Kursusplan med målbeskrivelsen for faget teknisk assistent 2. skoleophold, B

Kursusplan med målbeskrivelsen for faget teknisk assistent 2. skoleophold, B

---------------------------------------------------------------------

Uddannelse Teknisk assistent -------------------------------------------------------------------- Kursusbetegnelse 2. skoleophold, B. --------------------------------------------------------------------- Kursuslængde 21 uger a 34 lektioner 3 uger a 35 lektioner -------------------------------------------------------------------- Udgave 1 - 1987 --------------------------------------------------------------------- Kursusplanen er godkendt 23. november 1987 ---------------------------------------------------------------------

Undervisningsministeriet

Direktoratet for erhvervsuddannelserne

P. D. V.

Steen Albertsen

undervisningsinspektør

Forord

Nærværende kursusplan er udarbejdet i henhold til de i Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 503 af 28. juli 1986 vedrørende uddannelse af tekniske assistenter og tekniske tegnere angivne uddannelsesmål samt undervisningsstruktur.

Kursusplanen udgør sammen med kursusplanen for det fælles skoleophold for tekniske assistenter og tekniske tegnere den samlede kursusplan for teknisk assistentuddannelsens bygge- og anlægslinie.

Kursusplanen består af tre dele

Målbeskrivelser

der fastsætter målet med undervisningen således, at den kan tilrettelægges, gennemføres og evalueres i overensstemmelse med de for uddannelsen gældende overordnede mål og intentioner,

Undervisningsvejledning

der skal virke vejledende for skolerne, lærerne og eleverne i forbindelse med undervisningens konkrete gennemførelse samt

Vejledende ressourceplan

der skal virke vejledende for skolerne for tilvejebringelse af personale og undervisningsfaciliteter.

Indhold - Målbeskrivelser

Kursusbeskrivelse 3 Målbeskrivelsesterminologi 5 Fagområde- og emneoversigt 6 Fagområdemålbeskrivelse - Matematik/naturlære 8 Emnemålbeskrivelser - Matematik/naturlære 9 Fagområdemålbeskrivelse - Teknologi/konstruktion/tegning 13 Emnemålbeskrivelser - Teknologi/konstruktion/tegning 14 Fagområdemålbeskrivelse - Driftsteknik 21 Emnemålbeskrivelser - Driftsteknik 22 Fagområdemålbeskrivelse - Landmåling 26 Emnemålbeskrivelse - Landmåling 27

Formål

Formålet med undervisningen i 2. skoleophold er, på basis af undervisningen i 1. skoleophold samt praktikopholdet, at gennemføre den endelige uddannelse til teknisk assistent af bygge- og anlægslinien således, at eleven er kvalificeret til at virke som teknisk assistent i teknisk orienterede offentlige institutioner, virksomheder inden for bygge- og anlægsområdet, hos projekterende arkitekter og ingeniørfirmaer samt hos landsinspektører.

Uddannelsesmodel: 2. skoleophold. B. 21 uger Fælles skoleophold TT/TA Praktikophold 2. skoleophold, M. 21 uger 1 år 21 uger 2. skoleophold, D. 21 uger

I bygge og anlægslinien afholdes ud over undervisningen et kursus i landmåling med en varighed på 3 undervisningsuger. Kurset kan enten afholdes i praktiktiden eller efter 2. skoleophold.

Adgangsbetingelser

For at blive optaget på teknisk assistentuddannelsens 2. skoleophold skal den uddannelsessøgende have gennemført det fælles skoleophold for tekniske assistenter og tekniske tegnere og have bestået med et gennemsnit på mindst 6,00. Endvidere skal den uddannelsessøgende have gennemført et godkendt praktikophold af 1 års varighed eller ved anden uddannelse eller tidligere beskæftigelse have opnået dispensation fra praktikopholdet.

Varighed

2. skoleophold har en varighed på 21 uger a 34 lektioner, hvortil der kommer et landmålingskursus på 3 uger a 35 lektioner. Lektionerne fordeles på fagområderne Matematik/naturlære 147 lektioner Teknologi/konstruktion/tegning 462 lektioner Driftsteknik 105 lektioner ---------------------------------------------- Ialt 714 lektioner ---------------------------------------------- Landmåling 105 lektioner ---------------------------------------------- MÅLBESKRIVELSESTERMINOLOGI. I fagområde- og emnemålbeskrivelserne for dette skoleophold er der i så stor udstrækning, som det har været muligt, anvendt følgende indlærings- og terminaladfærdstermer: Indlæring til Den studerende skal kunne -------------------------------------------------------------------- Orientering - genkende - genfinde Kendskab - beskrive - bearbejde - gøre rede for - udarbejde - beregne - udføre - løse opgaver - foreslå - foretage - formidle - forestå Indsigt i - definere - formulere - dokumentere - kombinere - disponere - anvende - vurdere - løse problemer -------------------------------------------------------------------- Fagområde/Emne Tid -------------------------------------------------------------------- Matematik/naturlære 147 Repetition. Trigonometri. Kræfter. Bjælker. Tyngdepunktsbestemmelse. Masse-, rumfangs- og overfladeberegning. Varmelære. Teknologi/konstruktion/tegning 462 Forslagsstillelse. Forprojekt. Hovedprojekt. Varmetabsberegning. Varmeinstallation. Afløbsinstallation. Vandinstallation. Ventilation. Jordarbejde. Vejarbejde. Hovedafløbssystem. Montagebyggeri. Styrkelære. Driftsteknik 105 Byggeriets parter. Lovgivning. Byggemodning. Projekteringsfaser. Licitation. Byggeriets styring. Mængdeberegning. Økonomisk styring. Registrering. Landmåling 105 Opmålingslære. Det plane koordinatsystem. Kortkonstruktion. Nivellement. Afsætning. Matematik/naturlære

Formålet med undervisningen er

at vedligeholde og udvikle elevens forståelse for matematikkens og fysikkens love, samt

at sætte eleven i stand til at anvende fagets emner og metoder ved løsning af praktiske opgaver i almindelighed og ved løsning af opgaver inden for bygge- og anlægsområdet i særdeleshed.

Emne

Repetition.

Formålet med repetitionen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan arbejde med 2. skoleopholds pensum i faget matematik/naturlære samt i liniefaget.

Emnet har følgende underemner

- Enhedssystemet.

- Aritmetik.

- Plangeometri.

- Trigonometri.

- Analytisk plangeometri.

- Cirklen.

- Mekanisk fysik.

- Rumgeometri.

Emne

Trigonometri.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan udføre trigonometriske beregninger i en vilkårlig trekant.

Emnet har følgende underemner

- Vinkler

- Sider.

- Arealformler.

- Vilkårlige polygoner, opdelt i trekanter.

Emne

Kræfter.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet. at eleven er istand til at sammensætte og opløse kræfter.

Emnet har følgende underemner

- Kræfter med fælles angrebspunkt. - Analytisk. - Grafisk.

- Gitterkonstruktioner med givne belastninger. - Reaktioner. - Snitkræfter (træk og tryk).

Emne

Bjælker .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven udfra givne belastninger kan udføre beregninger af snitkræfter samt optegne Q-. M- og N-kurver for simpelt understøttede og indspændte bjælker.

Emnet har følgende underemner.

- Belastninger. - Enkeltkraft. - Ensfordelte belastninger.

- Analytisk bestemmelse af snitkræfter.

- Grafisk afbildning af kurver.

Emne

Tyngdepunktsbestemmelse.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan bestemme tyngdepunkter af linier og flader.

Emnet har følgende underemner

- Cirkler.

- Rektangler.

- Trekanter.

- Rette liniestykker.

- Simple tværsnit, sammensat af standardprofiler.

Emne

Inerti- og modstandsmoment.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan bestemme inerti- og modstandsmomenter for simple tværsnit.

Emnet har følgende underemner

- Inerti- og modstandsmomenter for rektangler og cirkler.

- Polære inerti- og modstandsmomenter for cirkler.

- Flytningsformlen.

Emne

Masse-, rumfangs- og overfladeberegning.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan beregne masse, rumfang og overflader af simple legemer.

Emnet har følgende underemner

- Kugle.

- Kugleudsnit.

- Kugleafsnit.

- Kuglebælte.

- Guldin's formlers anvendelse på - Cylinder og cylinderrør. - Ring med cirkelformet tværsnit. - Kegle, keglestub.

Emne

Varmelære.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan beregne væskers og faste stoffers varmeindhold og udvidelse.

Emnet har følgende underemner

- Udvidelser af faste stoffer.

- Udvidelser af vædsker.

- Varmeindhold.

Emne

Teknologi/konstruktion/tegning

Formålet med undervisningen er

at sætte eleven i stand til at løse konstruktions- og dimensioneringsopgaver samt andre tekniske beregningsopgaver.

at give eleven forståelse for sammenhængen mellem konstruktioners udformning og den anvendte teknologi samt

at sætte eleven i stand til at fremstille teknisk dokumentation.

Se iøvrigt de for fagområdet beskrevne emnemål.

Emne

Forslagsstillelse.

Formålet med emnet er at give et sådant kendskab til et projekts idemæssige indhold, at eleven kan samordne de givne oplysninger for det videre projektforløb.

Emnet har følgende underemner

- Dispositionsforslag.

- Projektforslag.

Emne

Forprojekt.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven på basis af forslagsstillelsen kan udføre et forprojekt for en mindre bygning til principiel myndighedsansøgning.

Emnet har følgende underemner

- Beliggenhedsplan.

- Jordbundsundersøgelse.

- Fundering.

- Fundaments- og kælderplan.

- Stueplan.

- Snit.

- Facader.

- Installationstegninger.

Emne

Hovedprojekt.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven på grundlag af sit forprojekt kan udføre teknisk dokumentation til et hovedprojekt.

Emnet har følgende underemner

- Beliggenhedsplan.

- Fundaments- og kælderplan.

- Stueplan.

- Snit.

- Facader.

- Oversigtstegninger.

- Bygningsdelstegninger.

- Detailtegninger.

- Isometrisk tegning.

- Installationstegninger.

- Betontegninger.

Emne

Varmetabsberegning .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til varmetab, at eleven på grundlag af DS 418 kan udføre varmetabsberegninger til en mindre bygning.

Emnet har følgende underemner

- Lovgivning.

- Varmeoverføring.

- Beregning af transmissionskoefficienter.

- Efterisolering.

- Transmissionstab.

- Ventilationstab.

- Varmetabsramme.

- Projektmateriale.

Emne

Varmeinstallation.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til varmeinstallationer, at eleven kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til en mindre bygning.

Emnet har følgende underemner

- Anlægstyper.

- Materialer.

- Materiel (orientering).

- Udførelse.

- Alternativ varmeproduktion (orientering).

- Dimensionering: - Radiatorer. - Kedel. - Ekspansionsbeholder. - Varmtvandsbeholder. - Pumpe. - Rør. - Ventiler. - Projektmateriale.

Emne

Afløbsinstallation .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til indretning og udførelse af afløbsinstallationer, at eleven på grundlag af DS 432 kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til en mindre bygning.

Emnet har følgende underemner

- Afløbssystemer.

- Materialer.

- Materiel (orientering).

- Udførelse.

- Dimensionering af spildevands-, regnvands- og drænvandsinstallationer. (Forenklet beregningsmetode for ledninger i jord).

- Projektmateriale.

Emne

Vandinstallation.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til vandinstallationer, at eleven på grundlag af DS 439 kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til en mindre bygning.

Emnet har følgende underemner

- Systemer.

- Materialer.

- Materiel (orientering).

- Udførelse.

- Dimensionering ved forenklet beregning.

- Projektmateriale.

Emne

Ventilation.

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om ventilation at eleven kender de byggetekniske problemer ved et anlægs indpasning i et byggeri.

Emnet har følgende underemner

- Systemer.

- Agregater.

- Kanaler.

- Byggetekniske forhold.

Emne

Jordarbejde.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til jordarter og jordarbejder, at eleven kan udføre jordberegninger til mindre anlægsarbejder.

Emnet har følgende underemner

- Jordarter.

- Beregningsforudsætninger.

- Beregningsmetoder (prismemetode, langstrakt prisme, geometriske figurer).

- Maskiner til jordarbejde (orientering).

- Pumpearbejde.

- Projektmateriale.

Emne

Vejarbejde.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til projektering af veje, at eleven kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til et mindre vejprojekt.

Emnet har følgende underemner

- Lovgivning (orientering).

- Vejens trace (orientering).

- Tværprofilets inddeling.

- Materialer.

- Materiel (orientering).

- Metoder (orientering).

- Beregning af jordmængder.

- Projektmateriale.

Emne

Hovedafløbssystem.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til projektering af hovedafløbssystemer, at eleven kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til et mindre hovedafløbssystem.

Emnet har følgende underemner

- Systemer.

- Materialer.

- Materiel (orientering).

- Udførelse.

- Dimensionering (fuldtløbende ledninger).

- Projektmateriale.

Emne

Montagebyggeri .

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om emnet, at eleven får kendskab til principper og metoder til udførelse af montagebyggeri.

Emnet har følgende underemner

- Lovgivning.

- Statiske funktionskrav.

- Bærende hovedsystemer.

- Elementsamlinger.

- Elementtyper.

- Montage.

- Maskiner til transport på byggepladsen (orientering).

Emne

Styrkelære .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til styrkelære, at eleven på baggrund af normer, opgivne parametre og tabelværdier kan beregne simple træ- og stålkonstruktioner samt bestemme vederlagsareal i beton- og murværkskskonstruktioner.

Emnet har følgende underemner

- Lastkombinationer (orientering).

- Dimensionering af: - Trækonstruktioner med rektangulært tværprofil. - Stålkonstruktioner med standardprofiler.

- Vederlagsareal.

Emne

Driftsteknik

Formålet med undervisningen er at give eleven kendskab til virksomhedens økonomiske, driftstekniske og aftalemæssige forhold, specielt inden for bygge- og anlægssektoren.

Emne

Byggeriets parter.

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om emnet, at eleven får kendskab til de i byggeprocessen implicerede parters funktion.

Emnet har følgende underemner

- Bygherre.

- De projekterende.

- De udførende.

- Leverandører.

- Myndigheder.

- Parternes indbyrdes forhold.

- Arbejdsmarkedsforhold.

Emne

Lovgivning.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til byggeriets lovgivning, at eleven kan gøre rede for dennes betydning for byggeriets gennemførelse.

Emnet har følgende underemner

- Byggeloven.

- Lov om arbejdsmiljø.

- Lov om by- og landzone.

- Lov om lands- og regionsplanlægning.

- Lov om kommuneplanlægning.

- Lov om naturfredning, bygningsfredning og miljøbeskyttelse.

- Servitutter.

- Udstykning.

- Vinterbyggeri.

Emne

Byggemodning .

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om byggemodning, at eleven kender til forsyning- og afløbsanlægs betydning for byggeriets planlægning og projektering.

Emnet har følgende underemner

- Vandforsyning.

- Spildevandsanlæg.

- Energiforsyning.

- Telekommunikation.

Emne

Projekteringsfaser .

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om projekteringsfaser, at eleven kender disses betydning for projekteringens udførelse.

Emnet har følgende underemner

- Grundlag.

- Programfase.

- Forslagsstillelse.

- Projektering.

Emne

Licitation.

Formålet med undervisningen er at give en sådan orientering om licitation og entrepriseformer, at eleven kender disses betydning for byggeriets prisdannelse.

Emnet har følgende underemner

- Udbudsmateriale.

- Licitation.

- Kontrakt.

- Entrepriseformer.

Emne

Byggeriets styring.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven på grundlag af givne oplysninger kan udføre teknisk dokumentationsmateriale til byggeriets styring.

Emnet har følgende underemner

- Byggepladsindretning.

- Byggepladsledelse.

- Aflevering og garanti.

- Planlægningsteknik.

Emne

Mængdeberegning .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan udføre mængdeberegning ved et byggeafsnit for en enkelt entreprise ved et mindre byggeri.

Emnet har følgende underemner

- Principper for mængdeudtagning.

- Anvendelsesområder.

Emne

Økonomisk styring.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til byggeriets økonomiske styring, at eleven kan udføre en kalkulation for et mindre byggeafsnit, samt opstille et finans- og driftsbudget for et mindre byggeri.

Emnet har følgende underemner

- Omkostninger (orientering).

- Budgettering.

- Finansiering.

- Overslag og kalkulation.

Emne

Registrering .

Formålet med undervisningen er at give en sådan indsigt i registreringsprincipper, at eleven kan anvende registreringssystemer som hjælpemiddel ved projektering og arkivering.

Emnet har følgende underemner

- SfB-system.

- BPS-system.

- Decimalklassifikation (orientering).

Emne

Landmåling .

Formålet med undervisningen er

at give eleven et grundlæggende kendskab til beregnings- og målemetoder inden for landmåling og nivellering,

at give eleven kendskab til tegning af kort og terrænprofiler, samt

at give eleven kendskab til brugen af informationsteknologiske hjælpemidler i forbindelse med landmålings- og nivelleringsopgaver.

Emne

Opmålingslære .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan udføre mindre opmålinger i det vandrette plan.

Emnet har følgende underemner

- Udstikning af rette linier.

- længdemåling med båndmål.

- Detailopmåling.

- Arealberegning.

Emne

Det plane koordinatsystem.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan anvende koordinatsystemer, udføre enkle polygonopmålinger, udføre koordinatberegninger samt fejludjævne de opmålte data.

Emnet har følgende underemner

- Koordinatsystemer.

- Koordinatberegninger.

- Polygonberegninger.

- Polygonopmåling.

- Teodolittens anvendelse.

- Polære koordinater.

Emne

Kortkonstruktion.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven på grundlag af koordinatværdier og en detailopmåling kan konstruere et kort.

Emnet har følgende underemner

- Kvadratnet.

- Koordinater.

- Signaturer.

Emne

Nivellement.

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan udføre måling af højdeforskelle og, ud fra et nivellement, kan beregne koter samt tegne længdeprofiler og højdekurver.

Emnet har følgende underemner

- Højdemåling.

- Instrumentlære.

- Målebogsføring.

- Længdenivellement.

- Fladenivellement.

Emne

Afsætning .

Formålet med undervisningen er at give et sådant kendskab til emnet, at eleven kan afsætte et mindre bygværk samt udføre kontrol på afsætningen.

Emnet har følgende underemner

- Alm. afsætning.

- Polær afsætning.

Ingen