissepääsude uksed. Igal suvel saavad rühmades hädalised kohad võimalusel värske värvi. Nõuetekohane valgustus on köögis ja kahes rühmas. 2006. a augustis tehakse valgustuse mõõtmised ülejäänud rühmades ja võimalusel planeerime valgustite uuendamise. Köök sai tunnustuse 2003. aastal. Lasteaias on 7 arvutit (sh 4 neist õpetajate ja laste kasutuses rühmades ja 3 internetiühendusega). Karlssoni lasteaias käivad lapsed saavad alushariduse ja koolieelse ettevalmistuse lasteaias ning 90% neist on lasteaia teeninduspiirkonnast. 2.5. SWOT – analüüs TUGEVUSED NÕRKUSED · Kaader staažikas, püsiv, haritud, arenemis- võimeline · Lasteaia hea asukoht (loodus, aed, vaikne liiklus, suhteliselt ohutu keskkond, lõkkeplats) · Lastele on tagatud alushariduse kättesaadavus, suhtlemine eakaaslastega, kindel päevakava · Köök on tunnustatud, igapäevane maitsev ja tervislik toit · Avarad rühmaruumid, piisavalt ruumi ja õhku · Väljakujunenud traditsioonid ja ühisüritused · Ei ole laste puudust · Infotehnoloogia olemasolu · Pedagoogidel konkurentsivõimeline palk · Liitumine TEL võrgustiku lasteaedadega · Lasteaial internetis kodulehekülg · Logopeedi ametikoht saab täidetud · Enesetäiendamise võimalused olemas · Meeskonnatööks paraja suurusega kollektiiv · Hoolekogu soov töös osaleda · Laste ja kaastöötajate tähtpäevade meelespidamine · Personali täiendõppeks raha vähe · Vana ja amortiseerunud hoone, torustik, rühma-ruumid ja sisustus · Õuevahendite ja õueala kohatine ebaturvalisus · Vähene koostöö perearstidega laste erivajaduste väljaselgitamisel · Napid eelarvevõimalused, piisab ainult hädavajalikuks · Abipersonali madal palk · Puhkeruumi ei ole · Kevadine suurvesi õuealal tungib ka keldrisse · Hoolekogu annab oletuste põhjal järeldusi ja hinnanguid · Õuealal vanad ja ebahuvitavad vahendid lastele · Vähene meeskonnatöö, koostööoskused ja –tahe jätavad soovida · Lastevanemate vähene kaasamine lasteaiaellu, nõrk koostöö lastevanematega · Osaline muutuste ja avatuse kartus personali hulgas, ei avaldata oma arvamust, osaliselt puudub usalduslik õhkkond · Osa personali vähene motiveeritus ja kohusetunde puudumine oma töö suhtes · Lasteaial puudub sümboolika · Hoolekogu poolt puudub koostöö ja tahtmine teha koostööd VÕIMALUSED OHUD · Kaasata vanemaid lasteaia tegevustesse · Alushariduse väärtustamise suurenemine · Infotehnoloogia areng ka lasteaias · Erinevates projektides osalemine, sponsorite leidmine · Omavalitsuse positiivne suhtumine lasteaeda · Lasteaiaealiste laste olemasolu · Lastele võimaldatud teatrikülastused, väljasõidud, matkad jm. · Lastevanematel võimalus valida osaajaline lasteaia kasutamine · Lasteaia asukoha eeliste kasutamine · Lasteaia maine tõstmine · Koostöö lasteaedade ja omavalitsuse vahel · Lasteaiahoone kapitaalremont nii väljast kui seest ( sh. sisustus kaasaegsemaks ) · Hoolekogusse inimesed, kes mõistavad ja väärtustavad koostööd lasteaiaga, on tegusad · Rohkem täiendkoolituse raha · Lasteaia sümboolika väljatöötamine · Õuevahendite täiendamine sportimis- võimaluste mitmekesistamiseks · Abipersonali palga tõstmine, et tõuseks motiveeritus · Laste majanduslike võimaluste ebavõrdsuse suurenemine · Motivatsioonita ja vähese haridusega kaader ei anna täielikku panust töösse · Laste sündivuse vähenemine · Probleemsed pered ( laps hooletusse jäetud, alkoholism, vanematel pole lihtsalt aega, töö, töö… · Ebastabiilsus hariduselus · Hoolekogu tegevus jätkub endiselt – ilma tegelike sisuliste tulemusteta · Inimeste koostöötahe ja –oskused ei parane, ei ole toimivat meeskonnatööd 3. LASTEAIA ARENDUSE VALDKONNAD 3.1. Lasteaia arenduse valdkonnad ja neid iseloomustavad indikaatorid on: 3.1.1. Strateegiline juhtimine a) arengukava; b) aasta tegevuskava; c) sisehindamine. 3.1.2. Personali juhtimine ja koostöö a) personali arendamine; b) koostöö. 3.1.3. Õpikeskkonna kujundamine a) turvalisus; b) ruumid ja maa-ala; c) õpivõimaluste mitmekesistamine. 3.1.4. Õpetamine, kasvatamine a) lasteaia õppekava; b) rühma õppe- ja kasvatustegevuse planeerimine; c) õpetamine ja kasvatamine; d) mängimine, õppimine. 3.1.5. Laste toetamine a) lapse erivajaduste väljaselgitamine; b) laste toetamine. 3.1.6. Haridustulemus a) koolivalmidus. 3.2. Lasteaia missioon Lasteaia kõikide töötajate missiooniks on toetada laste kehalist, vaimset ja sotsiaalset arengut, et kujuneksid eeldused igapäevaeluga toimetulekuks ja koolis õppimiseks. Selleks on vaja: a) luua lapsele arengut soodustav keskkond, tagada turvatunne ja eduelamused ning toetada lapse loomulikku huvi hankida teadmisi ja saada kogemusi ümbritseva elu, looduse ja ühiskonna nähtuste kohta; b) soodustada lapse kasvamist aktiivseks, vastutus- otsustus- ja valikuvõimeliseks, oma otsusele ja tunnustatud käitumisnormidele vastavalt käituvaks ning vajadusel oma käitumist korrigeerivaks, teiste suhtes avatuks, teisi arvestavaks, tundlikuks, koostöövalmis inimeseks; c) toetada last ümbritseva maailma mõistmisel ja tervikliku maailmatunnetuse kujunemisel; d) abistada ja toetada vanemaid õppe- ja kasvatusküsimuste lahendamisel, vajadusel nõustada neid. 3.3. Lasteaia visioon ja strateegilised eesmärgid · Lasteaed Karlsson on kodune, turvaline, kohalikke traditsioone hoidev, samas uuendusmeelne asutus ja kollektiiv teeb kõik endast oleneva, et olla toeks perekonnale lapse arendamisel, päevahoiul, kooliks ettevalmistamisel. · Meie lasteaiast leiab laps endale palju sõpru ja saab päevaks hea tuju. · Meil on pidevalt täienev õppekava, head võimalused toas ja õues mängimiseks, parimad õppevahendid, siin tehakse huvitavaid üritusi ja väljasõite, hoolitsetakse lapse tervise eest, kindlustatakse igapäevane maitsev ning tasakaalustatud toit. · Koostöös peredega luuakse lapsele õnnelik lapsepõlv, kõigi osapoolte vahel valitsevad sõbralikud suhted ja kõik huvigrupid on meie tööga rahul. · Meil on väärtustatud iga lapse ja töötaja vajadus ning võimalus end mitmekülgselt arendada ja teostada. Kogu personali ülesandeks on järjepideva arendustegevuse kaudu kujundada lasteaed selliseks nagu kirjeldab seda lasteaia visioon ja see on erinevates valdkondades alljärgnev 3.3.1. Strateegiline juhtimine Lasteaias toimub süstemaatiline arendustegevus, mille aluseks on arengukava. Lasteaia arengukava määrab lasteaia visiooni lapse arengust lähtuvalt, lasteaia personali strateegilised eesmärgid, õppeaastate prioriteedid. Arengukava tegevuskavas planeeritud tegevused toetavad ja tagavad strateegiliste eesmärkide saavutamist. Arengukava korrigeerimisel lähtutakse lasteaias järjepidevalt sisehindamistulemustest. Aasta tegevuskavas kavandatud tegevused tagavad õppeaasta eesmärkide täitmise. Sisehindamine tagab lasteaia eesmärgistatud tegevuse, kus on analüüsitud lasteaia põhitegevuse tulemuslikkust. Sisehindamise tulemused on aluseks lasteaia tegevuse parendamisel. Lasteaia juhtkond kaasab enesehindamisse kogu personali. 3.3.2. Personali juhtimine ja koostöö Personali täienduskoolituse kavandamine tuleneb arengukava strateegilistest eesmärkidest. Täienduskoolituse läbiviimine tuleneb sisehindamise tulemustest ja riikliku järelevalve ettepanekutest. Hinnatakse täienduskoolitusele eraldatud ressursside kasutamise tulemuslikkust. Lasteaias on toimiv personali tunnustamissüsteem. Pedagoogiline personal ja lapsevanemad osalevad lasteaia põhitegevusi mõjutavate otsuste tegemisel. Informatsiooni liikumine sidusgruppide vahel on pidev ja süsteemne. 3.3.3. Kasvukeskkonna kujundamine Lasteaia personal on kujundanud lasteaias turvalise õpikeskkonna. Igal lapsel on oma töökoht vastavalt tema kasvule, lasteaia ruumid on puhtad, maa-ala heakorrastatud, piiratud. Lasteaias on olemas võimalus kasutada IT vahendeid õppetegevuste ettevalmistamiseks, samuti on lastel võimalus kasutada arvutit. Matkade ja õppekäikude korraldamine on süsteemne. 3.3.4. Õpetamine, õppimine, kasvatamine Lasteaia õppekava üldosa on koostatud lasteaia eesmärkidest lähtuvalt ja kajastab lasteaia eripära. Rühma õppe- ja kasvatustegevuse plaanide koostamisel lähtuvad pedagoogid laste eripärast. Lasteaia pedagoogid on kutsealaselt pädevad. Pedagoogid kujundavad lastes õppima õppimise oskusi, koostööoskusi ja suunavad lapsi käituma vastavalt ühiskonnas tunnustatud käitumisnormidele. Nad valivad õpetamismeetodeid lähtuvalt laste individuaalsusest. Mäng on õppe- ja kasvatusprotsessi olulisem osa. 3.3.5. Laste toetamine Lasteaias on laste erivajaduste väljaselgitamise süsteem. Lasteaias rakendatud tugisüsteemid tagavad laste toetamise. Lastele ja lastevanematele on kättesaadav logopeedi nõustamine. 3.3.6. Haridustulemus Lapsed on omandanud arengu eeldatavad tulemused – on valmis koolitööks, oskavad tegutseda üksikult ja rühmana, on terved ja viisakad, loodusesõbralikud, oskavad liikuda turvaliselt. 4. TEGEVUSKAVA KOLMEKS AASTAKS 4.1. Tegevused strateegiliste eesmärkide saavutamiseks 4.1.1. Strateegiline juhtimine Indikaator: arengukava Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. arengukava uuendamine * täidetud * * - juhataja 2. laste arengu hindamine * * täidetud * * * * - õpetajad Indikaator: aasta tegevuskava Tegevused, täitmise aeg, finantserimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. aasta tegevuskava koostamine ja kinnitamine * täidetud * * - juhataja 2. lasteaia õppe- ja kasvatus-tegevuse tulemuste analüüs * täidetud * * - juhataja, juhataja asetäitja Indikaator: sisehindamine Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. sisehindamise läbiviimine * * täidetud * * * * - juhataja, juhataja asetäitja 2. rahulolu uuringute läbiviimine (personal, lapsevanema) * täidetud * * - juhataja 4.1.2. Personali juhtimine ja koostöö Indikaator : personali arendamine Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. lasteaia koolitusplaani uuendamine * täidetud * * - juhataja 2. täienduskoolituse tulemus- likkuse hindamine * * täidetud * * * * - juhataja 3. tunnustamissüsteemi väljatöötamine * täidetud - juhataja 4. „Eri-vajadusega laps tavarühmas“ * täidetud laste-aia eelarve juhataja 5. „Planeeri-misest ja eesmärgistamisest“ * täidetud laste-aia eelarve juhataja 6. „Arenguvestlus lapse ja lapsevanemaga“ * Osal. täidetud (jätkub) * laste-aia eelarve juhataja 7. “Tervisekaitse nõuded, -eeskirjad “ * täidetud * * - juhataja, majandus-juhataja 8. „Haridusasutuse finantseerimine, dokumentatsioon * täidetud laste-aia eelarve juhataja 9. „Rasked vestlused lastevanematega“ * täidetud laste-aia eelarve juhataja 10. õppekäigud 4 maakonna lasteaedadesse * täidetud laste-aia eelarve juhataja 11. toiduhügieeni koolitus * täidetud laste-aia eelarve juhataja 12. „Lapse arengu praktilisest hindamisest“ * täidetud 13. esmaabikursus * täidetud TEL juhataja 14. ANC prog koolitus * täidetud ANC juhataja 15. „Liikumisõpetus lasteaias“ * osal täidetud (jätkub) * laste-aia eelarve juhataja 16. vigastuste ennetamine * täidetud Eesti Füsio-terap Liit juhataja 17. õpetajaabide täiendkoolitus täitmisel * * * * laste-aia eelarve juhataja 18. meeskonnatöö koolitus täitmisel * * * * laste-aia eelarve juhataja 4.1.3. Kasvukeskkonna kujundamine Indikaator: turvalisus Tegevused, täitmise aeg, finantserimise allikas ja vastuaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. liivakastide äärelaudade uuendamine * osal. täidetud (jätkub) * laste-aia eelarve ja laste-vanem anne-tused juhataja, maj juhataja 2. piirdeaia uuendamine * sept alusta-takse laste-aia eelarve linna- valitsus 3. valgustuse mõõtmine ja valgustite väljavahetamine ½ majas * täitmata raha puudu-sel * * laste-aia eelarve juhataja, maj juhataja Indikaator: ruumid ja maa-ala Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. tervisekaitse nõuete täitmise kontroll * täidetud * * - juhataja, maj juhataja 2. akende vahetus * täidetud linna- valitsus linna- valitsus 3. välisuste vahetus ja fassaadi remont * sept alusta- takse linna- valitsus linna- valitsus 4. san remont 1 rühmas * täidetud * * laste- aia eelarve juhataja, maj juhataja 5. uued voodid 1 rühmale * täidetud 2 rühma * * laste- aia eelarve juhataja 6. lauad ja toolid 1 rühmale sai 1 rühm * * laste- aia eelarve juhataja 7. õuevahendite uuendamine * * * * laste- aia eelarve ja laste-vanem anne- tused juhataja, maj juhataja 8. saali põranda lihvimine ja lakkimine, seinte ja lae värvimine * täitmisel * lasteaia eelarve juhataja, majandus- juhataja 4.1.4. Õpetamine, õppimine, kasvatamine, mängimine Indikaatorid: lasteaia õppekava, õpetajate töökavad, õpetamine, kasvatamine, õppimine, mängimine Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. lasteaia õppekava uuendamine * täidetud * * - juhataja asetäitja 2. õpetajate töökavade uuendamine * * täidetud * * * * - juhataja asetäitja, õpetajad 3. lastevanemate nõustamine, indiv vestlused * * täidetud * * * * - juhataja, õpetajad, logopeed 4. laste erivajaduste väljaselgitamine * täidetud * * - õpetajad, tervishoiu töötaja 5. uute õppevahendite, -kirjanduse ja mänguasjade ostmine * * täidetud * * * * laste-aia eelarve juhataja, õpetajad 6. täiendkoolitused * * osal täidetud (jätkub) * * * * laste-aia eelarve juhataja 4.1.5. Laste toetamine, haridustulemus Indikaatorid – laste erivajaduste väljaselgitamine, laste toetamine, koolivalmidus Tegevused, täitmise aeg, finantseerimise allikas ja vastutaja Jrk nr Prioriteetsed tegevused 2006 a plan kulud täitmine 2007 a plan kulud 2008 a plan kulud finants allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. arenguvestluste süsteemi täiendamine ja rakenda-mine * täidetud * * - õpetajad 2. logopeedi rakendamine * täidetud * * * * laste-aia eelarve juhataja 3. tihedam koostöö pere-arstidega * * osal täidetud * * * * - tervis-hoiu töötaja, õpetajad 4. personali koolitamine tööks erivajadustega lastega * täidetud * * laste-aia eelarve juhataja 5. heal tasemel õppe-tegevuse ja igapäevase elu organiseerimine * * täidetud * * * * - õpetajad 5. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD Vastavalt Viljandi Linnavalitsuse 04.06.2001 määrusega nr 23 kinnitatud Viljandi linna haridus- ja kultuuriasutuste arengukavade koostamise ja kinnitamise korrale uuendatakse arengukava seoses: haridusalase seadusandluse muudatustega; muudatustega omavalitsuse arengukavas; haridusasutuse staatuse muutmisega; pedagoogikanõukogu või lasteaia hoolekogu ettepanekuga. Arengukava analüüsitakse ja tegevuskava täiendatakse Viljandi Lasteaia Karlssoni hoolekoguga igal aastal ning parandusettepanekud esitatakse hiljemalt 30. aprilliks. Arengukava uue redaktsiooni kinnitab Viljandi Linnavalitsus.