Vejledning til bekendtgørelse om træfagenes byggeuddannelse

Bilag 1

Katalog over valgfri specialefag

Bilag 1

Katalog over valgfri specialefag

De valgfri specialefag er grupperet i forhold til det faglige udvalgs anbefaling for hvert enkelt speciale i træfagenes byggeuddannelse, men elev og praktikvirksomhed kan frit vælge på tværs af specialerne efter ønske og behov.

Den anviste merit er til elever, der har afsluttet det pågældende AMU-kursus før den 1. januar 2004, da de anførte kurser ikke gennemføres mere.

Valgfri specialefag anbefalet Tømrerspecialet

Edb-beregning af trapper

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har indsigt i lovgivningsmæssige bestemmelser for udførelse af trapper samt i beregning og simulering af trapper på edb-anlæg.

Eleven kan udføre forskellige beregninger af kvartsvingstrapper og udskrive data heraf, herunder omsætte disse data til trappe-profiltegninger og lette forståelsen af det praktiske arbejde.

Eleven kan udføre simuleringer af udregnede trappedata, med henblik på at udregne mål for den mest hensigtsmæssige trappe til den givne opgave.

Eleven har et grundlæggende kendskab til traditionel opsnøringsmetode af håndlistekrumning.

Eleven kan udføre en kvartsvingstrappe på baggrund af udregnede trappedata, herunder for- og bagvange, skæve og lige trin samt rundt eller firkantet hovedstykke.

Merit

AMU-nr. AF 01 29 03 03805 02

Rulle- og bukkestilladser

Niveau

Avanceret

Varighed

0,2 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven opfylder Arbejdstilsynets krav for at opstille stilladser omfattet af det af Arbejdsmarkedsstyrelsen godkendte kursus ”Rulle- og bukkestilladser”.

Eleven kan på forsvarlig måde gennemføre arbejde efter leverandørens vejledning med rulle- og bukkestillads.

Eleven kan i forhold til anvendelsen vælge korrekt udformning samt vurdere materielbehovet.

Eleven har et elementært kendskab til det anvendte materiel og værktøj.

Merit

AMU-nr. AF 02 12 75 06655 00 eller 41812 efter 1. januar 2004

Byggematerialers livscyklus

Niveau

Rutine

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har grundlæggende kendskab til, hvad miljøbegreberne ”livscyklus” og ”bæredygtigt byggeri” dækker over, samt hvilken betydning begreberne i praksis har for samfundet.

Eleven kan erhverve sig beregnet og kortlagt information om byggematerialers bæredygtighed fra bl.a. Statens Byggeforskningsinstitut.

Eleven kender principperne for at håndtere, forarbejde og montere byggematerialer, så disse kan bevare status som bæredygtige i byggeri klassificeret som ”bæredygtigt byggeri”.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01700 00

Lette indvendige konstruktioner

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har et udvidet kendskab til opbygning og udførelse af lette indvendige væg-, gulv- og loftkonstruktioner, til de almindelige og nye materialers egenskaber og rette anvendelse, samt til de styrke-, brand-, lys-, varme- og fugtforhold, der knytter sig til konstruktionerne.

Eleven kender de myndighedskrav, der stilles til lette konstruktioner omkring våde rum, og eleven har forståelse af de særlige krav, der stilles.

Eleven kan udføre lette indvendige konstruktioner i overensstemmelse med leverandørens anvisning samt gældende myndighedskrav vedrørende styrke, brand, lys, varme og fugt.

Eleven kan foretage hensigtsmæssige materialevalg og materialekombinationer.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01301 01

Lette ydervægskonstruktioner

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har et udvidet kendskab til opbygning og udførelse af lette ydervægskonstruktioner, de almindelige og nye materialers egenskab og rette anvendelse, samt udvidet kendskab til styrke, brand-, lys -varme- og fugtforhold der knytter sig til nævnte konstruktioner.

Eleven er orienteret om vakuum- og trykimprægnering af træ, samt om forekommende overfladebehandling på stål, aluminium og eternit samt træ.

Eleven kan udføre lette ydervægskonstruktioner i overensstemmelse med udførselsanvisning samt gældende myndighedskrav vedrørende styrke, brand, lys, varme og fugt og foretage hensigtsmæssige materialevalg og materialekombinationer samt montering.

Eleven kan vælge de bedst egnede fugetyper og fugematerialer til foreliggende opgaver.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01302 01

Letbeton

Niveau

Avanceret

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan montere ydervægs- og skillevægselementer af porebeton med henblik på at undgå efterfølgende revnedannelser samt andre bygningsskader.

Eleven har kendskab til vurdering og reparation af skader opstået i eksisterende konstruktioner.

Eleven har kendskab til de anvendte materialers egenskaber samt benyttelse af forskellige klæbe- og fastgørelsesmidler,

Eleven kan anvende de nødvendige tekniske hjælpemidler såsom løftegrej og maskiner til forarbejdning af porebeton.

Eleven er orienteret om de byggetekniske krav inden for området.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01306 03

Undertagskonstruktioner

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har kendskab til nutidens mest anvendte undertagskonstruktioner og har teoretisk kendskab til undertagsmaterialer og forskellige konstruktionsopbygninger.

Eleven har kendskab til love og regelsæt omkring fugt og ventilation i tagrum og konstruktionsmaterialer, herunder diffusionstætte og diffusionsåbne undertage.

Eleven kan selvstændigt vælge løsningsforslag ved montering af undertage.

Eleven har kendskab til love og regler om projektering, isolering, miljø og arbejdsmiljø i forhold til montage af undertagskonstruktioner.

Eleven praktisk baserede grundlæggende færdigheder i montering og opbygning af forskellige undertagskonstruktioner.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01307 00

Montage og bearbejdning af stålbeklædninger

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har viden om ståltagsprofilers fabrikation og anvendelsesområder.

Eleven har teoretisk viden om pladernes overfladebehandling og deres praktiske anvendelsesområder.

Eleven har teoretiske og praktiske færdigheder i anvendelse af diverse befæstningstyper.

Eleven har teoretisk viden om og praktiske færdigheder i anvendelsen af forskellige underlagstyper.

Eleven kan benytte alment hånd- og maskinværktøj ved montering af ståltags- og facadeprofiler.

Eleven har færdigheder i tegningsforståelse, opmåling og afsætning af arbejdsmål.

Eleven har teoretiske og praktiske færdigheder i anvendelse af sikkerhedsregler i forbindelse med montering af ståltags- og facadeprofiler.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01309 00

Buet gips

Niveau

Avanceret

Varighed

0,4 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har kendskab til fabrikationen af gipsplader, herunder materialesammensætninger, den kemiske proces og produktets egenskaber, samt diverse tilbehør som f.eks. stålprofiler, beslag og diverse fastgørelsesmaterialer.

Eleven kan anvende alment værktøj og specialværktøj til montage af indvendige gipsvægge, herunder skabeloner, hvorover gipsplader kan bues.

Eleven kan bue gipsplader og montere indvendige gipsvægge i henhold til miljø- og sikkerhedsregler.

Eleven kan fremstille skabeloner og herpå bue gips i forudbestemte grader og montere gipsplader på stålprofiler til indvendige gipsvægge.

AMU-nr. AF 02 04 02 01310 00

Gips på svært stål

Niveau

Avanceret

Varighed

0,2 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan montere gipsplader på vægkonstruktion af svært stål samt vælge monteringsteknik i holdbar kvalitet, herunder montageskruer og monteringsværktøj.

Eleven kan vælge kvalitativt holdbar korrekt montageteknik ved byggeopgaver med montering af gipsplader på svært stål.

Eleven kan vælge og benytte korrekt værktøj og udføre korrekt montage ved byggeopgaver med gips på svært stål.

Eleven kan udføre montageopgaver miljø- og sikkerhedsmæssigt korrekt ved byggeopgaver.

Eleven kan udføre kvalitativ korrekt montage af gips på svært stål og har erfaret konsekvenser ved forkert montageteknik.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01311 00

Valgfri specialefag anbefalet specialet Gulvlægger

Montering af vinylbelægninger på gulv og væg i våde rum

Niveau

Avanceret

Varighed

2,0 uger

Mål og øvrige rammer

Eleven kan vurdere og anvende gældende love og regler vedrørende våde rum og selvstændigt og korrekt udføre monteringsopgaver med vinylbelægning i våde rum, så det opfylder betingelser og krav i DS 1097.6 og 9 samt GVK’s krav til vakuumafprøvning.

Eleven kan selvstændigt udføre egenkontrol af vådrumsarbejdet svarende til GVK’s kvalitetssikring af udført arbejde (slutkontrol).

Eleven kan selvstændigt vurdere, etablere og reetablere organiske og uorganiske underlag for vinylbelægning.

Eleven kan vælge og anvende hensigtsmæssigt og godkendt materiale samt redegøre for disse materialers samspil i konstruktionen.

Eleven kan vælge og anvende hensigtsmæssigt specialværktøj, herunder nye teknikker og værktøjer.

Eleven kan redegøre for de byggefysiske forhold som har indflydelse på vådrumskonstruktionen før, under og efter montering af vinylbelægning.

Eleven erhverver personligt svejsecertifikat under forudsætning af tilfredsstillende resultat ved afsluttende monterings- og svejseprøve bedømt efter gældende regler.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01401

Mønstergulve, parket

Niveau

Avanceret

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan opsnøre og montere stavparket i forskellige mønstre efter tegning.

Eleven kender til problematikkerne med nedlimning af stavparket.

Eleven kan fremstille skabeloner, nedfræse mønstre og evt. logos efter skabelon.

Eleven har indblik i stavparkettens muligheder og begrænsninger samt i diverse traditionelle mønstre samt kendskab til diverse værktøjer til monteringsopgaverne.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 00010 02

Installationsgulve

Niveau

Avanceret

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan udføre de hyppigst anvendte installationsgulve med konstruktionens specielle forudsætninger.

Eleven kan udføre konstruktioner og materialevalg i forhold til brugerkrav og brugerønsker.

Eleven kan udvælge og anvende egnet værktøj og maskiner ud fra opgavens karakter.

Eleven kan udføre opmåling, nivellering og opstilling af søjler med et af installationsgulvsystemerne samt udføre grundlæggende monterings- og tilskæringsopgaver.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 02007 00

Montering af vinyl på skråvægge

Niveau

Avanceret

Varighed

0,4 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan udføre montering af vinyl på skråvægge og ind i vindueslysninger med de specielle opskæringer.

Eleven kan foretage efterfølgende opfugning og svejsning.

Eleven kan udvælge og anvende værktøj og maskiner ud fra opgavens karakter.

Merit

AMU-nr. AF 2 04 02 00008 00

Valgfri specialefag anbefalet specialet alutømrer

Fugearbejde, niveau 1

Forudsætter, at eleven opfylder Arbejdstilsynets krav for at arbejde med stoffer omfattet af uddannelsen ”Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpiks og isocyanater”.

Niveau

Rutine

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan planlægge og udføre plastisk og elastisk fugearbejde med diverse fugematerialer, herunder polyuretanskum i henhold til lovgivningskrav på området.

Eleven har grundlæggende viden og praktiske færdigheder i arbejdet med fugemateriale i forbindelse med forskellige byggematerialer.

Eleven har grundlæggende viden om fugematerialers kemiske sammensætning, egenskaber og virkemåde under forskellige forhold og påvirkninger.

Eleven har kendskab til forskellige former for bagstop, deres opbygning og anvendelse, normer og standarder, samt forskellige former for fugeværktøj og deres anvendelsesmuligheder.

Eleven har grundlæggende viden om miljø- og arbejdsmiljøregler i forbindelse med fugearbejdets udførelse.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01303 03

Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpiks og isocyanater

Niveau

Avanceret

Varighed

0,4 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven opfylder de af Arbejdstilsynet stillede krav for at arbejde med epoxyharpiks og isocyanater via erhvervet produktkendskab og viden omprodukthåndtering, personlig beskyttelse, arbejdets udførelse, arbejdspraktik (integration) samt uheld- og skadebehandling.

Merit

AMU-nr. AF 01 43 00 00998 02

Grundlæggende el, elektromekaniske låse

Niveau

Begynder

Varighed

0,4 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har forståelse af emnerne spænding og strøm (AC/DC).herunder modstand, Ohms lov, relæ og dets funktion, stabiliseret spænding og induktionsspænding.

Eleven er bekendt med elektriske kredse (serie- og parallelforbindelser) og måleapparater og deres brug til måling af spænding, strøm og modstand.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 80 07000 01

Elektromekaniske låse

Niveau

Avanceret

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan installere elektromekaniske låsetyper for så vidt angår montering, ledningsføring og samling, herunder overgange fra fast til bevægelig bygningsdel samt vurdere de forskellige låsetypers anvendelsesmuligheder og foretage grundlæggende el-tekniske målinger samt lave fejlfinding på færdiginstallerede elektromekaniske låse.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 80 07002 04

Glas, polycarbonat og gitterteknik

Niveau

Avanceret

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har kendskab til sikringsglas, polycarbonat og gitre samt færdighed i montering af sikringsglas og polycarbonat.

Eleven har kendskab til den grundlæggende sammenføjnings- og bearbejdningsteknik for sikringsglas, polycarbonat og gitre, samt kendskab til brandlovgivningens krav og indvirkning på montering af mekaniske sikringsenheder efter Skafors regelsæt.

Eleven har grundlæggende kendskab til sikringsglas og polycarbonat samt viden om bygningsdele og befæstelse til genmontering af gitter.

Eleven har kendskab til bearbejdningsteknik for sikringsglas og polycarbonat.

Eleven kan vurdere og vælge sammenføjningsmetode og komponenter for låsemontering, montage af sikringsglas og polycarbonat samt vurdere montageprincipper for gitre.

Eleven er orienteret om det nødvendige samarbejde med brandmyndighederne samt brandlovgivningens krav til flugtveje og sammenhæng med valg af mekaniske sikringsenheder.

Eleven har grundlæggende kendskab til låsetyper for helglasdøre og viden om deres rette montering og anvendelse.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 80 06389 03

Mekanisk sikringsteknik

Niveau

Avanceret

Varighed

0,8 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har kendskab til og færdigheder i brug af love, bekendtgørelser og Skafors regelsæt inden for mekanisk sikringskonstruktion og sikringsenheder.

Eleven kan udføre grundlæggende montering af mekaniske sikringsenheder samt beregne udtræksværdier for befæstningen af disse.

Sikringsniveauer og farveklassificering, bygningsdele og befæstning, lovgivning og regelsætning, låseenheder og sikringsbeslag, gitter og polycarbonatenheder, montering af sikringsenheder samt afprøvning.

Merit

AMU-nr. AF 01 25 07 06388 03

Låsemonteringsteknik

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har kendskab til og færdighed i montering af låseenheder i plast-, stål-, aluminiums- og glasdøre.

Eleven har grundlæggende kendskab til sammenføjnings- og bearbejdningsteknik samt kendskab til branchelovgivningens krav og indvirkning på montering af mekaniske sikringsenheder efter Skafors regelsæt.

Materialelære og bearbejdningsteknik, sammenføjningsteknik og monteringsprincipper, brandlovgivning og regelsætning, dørlukkere samt montering og afprøvning.

Merit

AMU-nr. AF 01 25 07 06369 03

Valgfri specialefag anbefalet specialet Tækkemand

Forankring, afstivning af tag- og vægkonstruktioner

Niveau

Avanceret

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har viden om stabilitets-, forankrings- og afstivningsproblemer i forbindelse med opstilling af porebetonvægge og tagværker monteret på porebeton.

Eleven har viden om de natur- og menneskeskabte kræfter, der løbende påvirker bygninger og kendskab til konstruktionsmæssige løsninger, der sikrer bygningers stabilitet mod disse påvirkninger.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01308 00

Renovering/restaurering af ældre bygninger 2

Niveau

Rutine

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven har teoretiske og praktiske kundskaber i renovering/restaurering af ældre bygninger.

Eleven har indblik i og arbejdet med forskellige historiske byggestile i Danmark.

Eleven har viden om de arkitektoniske og håndværksmæssige karakterer som forefindes i den ældre boligmasse.

Eleven har viden om bygningskonstruktioners opbygning i forhold til brand-, lyd-, fugt- og varmeproblemer samt tilknyttede love og regler.

Eleven har viden om og praktiske færdighed i renovering og restaurering af bevaringsværdige døre og vinduer samt fugearbejde om døre og vinduer.

Eleven har kendskab til løsningsforslag til beboerhensyn under renoverings- og restaureringsarbejder.

Merit

AMU-nr. AF 02 04 02 01602 01

CAD-tegning

Niveau

Begynder

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan selvstændigt anvende de officielle standarder for tegning samt de konventioner, der benyttes i branchen, samt opsætte CAD-systemets systemvariable til den valgte standard og oprette prototypetegninger, der indeholder de relevante tegnestandarder for målsætning, linjetyper osv.

Eleven kan selvstændigt tilrettelægge tegneprocessen ud fra kendskab til de gængse tegnekommandoer.

Eleven kan selvstændigt konstruere og editere relevante emner set i relation til de daglige arbejdsopgaver.

Eleven kan selvstændigt opsætte printer/plotter i forhold til behov.

Merit

AMU-nr. AF 01 44 60 06101 00

CAD-tegningsdokumentation og -rasterbearbejdning

Niveau

Begynder

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Eleven kan selvstændigt anvende filtre, ODBC samt integration og kædning mellem programmer.

Eleven kan vælge metode til udveksling af data mellem programmer i relation til en konkret opgave.

Eleven kan udarbejde simple layoutmæssige præsentationer af data.

Eleven kan selvstændigt udarbejde tegnedokumentation til præsentation for eksterne interessenter samt vælge program.

Eleven kan anvende scanner til indscanning af billeder.

Eleven kan rasterbearbejde billeder i et billedbehandlingsprogram.

Eleven kan udarbejde hybride tegninger, typisk ved indsættelse af rastergrafik i vektorbaserede CAD-programmer.

Merit

AMU-nr. AF 01-44-60-06103-00

Bilag 2

Kompetencebeskrivelse til grundlæggende voksenuddannelse

Bilag 2

Kompetencebeskrivelse til grundlæggende voksenuddannelse

Her beskrives kernekompetencer – det vil sige typiske arbejdsopgaver og arbejdserfaringer, som opnås i uddannelsens praktikdel. Kompetencebeskrivelserne kan opdeles i teknisk-faglige, almen-faglige og praktisk-faglige kompetencer.

Kompetencebeskrivelserne er et udtryk for de kompetencer, som en typisk erhvervsuddannelseselev vil have opnået gennem sin praktikuddannelse i erhvervsuddannelsen.

Kompetencebeskrivelsen er opdelt i tværgående kompetencer, som er gældende for Træfagenes Byggeuddannelses fire specialer samt kompetencer gældende de enkelte specialer.

Tværgående kompetencer

Den uddannede på Træfagenes Byggeuddannelse kan

a) Planlægge og udføre de af samfundet til fagområdet stillede opgaver i den forventede kvalitet og i henhold til love, regler og traditioner.

b) Udføre almindeligt forekommende arbejdsopgaver samt deltage i planlægning og udførelse af specialopgaver på specialets fagområde.

c) Søge information og træffe valg med hensyn til materialer og konstruktions- og montagemetoder, samt foretage planlægning, tilrettelægning og udførelse af arbejdsopgaver i samarbejde med de øvrige faggrupper på arbejdspladsen.

d) Orientere sig om love og regler vedrørende byggeri, herunder brandsikring, arbejdsmiljø, licitation, tilbudsgivning og kvalitetssikring.

e) Planlægge og udføre opgaverne i respekt for det nære, omliggende og globale miljø og søge kompetencegivende efteruddannelse og optagelse på videregående kompetencegivende uddannelser.

Samtidig kan den uddannede på Træfagenes Byggeuddannelse på rutineret niveau inden for Tegningslæren

a) Anvende konstruktive og kreative evner til at bearbejde visuelle indtryk i plan og rum i tegnings- og arbejdsprocesser.

b) Udføre konstruktionstegninger, herunder afbildning i flere planer.

c) Aflæse tegninger i forbindelse med opmåling og beregning samt udskrive materiale- og styklister manuelt og ved brug af teknologiske hjælpemidler.

d) Bearbejde visuelle indtryk i bl.a. plan og rum konstruktivt og kreativt.

e) Kommunikere ved hjælp af skitser og arbejdstegninger og anvende arbejdstegninger udført af byggeriets rådgivere.

Kernekompetencer – tømrer

Her beskrives kernekompetencer – det vil sige typiske arbejdsopgaver og arbejdserfaringer, som opnås i uddannelsens praktikdel. Kompetencebeskrivelserne kan opdeles i teknisk-faglige, almen-faglige og praktisk-faglige kompetencer.

Kompetencebeskrivelserne er et udtryk for de kompetencer, som en typisk erhvervsuddannelseselev vil have opnået gennem sin praktikuddannelse i erhvervsuddannelsen.

Værktøjslære, tømrer, avanceret niveau

a) Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj, motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

b) Anvende de på byggeplads eller værksted for tømrere almindeligt forekommende eldrevne og luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj ved udførelsen af konstruktionerne,

c) Anvende de på byggeplads for specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder gas- og luftdrevne værktøjer.

d) Foretage simpel vedligeholdelse af de i specialet anvendte værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

e) Betjene værktøjer og maskiner anvendt i specialet under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter.

f) Vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet tømrerværktøj hos autoriseret reparatør.

Tømmerkonstruktioner, tømrer, avanceret niveau

a) Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere.

b) Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af tagværker efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

c) Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af konstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

d) Anvende beregnede længde- og vinkelmål til kontrol af tegningsmål og til afskrivning på tømmeret ved afbindingen.

e) Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt el- og luftdrevne håndbårne maskiner, som forekommer på byggepladsen ved udførelsen af tømmerkonstruktioner.

Konstruktionslære, tømrer, avanceret niveau

a) Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i bygningskonstruktioner, herunder facade- og indervægskonstruktioner, tag-, loft-, gulv- og trappekonstruktioner samt dør- og vindueskomponenter og fastnaglet inventar.

b) Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering og klimaskærme.

c) Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

d) Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

e) Vurdere anvendelsen af kemisk og konstruktiv træbeskyttelse,

f) Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af en bygningskonstruktionsopgave.

g) Planlægge og udføre arbejde i værksted og på byggeplads miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer og materialer samt stiger og stilladser.

Anlægsarbejde, tømrer, rutineniveau

a) Anvende principper og regler fra geometri og faglig regning og matematik ved opmåling til og afsætning af byggegrund.

b) Afsætte højder med nivelleringsinstrument, føre målebog og beregne koter.

c) Foretage funktionel planlægning og indretning af en mindre byggeplads.

Kompetencerne er for den uddannede tømrer opnået i en vekselvirkning mellem skoleopholdene på den tekniske skole og praktikophold i virksomheden, hvor der arbejdes inden for følgende arbejdsområder;

Tagkonstruktioner

Tagbeklædning

Facadekonstruktioner

Facadebeklædninger

Gulve

Isolering

Skillerum

Vægbeklædning

Lofter

Trapper

Betonforskalling

Letbeton

Vinduer / døre

Opstilling af inventar

Værksted, samling

Værksted, maskiner

Stilladsopsætning

Nybyggeri

Reparationer

Renovering / restaurering

Kernekompetencer - Gulvlægger

Her beskrives kernekompetencer – det vil sige typiske arbejdsopgaver og arbejdserfaringer, som opnås i uddannelsens praktikdel. Kompetencebeskrivelserne kan opdeles i teknisk-faglige, almen-faglige og praktisk-faglige kompetencer.

Kompetencebeskrivelserne er et udtryk for de kompetencer, som en typisk erhvervsuddannelseselev vil have opnået gennem sin praktikuddannelse i erhvervsuddannelsen.

Belægning på gulve og trapper, avanceret niveau

a) Orientere sig om alle former for underlag, herunder trapper, for montage af gulvbelægninger samt udføre fugtmåling og udspartling.

b) Orientere sig om alle former for gulvbelægninger og vælge belægning i forhold til forekommende underlag og konstruktioner, herunder trapper.

c) Beregne materialeforbrug samt udføre korrekt montering,

d) Vælge, anvende og vedligeholde håndværktøj og maskiner.

Vådrumsarbejde, rutineniveau

a) Orientere sig om alle former for vægbeklædninger og gulvbelægninger i vådrum og vælge beklædning og belægning i forhold til forekommende underlag og konstruktioner.

b) Udføre monterings- og renoveringsarbejde af vægbeklædning og gulvbelægning i vådrum samt udføre kvalitetskontrol.

Gulvrenovering, rutineniveau

a) Vurdere såvel gamle som nyere gulves muligheder for renovering.

b) Afslibe trægulve og udføre efterbehandling.

Specielle gulve, rutineniveau

a) Udføre specielle gulvkonstruktioner, herunder konstruktioner med specielle tæppebelægninger, samt ledende eller antistatiske gulvkonstruktioner

b) Udføre specialsvejsning, specialspartling og tæppemontering med specialværktøj og maskiner.

c) Udføre montage af stavparketgulve samt udføre klargøring og efterbehandling af stavparketgulve.

Kompetencerne er for den uddannede gulvlægger opnået i en vekselvirkning mellem skoleopholdene på den tekniske skole og praktikophold i virksomheden, hvor der arbejdes inden for følgende arbejdsområder

Underlag for trægulve

Parketgulve

Gulvafslibning

Overfladebehandling

Linoleum / vinyl

Nålefilt

Tæpper

Undergulve

Undergulve / sand

Beklædning / våde rum

Svejsning af vinyl

Trappebelægning

Installationsgulve

Elektroniske gulve

Nybyggeri

Reparation

Renovering / restaurering

Kernekompetencer – Alu-tømrer

Her beskrives kernekompetencer – det vil sige typiske arbejdsopgaver og arbejdserfaringer, som opnås i uddannelsens praktikdel. Kompetencebeskrivelserne kan opdeles i teknisk-faglige, almen-faglige og praktisk-faglige kompetencer.

Kompetencebeskrivelserne er et udtryk for de kompetencer, som en typisk erhvervsuddannelseselev vil have opnået gennem sin praktikuddannelse i erhvervsuddannelsen.

Værktøjslære, alutømrer, avanceret niveau

a) Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj, motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

b) Anvende specialets almindeligt forekommende el- og luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj på byggeplads og værksted ved udførelsen af konstruktioner.

c) Anvende de på byggeplads for specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder gas- og luftdrevne værktøjer.

d) Foretage simpel vedligeholdelse af de i specialet anvendte værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

e) Betjene specialets værktøj og maskiner under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter og vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet værktøj hos autoriseret reparatør.

Aluminiumskonstruktioner, alutømrer, avanceret niveau

a) Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere.

b) Planlægge og udføre opsnøring, afbildning og montage af aluminiumskonstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner.

c) Anvende beregnede længde- og vinkelmål, dels til kontrol af tegningsmål og dels til afskrivning på aluprofiler ved afbindingen.

d) Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt el- og luftdrevne, håndbårne maskiner, som almindeligt forekommer på byggepladser ved udførelse af alukonstruktioner.

Konstruktionslære, alutømrer, avanceret niveau

a) Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i bygningskonstruktioner, herunder væg-, facade-, tag-, loft- samt dør- og vindueskonstruktioner.

b) Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer og aluminiumsprofiler under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering og klimaskærme.

c) Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

d) Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af bygningskomponenter og bygningskonstruktioner i aluminium.

e) Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af en bygningskonstruktionsopgave.

f)Planlægge og udføre miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt arbejde i værksted og på byggeplads med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer, materialer samt stiger og stilladser.

Anlægsarbejde, alutømrer, rutineniveau

a) Anvende principper og regler fra geometri og faglig regning og matematik ved opmåling til og afsætning af byggegrund.

b) Afsætte højder med nivelleringsinstrument, føre målebog og beregne koter og foretage funktionel planlægning og indretning af en mindre byggeplads.

Kompetencerne er for den uddannede Alu-tømrer opnået i en vekselvirkning mellem skoleopholdene på den tekniske skole og praktikophold i virksomheden, hvor der arbejdes inden for følgende arbejdsområder;

Glaskonstruktioner

Ovenlys

Facadekonstruktioner

Facadebeklædning

Isolering

Glasskillevægge

Vinduer / døre

Montage

Montage / Glas

Fugning

Opklodsning

Værksted / samling

Værksted / maskiner

Stilladsopsætning

Svejsning

Nybyggeri

Reparationer / service

Kernekompetencer – Tækkemand

Her beskrives kernekompetencer – det vil sige typiske arbejdsopgaver og arbejdserfaringer, som opnås i uddannelsens praktikdel. Kompetencebeskrivelserne kan opdeles i teknisk-faglige, almen-faglige og praktisk-faglige kompetencer.

Kompetencebeskrivelserne er et udtryk for de kompetencer, som en typisk erhvervsuddannelseselev vil have opnået gennem sin praktikuddannelse i erhvervsuddannelsen.

Værktøjslære, tækkemand, avanceret niveau

a) Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj og motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

b) Anvende de på byggeplads eller værksted i specialet almindeligt forekommende eldrevne, luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj ved udførelsen af konstruktionerne.

c) Anvende de på byggeplads i specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder, gas- og luftdrevne værktøjer.

d) Foretage vedligeholdelse af fagets værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

e) Betjene fagets værktøjer og maskiner under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter og vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet værktøj hos autoriseret reparatør.

Tømmerkonstruktioner, tækkemand, rutineniveau

a) Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere.

b) Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af tagværker efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

c) Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af konstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner efter traditionelle og nye konstruktionsformer.

d) Anvende beregnede længde- og vinkelmål til kontrol af tegningsmål og til afskrivning på tømmeret ved afbindingen.

e) Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt el- og luftdrevne håndbårne maskiner, som forekommer på byggepladsen ved udførelsen af tømmerkonstruktioner.

Konstruktionslære, tækkemand, avanceret niveau

a) Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i tagkonstruktioner, herunder væg-, facade-, tag-, loft-, gulv- og lette indervægskonstruktioner samt dør- og vindueskonstruktioner.

b) Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering, brandisolering og klimaskærme.

c) Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende tagkonstruktioner og bygningskomponenter.

d) Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af de i specialet almindeligt forekommende tagkonstruktioner og bygningskomponenter.

e) Vurdere anvendelsen af kemisk og konstruktiv træbeskyttelse.

f) Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af tagkonstruktionsopgaver.

g) Planlægge og udføre miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt arbejde i værksted og på byggeplads med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer, materialer samt stiger og stilladser.

Tækning, tækkemand, avanceret niveau

a) Søge information om tagtækningens egnstraditioner, stråets geografiske placering og om stråets kvalitet og anvendelsesmuligheder under hensyn til de klimatiske og termiske forhold.

b) Planlægge og udføre almindelig og speciel stråtækning og mønning på sadeltag, herunder udføre stråtækning på tagkonstruktioner indeholdende kvist, valm, grat, skotrende og skorsten samt udføre reparationer.

c) Udføre afsluttende tækning ved forskellige typer vindskeder, byggekomponenter og andre bygninger samt ved tagskæg under hensyn til egnsbestemte detaljer og traditioner.

d) Udføre tækningsarbejde sikkerhedsmæssigt og sundhedsmæssigt forsvarligt i henhold til arbejdsmiljølovens bestemmelser.

Kompetencerne er for den uddannede tækkemand opnået i en vekselvirkning mellem skoleopholdene på den tekniske skole og praktikophold i virksomheden, hvor der arbejdes inden for følgende arbejdsområder;

Tagkonstruktioner

Brandisolering / undertag

Tagbeklædning i øvrigt

Gavl- og facadekonstruktioner

Gavl- og facadebeklædning

Isolering

Indvendig beklædning

Indvendig beklædning af kviste

Vinduer / døre

Reparationer

Stilladsopstilling

Tækning af kviste

Tækning af skotrende

Tækning af valm

Tækning af tagskæg og vindskede

Oplægning af rygninger

Almindeligt tækkearbejde

Montering af kvistvinduer

Nybyggeri

Renovering / restaurering

Bilag 3

Meritangivelser

Bilag 3

Meritangivelser

Grundforløbets uddannelsesrettede områdefag

Gulvbelægning, begynderniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Orientere sig om mulige gulvkonstruktioner og gulvmaterialer, herunder materialernes anvendelsesmulighed.

Udvælge og sammensætte materialer og planlægge gulvkonstruktionernes udførelse.

Udføre almindeligt forekommende gulvkonstruktioner, herunder opklodsede konstruktioner og mindre gulvbelægningsopgaver.

Tegningslære 1,

begynderniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Udføre målfaste arbejdstegninger af tømmerkonstruktioner, tømmersamlinger og gulvkonstruktioner i flere målestoksforhold og kan anvende tegningerne ved udførelse af praktiske opgaver.

Læse de i byggebranchen almindeligt anvendte bygnings- og konstruktionstegninger, herunder beregne og udskrive materialelister samt for planlægning af arbejdets udførelse.

Tømmerkonstruktioner 1, begynderniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Udføre tømmersamlinger der anvendes i traditionelle og almindeligt forekommende bygningskonstruktioner, herunder i ydervægge, etageadskillelser og tagkonstruktioner.

Udføre traditionelle og almindeligt forekommende inder- og ydervægskonstruktioner, etageadskillelses- og tagkonstruktioner.

Værktøjs- og maskinlære, træfagene begynderniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kender og kan orientere sig om gældende normer, standarder, love, regler, anvisninger, sikkerheds- og kvalitetskrav for hånd-, el- og luftværktøj samt stationære maskiner, der i almindelighed anvendes inden for uddannelsens specialer.

Kan vælge, anvende og vedligeholde almindeligt forekommende hånd-, el- og luftværktøj til en given opgave.

Kan vælge, anvende, opstille og vedligeholde almindeligt forekommende stationære bearbejdningsmaskiner

Materialelære og – forståelse, træfagene

begynderniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan anvende de materialer, der anvendes af træfamiliens uddannelser, på henholdsvis værksted og byggeplads

Har kendskab til de nordiske træsorters opbygning og anvendelsesområder.

Kan anvende træbeklædnings- og -pladematerialer og er orienteret om overfladebehandling af træmaterialer

Kan vælge og anvende de almindeligst forekommende beslag og befæstigelser

Hovedforløbets områdefag

Tegningslære 2, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende konstruktive og kreative evner til at bearbejde visuelle indtryk i plan og rum i tegnings- og arbejdsprocesser.

Udføre konstruktionstegninger, herunder afbildning i flere planer.

Aflæse tegninger i forbindelse med opmåling og beregning samt udskrive materiale- og styklister manuelt og ved brug af teknologiske hjælpemidler,

Bearbejde visuelle indtryk i bl.a. plan og rum konstruktivt og kreativt.

Kommunikere ved hjælp af skitser og arbejdstegninger og anvende arbejdstegninger udført af byggeriets rådgivere.

Konstruktionslære 1, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i bygningskonstruktioner, herunder facade- og indervægskonstruktioner, tag-, loft-, gulv- og trappekonstruktioner samt dør- og vindueskomponenter og fastnaglet inventar.

Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering og klimaskærme.

Planlægge og udføre de i faget almindeligt forekommende bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

Vælge beslag, overfladebehandling, lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

Vurdere anvendelsen af kemisk og konstruktiv træbeskyttelse.

Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af en bygningskonstruktionsopgave.

Planlægge og udføre arbejde i værksted og på byggeplads miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer og materialer samt stiger og stilladser.

Værktøjslære 1, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj, motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af forelagt arbejdsopgave.

Anvende de på byggeplads eller værksted almindeligt forekommende el- og luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj ved udførelsen af konstruktionerne.

Anvende de på byggeplads almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder gas- og luftdrevne værktøjer.

Foretage simpel vedligeholdelse af de anvendte værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugeranvisning,

betjene værktøjer og maskiner under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter.

Vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet værktøj hos autoriseret reparatør.

Bundne specialefag –Tømrer

Værktøjslære, tømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj, motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

Anvende de på byggeplads eller værksted for tømrere almindeligt forekommende eldrevne og luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj ved udførelsen af konstruktionerne.

Anvende de på byggeplads for specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder gas- og luftdrevne værktøjer.

Foretage simpel vedligeholdelse af de i specialet anvendte værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

Betjene værktøjer og maskiner anvendt i specialet under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter.

Vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet tømrerværktøj hos autoriseret reparatør.

Tømmerkonstruktioner, tømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere.

Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af tagværker efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af konstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

Anvende beregnede længde- og vinkelmål til kontrol af tegningsmål og til afskrivning på tømmeret ved afbindingen.

Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt el- og luftdrevne håndbårne maskiner, som forekommer på byggepladsen ved udførelsen af tømmerkonstruktioner.

Konstruktionslære, tømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i bygningskonstruktioner, herunder facade- og indervægskonstruktioner, tag-, loft-, gulv- og trappekonstruktioner samt dør- og vindueskomponenter og fastnaglet inventar.

Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering og klimaskærme.

Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

Vurdere anvendelsen af kemisk og konstruktiv træbeskyttelse.

Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af en bygningskonstruktionsopgave.

Planlægge og udføre arbejde i værksted og på byggeplads miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer og materialer samt stiger og stilladser.

Anlægsarbejde, tømrer, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende principper og regler fra geometri og faglig regning og matematik ved opmåling til og afsætning af byggegrund.

Afsætte højder med nivelleringsinstrument, føre målebog og beregne koter.

Foretage funktionel planlægning og indretning af en mindre byggeplads.

Bundne specialefag – Gulvlægger

Belægning på gulve og trapper, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Orientere sig om alle former for underlag, herunder trapper, for montage af gulvbelægninger samt udføre fugtmåling og udspartling.

Orientere sig om alle former for gulvbelægninger og vælge belægning i forhold til forekommende underlag og konstruktioner, herunder trapper.

Beregne materialeforbrug samt udføre korrekt montering.

Vælge, anvende og vedligeholde håndværktøj og maskiner.

Vådrumsarbejde, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Orientere sig om alle former for vægbeklædninger og gulvbelægninger i vådrum og vælge beklædning og belægning i forhold til forekommende underlag og konstruktioner.

Udføre monterings- og renoveringsarbejde af vægbeklædning og gulvbelægning i vådrum samt udføre kvalitetskontrol.

Gulvrenovering, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Vurdere såvel gamle som nyere gulves muligheder for renovering og

afslibe trægulve og udføre efterbehandling.

Specielle gulve, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Udføre specielle gulvkonstruktioner, herunder konstruktioner med specielle tæppebelægninger, samt ledende eller antistatiske gulvkonstruktioner,

udføre specialsvejsning, specialspartling og tæppemontering med specialværktøj og maskiner.

Udføre montage af stavparketgulve samt udføre klargøring og efterbehandling af stavparketgulve.

Bundne specialefag – Alu-tømrer

Værktøjslære, alutømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj, motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

Anvende specialets almindeligt forekommende el- og luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj på byggeplads og værksted ved udførelsen af konstruktioner.

Anvende de på byggeplads for specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder gas- og luftdrevne værktøjer.

Foretage simpel vedligeholdelse af de i specialet anvendte værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

Betjene specialets værktøj og maskiner under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter.

Vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet værktøj hos autoriseret reparatør.

Aluminiumskonstruktioner, alutømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere.

Planlægge og udføre opsnøring, afbildning og montage af aluminiumskonstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner.

Anvende beregnede længde- og vinkelmål, dels til kontrol af tegningsmål og dels til afskrivning på aluprofiler ved afbindingen.

Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt el- og luftdrevne, håndbårne maskiner, som almindeligt forekommer på byggepladser ved udførelse af alukonstruktioner.

Konstruktionslære, alutømrer, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i bygningskonstruktioner, herunder væg-, facade-, tag-, loft- samt dør- og vindueskonstruktioner.

Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer og aluminiumsprofiler under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering og klimaskærme.

Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende bygningskomponenter og bygningskonstruktioner.

Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af bygningskomponenter og bygningskonstruktioner i aluminium.

Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af en bygningskonstruktionsopgave.

Planlægge og udføre miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt arbejde i værksted og på byggeplads med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer, materialer samt stiger og stilladser.

Anlægsarbejde, alutømrer, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende principper og regler fra geometri og faglig regning og matematik ved opmåling til og afsætning af byggegrund.

Afsætte højder med nivelleringsinstrument, føre målebog og beregne koter.

Foretage funktionel planlægning og indretning af en mindre byggeplads.

Bundne specialefag – Tækkemand

Værktøjslære, tækkemand, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om og vælge hensigtsmæssigt håndværktøj og motordrevet værktøj og specialværktøj til brug ved udførelse af arbejdsopgaver knyttet til elevens speciale.

Anvende de på byggeplads eller værksted i specialet almindeligt forekommende eldrevne, luftdrevne, stationære og håndbårne maskiner samt håndværktøj ved udførelsen af konstruktionerne.

Anvende de på byggeplads i specialet almindeligt forekommende værktøjer til skud- og boremontage, herunder, gas- og luftdrevne værktøjer.

Foretage vedligeholdelse af fagets værktøjer og maskiner i overensstemmelse med producentens medfølgende brugsanvisning.

Betjene fagets værktøjer og maskiner under iagttagelse af gældende sikkerhedsforskrifter.

Vurdere behov for indlevering af defekt maskin- og luftdrevet værktøj hos autoriseret reparatør.

Tømmerkonstruktioner, tækkemand, rutineniveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Anvende uddannelsens afbildningsprincipper ved udførelse af egne arbejdstegninger og aflæsning af tegninger fra byggeriets rådgivere,

planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af tagværker efter traditionelle og nye konstruktionsformer og –metoder.

Planlægge og udføre opsnøring, afbinding og montage af konstruktioner ved sammenskærende tagflader, herunder grat-, kel-, plankekel- og kvistkonstruktioner efter traditionelle og nye konstruktionsformer,

anvende beregnede længde- og vinkelmål til kontrol af tegningsmål og til afskrivning på tømmeret ved afbindingen.

Anvende stationære bearbejdningsmaskiner, håndværktøj samt

el- og luftdrevne håndbårne maskiner, som forekommer på byggepladsen ved udførelsen af tømmerkonstruktioner.

Konstruktionslære, tækkemand, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om byggematerialers hensigtsmæssige anvendelse i tagkonstruktioner, herunder væg-, facade-, tag-, loft-, gulv- og lette indervægskonstruktioner samt dør- og vindueskonstruktioner.

Udvælge, kvalitetsvurdere, sammensætte og anvende byggematerialer under hensyn til klimatiske, termiske og miljømæssige forhold, herunder foretage valg og montage af membraner, isolering, brandisolering og klimaskærme.

Planlægge og udføre de i specialet almindeligt forekommende tagkonstruktioner og bygningskomponenter.

Vælge beslag, overfladebehandling og lim- og fugematerialer i forbindelse med udførelse, samling og montage af de i specialet almindeligt forekommende tagkonstruktioner og bygningskomponenter.

Vurdere anvendelsen af kemisk og konstruktiv træbeskyttelse.

Anvende faglig regning og matematik, opmålingsteknik, kalkulation samt informationsteknologisk værktøj i forbindelse med løsning og udførelse af tagkonstruktionsopgaver.

Planlægge og udføre miljø- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt arbejde i værksted og på byggeplads med særligt hensyn til omgang med sundhedsfarlige stoffer, materialer samt stiger og stilladser.

Tækning, tækkemand, avanceret niveau

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse kan

Søge information om tagtækningens egnstraditioner, stråets geografiske placering og om stråets kvalitet og anvendelsesmuligheder under hensyn til de klimatiske og termiske forhold.

Planlægge og udføre almindelig og speciel stråtækning og mønning på sadeltag, herunder udføre stråtækning på tagkonstruktioner indeholdende kvist, valm, grat, skotrende og skorsten samt udføre reparationer.

Udføre afsluttende tækning ved forskellige typer vindskeder, byggekomponenter og andre bygninger samt ved tagskæg under hensyn til egnsbestemte detaljer og traditioner.

Udføre tækningsarbejde sikkerhedsmæssigt og sundhedsmæssigt forsvarligt i henhold til arbejdsmiljølovens bestemmelser.

Valgfri specialefag anbefalet Tømrerspecialet

Edb-beregning af trapper

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og øvrige rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har indsigt i lovgivningsmæssige bestemmelser for udførelse af trapper samt i beregning og simulering af trapper på edb-anlæg.

Kan udføre forskellige beregninger af kvartsvingstrapper og udskrive data heraf, herunder omsætte disse data til trappe-profiltegninger og lette forståelsen af det praktiske arbejde.

Kan udføre simuleringer af udregnede trappedata, med henblik på at udregne mål for den mest hensigtsmæssige trappe til den givne opgave.

har et grundlæggende kendskab til traditionel opsnøringsmetode af håndlistekrumning.

Kan udføre en kvartsvingstrappe på baggrund af udregnede trappedata, herunder for- og bagvange, skæve og lige trin samt rundt eller firkantet hovedstykke.

Merit

AMU-nr. 01 29 03 03805 02

Rulle- og bukkestilladser

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,2 uge

Mål og øvrige rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan opfylde Arbejdstilsynets krav for at opstille stilladser omfattet af det af Arbejdsmarkedsstyrelsen godkendte kursus ”Rulle- og bukkestilladser”.

Kan på forsvarlig måde gennemføre arbejde efter leverandørens vejledning med rulle- og bukkestillads.

Kan i forhold til anvendelsen vælge korrekt udformning samt vurdere materielbehovet.

Har et elementært kendskab til det anvendte materiel og værktøj.

Merit

AMU-nr. 02 12 75 06655 00

Byggematerialers livscyklus

Niveau

Rutineret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og øvrige rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har grundlæggende kendskab til, hvad miljøbegreberne ”livscyklus” og ”bæredygtigt byggeri” dækker over, samt hvilken betydning begreberne i praksis har for samfundet.

Kan erhverve sig beregnet og kortlagt information om byggematerialers bæredygtighed fra bl.a. Statens Byggeforskningsinstitut.

Kender principperne for at håndtere, forarbejde og montere byggematerialer, så disse kan bevare status som bæredygtige i byggeri klassificeret som ”bæredygtigt byggeri”.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01700 00

Lette indvendige konstruktioner

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har et udvidet kendskab til opbygning og udførelse af lette indvendige væg-, gulv- og loftkonstruktioner, til de almindelige og nye materialers egenskaber og rette anvendelse, samt til de styrke-, brand-, lys-, varme- og fugtforhold, der knytter sig til konstruktionerne.

Kender de myndighedskrav, der stilles til lette konstruktioner omkring våde rum, og eleven har forståelse af de særlige krav, der stilles.

Kan udføre lette indvendige konstruktioner i overensstemmelse med leverandørens anvisning samt gældende myndighedskrav vedrørende styrke, brand, lys, varme og fugt.

Kan foretage hensigtsmæssige materialevalg og materialekombinationer.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01301 01

Lette ydervægskonstruktioner

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har et udvidet kendskab til opbygning og udførelse af lette ydervægskonstruktioner, de almindelige og nye materialers egenskab og rette anvendelse, samt udvidet kendskab til styrke, brand-, lys -varme- og fugtforhold der knytter sig til nævnte konstruktioner.

Er orienteret om vakuum- og trykimprægnering af træ, samt om forekommende overfladebehandling på stål, aluminium og eternit samt træ.

Kan udføre lette ydervægskonstruktioner i overensstemmelse med udførselsanvisning samt gældende myndighedskrav vedrørende styrke, brand, lys, varme og fugt og foretage hensigtsmæssige materialevalg og materialekombinationer samt montering.

Kan vælge de bedst egnede fugetyper og fugematerialer til foreliggende opgaver.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01302 01

Letbeton

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan montere ydervægs- og skillevægselementer af porebeton med henblik på at undgå efterfølgende revnedannelser samt andre bygningsskader.

har kendskab til vurdering og reparation af skader opstået i eksisterende konstruktioner.

Har kendskab til de anvendte materialers egenskaber samt benyttelse af forskellige klæbe- og fastgørelsesmidler,

Kan anvende de nødvendige tekniske hjælpemidler såsom løftegrej og maskiner til forarbejdning af porebeton.

Er orienteret om de byggetekniske krav inden for området.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01306 03

Undertagskonstruktioner

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har kendskab til nutidens mest anvendte undertagskonstruktioner og har teoretisk kendskab til undertagsmaterialer og forskellige konstruktionsopbygninger.

Har kendskab til love og regelsæt omkring fugt og ventilation i tagrum og konstruktionsmaterialer, herunder diffusionstætte og diffusionsåbne undertage.

Selvstændigt kan vælge løsningsforslag ved montering af undertage.

har kendskab til love og regler om projektering, isolering, miljø og arbejdsmiljø i forhold til montage af undertagskonstruktioner.

Har praktisk baserede grundlæggende færdigheder i montering og opbygning af forskellige undertagskonstruktioner.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01307 00

Montage og bearbejdning af stålbeklædninger

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har viden om ståltagsprofilers fabrikation og anvendelsesområder.

Har teoretisk viden om pladernes overfladebehandling og deres praktiske anvendelsesområder.

Har teoretiske og praktiske færdigheder i anvendelse af diverse befæstningstyper.

Har teoretisk viden om og praktiske færdigheder i anvendelsen af forskellige underlagstyper.

Kan benytte alment hånd- og maskinværktøj ved montering af ståltags- og facadeprofiler.

Har færdigheder i tegningsforståelse, opmåling og afsætning af arbejdsmål. Har teoretiske og praktiske færdigheder i anvendelse af sikkerhedsregler i forbindelse med montering af ståltags- og facadeprofiler.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01309 00

Buet gips

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,4 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har kendskab til fabrikationen af gipsplader, herunder materialesammensætninger, den kemiske proces og produktets egenskaber, samt diverse tilbehør som f.eks. stålprofiler, beslag og diverse fastgørelsesmaterialer.

Kan anvende alment værktøj og specialværktøj til montage af indvendige gipsvægge, herunder skabeloner, hvorover gipsplader kan bues.

Kan bue gipsplader og montere indvendige gipsvægge i henhold til lmiljø- og sikkerhedsregler.

kan fremstille skabeloner og herpå bue gips i forudbestemte grader og montere gipsplader på stålprofiler til indvendige gipsvægge.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01310 00

Gips på svært stål

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,2 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan montere gipsplader på vægkonstruktion af svært stål samt vælge monteringsteknik i holdbar kvalitet, herunder montageskruer og monteringsværktøj.

Kan vælge kvalitativt holdbar korrekt montageteknik ved byggeopgaver med montering af gipsplader på svært stål.

Kan vælge og benytte korrekt værktøj og udføre korrekt montage ved byggeopgaver med gips på svært stål.

Kan udføre montageopgaver miljø- og sikkerhedsmæssigt korrekt ved byggeopgaver.

Kan udføre kvalitativ korrekt montage af gips på svært stål og har erfaret konsekvenser ved forkert valg af montageteknik.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01311 00

Valgfri specialefag anbefalet specialet Gulvlægger

Montering af vinylbelægninger på gulv og væg i våde rum

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

2,0 uger

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan vurdere og anvende gældende love og regler vedrørende våde rum og selvstændigt og korrekt udføre monteringsopgaver med vinylbelægning i våde rum, så det opfylder betingelser og krav i DS 1097.6 og 9 samt GVK’s krav til vakuumafprøvning.

Kan selvstændigt udføre egenkontrol af vådrumsarbejdet svarende til GVK’s kvalitetssikring af udført arbejde (slutkontrol).

Kan selvstændigt vurdere, etablere og reetablere organiske og uorganiske underlag for vinylbelægning.

Kan vælge og anvende hensigtsmæssigt og godkendt materiale samt redegøre for disse materialers samspil i konstruktionen.

Kan vælge og anvende hensigtsmæssigt specialværktøj, herunder nye teknikker og værktøjer.

Kan redegøre for de byggefysiske forhold som har indflydelse på vådrumskonstruktionen før, under og efter montering af vinylbelægning.

Kan erhverve personligt svejsecertifikat under forudsætning af tilfredsstillende resultat ved afsluttende monterings- og svejseprøve bedømt efter gældende regler.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01401

Mønstergulve, parket

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,6 uger

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan opsnøre og montere stavparket i forskellige mønstre efter tegning.

Kender til problematikkerne med nedlimning af stavparket.

Kan fremstille skabeloner, nedfræse mønstre og evt. logos efter skabelon.

Har indblik i stavparkettens muligheder og begrænsninger samt i diverse traditionelle mønstre samt kendskab til diverse værktøjer til monteringsopgaverne.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 00010 02

Installationsgulve

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan udføre de hyppigst anvendte installationsgulve med konstruktionens specielle forudsætninger.

Kan udføre konstruktioner og materialevalg i forhold til brugerkrav og brugerønsker.

Kan udvælge og anvende egnet værktøj og maskiner ud fra opgavens karakter.

Kan udføre opmåling, nivellering og opstilling af søjler med et af installationsgulvsystemerne samt udføre grundlæggende monterings- og tilskæringsopgaver.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 02007 00

Montering af vinyl på skråvægge

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,4 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan udføre montering af vinyl på skråvægge og ind i vindueslysninger med de specielle opskæringer.

Kan foretage efterfølgende opfugning og svejsning.

Kan udvælge og anvende værktøj og maskiner ud fra opgavens karakter

Merit

AMU-nr. 2 04 02 00008 00

Valgfri specialefag anbefalet specialet alutømrer

Fugearbejde, niveau 1

Niveau

Rutineret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan planlægge og udføre plastisk og elastisk fugearbejde med diverse fugematerialer, herunder polyurethanskum i henhold til lovgivningskrav på området.

Har grundlæggende viden og praktiske færdigheder i arbejdet med fugemateriale i forbindelse med forskellige byggematerialer.

Har grundlæggende viden om fugematerialers kemiske sammensætning, egenskaber og virkemåde under forskellige forhold og påvirkninger.

Har kendskab til forskellige former for bagstop, deres opbygning og anvendelse, normer og standarder, samt forskellige former for fugeværktøj og deres anvendelsesmuligheder.

Har grundlæggende viden om miljø- og arbejdsmiljøregler i forbindelse med fugearbejdets udførelse.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01303 03

Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpiks og isocyanater

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,4 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Opfylder de af Arbejdstilsynet stillede krav for at arbejde med epoxyharpiks og isocyanater via erhvervet produktkendskab og viden om produkthåndtering, personlig beskyttelse, arbejdets udførelse, arbejdspraktik (integration) samt uheld- og skadebehandling.

Merit

AMU-nr. 01 43 00 00998 02

Grundlæggende el, elektromekaniske låse

Niveau

Begynder niveau

Varighed

0,4 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har forståelse af emnerne spænding og strøm (AC/DC).herunder modstand, Ohms lov, relæ og dets funktion, stabiliseret spænding og induktionsspænding.

Er bekendt med elektriske kredse (serie- og parallelforbindelser) og måleapparater og deres brug til måling af spænding, strøm og modstand.

Merit

AMU-nr. 02 04 80 07000 01

Elektromekaniske låse

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Kan installere elektromekaniske låsetyper for så vidt angår montering, ledningsføring og samling, herunder overgange fra fast til bevægelig bygningsdel samt vurdere de forskellige låsetypers anvendelsesmuligheder og foretage grundlæggende el-tekniske målinger samt lave fejlfinding på færdiginstallerede elektromekaniske låse.

Merit

AMU-nr. 02 04 80 07002 04

Glas, polycarbonat og gitterteknik

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har kendskab til sikringsglas, polycarbonat og gitre samt færdighed i montering af sikringsglas og polycarbonat.

Har kendskab til den grundlæggende sammenføjnings- og bearbejdningsteknik for sikringsglas, polycarbonat og gitre, samt kendskab til brandlovgivningens krav og indvirkning på montering af mekaniske sikringsenheder efter Skafors regelsæt.

Har grundlæggende kendskab til sikringsglas og polycarbonat samt viden om bygningsdele og befæstelse til genmontering af gitter.

Har kendskab til bearbejdningsteknik for sikringsglas og polycarbonat.

Kan vurdere og vælge sammenføjningsmetode og komponenter for låsemontering, montage af sikringsglas og polycarbonat samt vurdere montageprincipper for gitre.

Er orienteret om det nødvendige samarbejde med brandmyndighederne samt brandlovgivningens krav til flugtveje og sammenhæng med valg af mekaniske sikringsenheder.

Har grundlæggende kendskab til låsetyper for helglasdøre og viden om deres rette montering og anvendelse.

Merit

AMU-nr. 02 04 80 06389 03

Mekanisk sikringsteknik

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

0,8 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har kendskab til og færdigheder i brug af love, bekendtgørelser og Skafors regelsæt inden for mekanisk sikringskonstruktion og sikringsenheder.

Kan udføre grundlæggende montering af mekaniske sikringsenheder samt beregne udtræksværdier for befæstningen af disse.

Har kendskab til sikringsniveauer og farveklassificering, bygningsdele og befæstning, lovgivning og regelsætning, låseenheder og sikringsbeslag, gitter og polycarbonatenheder, montering af sikringsenheder samt afprøvning.

Merit

AMU-nr. 01 25 07 06388 03

Låsemonteringsteknik

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har kendskab til og færdighed i montering af låseenheder i plast-,

stål-, aluminiums- og glasdøre.

Har grundlæggende kendskab til sammenføjnings- og bearbejdningsteknik samt kendskab til branchelovgivningens krav og indvirkning på montering af mekaniske sikringsenheder efter Skafors regelsæt.

Har kendskab til materialelære og bearbejdningsteknik, sammenføjningsteknik og monteringsprincipper, brandlovgivning og regelsætning, dørlukkere samt montering og afprøvning.

Merit

AMU-nr. 01 25 07 06369 03

Valgfri specialefag anbefalet specialet tækkemand

Forankring, afstivning af tag- og vægkonstruktioner

Niveau

Avanceret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har viden om stabilitets-, forankrings- og afstivningsproblemer i forbindelse med opstilling af porebetonvægge og tagværker monteret på porebeton.

Har viden om de natur- og menneskeskabte kræfter, der løbende påvirker bygninger og kendskab til konstruktionsmæssige løsninger, der sikrer bygningers stabilitet mod disse påvirkninger.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01308 00

Renovering/restaurering af ældre bygninger 2

Niveau

Rutineret niveau

Varighed

1,0 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Har teoretiske og praktiske kundskaber i renovering/restaurering af ældre bygninger.

Har indblik i og arbejdet med forskellige historiske byggestile i Danmark.

Har viden om de arkitektoniske og håndværksmæssige karakterer som forefindes i den ældre boligmasse.

Har viden om bygningskonstruktioners opbygning i forhold til brand-, lyd-, fugt- og varmeproblemer samt tilknyttede love og regler.

Har viden om og praktiske færdighed i renovering og restaurering af bevaringsværdige døre og vinduer samt fugearbejde om døre og vinduer.

Har kendskab til løsningsforslag til beboerhensyn under renoverings- og restaureringsarbejder.

Merit

AMU-nr. 02 04 02 01602 01

CAD-tegning

Niveau

Begynder niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Selvstændigt kan anvende de officielle standarder for tegning samt de konventioner, der benyttes i branchen, samt opsætte CAD-systemets systemvariable til den valgte standard og oprette prototypetegninger, der indeholder de relevante tegnestandarder for målsætning, linjetyper osv.

Selvstændigt kan tilrettelægge tegneprocessen ud fra kendskab til de gængse tegnekommandoer.

Selvstændigt kan konstruere og editere relevante emner set i relation til de daglige arbejdsopgaver.

Selvstændigt kan opsætte printer/plotter i forhold til behov.

Merit

AMU-nr. 01 44 60 06101 00

CAD-tegningsdokumentation og -rasterbearbejdning

Niveau

Begynder niveau

Varighed

0,6 uge

Mål og rammer

Der gives merit til personer der via gennemførte kurser eller på anden vis har opnået følgende kvalifikationer således at disse

Selvstændigt kan anvende filtre, ODBC samt integration og kædning mellem programmer.

Kan vælge metode til udveksling af data mellem programmer i relation til en konkret opgave.

Kan udarbejde simple layoutmæssige præsentationer af data.

Selvstændigt kan udarbejde tegnedokumentation til præsentation for eksterne interessenter samt vælge program.

Kan anvende scanner til indscanning af billeder.

Kan rasterbearbejde billeder i et billedbehandlingsprogram.

Kan udarbejde hybride tegninger, typisk ved indsættelse af rastergrafik i vektorbaserede CAD-programmer.

Merit

AMU-nr. 01-44-60-06103-00

Kapitel 4

Eksamen

Grundfag med tilknyttet eksamen bør afsluttes senest i næstsidste skoleperiode for at give tid til sygeeksamen eller ny prøve for elever, der ønsker ny prøve efter at have opnået en karakter under 6. I specialer med afsluttende projekteksamen tilgodeses derved også elevernes behov for at kunne koncentrere sig om det afsluttende eksamensprojekt.

I specialerne gulvlægger, alutømrer og tækkemand er der etableret en afsluttende eksamen i form af projekt med tilhørende prøve, der udgør et samlet bedømmelsesgrundlag for to karakterer. Den ene karakter gives på baggrund af en vurdering af elevens præstationer i tegning, opmåling og fagteori, som det kommer til udtryk i projektet og den tilhørende mundtlige prøve. Den anden gives for det praktiske produkt og arbejdets tilrettelæggelse, som det kommer til udtryk i projektet og den tilhørende mundtlige prøve.

Formålet med den valgte eksamensform er at kombinere behovet for afsluttende bedømmelse med undervisningen. Projektets primære formål er undervisning, men som led i den projektorienterede og tværfaglige undervisning på slutniveauet produceres et bedømmelsesgrundlag, der er anvendeligt både for skolens evaluering og karaktergivning og for det faglige udvalgs udstedelse af svendebrev.

Skolen drøfter opgaverne til eksamen med det faglige udvalg, før skolen stiller opgaverne til en eksamen. Det skal give mulighed for, at skolen i sine opgaver kan tage hensyn til det faglige udvalgs behov i det omfang, det er foreneligt med skolens tilrettelæggelse af undervisningen, herunder de økonomiske, fysiske og tidsmæssige rammer m.v.

I specialet tækkemand ønsker det faglige udvalg, at bedømmelsesgrundlaget til den praktiske dimension af svendeprøven har et omfang, der ikke er foreneligt med skolens undervisningsformål, men med et produktionsformål. Derfor finder denne del af svendeprøven ikke sted som led i undervisningen. Den praktiske dimension i den afsluttende eksamen bedømmes uanset dette efter reglerne i bekendtgørelsen, fordi den praktiske dimension i skoleundervisningen ikke er afhængig af, om det faglige udvalg ønsker en bedømmelse også af de dele af de praktiske færdigheder, som ikke lader sig dokumentere i et for det faglige udvalg tilstrækkeligt omfang som led i skoleundervisningen.

I specialet tækkemand ligger den praktiske del af svendeprøven uden for skoledelen og uden for det primære anvendelsesområde for eksamensbekendtgørelsen. Der udføres tækning på en eksisterende bygning, som læremester og elev kan foreslå. Kan de ikke foreslå en acceptabel opgave, tilvejebringer det faglige udvalg opgaven eller en tillægsopgave.

Der vil ikke være noget principielt til hinder for, at det faglige udvalg på forhånd udpeger elevens praktiske produkt fra den afsluttende eksamen som tillægsopgave, men sker det ikke i form af en direkte anvendelse af den karakter, der gives efter reglerne i bekendtgørelsen, skal de finde en anden bedømmelse sted, som skolen ikke har del i. En sådan ordning må ikke anfægte den karakter, der er givet i praktik i sidste skoleperiode efter bekendtgørelsens § 25, stk. 2, nr. 2. Derfor skal karakteren efter § 25, stk. 2, nr. 2, anvendes, hvis en separat bedømmelse af det praktiske produkt fra elevens projekt efter reglerne for svendeprøven skal indgå i en eventuel beregning af karakteren den praktiske svendeprøve. Formålet hermed er, at der ikke foretages en ny vurdering af den samme præstation.

Censorvejledning

Det faglige udvalg kan inden for rammerne af uddannelsesbekendtgørelsen, eksamensbekendtgørelsen og karakterskalabekendtgørelsen m.v. udstede en censorvejledning til de censorer, som udvalget udpeger til at bedømme eksamensopgaverne.

Undervisningsministeriet, den 29. juli 2004

Roland Østerlund

Direktør

/Niels Glahn

Vejledning om bekendtgørelse nr. 747 af 5. juli 2004 om træfagenes byggeuddannelse

Forord

Uddannelsesbekendtgørelsen og den tilhørende, autoritative vejledning udgør sammen med de generelle og tværgående regler det samlede forskriftsmæssige grundlag for skolernes og de lokale uddannelsesudvalgs arbejde med de lokale undervisningsplaner m.v. jf. hovedbekendtgørelsens § 3.

Den til enhver tid gældende vejledning for en erhvervsuddannelse vil ligesom de gældende love og bekendtgørelser være at finde i Retsinformation, som er statens juridiske online informationssystem for love og regler. Let adgang hertil kan bl.a. opnås via ministeriets hjemmeside på web-adressen: http://us.uvm.dk/erhverv/lov/bek_vejl. Erhvervsskolerne informeres om nye vejledninger via e-mail.

Uddannelsesbekendtgørelse og vejledning er udarbejdet i tæt samarbejde med Det faglige Udvalg for Træfagenes Byggeuddannelse og udstedt af Undervisningsministeriet.

Denne vejledning træder i stedet for vejledning af januar 2001, som ophæves.

Der er sket følgende ændringer

1) Der er indsat nye uddannelsesrettede områdefag med ny varighed.

2) Henvisninger til regler om erhvervsuddannelserne i almindelighed er rettet i konsekvens af ændringerne af de generelle love og bekendtgørelser.

Ad kapitel 1, §§ 1 og 2

Det er uddannelsens formål, at eleven gennem teoretisk og praktisk undervisning og praktik-ophold i virksomhed opnår håndværksmæssig kompetence inden for et af træfagenes bygge-uddannelsers specialer. Udover den tekniske og faglige kompetence er også den almene og personlige kompetence grundlag for fagbeskrivelsen. Uddannelsen skal på en helhedsorienteret måde omfatte både teoretisk og praktisk undervisning med henblik på, at eleven opnår generelle og specielle kvalifikationer. Herunder skal eleven selvstændigt kunne tilegne sig viden til fremtidig beskæftigelse på arbejdsmarkedet. Undervisningen skal bidrage til at vedligeholde og videreudvikle grundlæggende færdigheder indenfor almene og faglige emner. Uddannelsen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold, herunder i forbindelse med materialeanvendelse og håndtering. Uddannelsen bidrager til studiekompetence.

Uddannelsens mål er, at eleven opnår personlige, tekniske og faglige kvalifikationer og kompetencer inden for det af eleven valgte speciale: tømrer, gulvlægger, alutømrer eller tækkemand, således at eleven kan

Planlægge og udføre de af samfundet til fagområdet stillede opgaver i den forventede kvalitet og i henhold til love, regler og traditioner,

Udføre almindeligt forekommende arbejdsopgaver samt deltage i planlægningen og udførelsen af specialopgaver på specialets fagområde,

Søge information og træffe valg med hensyn til materialer, konstruktions- og montagemetoder, samt foretage planlægning, tilrettelægning og udførelse af arbejdsopgaver i samarbejde med de øvrige faggrupper på arbejdspladsen,

Orientere sig om love og regler vedrørende byggeri, herunder brandsikring, arbejdsmiljø, licitation, tilbudsgivning og kvalitetssikring,

Planlægge og udføre opgaverne i respekt for det nære, omliggende og globale miljø, og

Søge kompetencegivende efteruddannelse og optagelse på kompetencegivende videregående uddannelser.

Ad kapitel 2

Uddannelsen varer mellem 3 år og 5 måneder og 3 år og 10 måneder.

Model for uddannelsens struktur

1. år

2. år

3. år

4. år

Speciale

Hoved-

forløb

Grundforløb

Hovedforløb

Tømrer

Indledende praktik kun for praktik-

adgangs-

vejens elever

20 uger skole

ca. 40 uger praktik

H 1

5 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 2

5 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 3

4 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 4

4 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 5

5 uger skole

2 uger praktik med svende-prøve

Tækkemand

ca. 40 uger praktik

ca. 25 uger praktik

ca. 25 uger praktik

ca. 25 uger praktik

H 4

4 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 5

5 uger skole

praktik med svende-prøve

Alu-tømrer

ca. 40 uger praktik

ca. 25 uger praktik

ca. 25 uger praktik

H 3

4 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 4

4 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 5

5 uger skole

Gulv-lægger

ca. 40 uger praktik

ca. 25 uger praktik

H 2

6 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 3

5 uger skole

ca. 25 uger praktik

H 4

6 uger skole

I hovedforløbet indgår yderligere 2 ugers obligatorisk skoleophold med valgfri specialefag. Desuden kan indgå påbygning. Placeringen af skole- og praktikperioder i de enkelte uddannelsesår er omtrentlig. De omtrentlige ugetal, der er angivet for praktik mellem skoleperioderne, er det minimum, det faglige udvalg anbefaler som udgangspunkt for planlægning af skoleperiodernes kalendermæssige placering. Summen af angivne uger svarer derfor ikke til uddannelseslængden. Skolen kan uanset angivelserne i skemaet planlægge undervisningen således, at eleverne tidligere end angivet får undervisning i specialefag. Afvigelser forudsætter fornøden aftale mellem de skoler, der samarbejder om gennemførelse af uddannelsens specialer.

Eksempel på fordeling af uddannelsens fag på de enkelte uddannelsesår

Fag

Antal uger

1. år

2.år

3.år

4. år

Grundfag

12,5

Arbejdsmiljø

1,0

*

Førstehjælp og brand

0,5

*

Informationsteknologi, uden for niveau

1,0

*

Stil, form og farve

1,0

*

Matematik F1)

2,0

*

*

*

*

Produktudvikling, produktion og service

1,0

*

*

*

Materialeforståelse

1,5

*

*

*

Samfundsfag

1,5

*

*

*

Virksomhedslære og innovation

1,0

*

*

*

Fremmedsprog

2,0

*

*

Områdefag

Kvalitetsbevidsthed

1,0

*

Materialer

1,0

*

Tegning

2,0

*

Dokumentation

1,0

*

Konstruktion og fremstilling

1,5

*

Værktøjs- og maskinlære, træfagene

1,5

*

Gulvbelægning

1,0

*

Tegningslære 1

2,0

*

Tømmerkonstruktioner 1

2,5

*

Værktøjs- og maskinlære 2, træfagene

1,0

*

Materialelære- og forståelse

1,0

*

Tegningslære 2

2,0

*

*

*

Konstruktionslære

2,5

*

*

*

Værktøjslære

0,5

*

*

Valgfag

3,0

*

*

Valgfri specialefag placeres frit

2,0

*

*

Bundne specialefag tømrer

7,0

Værktøjslære tømrer

1,0

*

Tømmerkonstruktioner tømrer

3,0

*

*

Konstruktionslære tømrer

2,0

*

*

Anlægsarbejde

1,0

*

Bundne specialefag gulvlægger

6,0

Belægning på gulve og trapper

2,0

*

*

Vådrumsarbejde

1,5

*

*

Gulvrenovering

0,5

*

Specielle gulve

2,0

*

*

Bundne specialefag alu-tømrer

7,0

Værktøjslære alu-tømrer

1,0

*

Aluminiumskonstruktioner

3,0

*

*

Konstruktionslære alu-tømrer

2,0

*

*

Anlægsarbejde

1,0

*

Bundne specialefag tækkemand

7,0

Værktøjslære tækkemand

1,0

*

Tømmerkonstruktioner tækkemand

2,0

*

*

Konstruktionslære tækkemand

2,0

*

*

Tækning

2,0

*

Gråtonet: Fag i grundforløbet

1) Den ene uge gennemføres på grundforløbet

Ad § 6.

De nærmere rammer for skolens samlede vurdering af om eleven har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger for at kunne begynde på undervisningen i hovedforløbet fremgår dels af uddannelsesbekendtgørelsens § 24, dels af hovedbekendtgørelsens § 53.

Ad §§ 7-8

Voksenuddannelse

Det faglige udvalg kan efter bekendtgørelsens § 7 afkorte uddannelsestiden med 6 måneder for elever, der opfylder et af følgende krav

1) Har gennemført en af erhvervsuddannelserne i bygge- og anlægsindgangen eller som elektriker og har mindst 18 måneders erhvervserfaring fra beskæftigelse på byggepladser, evt. som elev.

2) Har gennemført en erhvervsuddannelse indenfor træ- og møbelindustriens produktionsled og har mindst 18 måneders erhvervserfaring fra beskæftigelse indenfor træ- og møbelindustriens produktionsled, evt. som elev.

3) Har mindst 24 måneders erhvervserfaring som elev eller tillært fra beskæftigelse på byggepladser eller i træ- og møbelindustriens produktionsled.

Det faglige udvalg kan dispensere fra beskæftigelseskravet, hvis udvalget i samråd med skolen, praktikvirksomheden og eleven skønner, at eleven har de fornødne kvalifikationer og kompetencer til at gennemføre uddannelsen.

Det faglige udvalg kan afkorte uddannelsestiden med mere end 6 måneder for elever med længere byggepladserfaring end ovenfor beskrevet.

For elever med afkortet uddannelsestid fastsætter skolen i samråd med det faglige udvalg et uddannelsesforløb, der kan afvige fra det ovenstående. Forløbet afsluttes med svendeprøve. Forløbet kan fastsættes efter et kompetenceafklarende forløb.

Ad § 9 Fritagelse for dele af uddannelsen

Merit for grundforløb

Der kan gives merit for grundforløbets fælles indhold ud fra en bred vurdering af elevens niveaumæssige kvalifikationer og kompetencer, idet opfyldelse af de enkelte mål for grundfagene førstehjælp og brandbekæmpelse samt arbejdsmiljø dog bør vurderes mere konkret ud fra fagenes praktiske betydning for arbejdets sikkerhed og uddannelsens formål. Der må også tages udgangspunkt i en konkret vurdering af målopfyldelsen i relation til de uddannelsesrettede områdefag, hvor eleven må have mere præcist tilsvarende kvalifikationer og kompetencer. Dette kan for voksne eventuelt dokumenteres i et af skolen gennemført kompetenceafklarende forløb, der kan træde i stedet for grundforløbet eller dele heraf.

Ad kapitel 3

Skoleundervisning

Undervisningen i grundfag følger grundfagsbekendtgørelsen. I den udstrækning, det kan lade sig gøre, planlægges grundfag i sammenhæng med undervisningen i områdefag og specialefag således, at eleven får en oplevelse og forståelse af sammenhængen mellem teori og praktik.

I fremmedsprogsundervisningen kan helhedsorienteringen inden for fagets rammer bl.a. betyde, at der lægges vægt på fagudtryk og faglige sammenhænge. Fremmedsprog kan plan-lægges således, at eleven kan orientere sig og begå sig fagligt på fremmedsprog, herunder søge information, kommunikere ved arbejde, samhandel med og uddannelse i udlandet og i forbindelse med videregående uddannelser. Det anbefales at elever i specialerne gulvlægger og alutømrer gives mulighed for at vælge tysk, fordi begge brancher har væsentlig samhandel med tysksprogede firmaer. I specialet alutømrer vil eleven i vidt omfang have brug for at anvende tysksprogede vejledninger og anvisninger for materialer og manualer.

Grundfagene i grundforløbet er valgt for at give eleven personlige, tekniske og almene faglige kvalifikationer og kompetencer som grundlag for hovedforløbet.

Grundfaget matematik afsluttes ikke i grundforløbet, men videreføres til hovedforløbet og afsluttes senest i hovedforløbets 4. skoleperiode.

Grundfagene informationsteknologi, arbejdsmiljø og matematik kan planlægges i sammenhæng med fælles områdefag, så der opnås en helhedsorienteret undervisning med praktisk relevans. Fælles områdefag medvirker til at give eleven kvalifikationer, som kan videreudvikles i de uddannelsesrettede områdefag og skal give personlige og almene faglige kvalifikationer og kompetencer på begynderniveau til at fortsætte i hovedforløbet i ét af de fire specialer under træfagenes byggeuddannelse.

Nedenstående kan indgå i overvejelser vedr. planlægning af den lokale undervisning

Valget af grundfag tager udgangspunkt i den faglige relevans for træfagenes byggeuddannelse og skal så vidt muligt planlægges i sammenhæng med områdefag og specialefag i en helhedsorienteret undervisning.

Grundfagene matematik og fremmedsprog er bl.a. valgt for at give eleven almene og personlige kompetencer i forhold til videregående uddannelser.

Grundfaget matematik kan planlægges i sammenhæng med områdefagene tegningslære, konstruktionslære og værktøjslære. Matematik kan også indgå i sammenhæng med specialefagene. Eleven bør opleve matematik som et praktisk anvendeligt fag i naturlig sammenhæng med de mere praktiske fag.

Undervisningen i grundfaget fremmedsprog kan indgå i naturlig sammenhæng med undervisning om byggeriets historie i Europa, hvor eleven beskæftiger sig historisk med de forskellige byggestile i Europas historie. Eleven kan hermed opnå almene, personlige og faglige kompetencer i forhold til videregående uddannelser som f.eks. konstruktør-, ingeniør- og arkitektuddannelserne

Område- og specialefagenes slutmål er i bekendtgørelsen og i det følgende beskrevet på følgende tre niveauer

Begynderniveau . Eleven kan løse en opgave og udføre en aktivitet i en kendt situation eller ud fra en kendt problemstilling eller kan udføre en mere kompliceret aktivitet under vejledning.

På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer : Lyst til at sætte sig ind i uddannelsens fundamentale kundskabs- og færdighedsområder og til at udvikle ansvarlighed samt grundlag for fortsat læring. På begynderniveauet grundlægges ligeledes selvstændighed i opgaveløsning.

Rutineniveau . Eleven kan planlægge og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem i rutine- og/eller kendte situationer og omgivelser - alene og i samarbejde med andre.

På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer : Evne til selvstændigt at sætte sig ind i mere komplicerede problemstillinger og til at kommunikere med andre om løsningen heraf. Yderligere lægges der vægt på fleksibilitet og omstillingsevne.

Avanceret niveau . Eleven kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave/aktivitet eller løse et problem også i ikke rutine situationer – alene og i samarbejde med andre - under hensyntagen til opgavens art.

På dette niveau lægges der vægt på følgende personlige kvalifikationer : Evne til at tage selvstændigt ansvar og vise initiativ til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemer. Yderligere lægges der vægt på kvalitetssans og kreativitet.

For de obligatoriske område- og specialefag gælder målene i bekendtgørelsen. Undervisningen tilrettelægges med henblik på, at eleven generelt skal

Opnå almene og personlige, faglige erhvervsrettede kvalifikationer og kompetencer,

Kunne søge information om love, regler, normer, standarder, brugsanvisninger og sikkerhed,

Have kendskab til kvalitetskrav og kvalitetssikring samt kunne foretage modtage-, proces- og slutkontrol af egne opgaver, kunne fremstille simple værktøjer og hjælpemidler til brug for arbejdets gennemførelse, og

Kunne arbejde selvstændigt og i team.

Ad § 17

Valgfri specialefag.

Formålet med valgfri specialefag er at give eleven mulighed for at fordybe sig i fagområder og opnå yderligere faglige kvalifikationer og kompetencer, som eleven ikke har mulighed for at opnå på avanceret niveau i praktikvirksomheden. Hver elev skal have to ugers valgfri specialefag, som skal fremgå af elevens uddannelsesplan.

Katalog over valgfri specialefag findes som bilag til denne vejledning.

Det faglige udvalg har i kataloget grupperet de valgfri specialefag ud fra en faglig vurdering af relevansen. Elev og praktikvirksomhed kan dog frit vælge blandt alle de valgfri specialefag ud fra elevens og praktikvirksomhedens vurdering af, hvilke specialediscipliner eleven ønsker at fordybe sig i, og hvilke specialediscipliner eleven har behov for. Enten fordi eleven ikke erhverver kvalifikationerne og kompetencerne i fagene i praktikuddannelsen i praktikvirksomheden, eller fordi eleven netop har særlige muligheder for at bruge dem i praktikvirksomheden.

Valgfri specialefag bør normalt ikke gennemføres før hovedforløbets 3. skoleperiode. I specialet gulvlægger bør det dog gennemføres under hovedforløbets 2. skoleperiode, fordi eleven skal have opnået det faglige grundlag for at kunne modtage undervisning på avanceret niveau i specialefag.

Eleven, skolen og praktikvirksomheden skal samarbejde om valget, som indføres i elevens uddannelsesplan ligesom evt. studierettet påbygning. Hvis påbygning skal ske i den aftalte arbejdstid, skal aftaleparterne være enige, og der skal være taget stilling til evt. spørgsmål om løn og aftaleforlængelse.

Praktikuddannelsen §§ 19-21

Praktikuddannelsen omfatter varierende arbejdsområder inden for nybyggeri, reparation, renovering og vedligeholdelse.

Målene med praktikuddannelsen er beskrevet i bekendtgørelsens § 20.

Ved voksenuddannelsesforløb, hvor eleven har fået merit eller nedsat læretid, tilrettelægges praktikuddannelsen med udgangspunkt i elevens forudgående erhvervserfaring, så praktikuddannelsens mål kan nås inden for den fastsatte uddannelsestid.

Praktikvirksomheden og eleven udfylder i fællesskab løbende den praktikerklæring, der findes i elevens uddannelsesbog, med angivelse af de arbejdsområder og funktioner, som eleven har været beskæftiget med i praktikperioden, så eleven medbringer en udfyldt praktikerklæring ved starten af hvert skoleophold.