Cirkulære om faget latin på gymnasiale suppleringskursus, latin 1, latin 2 og latin 3 (Til rektorerne for samtlige uddannelsesinstitutioner med gymnasiale suppleringskursus)

Cirkulære om faget latin på gymnasiale suppleringskursus, latin 1, latin 2 og latin 3

(Til rektorerne for samtlige uddannelsesinstitutioner med gymnasiale

suppleringskursus)

Faget er en supplering af matematisk og sproglig studentereksamen. Undervisningen tilrettelægges over 3 semestre, hvert af 20 uger med 5 timer per uge. Efter hvert semester afsluttes der med en prøve. Dog kan kursister, der fortsætter med et lavere til et højere niveau, fritages for prøve på det lavere niveau.

Formål

Formålet er, at kursisterne opnår et kundskabsniveau i latin, således at de på nogenlunde lige fod med studenter, der er samfundssproglige (latin 1), nysproglige (latin 2) og klassisksproglige (latin 3) kan påbegynde videregående uddannelser, hvor latin forudsættes eller indgår.

Kursisterne skal opnå færdigheder i at læse og oversætte latinske tekster, tilegne sig latinsk morfologi, syntaks og semantik og derigennem få indblik i almene sproglige strukturer, samt forbinde den praktiske sprogtilegnelse med forståelsen af sammenhængen mellem det latinske sprog og romersk kultur og af deres betydning for den senere europæiske tradition.

Undervisning

Undervisningen foregår på grundlag af latinske originaltekster.

I 1. semester (latin 1) læses 25 normalsider originaltekster.

I 2. semester (latin 2) læses yderligere 40 normalsider originaltekster.

I 3. semester (latin 3) læses yderligere 55 normalsider originaltekster.

Både poesi og prosa skal indgå i pensum med mindst 1/3. Pensum sammensættes, således at mindst halvdelen udgøres af værker og forfatterskaber fra perioden 100 f.Kr. til 100 e.Kr.

Indtil halvdelen af pensum vil således kunne sammensættes før- og senklassiske, oldkirkelige,

middelalderlige og neolatinske tekster, der indgår i kursisternes

sideløbende videreuddannelse.é

Undrevisningen omfatter

- morfologi, syntaks, semantik og sproghistoriske iagttagelser;

- brug af fagets hjælpemidler: ordbøger, grammatikker, kommentarer, håndbøger, EDB, o.fl.;

- anvendelse af oversættelser, således at de læste tekststykker ses i deres historisk-litterærer sammenhæng;

- systematisk opbygning af et centralt ordforråd, der viser latins betydning for moderne sprog (låneord, kalker, neologismer m.m.) og for moderne europæisk begrebsdannelse og kultur.

Teksterne læses med henblik på både sproglig, litterær og historisk forståelse.

Eksamen

Der afholdes mundtlige prøver ved afslutningen af de respektive niveauer for de kursister, der afslutter undervisningen efter det pågældende niveau.

Latin 1

Prøven er mundtlig.

Forberedelsestid: der eksamineres 3 eksaminander i timen.

Til prøven opgives 20 normalsider af de originaltekster, der er læst.

Der prøves i oplæsning, oversættelse, sproglig analyse og indholdsforståelse af et tekststykke på højst en 1/3 normalside, udtaget nogenlunde ligeligt af det opgivne. Tekstforklaringen tager sit udgangspunkt i det forlagte tekststed; der redegøres også for teksten som helhed samt dens baggrund og sammenhæng med det øvrige pensum.

Latin 2

Forberedelsestiden er ca. 20 minutter (heri indregnet trækning af eksamensspørgsmål m.m.).

Eksaminationstid: der eksamineres 3 eksaminader i timen.

Til prøven opgives 35 normalsider af de originaltekster, der er læst i 2. semester.

Der prøves i oplæsning, oversættelse, sproglig analyse og indholdsforståelse af et tekststykke på ca. 1/3 normalside, untaget nogenlunde ligeligt af det opgivne. Tekstforklaringen tager sit udgangspunkt i det forelaget tekststed; der redegøres også for teksten som helhed samt dens baggrund og sammenhæng med det øvrige pensum.

Latin 3

Prøven er mundtlig.

Forberedelstiden er ca. 30 minutter (heri indregnet trækning af eksamensspørgsmål m.m.).

Til prøven opgives de læste 55 normalsider originaltekster.

Der prøves i oplæsning, oversættelse, sproglig analyse og indholdsforståelse af et tekststykke på ca. 1/2 normalside, udtaget nogenlunde ligeligt af det opgiven. Tekstforklaringen tager sit udgangspunkt i det forelagte tekststed; der redegøres også for teksten som helhed samt den baggrund og sammenhæng med det øvrige pensum.

Dette cirkulære gælder for studerende, der optages på videregående uddannelser i 1989 og 1990.

P.m.v.

Steffen Jensen

Undervisningsinspektør