Tartu Kunstikooli põhimäärus

Tartu Kunstikool (edaspidi kool) on Haridus- ja Teadusministeeriumi hallatav riigi kutseõppeasutus.

Kool asub Tartus. Kooli postiaadress on Eha 41, 50103 Tartu. Kooli e-posti aadress on kunstikool@art.tartu.ee.

(1) Kooli õppekeel on eesti keel.

(2) Kooli asjaajamiskeel on eesti keel.

Koolil on väikese riigivapi kujutisega pitsat, iseseisev eelarve ja sümboolika.

Kooli tegevuse eesmärgid on ühiskonna, õppija ja tööturu vajadustest lähtuvalt

1) kunstide õppesuunal kutsekeskharidusõppe, kutseõppe keskhariduse ja põhihariduse baasil ning põhihariduse nõudeta kutseõppe võimaldamine;

2) kutsealase eelkoolituse võimaldamine;

3) täiskasvanute tööalase koolituse läbiviimine;

4) karjääriplaneerimise ja nõustamise teenuse osutamine;

5) huvitegevuse korraldamine.

Kooli ülesanded on

1) õpilaste eluks ja tööks vajalike kaasaegsete erialaste teadmiste ja oskuste ning eetiliste tõekspidamiste arendamine;

2) õpilaste loomingulist ja erialast arengut soodustava õhkkonna ja tingimuste kujundamine;

3) võimaluste loomine õppekavade täitmiseks;

4) õppebaasi pidev täiendamine ja arendamine tulenevalt õppekavade nõuetest;

5) õppemetoodilise töö korraldamine, sh kooli õppekavade koostamine ja arendamine;

6) ainealaste metoodiliste juhendite, õppevahendite ja -materjalide koostamine, väljaandmine ning levitamine;

7) õpilaste ettevalmistamine kunstialaste õpingute jätkamiseks kõrghariduse tasemel;

8) koolile eraldatud ressursside (rahalised vahendid, hooned, õppevahendid jne) sihipärane ja ratsionaalne kasutamine koolituse kvaliteedi kindlustamiseks;

9) hoonete ja rajatiste nõutava sanitaarolukorra ja tuleohutuse tagamine;

10) kõrge kvalifikatsiooniga asjatundjate kaasamine õpetajatena;

11) pedagoogidele ja mittepedagoogilisele personalile (edaspidi personal ) erialaste ja pedagoogiliste teadmiste täiendamise võimaldamine;

12) personalile kaasaegsete töö- ja olmetingimuste tagamine;

13) õpilaste ja personali kultuuri- ja sporditegevuse toetamine;

14) näitusetegevuse soodustamine õpilastööde esitlemiseks;

15) õpilaste toetamine õpilastöödena valminud toodete ja teenuste tutvustamisel ja turustamisel;

15¹) disainialase nõustamisteenuse osutamine ning disaini- ja kunstitoodete müümine;

16) õpilaste teavitamine koolis õpetatavate kutsealade õppimis- ja karjäärivõimalustest;

17) õpilaste sotsiaalse toimetuleku jälgimine ja nõustamine, vajadusel toetamine;

18) koostöö arendamine lastevanemate ja hooldajatega;

19) ühistegevuse arendamine tööandjate, töövõtjate ühendustega ja kutseliitudega koolituse kvaliteedi ja mahu tööturu nõudlusega vastavusse viimiseks;

20) riigisisese ja rahvusvahelise koostöö arendamine teiste õppeasutustega kutsealase koolituse tõhustamiseks;

21) kooli tegevuse tutvustamine üldsusele.

(1) Kooli nõukogu (edaspidi nõukogu) suunab kooli tegevust ja võtab seisukoha kooli arengu, vara, eelarve ja juhtimisega seotud küsimustes.

(2) Nõukogu koosseisu kinnitab haridus- ja teadusminister kolmeks aastaks.

(3) Nõukogu tegutseb haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras.

(1) Kooli nõukogu

1) osaleb kooli arengukava koostamises, kooskõlastab ja edastab selle kinnitamiseks Haridus- ja Teadusministeeriumile;

2) kontrollib kooli arengukava täitmist;

3) kooskõlastab kooli aasta tegevusplaani ja kontrollib selle täitmist;

4) kooskõlastab Haridus- ja Teadusministeeriumile riikliku koolitustellimuse kujundamiseks esitatavad andmed koolitusvõimaluste kohta;

5) kooskõlastab kooli eelarveprojekti ja investeeringute kava ning edastab selle Haridus- ja Teadusministeeriumile;

6) kooskõlastab kooli eelarve jaotuse kuluartiklite lõikes;

7) kooskõlastab kooli õppekorralduseeskirja ning kontrollib selle täitmist;

8) kooskõlastab kooli töötasu juhendi ning kontrollib selle täitmist;

9) annab hinnangu kooli majandusaasta aruandele ning esitab selle Haridus- ja Teadusministeeriumile;

10) esitab nõukogu tegevuse aastaaruande Haridus- ja Teadusministeeriumile;

11) kuulab ära õppeaasta praktikakorralduse aruande;

12) osaleb direktori vabale ametikohale korraldatava konkursi läbiviimiseks moodustatud komisjoni töös;

13) teeb ettepaneku kooli direktori premeerimiseks või karistamiseks;

14) hindab kooli õppe- ja kasvatustöö korraldust, kooli juhtimist, rahade kasutamise õiguspärasust ning otstarbekust, õppe- ja olmekeskkonna ning õppe korraldamiseks antud vara seisundit ning teeb direktorile sellekohaseid ettepanekuid;

15) teeb Haridus- ja Teadusministeeriumile ettepanekuid kooli tegevuse, arengu, vara, eelarve, juhtimise ja põhimääruse muutmisega seotud küsimustes;

16) täidab teisi „Kutseõppeasutuse seadusest”, teistest seadustest ja nende alusel väljaantud õigusaktidest ning käesolevast põhimäärusest tulenevaid ülesandeid.

(2) Kui kooli nõukogu ei kooskõlasta otsuse eelnõu, siis vaatab eelnõu ettevalmistaja selle üle ning esitab uuesti kooli nõukogule. Teistkordse kooskõlastamata jätmise korral edastab kooli nõukogu eelnõu koos kooskõlastamata jätmise põhjendustega otsustamiseks Haridus- ja Teadusministeeriumile ja „Kutseõppeasutuse seaduse” § 27 lõikes 2 nimetatud kooli nõukogu liikmed määranud isikutele.

(3) Kooli nõukogul on õigus saada kooli direktorilt ning Haridus- ja Teadusministeeriumilt käesolevas põhimääruses ning „Kutseõppeasutuse seaduses” sisalduvate ülesannete täitmiseks asjakohast teavet.

(1) Kooli juhib direktor, kelle ülesanne on tagada kooli tulemuslik töö.

(2) Kooli direktor

1) esindab kooli ja teostab tehinguid, mis on suunatud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisele;

2) juhib kooli arendustegevust;

3) tagab kooli sisekontrolli süsteemi väljaarendamise ja siseauditi perioodilise korraldamise;

4) juhatab kooli õppenõukogu;

5) kinnitab kooli koosseisunimestiku, otsustab personali vajaduse ja tagab tingimused personali kvalifikatsiooni täiendamiseks;

6) on tööandja personalile ja kinnitab käskkirjaga nende ametijuhendid;

7) tagab nõukogu ja õppenõukogu seaduslike otsuste täitmise;

8) määrab kindlaks direktori asendamise korra;

9) kinnitab käskkirjaga kooli asjaajamis-, sisekorra- ja õppekorralduse eeskirjad ning kehtestab reeglid töökorraldusele;

10) tagab kooli eelarvekava koostamise ja eelarve täitmise;

11) tagab õigusaktidega ettenähtud aruannete koostamise ja esitamise;

12) tagab Haridus- ja Teadusministeeriumile ning hallatavatele riigiasutustele kooli tegevust kajastavate andmete ja dokumentide esitamise;

13) täidab teisi talle pandud ülesandeid.

(3) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatakse avalik konkurss, mille viib läbi nõukogu haridus- ja teadusministri kehtestatud korras.

(4) Direktoriga sõlmib, peatab, muudab ja lõpetab töölepingu haridus- ja teadusminister.

(1) Koolil on õppenõukogu, kelle ülesanne on kooli õppetegevusega seotud küsimuste lahendamine. Õppenõukogusse kuuluvad kooli õpetajad.

(2) Kooli direktor kinnitab nimeliselt õppenõukogu koosseisu iga uue õppeaasta alguses.

(1) Õppenõukogu töövorm on koosolek, mille kutsub kokku kooli direktor või tema äraolekul asendaja vähemalt neli korda õppeaastas.

(2) Õppenõukogu koosoleku toimumise aeg, koht ja päevakord teatatakse kaks nädalat enne koosoleku toimumist.

(3) Erakorraline õppenõukogu kutsutakse kokku, kui seda nõuab vähemalt 1/3 õppenõukogu liikmetest.

(4) Õppenõukogu on otsustusvõimeline, kui koosolekust võtab osa vähemalt 2/3 õppenõukogu liikmetest.

(5) Õppenõukogu koosolekud protokollitakse.

(6) Õppenõukogu

1) arutab ja otsustab kooli õppe- ja kasvatustöö arendamisega seotud küsimusi, õppe- ja kasvatustöö eesmärke ning nendest tulenevaid ülesandeid;

2) analüüsib õppe- ja kasvatustööd, pedagoogide enesetäiendamist, annab hinnangu õppe- ja kasvatustöö tulemustele ning kavandab meetmeid kooli töö ja õpetajate enesetäiendamise parendamiseks ja täiustamiseks;

3) arutab ja otsustab õppekavade rakendamise ja õppepraktika korraldamisega seonduvaid küsimusi;

4) arutab ja teeb ettepanekuid koolikorralduse ja sisekorra küsimustes;

5) otsustab õpilaste ühelt kursuselt järgmisele üleviimisega, lõpueksamite ning lõputöödega seotud küsimusi.

(1) Koolile seatud eesmärkide täitmiseks on struktuur üles ehitatud funktsioonipõhiselt ja jaguneb kolmeks

1) õppestruktuur;

2) tugistruktuur;

3) arendusstruktuur.

(2) Õppestruktuuriüksuse eesmärk on õppe- ja kasvatustöö juhtimine ja korraldamine ning õppekavade arendamine. Õppestruktuuriüksuse ülesanded on

1) korraldada, analüüsida ja hinnata kooli õppe- ja kasvatustööd, praktilist tööd ning praktikat;

2) tagada õppemetoodiline töö ja organisatoorne töö;

3) koostada ja arendada kooli õppekavasid;

4) planeerida ja korraldada kooli lõpueksamid ja lõputööde kaitsmine;

5) korraldada uute õpilaste vastuvõtt;

6) arendada koostööd lastevanemate ja hooldajatega;

7) korraldada raamatukogu töö;

8) selgitada välja õppeprotsessi materiaal-tehnilised vajadused;

9) kujundada õhkkond ja tingimused, mis soodustavad õpilase isiksuse ja erialast arengut;

10) korraldada õpilaste vaba aja veetmine, kultuuri-, spordi- ja muud üritused;

11) hallata õppijate dokumentatsiooni ja pidada õpilaste arvestust Eesti Hariduse Infosüsteemis;

12) koguda ja säilitada teavet lõpetajate tööleasumise kohta;

13) osaleda e-kooli arendamises ja hallata seda;

14) korraldada täiskasvanute tööalast ja vabahariduslikku koolitust erinevatele sihtrühmadele;

15) osaleda täiskasvanute tööalase ja vabaharidusliku koolituse pakkumiste konkurssidel;

16) koostada täiskasvanute koolituskursuste dokumentatsioon, töötada välja ja arendada koolituse õppekavasid.

(3) Tugistruktuuriüksuse eesmärk on kooli tugisüsteemide toimimise tagamine. Tugistruktuuriüksuse ülesanded on

1) kavandada kooli eelarve ja pidada arvestust selle täitmise üle;

2) kontrollida eelarvevahendite kasutamise seaduslikkust;

3) planeerida ja juhtida majandustegevusest, sihtrahastamisest ja muudest allikatest tulevaid rahavoogusid ning kontrollida võlgnevusi;

4) tagada käesolevas põhimääruses sätestatud tasulistest teenustest saadava tulu ja teenuste osutamisega seotud kulude arvestus;

5) tagada kooli raamatupidamine ja finantstegevus vastavalt õigusaktidele ja kooli raamatupidamise sise-eeskirjale;

6) tagada aruandlus vastavalt õigusaktidele ja tähtaegadele;

7) tagada kooli asjaajamine vastavalt kooli asjaajamiskorrale ning korraldada arhiivitöö;

8) pidada personaliarvestust (sh pedagoogide registrit Eesti Hariduse Infosüsteemis), hallata personalidokumentatsiooni, analüüsida ja kavandada personali täienduskoolitus, korraldada ja analüüsida mittepedagoogilise personali tööd;

9) tagada õpilastele ja töötajatele tööks vajalikud sanitaar- ja olmetingimused;

10) selgitada välja õppeprotsessiks vajalikud materiaal-tehnilised vahendid ja varustada nendega kooli ning tagada kooli tehnika korrashoid ja säilimine;

11) tagada kooli ruumide ja territooriumi korrashoid ning kooli kasutuses oleva riigivara korrashoid ja säilitamine;

12) koguda ja analüüsida majandusjuhtimiseks vajalikku teavet;

13) korraldada disainialase nõustamisteenuse osutamine ning disaini- ja kunstitoodete müümine;

14) arendada ja hallata kooli infotehnoloogilisi võimalusi ning nõustada personali infosüsteemide kasutamise alal.

(4) Arendusstruktuuriüksuse eesmärk on kooli arendustegevuste juhtimine ja toetamine. Arendusstruktuuriüksuse ülesanded on

1) koostada ja täiendada kooli arengukava ning viia see ellu koostöös teiste struktuuriüksustega;

2) käivitada ja koordineerida arendus- ja muid projekte;

3) koordineerida ja arendada rahvusvahelisi ja avalikke suhteid;

4) korraldada õpilasvahetusi ja õpetajate välislähetusi;

5) koordineerida uute koolitusprogrammide ja -toodete väljatöötamist;

6) tutvustada õpetatavate kutse- ja erialade õppimis- ja karjäärivõimalusi ning korraldada nõustamist;

7) tagada kooli kvaliteedisüsteemi toimimine;

8) hallata kooli kodulehekülge Internetis;

9) teavitada koostööpartnereid ja üldsust kooli tegevusest;

10) arendada koostööd tööandjatega, töövõtjate ühendustega ja kutseliitudega.

(1) Koolis toimub õpe kutseharidusstandardi ja kutse- või eriala riikliku õppekava alusel koostatud kooli õppekava järgi.

(2) Kooliõppekava on vastava kutse-, eri- ja ametialaga seotud õpingute alusdokument, mis määrab õppeainete loetelu koos mahu ja sisu üldiseloomustusega, õppeainete valiku võimalused ja tingimused ning õpingute alustamise ja kooli lõpetamise nõuded.

(3) Kool koostab õppekava iga eriala jaoks, mida koolis on võimalik omandada.

(4) Kooliõppekavad ning nende muudatused kinnitab kooli direktor.

(5) Õppekavad ning nende muudatused registreeritakse Haridus- ja Teadusministeeriumis vastavalt haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korrale.

(1) Kooli võivad õppima asuda isikud, kellel on põhi- või keskharidus, või koolikohustuse ea ületanud põhihariduseta isikud vastavalt kooli õppekavadele.

(2) Koolis õpitakse täis- või osakoormusega kooli- või töökohapõhises õppevormis.

(3) Kool loetakse lõpetatuks pärast vastava õppekava täitmist täies mahus.

(4) Õppekorralduse aluseks on õppekorralduseeskiri, mille kinnitab kooli direktor pärast selle kooskõlastamist kooli nõukoguga.

(5) Koolis korraldatakse täiskasvanute tööalast täienduskoolitust. Täiskasvanute koolituse kursused on tasulised. Kursuse eelarve kinnitab kooli direktor. Kursusi viiakse läbi ka riikliku koolitustellimuse alusel.

Kooli liikmeskonna moodustavad kooli personal ja õpilased.

(1) Pedagoogid on õppealal töötavad isikud ning kooli direktor.

(2) Pedagoogi vaba ametikoht täidetakse avaliku konkursi korras.

(3) Pedagoogi vastavus ametijärgule määratakse atesteerimisega. Atesteerimise tingimused ja korra kehtestab haridus- ja teadusminister.

(4) Pedagoogide ülesanne on õppe- ja kasvatustöö korraldamine ja läbiviimine, et tagada koolile seatud eesmärkide täitmine.

(5) Pedagoogide konkreetsed ametialased kohustused, õigused ja vastutus määratakse kindlaks nende töölepingus, ametijuhendis ning töösuhteid reguleerivates õigusaktides.

(1) Mittepedagoogilise personali ülesanne on kooli häireteta töö tagamine, vara korrashoid ja majanduslik teenindamine.

(2) Mittepedagoogilise personali ametialased kohustused, õigused ja vastutus määratakse kindlaks nende töölepingus, ametijuhendis ja töösuhteid reguleerivates õigusaktides.

(1) Kooli õpilased moodustavad ühise õpilaskonna.

(2) Täiskasvanute tööalase koolituse kursuste kuulajad õpilaskonda ei kuulu ja neile ei laiene õpilaste õigused ja kohustused. Nende õigusliku seisundi määrab «Täiskasvanute koolituse seadus».

(3) Õpilaskonnal on õigus iseseisvalt otsustada ja korraldada õpilaselu küsimusi, lähtudes õpilaste huvidest, vajadustest ja kohustustest ning järgides seadusi ning nende alusel antud õigusakte.

(4) Õpilaskonnal on oma põhikiri, milles sätestatakse õpilaskonna esindus- ja täitevorganite moodustamise kord, nende õigused, kohustused ja vastutus ning töökord.

(5) Õpilaskonna põhikirja võtab vastu õpilaskond õppegruppide üldkoosolekul. Õpilasesindus esitab õpilaskonna põhikirja kinnitamiseks kooli nõukogule, kes kinnitab põhikirja, kui see vastab seadusele, seaduse alusel antud õigusaktidele ja rahvusvaheliselt tunnustatud demokraatlikele põhimõtetele.

Kooli õpilaskonnal on õigus

1) moodustada teiste õpilaskondadega liite ja organisatsioone õigusaktidega sätestatud alusel ja korras;

2) astuda vastavate rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks või arendada nendega koostööd;

3) valida oma esindajaid kooli nõukogusse;

4) otsustada ja korraldada iseseisvalt kõiki muid õpilaselu küsimusi, mis seaduse ja seaduse alusel antud õigusaktide kohaselt kuuluvad õpilaskonna pädevusse ning mis ei ole samadel alustel antud kellegi teise otsustada ja korraldada.

(1) Õpilastel on õigus

1) tutvuda enne kooli õppima asumist ja koolis õppides kooli õppekava, põhimääruse, õppekorralduse eeskirjaga ning õpilasreeglitega;

2) nõuda õppekavajärgset õpet;

3) valida õppeaineid valik- ja vabaainete piires;

4) saada konsultatsioone õppetööd puudutavates küsimustes;

5) osaleda õpilasesinduse moodustamises ja selle tegevuses;

6) osaleda õpilasesinduse esindaja kaudu kooli nõukogu tegevuses;

7) kasutada õppevälises tegevuses tasuta kooli ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendid kooli kehtestatud korras;

8) saada Vabariigi Valitsuse ja kohaliku omavalitsuse volikogu kehtestatud korras ainelist abi või soodustusi;

9) kasutada muid seadusega kehtestatud õigusi.

(2) Õpilased on kohustatud

1) järgima seaduse, kooli põhimääruse, õppekorralduseeskirja, õpilasreeglite ja muude õigusaktidega kehtestatud kohustusi;

2) hoidma kooli kasutuses olevat vara ning hüvitama tema tekitatud kahju nimetatud varale;

3) hoidma kooli head mainet;

4) osalema õppetöös ja sooritama õigeaegselt ettenähtud eksamid, arvestused ja praktikad.

(1) Kooli finantseeritakse riigieelarvest, laekumistest sihtasutustelt, kooli põhitegevusega seotud tasulistest teenustest ja muudest vahenditest.

(2) Kool kasutab ja käsutab rahalisi vahendeid ning vara õigusaktidega kehtestatud korras.

Koolil on õppe- ja kasvatustöö korraldamiseks vara, mille moodustavad talle riigivara valitseja poolt sihtotstarbelisse kasutusse antud maa, hooned ja rajatised, seadmed, inventar ning muud õppetööks vajalikud materiaalsed väärtused.

Kool annab oma tegevuse kohta aru õigusaktidega kehtestatud korras ja tähtaegadel.

Kool korraldab oma asjaajamist, lähtudes Vabariigi Valitsuse kehtestatud korrast.

(1) Kooli tegevuse korraldab ümber Vabariigi Valitsus haridus- ja teadusministri ettepanekul.

(2) Kooli tegevuse ümberkorraldamine toimub pärast õppeaasta lõppu Vabariigi Valitsuse kehtestatud alustel ja korras.

(3) Kooli tegevuse ümberkorraldamise otsusest teatatakse kooli liikmeskonnale hiljemalt kuus kuud enne uue õppeaasta algust.

(1) Kooli tegevuse lõpetab Vabariigi Valitsus haridus- ja teadusministri ettepanekul.

(2) Kooli tegevuse lõpetamine võib toimuda pärast õppeaasta lõppu Vabariigi Valitsuse kehtestatud alustel ja korras.

(3) Kooli tegevuse lõpetamise otsusest teatatakse kooli liikmeskonnale hiljemalt kuus kuud enne uue õppeaasta algust.