Ligebehandlingsnævnets afgørelse om handicap - chikane - uanset handicap - kompetence - uddannelse - afvisning

Ligebehandlingsnævnets afgørelse om handicap - chikane - uanset handicap - kompetence - uddannelse - afvisning

J.nr. 25-77953

En mand (klager) klagede over sin uddannelsesinstitution (indklagede).

Manden mente, at uddannelsesinstitutionen havde forskelsbehandlet ham på grund af handicap i forbindelse med, at indklagede uddannelsesinstitution den 9. september 2025 udelukkede manden fra fortsat undervisning.

Derudover angår klagen påstået forskelsbehandling i form af chikane i forbindelse med uddannelsesinstitutionens behandling af manden.

Efter bekendtgørelse nr. 953 af 22. juni 2023 om erhvervsuddannelsers § 147, stk. 2, kan klager over retlige spørgsmål i forbindelse med afgørelser, der drejer sig om udelukkelse fra fortsat undervisning, indbringes for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

Klagen skal være indgivet til skolen senest 4 uger efter, at afgørelsen er meddelt den pågældende.

Efter sagens oplysninger lagde nævnet til grund, at Styrelsen for Undervisning og Kvalitet ikke havde truffet afgørelse i sagen.

På den baggrund fandt nævnet, at manden ikke havde udtømt sin administrativ klageadgang.

Nævnet kunne derfor ikke behandle denne del af klagen.

Der var ikke nogen oplysninger i sagen, som tydede på, at manden var blevet udsat for chikane på grund af handicap i forbindelse med sit uddannelsesforløb hos uddannelsesinstitutionen.

Nævnet vurderede herefter, at manden ikke havde påvist faktiske omstændigheder, som gav anledning til at formode, at han havde været udsat for chikane på grund af handicap.

Det var herefter åbenbart, at der ikke kunne gives manden medhold i sagen.

Nævnet afviste derfor at behandle klagen.

Afgørelsen blev truffet af et medlem af nævnets forpersonskab.

Klagen angår påstået forskelsbehandling på grund af handicap i forbindelse med, at indklagede uddannelsesinstitution den 9. september 2025 udelukkede klager fra fortsat undervisning.

Derudover angår klagen påstået forskelsbehandling i form af chikane i forbindelse med indklagedes behandling af klager.

Ligebehandlingsnævnets afgørelse

Ligebehandlingsnævnet kan ikke behandle den del af klagen, som drejer sig om indklagedes afgørelse af 9. september 2025.

Ligebehandlingsnævnet afviser at behandle den del af klagen, som drejer sig om forskelsbehandling i form af chikane i forbindelse med indklagedes behandling af klager.

Sagens behandling

Afgørelsen er truffet af et medlem af Ligebehandlingsnævnets forpersonskab.

Sagsfremstilling

Klager har fremlagt lægelige oplysninger af 7. juli 2017, hvoraf fremgår bl.a.

”Diagnostisk ingen tvivl om pt.

aktuelt befinder sig i det skizofrene spektrum.

Han har kroniske persekutoriske vrangforestillinger, som også underbygges af MCMI-III test, hvor han scorer 83 på vrangforestillinger.

Dertil skal dog siges, at pt.

har en meget konflikssøgende kurs/dårlig empati, så ingen tvivl om han har mange konflikter med alt og alle.

Han vurderes med klare autistiske/asperger træk (…) uden UT dog er ekspert inden for dette område.

”

Den 9. september 2025 modtog klager en afgørelse fra indklagede, hvoraf fremgår bl.a.

” Afgørelse vedr.

gentagne overtrædelser af skolens studie- ordensregler

…

Afgørelse

Afgørelsen er, at skolen udelukker dig fra fortsat undervisningen, hvilket betyder, at dit uddannelsesforløb afbrydes, og at din uddannelsesaftale bortfalder.

Afgørelsen betyder, at din uddannelsesaftale ophører fra i dag, jf. § 84 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 953 af 22. juni 2023.

Din arbejdsgiver, [arbejdsgiver], er den 5. september 2025 blevet orienteret om skolens afgørelse og har ikke haft bemærkninger hertil.

Begrundelsen for [indklagedes] afgørelse

Følgende oplysninger i sagen er præsenteret af [indklagede]

I forbindelse med skriftlig partshøring om påtænkt advarsel den 30. juni 2025, har [indklagede], i perioden fra den 1. juli 2025 til 20. august 2025 modtaget et stort antal mails om anmodning om at standsning af partshøringssagen, påberåb om tilsidesættelse af dine rettigheder, mails med udtalelser fra andre som ikke er direkte part i sagen, kopi af skrivelser sendt til STUK og Ligestillingsnævnet.

Mails med et stort antal modtagere, herunder Direktion og chefer på [indklagede], din arbejdsgiver, Ankestyrelsen, STUK mm.

Mails hvor du giver udtryk for stor mistillid til [indklagede].

Du skriver blandt andet i mail den 14. august 2025, at [indklagede] har en total kold afstumpet indstilling til dig som menneske.

En behandling, hvor du oplever dig værende et insekt, som man kvaser med sin højhælede sko.

At du bliver tilsvinet og handicapdiskrimineret.

At uddannelseslederen er en autokrat, som nu skal samle respekten i forhold til sine underordnede, og vise, at hun nok skal få dig smidt ud.

Det er [indklagedes] vurdering, at din udtalelser i den omfattende skriftlige kommunikation til skolen er fyldt med så stor mistillid og en negativ holdning til skolens værdier og ledelsesmæssige beslutninger, at vi ikke kan se, at du kan leve op til skolens studie- og ordensregler og bidrage positivt til fællesskabet.

Til møde, den 26. juni 2025, på adressen [adresse], med uddannelsesleder og uddannelseskonsulenten udviste du en markant vredesreaktion.

Din adfærd virkede eskalerede og skabte en utryg og konfliktoptrappende stemning i rummet.

Skolen har på baggrund af hændelsen den 22. august 2025 sanktioneret med en skriftlig advarsel med orientering til din arbejdsgiver.

På skoleafdelingen har uddannelsesleder og fagpersoner forgæves forsøgt at iværksætte tiltag, som kan imødekomme dine behov, at møde dig med respekt og lydhørhed og at afklare muligheder for SPS.

Du er blevet tilbudt psykologisk rådgivning som støtte i forløbet, men har valgt ikke at tage imod tilbuddet.

Det har ikke været muligt at opnå en konstruktiv dialog med dig.

Underviserne og uddannelseslederen oplever, at du ikke kan tilsidesætte egne behov og ikke forstår hvordan din adfærd påvirker andre.

Du kommer for sent, forstyrre undervisningen, forlader undervisningen, lytter ikke til de andre elever, bliver sur og irriteret og overskrider undervisernes personlige grænser.

…

Skolens begrundelse for afgørelsen er: På skoleafdelingen har uddannelsesleder og fagpersoner forgæves forsøgt at imødekomme dine behov – herunder afklaring af SPS og tilbud om psykologisk rådgivning – samt mødt dig med respekt og lydhørhed.

Du har valgt ikke at tage imod disse tilbud, men har fremsat mange krav – også i forbindelse med partshøringen – som skolen ikke har kunnet imødekomme inden for uddannelsens rammer.

Skolen kan ikke genkende det billede, du tegner af sagen, herunder påstande om diskrimination.

Tværtimod har skolen forsøgt at støtte dig og skabe rammer, der kunne fremme din deltagelse i undervisningen.

…

Det er skolen vurdering, at du ved mødet den 26. juni 2025, udviste en markant vredes reaktion.

Din adfærd virkede eskalerende og skabte en utryg og konfliktoptrappende stemning i rummet.

Det er ligeledes skolens vurdering, at dine udtalelser i den omfattende skriftlige kommunikation til skolen er præget af stor mistillid og en negativ holdning til skolens værdier og ledelsesmæssige beslutninger.

Den form for kommunikation vurderes som særlig grov og udtryk for en adfærd, der ikke lever op til skolens studie- og ordensregler.

Det er en adfærd, som skolen ikke kan acceptere.

I partshøringen giver du ikke udtryk for, at du vil forsøge at ændre din adfærd eller kommunikation, men derimod at det er skolen, der skal ændre forståelsen heraf.

Vi anerkender, at du har handicap, som kan påvirke din måde at reagere på, men det fritager dig ikke fra ansvaret for at udvise ordentlig og respektfuld adfærd over for andre.

Skolen ønsker at give plads til individuelle behov, men ikke til enhver form for opførsel.

En revurdering af sagsakterne set i lyset af dine diagnoser vil ikke ændre skolens vurdering af den adfærd, du har udvist.

Skolen har forvaltet sine opgaver i overensstemmelse med gældende lovgivning, herunder tilbudt at afklare muligheden for SPS, og har herudover forsøgt at være imødekommende for dine ønsker.

Det har desværre ikke været muligt at opnå konstruktiv dialog med dig om dette.

Skolen er opmærksom på, at du har en anden opfattelse af dine rettigheder, men vi ser ikke mulighed for at gøre yderligere end det, der allerede er forsøgt.

Din adfærd har haft så negative konsekvenser for læringsmiljøet og arbejdsmiljøet på skolen, at [indklagede] ikke længere kan sikre trivsel for elever og undervisere.

På den baggrund har skolen truffet afgørelse om at udelukke dig fra fortsat undervisning.

…

Klagevejledning

Du har ret til at klage over skolens afgørelse.

Ønsker du at klage, er din klagefrist 4 uger fra modtagelse af dette afgørelsesbrev.

Din klage skal være skriftlig og begrundet.

”

Senere samme dag sendte klager en klage over indklagedes afgørelse af 9. september 2025.

Klagen blev indledt og modtaget i Ligebehandlingsnævnet den 16. juli 2025.

Klager har ikke fremsat krav om tilkendelse af et bestemt godtgørelsesbeløb.

Ligebehandlingsnævnet har ikke fundet grundlag for at foretage partshøring af indklagede.

Klagers bemærkninger

Klager gør gældende, at han er blevet udsat for forskelsbehandling og chikane på grund af handicap.

Klager har Aspergers syndrom, som der ikke er blevet taget hensyn til af indklagede.

Klager har ikke optrådt aggressiv og respektløs.

Klagers adfærd skal ses i lyset af klagers Aspergers syndrom.

Ligebehandlingsnævnets bemærkninger og konklusion

Ligebehandlingsnævnet behandler klager over forskelsbehandling på grund af handicap efter lov om forbud mod forskelsbehandling på arbejdsmarkedet mv. (forskelsbehandlingsloven).

Efter lov om Ligebehandlingsnævnets § 4, stk. 1, kan nævnet ikke behandle klager, der kan indbringes for en anden forvaltningsmyndighed, før denne har truffet afgørelse i sagen.

Ligebehandlingsnævnet kan afvise at behandle en klage, hvis det er åbenbart, at der ikke kan gives klageren medhold i sagen.

Om indklagedes afgørelse af 9. september 2025

Efter bekendtgørelse nr. 953 af 22. juni 2023 om erhvervsuddannelsers § 147, stk. 2, kan klager over retlige spørgsmål i forbindelse med afgørelser, der drejer sig om udelukkelse fra fortsat undervisning, indbringes for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

Klagen skal være indgivet til skolen senest 4 uger efter, at afgørelsen er meddelt den pågældende.

Efter sagens oplysninger lægger nævnet til grund, at Styrelsen for Undervisning og Kvalitet ikke har truffet afgørelse i sagen.

På den baggrund finder nævnet, at klager ikke har udtømt sin administrativ klageadgang.

Nævnet kan derfor ikke behandle denne del af klagen.

Om chikane

Der er ikke nogen oplysninger i sagen, som tyder på, at klager er blevet udsat for chikane på grund af handicap i forbindelse med sit uddannelsesforløb hos indklagede.

Nævnet vurderer herefter, at klager ikke har påvist faktiske omstændigheder, som giver anledning til at formode, at han har været udsat for chikane på grund af handicap.

Det er herefter åbenbart, at der ikke kan gives klageren medhold i sagen.

Nævnet afviser derfor at behandle klagen.

Retsregler

Afgørelsen er truffet efter følgende bestemmelser

Lov om Ligebehandlingsnævnet

Forskelsbehandlingsloven

•

§ 1, stk. 1 og 3, om nævnets kompetence

•

§ 6, stk. 3, om formandsafgørelser

•

§ 8, stk. 2, om nævnets afvisning af klagen

•

§ 9, stk. 1, om klagebehandling

•

§ 12, stk. 1, om klagebehandling

•

§ 1, stk. 1-4, om lovens anvendelsesområde

•

§ 7 a om delt bevisbyrde