Cirkulære om arbejdstid m.v. for faste lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen (* 1)

§ 1. Cirkulæret omfatter lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen, der er ansat i henhold til Kulturministeriets bekendtgørelse om faste lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen.

ARBEJDSOPGAVER

§ 2. Lærerens arbejdsopgaver omfatter undervisning og andre opgaver ved ungdomsskolens heltidsundervisning samt undervisning og andre arbejdsopgaver ved produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen.

Lærerens arbejdsopgaver fremgår af bilag 1 og bilag 2.

ARBEJDSTID

§ 3. Det pligtige løntimetal er fastsat til 999 løntimer årligt, svarende til 999 undervisningstimer a 45 minutters varighed og de til undervisningen knyttede pauser a 10 minutter pr. undervisningstime.

Stk. 2. Det i stk. 1 nævnte løntimetal er fastsat ud fra den forudsætning, at det i forbindelse med tillagte undervisningstimer påhviler læreren at udføre de i bilag 1, punkt 1 og 2 samt de i bilag 2, punkt 1 og 2 anførte arbejdsopgaver.

Stk. 3. Endvidere har læreren pligt til i et omfang svarende til indtil 4 dage pr. år at stå til rådighed for ungdomsskolen til deltagelse i pædagogiske kurser og planlægningsmøder m.v.

Eksamination og censur ved mundtlig eksamen

§ 4. Når undervisningen i et fag eller fagområde afsluttes med mundtlig eksamen, godskrives læreren for eksamination og bedømmelse af egne elever og mundtlig censur m.v. med en løntime, pr. arbejdstime, der medgår til eksamination og censur i henhold til Kulturministeriets cirkulære om censorvirksomhed ved folkeskolens afsluttende prøver i ungdomsskolen.

Stk. 2. Når undervisningen i et fag eller fagområde afsluttes med skriftlig eksamen, godskrives læreren for opgavebedømmelse af egne elever og censur af andre elever med en arbejdstime for hver arbejdstime, der medgår i henhold til Kulturministeriets cirkulære om censorvirksomhed ved folkeskolens afsluttende prøver i ungdomsskolen.

Deltagelse i lejrskoler

§ 5. For deltagelse i lejrskoler o.lign. godskrives læreren det antal arbejdstimer, som fremgår af lærerens plan for opholdet.

OPGØRELSE AF LØNTIMER

§ 6. Løntimetallet opgøres ved udløbet af arbejdsåret.

Stk. 2. I opgørelsen indregnes: 1) Undervisningstimer ved heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter, jf. lærerens skema. 2) Eventuelle undervisningstimer ved ungdomsskolens øvrige undervisning. 3) Eventuelle timer i forbindelse med mundtlig eksamen, jf. § 4. 4) Eventuelle timer i forbindelse med skriftlig eksamen, jf. § 5. 5) Andre opgaver, jf. bilag 1, punkt 3 og bilag 2, punkt 3, indregnes i årsopgørelsen på grundlag af det faktiske arbejdstimetal. 6) Eventuelle løntimer tillagt for funktion som pædagogisk medhjælp. 7) Eventuel afspadsering af overtimer fra det foregående arbejdsår.

Stk. 3. En undervisningstime a 45 minutters varighed udgør ved indregningen i årsopgørelsen 1 løntime. En arbejdstime a 60 minutters varighed udgør ved indregningen 0,6 løntime.

Stk. 4. Overstiger det opgjorte løntimetal 999 løntimer, afvikles de fremkomne overtimer efter reglerne i § 7.

AFVIKLING AF OVERTIMER

§ 7. Fremkomne overtimer afspadseres i det følgende arbejdsår med et tillæg på 50 pct.

Stk. 2. Overtimer, der ikke afvikles ved afspadsering, afregnes med betaling. Betalingssatsen pr. overtime beregnes for en fuldtidsansat lærer, som lærerens årsløn 999

med et tillæg på 25 pct.

Stk. 3. Betalingssatsen fastsættes efter lærerens lønmæssige placering den 1. i den måned, betalingen sker.

DELTIDSANSATTE LÆRERE

§ 8. For deltidsansatte lærere foretages samme årsopgørelse som anført i § 6.

Stk. 2. Løntimer udover det for den deltidsansatte lærer fastsatte afvikles med betaling. Satsen beregnes som anført i § 7, dog uden tillæg på 25 %.

IKRAFTTRÆDEN

§ 9. Dette cirkulære træder i kraft 1. august 1992.

KULTURMINISTERIET

Direktoratet for Folkeoplysning, den 2.juni 1992

P.d.v.

Ibbi Harrit

Bilag til cirkulære om arbejdstid for lærere bilag 1

Kulturministeriet 2. juni 1992

Direktoratet for Folkeoplysning

Lærernes arbejdsopgaver i forbindelse med varetagelsen af den kommunale ungdomsskoles heltidsundervisning.

---------------------------------------------------------------------

Heltidsundervisning.

Lærerne varetager ungdomsskolens heltidsundervisning.

Ungdomsskolens heltidsundervisning er en særlig tilrettelæggelsesform, der skal give mulighed for, at elever kan opfylde undervisningspligten i ungdomsskolen efter folkeskolens 7. klassetrin, jf. folkeskolelovens § 33, stk. 3.

Ungdomsskolens heltidsundervisning skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, og skal give eleverne de samme muligheder for en alsidig udvikling og kundskabstilegnelse, som hvis de havde gået i folkeskolen. Undervisningen er ikke bundet af folkeskolens regler om deling på klassetrin, fagrække, læseplaner, timeopdeling m.v. Heltidsundervisningen kan tillige tilbydes unge, der har opfyldt undervisningspligten, som et 10. eller 11. skoleår.

Heltidsundervisningens indhold og omfang tilrettelægges individuelt med udgangspunkt i elevers egne muligheder og med indslag af praktiske arbejdsopgaver og socialt samvær, der kan motivere det teoretiske indlæringsstof.

1. Undervisning svarende til folkeskolen.

Lærerne underviser svarende til folkeskolen og i denne forbindelse har lærerne ud over undervisningen følgende opgaver

Lærerne varetager planlægning, forberedelse og efterbehandling af undervisningen.

Lærerne udarbejder og udvælger undervisningsmateriale til den konkrete undervisning.

Lærerne retter, kommenterer od vurderer elevernes arbejde.

Lærerne medvirker i forskellige pædagogisk-administrative funktioner i tilknytning til undervisningen, f.eks. forløbsbeskrivelse, fremmødeliste og lignende.

Lærerne varetager almindeligt tilsyn med udstyr og inventar til undervisningen.

2. Præambel.

Lærerne medvirker ved optagelsen af den enkelte elev og ved vejledning og rådgivning af elever og forældre i forbindelse med optagelsen og i det videre forløb.

Lærerne medvirker ved planlægning af prøver og eksaminer, både som eksaminator tilsynsførende og censor.

Lærerne medvirker ved planlægning, koordinering m.v. af den samlede heltidsundervisning.

Lærerne medvirker ved planlægning af ekskursioner, lejrskoler, studierejser og lignende.

Lærerne deltager i ungdomsskolens sociale og kulturelle aktiviteter i forbindelse med eleverne.

3. Andre opgaver.

Lærerne medvirker ved gennemførelsen af prøver og eksaminer, både som eksaminator, tilsynsførende og censor.

Lærerne medvirker sammen med eleverne ved løsningen af praktiske arbejdsopgaver, som ikke er undervisning.

Lærerne medvirker ved socialt samvær med eleverne, som ikke er undervisning.

Lærerne deltager i ekskursioner, lejrskoler og studierejser.

Lærerne medvirker ved samarbejdet med andre offentlige instanser samt ved tilrettelæggelsen af arbejds- og praktikophold.

Lærerne varetager pædagogisk- administrative opgaver.

Lærerne medvirker ved forsøgs- og udviklingsarbejde.

Lærerne medvirker ved udvikling af undervisningsmaterialer.

Lærerne varetager opgaver i forbindelse med uddannelses- og erhvervsvejledning samt kontakt til arbejds- og praktiksteder.

Lærerne varetager tilsynsopgaver med f.eks. bogsamlinger, mediatek og værksteder.

Lærerne deltager i møder, kurser og konferencer samt efteruddannelse vedrørende heltidsundervisningen.

Lærerne varetager arbejdet som

- Tillidsrepræsentant

- Sikkerhedsrepræsentant

- Medlem af ungdomsskolebestyrelsen

- Medlem af samarbejdsudvalg Bilag 2

Kulturministeriet 2. juni 1992

Direktoratet for Folkeoplysning

Lærernes arbejdsopgaver i forbindelse med varetagelsen af produktionsskoleaktiviteter i den kommunale ungdomsskole.

---------------------------------------------------------------------

Produktionsskoleaktiviteter.

Lærerne varetager ungdomsskolens produktionsskoleaktiviteter.

En produktionsskoles opgave er at tilbyde kombinerede undervisnings- og produktionsprogrammer for unge arbejdsløse.

Skolens virksomhed skal omfatte både praktisk arbejde, produktion og teoretisk undervisning i nær tilknytning hertil. skolevirksomheden skal sigte mod at give deltagerne bedre forudsætninger for at begynde en kompetencegivende uddannelse eller at opnå ansættelse på arbejdsmarkedet.

1. Undervisning.

Lærerne varetager den teoretiske og praktiske undervisning og har ud over undervisningen følgende opgaver

Lærerne varetager planlægning, forberedelse og efterbehandling af undervisningen.

Lærerne udarbejder og udvælger undervisningsmateriale til den konkrete undervisning.

Lærerne bedømmer deltagernes arbejde.

Lærerne medvirker i forskellige pædagogisk-administrative funktioner i tilknytning til undervisningen, f.eks. forløbsbeskrivelse, fremmødeliste og lignende.

Lærerne varetager almindeligt tilsyn med udstyr og inventar til undervisningen.

2.Præambel.

Lærerne medvirker ved optagelsen af den enkelte deltager og ved uddannelses- og erhvervsvejledning i forbindelse med optagelsen og i det videre forløb.

Lærerne medvirker ved planlægning, koordinering m.v. af den praktiske og teoretiske undervisning.

Lærerne medvirker ved planlægning af ekskursioner, studierejser og lignende.

3. Andre arbejdsopgaver.

Lærerne forestår praktisk arbejde og produktion.

Lærerne deltager i ungdomsskolens sociale og kulturelle aktiviteter i forbindelse med deltagerne.

Lærerne deltager i ekskursioner og studierejser.

Lærerne medvirker ved samarbejdet med private virksomheder, offentlige institutioner, udenlandske ungdomsprogrammer eller lignende om praktik- og udvekslingsophold.

Lærerne varetager pædagogisk- administrative opgaver.

Lærerne medvirker ved forsøgs- og udviklingsarbejde.

Lærerne medvirker ved udvikling af undervisningsmaterialer, arbejds- og produktionsbeskrivelser.

Lærerne varetager tilsynsopgaver med f.eks. bogsamlinger, mediatek, maskiner, inventar, materialer m.v.

Lærerne deltager i møder, kurser og konferencer samt efteruddannelse vedrørende produktionsskoleaktiviteterne.

Lærerne varetager arbejdet som

- Tillidsrepræsentant

- Sikkerhedsrepræsentant

- Medlem af ungdomsskolebestyrelsen

- Medlem af samarbejdsudvalg

Cirkulære om arbejdstid m.v. for faste lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen (* 1)

INDLEDENDE BEMÆRKNINGER TIL KULTURMINISTERIETS CIRKULÆRE AF 2. JUNI 1992 OM ARBEJDSTID M.V. FOR FASTE LÆRERE VED UNGDOMSSKOLENS HELTIDSUNDERVISNING OG PRODUKTIONSSKOLEAKTIVITETER I UNGDOMSSKOLEN

1. GENERELLE BEMÆRKNINGER

Cirkulæret har virkning fra 1. august 1992.

Faste lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen har efter dette cirkulære arbejdstidsregler og regler for afvikling af overtimer, der svarer til de for folkeskolens tjenestemænd gældende med de modifikationer, som ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomskolen nødvendiggør.

Cirkulæret indeholder de dele af de for folkeskolens tjenestemænd gældende regler, som er relevante for ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen, suppleret med de for heltidsundervisningen og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen nødvendige regler.

2. BEMÆRKNINGER TIL DE ENKELTE BESTEMMELSER

ARBEJDSTID.

AD § 3.

Som følge af de særlige forhold i ungdomsskolens heltidsundervisning og produktionsskoleaktiviteter i ungdomsskolen fastsættes arbejdstiden alene som et årligt løntimetal. Ved planlægningen af lærerens arbejdstid, skal arbejdsårets placering fastlægges. Arbejdsåret kan eksempelvis være perioden 1. august - 31. juli eller 1. januar - 31. december.

For den enkelte lærer udarbejdes et skema, hvor lærerens undervisningstimer og opgaver efter bilag 1, punkt 3 og bilag 2, punkt 3 fastlægges.

Det forudsættes, at lærerens arbejdstid i princippet planlægges for et helt arbejdsår. Større ændringer i planen meddeles læreren snarest muligt og normalt mindst 4 uger før de iværksættes.

Udover egentlig undervisning og de hertil knyttede forpligtelser vedrørende forberedelse og præambelopgaver kan læreren tillægges andre opgaver, jf. bilag 1, punkt 3 og bilag 2, punkt 3.

AD § 4.

Tid til forberedelse af mundtlig eksamination og censur indgår som en

del af de opgaver, læreren har en generel forpligtelse til at løse

inden for præambeltiden, jf. bilag 1, punkt 2.

AD § 5.

Tid til forberedelse af skriftlig eksamination og censur indgår som en del af de opgaver, læreren har en generel forpligtelse til at løse inden for præambeltiden, jf. bilag 1, punkt 2.

AD § 6.

Lærerens løntimetal opgøres ved udløbet af arbejdsåret med henblik på at konstatere, om læreren har haft overarbejde.

Opgørelsen foretages i løntimer, men vil normalt som udgangspunkt både indeholde aktiviteter, der er anført i løntimer, og aktiviteter, der er anført i arbejdstimer. Aktiviteter, anført i arbejdstimer, omregnes til løntimer. En arbejdstime svarer ved omregningen til 0,6 løntime.

Med venlig hilsen

Ibbi Harrit

CIRKULÆRE

OM ARBEJDSTID M.V. FOR FASTE LÆRERE VED UNGDOMSSKOLENS HELTIDSUNDERVISNING OG PRODUKTIONSSKOLEAKTIVITETER I UNGDOMSSKOLEN.

Efter forhandling mellem Finansministeriet og Lærernes Centralorganisation og efter bemyndigelse fra finansministeren fastsættes

OMRÅDE