Narva Linnavalitsus — Narva linna munitsipaalse koolieelse lasteasutuse Käoke arengukava 2006-2008 kinnitamine — KO, 4, 40

Vastavalt Kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 30 lõike 1 punktile 3, Koolieelse lasteasutuse seaduse § 9¹ lõikele 3, Narva Linnavolikogu 28.09.2006.a määrusele nr 42 “Narva linna arengudokumentide menetlemise kord” § 21 punktile 4 ja Narva Linnavalitsuse 14.06.2006 määruse nr 741 „Narva linna munitsipaalsete koolieelsete lasteasutuste ning põhikoolide ja gümnaasiumide arengukavade kinnitamise kord“ punktile 6 1. Kinnitada Narva Linnavalitsuse hallatava asutuse koolieelse lasteasutuse Käoke arengukava 2006-2008 (arengukava lisatud). 2. Määrus jõustub seadusega sätestatud korras. Abilinnapea linnapea ülesannetes Sofja HOMJAKOVA Linnasekretär Ants LIIMETS Kinnitatud Narva Linnavalitsuse 13. detsembri 2006. a määrusega nr 1664 NARVA LINNAVALITSUSE KULTUURIOSAKOND KOOLIEELNE LASTEASUTUS KÄOKE ARENGUKAVA 2006-2008 1. Sissejuhatus Lasteaed „Käoke“ on kõige noorem koolieelne lasteasutus Narvas. Käesoleval ajal on lasteasutus 15 aastane. Aadress: Kangelaste, 38 Reg.number: 75008692 Теlefon: 3544355, 3543949 E-mail : kaoke_laste@starline.ee Koolieelne asutus „Käoke“ omab õpetamisluba nr 3646 HTM, mis on välja antud ministri käskirja alusel nr 231 28.03.2005. Õppetegevus lasteaias realiseeritakse neljas vanuse rühmas. Sõime rühm lapsed kuni 3 aastat. Noorem rühm lapsed 3-5 aastat. Keskmine rühm lapsed 5-6 aastat. Vanem rühm lapsed 6-7 aastat. Tööpäevadel on lasteaed avatud kella 06.30 - 18.30.

2. Arengukava koostamisest Arengukava valmimise protsessis arvestasime lastevanemate ja laste vajadustega ning see valmis koostöös lasteaia hoolekogu ja pedagoogilise nõukoguga ning sise- ja riigikontrolli tulemusi arvestades. Võttes aluseks töögrupi käesoleva aja analüüsi arengukava koostamisel on läbi viidud SWOT- analüüs, millest selguvad meie lasteaia edukaks tööks vajalikud tugevused ja võimalused nind välja selgitatud nõrkused ja ohud, mis võivad takistada lasteaia edukat tööd. Analüüsi tulemusel järjestasime probleemid nende lahendamise tähtsuse järgi. eesti keele parem õpetamine; õppekava korrigeerimine arvestades individuaalset ja orienteeritud õpet; personali väljaõpe erivajadustega laste õpetamiseks; vaimse ja füüsilise keskkonna täiustamine. Meie moto: “Koostöövalmidus on edu võti”. 3. 2002-2005.a arengukava täitmiset lühikokkuvõte Analüüsides eelmist arengukava tegime järgmised kokkuvõtted: meie arengukava on koostatud esmakordselt, kuna meil ei olnud täielikku ettekujutlust sellest dokumendist. Peamised ülesanded on täidetud ja programmi sisu töö käigus täiendatud. Kahe aasta jooksul on meie lasteasutuses avatud 2 rühma ja käesoleval ajal on lasteaed täielikult komlekteeritud. On lõpetatud programmi koostamise põhiosa. Paremaks on muutud koostöö laste peredega, materiaalne baas. On loodud süsteem, mis hindab lasteasutuse tegevusi. Korrastatud logopeedi kabinet ja käesoleval ajal saab iga laps vajadusel kvalifitseeritud spetsialisti abi. Lasteasutuse teritooriumilt on lammutatud vanad ehitised, mis võivad olla lastele eluohtlikud. Suurenes kõrgharidusega õpetajate arv. 4. Missioon Narva lasteasutus “Käoke” võimaldab lapsele maksimaalsed võimalused igakülgseks arendamised läbi positiivse ellusuhtumise ja arvestades iga lapse individuaalset eripära; personali teadmiste ja oskuste täiendaminr ning seeläbi laste õpetamine ja lapsevanemate nõustamine; lapse perekonna toetamine, aidates sellega kaasa lapse arengule. 5. Visioon Narva koolieelne asutus “Käoke”on: loonud tingimused, mis annavad personalile võimaluse areneda ja realiseerida oma kogemusi individuaalses ja orienteeritud õppes kindlustanud laste arenguks vajaliku ohutu vaimse ja füüsilise keskkonda ning kindlustanud nende vabaduse ja väärikuse. kasutanud oma tegevuses kaasaegseid pedagoogilisi tehnoloogijaid, mis kindlustavad laste ettevalmistatuse tulevaseks eluks. 6. Hetkeolukorra lühitutvustus Narva koolieelne asutus „Käoke“ kindlustab laste baashariduse ja hoolduse, samuti toetab perekonda, aitab kaasa iga lapse arengule arvestades tema individuaalsust. Koolieelne lasteasutus „Käoke“ on munitsipaalne asutus, mis on registreeritud riigiregistris ja kohalikus omavalitsuses. Oma tegevuses juhendub koolieelne asutus „Käoke“ Narva linna volikogus kinnitatud põhimäärusest ja seadustest, mis reguleerivad eelkooli asutusi. Hetkel käib lasteaias 215 last, kelle eest hoolitseb 68-liikmeline personal, millest 30 pedagoogiline haridus. Õpetamise ja suhtlemiskeel on vene keel. Eesti keele õpetatakse alates 5. eluaastast. Õpetamine toimub õppekava raames. Koolieelne asutus asub äärelinna põhja osas. Õpetajad kasutavad metsa lähedust, kus saab realiseerida tervisekasvatuse programmi. Käiakse õppematkadel ja -käikudel, mis mõjuvad soodsalt laste tervisele. Seal saavad lapsed esimesi teadmisi koduloost. Koolieelne lasteasutus “Käoke” avati 10.05.1990 aastal. Hoone on ehitatud originaalse projekti järgi, mis on kompaktne ja lood soodsad tingimused laste jaoks. 7. Hetkeseisu analüüs Tegevused Võimalused Lasteaed on täielikult komplekteeritud. Kollektiiv on professionaalne, noor, töötas loominguline. Narva Kolledzi tudengid läbivad meie asutuses praktikat. Pedagoogilises praktikas aktiivselt kasutatakse kaasaegseid pedagoogilisi tehnoloogijaid.. Kogu laste asutuse personal aktiivselt osaleb lasteaia elus. Koostöö lastevanematega on hästi korraldatud. Õpetajad ja lapsed aktiivselt osalevad linna elus (projektid, konkursid, näitused, võistlused, peod) Seoses lastevanemate maksudega õppekulutuste eest paranes lasteaia materiaalne baas. Kõrgharidusega õpetajate arv suureneb. Kõikide õpetajate koolitus erimentorluse kursustel, kes juhivad üliõpilaste praktikat. Uute pedagoogiliste tehnoloogiate õppe. Kirjaliku aruande sisseviimine lapse arengust vanemate jaoks. Metoodika õppe lähtudes laste eripärast.. Osalemine projektides. Eesti keele kabineti korrastamine. Territootiumi tegemine, õueala kujundamine. Nõrkused Ohud Lasteaias puudub eesti keele kabinet, individuaalne töö erivajadustegalastel, ei toimu ind. Töö lastega kellel on raskusi eesti keele õppimisega. Mitte piisav metoodiliste materjalide hulk noorema ea lastel. Personalil ei piisa teadmisi ja kogemust tööks agressiivsete lastega . Territooriumil on vähe rohelust ja puudub remonditud jalutuspaviljon vastavalt laste eale. Hoone aknad ja uksed nõuavad vahetamist kuna on valmistatud madala kvaliteetsest puidust.. Abiõpetajatel puuduvad pedagoogilised ja psühholoogilised teadmised koolieelikute jaoks. Suureneb mitte täisväärtuslikke perekondade hulk, kus ei tunnustata laste õigusi. Elu taseme langus uue valuutale ülemineku ajal toob kaasa palju rahalisi probleeme ja sündivuse languse. Migratsiooni kõrge tase, sest noored ei saa leida tööd Kodumaal. Paljudel õpetajaitel ei ole võimalust õppida kõrgkoolis kõrgete õppetasu hindade pärast. Lasteadade alafinanseetitus. 8. Prioriteetsed lasteasutuse arenguvaldkonnad aastateks 2006-2008 8.1. Strateegiline juhtimine Arenguprogrammi korrigeerimine. Sisehindamise süüstemi täiustamine. Töörühmade loomine, kes analüüsib lasteasutuse tegevuste tulemusi. 8.2. Personali juhtimine ja koostöö Personali vastastikune õpe ja analüüs. Süstemaatiline info liikumine sidegruppide vahel. Hoolekogu tegevuse aktiveerimine. Personali motivatsioon. 8.3. Kasvukeskkona kujundamine Eesti keele kabineti korrastamine. Territooriumi tegemine. Ruumide renoveerimine, uste ja akende vahetamine. Õppe-mängu materjalide varustamine. 8.4. Õpetamine ja kasvatamine Uute pedagoogiliste tehnoloogiate omandamine Uue programmi koostamine noorema ea lastele. Uute pedagoogiliste programmide juurutamine praktikasse, mille eesmärgiks on kujundada lastes hummanistlikke suhteid. Tutvustada vanematele Laste õiguste Konventsiooni. Keskmise ja vanema ea lastele lisada õppeprogrammi õppetükk: Laste õigused. 8.5. Laste toetamine Varase lapse ea diagnosteerimise metoodika õpetamine pedagoogidele. Süsteemi loomine, mis annab individuaalset abi lastele, kel on raskusi eesti keele õppimisega. Agressiivsetele lastele individuaalse programi koostamine. Erivajadustega laste vanemate konsulteerimine. 8.6. Õpitulemused Laste arengu hindamissüsteeemide täiustamine. Eesti keele õpitulemuste hindamismetoodika loomine. Kirjaliku aruande sisseviimine lapse arengust vanematele. Lasteaia kasvandike õpitulemuste jälgimise süsteemi väljatöötamine. 9. Narva koolieelse asutuse „Käoke“ tegevuskava 2006.-2008. aastateks 9.1. Strateegiline juhtimine № Vajalikud tegevused Siht näitaja 2006 2007 2008 Vastutaja partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 1 Arengukava korrigeerimine Õigeaegne programmi muutumine + + + Juhataja Personal Pole märgitud Pole märgitud 2 Uue programmi koostamine Asutuse strateegiline väljatöötamise areng + Juhataja Töörühm Pole märgitud Pole märgitud 3 Uute meetodite koostamine sisekontrolli läbiviimiseks Töökvaliteedi tõstmine lasteasutuses + + + Juhatja Juhataja Majandus- juhjataja Medõde Pole märgitud Pole märgitud 4 Aasta tegevuse analüüs + + + Juhataja töörühm Pole märgitud Pole märgutud 9.2. Personali juhtimine ja koostöö № Vajalikud tegevused Sihtnäitaja 2006 2007 2008 Vastutaja Partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 5 Sisehindamise õpetamise metoodika Personal üritab tõsta töökvaliteeti + + + Juhataja. Personal 123000 Eelarve 6 Täienduskoolituse õpe 7 Motivatsiooni süsteemi loomine personalile + + + + + + Juhataja Personal Pole märgitud Pole märgitud 8 Seminaride korraldamine abiõpetajate jaoks arengu Lapse kasvu ja teadmiste paranemine + + + + + + juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 9 Infokaartide koostamine sidusgruppide vahel. Konastatud koostöö süsteem + + Juhataja Personal Vanemad Pole märgitud Pole märgitud 10 Lepingu projekti koostamine vanemate ja lasteasutuse vahel Juhataja Personal Jurist Pole märgitud Pole märgitud 11 Hoolekogu aktiivmeetmete õpe Uued tööpartnerid + + Juhataja Teised l/a. Pole märgitud Pole märgitud 9.3. Õppekeskonna kujundamine Nr. Vajalikud tegevused Sihtnäitaja 2006 2007 2008 Vastutaja Partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 12 Eesti keele kabineti korrastamine Õpetamise kvaliteedi tõstmine + + Majandus- juhataja Personal 5000 Eelarve 13 Töörühma loomine eesti keele õpetamise kvaliteedi hindamiseks + + + Juhataja. õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 14 Rühmade varustamine õppe-mängu materjalidega + + + + + + Juhataja Mjandus- juhataja 170000 Laste vanemate tasu 15 Sõime laste jaoks diagnostika materjalide muretsemine + Juhataja. Logopeed 2000 Laste vanemate tasu 16 Haljastustööde tegemine õuealal Turvalise (развивающей) keskonna loomine + + + + + + Majandus- juhataja Linnavalitsus 700000 Linnavalitsus 17 Ruumide renoveerimine, akende ja uste vahetamine + + + Juhataja. Majandus- juhataja 800000 Eelarve 18 Pesuruum renoveerimine + + Juhataja. Linnavalitsus 500000 Linnavalitsus 19 Hoone põhjapoolse külje välis õmbluste kinnitegemine + Juhataja. Linnavalitsus 100000 Linnavalitsus 9.4. Õpetamine ja kasvatamine № Vajalikud tegevused Sihtnäitaja 2006 2007 2008 Vastutaja Partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 20 Kjuzeneri pulgakeste metoodika juurutamine ja Djenesi loogilised plokid. Kaasaegsete pedagoogiliste tehnoloogiate kasutamine praktikas + + + + + + Õppeala juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 21 Uue programmi koostamine varasema ea lastele + + + Õppeala juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 22 Juurutamine praktikasse programmi:sõbralikud suhted laste vahel. Karanteerida lastele väärtuslik vabadus + + + Õppeala juhataja Personal Pole märgitud Pole märgitud 23 Tutvustada laste vanematele laste õiguste Konvensiooni + + + Õppeala juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 24 Keskmisele ja vanemale lapse eale lisada õppepeaükk: Laste õigused + + + + Õppeala juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 9.5. Laste toetus № Vajalikud tegevused Sihtnäitaja 2006 2007 2008 Vastutaja Partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 25 Varase ea diagnosteerimise metoodika omandamine õpetajatega Laste arengus hälvete väljaselgitamine varasemas staadiumis + + + + Juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 26 Süsteemi loomine, mis karanteerib individuaalset abi lastele, kel on raskusi eesti keele õppimisega. Eesti keele õpetamise kvaliteedi tõstmine + + Juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 27 Individuaalse programmi koostamine agressiivsetele lastele Individuaal-orjenteeritud õpetamise realiseerimine + + + Õppeala juhataja Psühholoog Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 28 Erivajadustega laste vanemate konsulteerimine + + + + + + Õppeala juhataja Logopeed Psühholoog Pole märgitud Pole märgitud 9.6. Õppetulemused Nr. Vajalikud tegevused Sihtnäitaja 2006 2007 2008 Vastutaja Partnerid Maksumus Rahastamine 1p 2p 1p 2p 1p 2p 29 Laste arengu hidamissüsteemi täiustamine Laste reaalsed vajadused + + + Juhataja Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 30 Eesti keele õpitulemuste hindamismetoodika koostamine Laste väljaselgitamine, kes vajavad individuaalset tööd + + Juhataja Töörühm Pole märgitud Pole märgitud 31 Kirjaliku aruande sisseviimine lapse arengust vanematele Koostöö võimalused laste arengus + + + + Juhataja. õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 32 Lasteaia kasvandike õpitulemuste jälgimise süsteemi väljatöötamine Nõrkade kohtade väljaselgitamine + + + Juhataja. Õpetajad Pole märgitud Pole märgitud 10. Arengukava uuendamise kord Arengukava muutub: Arengukava kehtivuse tähtaja lõppemisel. Seadustiku muutumisel hariduse valdkonnas. Arengukava lisades võivad olla : Vanemate või huvitatud isikute rühmade ettepanekud. Lasteaia eelarve muutumine. Juhul kui arengukava ülesanded nõuavad kiiret täitmist või edasi lükkamist. Arengukava täitmine: Õppenõukogu otsusel (mai). Hoolekogu ettepaneku alusel (mai) Vjadusel lisatakse muudatused arengukavasse. Iga aasta lõpul (jaanuaris) tehakse kirjalik üldkokkuvõte eelmise õppeaasta tööst ja kinnitatakse hoolegogu poolt. Üldkokkuvõte protokollitakse ja lisatakse arengukavale. Iga aasta 1.veebruariks esitab hallatav asutus vastavale ametiasutusele aruande Narva hallatava asutuse arengukavas ettenähtud ülesannete täitmise ja eesmärkide saavutamise kohta eelneval perioodil ning esitab vajadusel muudatuseettepanekud Narva valdkonnapõhise arengukava muutmiseks.