Cirkulære om godkendelse af timelønnede lærere ved undervisning efter § 1, stk. 3 i lov om specialundervisning for voksne (Til alle amtsråd)

Cirkulære om godkendelse af timelønnede lærere ved undervisning efter § 1, stk. 3 i lov om specialundervisning for voksne

(Til alle amtsråd)

Undervisningsministeriets vejledning fra 1985 om specialundervisning for voksne efter lov om specialundervisning for voksne, jfr. lovbekendtgørelse nr. 319 af 4. juli 1983, indeholder på side 44-50 retningslinier for godkendelse af lærere.

Som det fremgår, forudsætter godkendelse af en lærer, at den pågældende er faglig kvalificeret i det pågældende emne, har de nødvendige almene voksenpædagogiske forudsætninger samt de for den givne undervisning nødvendige specialpædagogiske forudsætninger. Læreren skal således have gennemført en uddannelse på Danmarks Lærerhøjskole i den pågældende form for specialundervisning eller have gennemgået en tilsvarende uddannelse.

Det fremgår endvidere af vejledningen, at hvis der ikke foreligger en særlig uddannelse inden for et undervisningsområde, eller hvis den pågældende ikke opfylder de ovenfor nævnte almindelige uddannelseskrav, skal amtsrådet i hvert enkelt tilfælde forelægge spørgsmålet om den pågældendes godkendelse for Direktoratet for Folkeoplysning, Frie Grundskoler m.v.

Endelig er det for hver enkelt handicapgruppe opregnet, i hvilke tilfælde amtskommunerne umiddelbart kan give godkendelsen, og i hvilke tilfælde det kun kan ske efter forudgående forelæggelse for direktoratet.

Efter at lov om specialundervisning for voksne nu har virket i en årrække, er det direktoratets opfattelse, at der med udgangspunkt i vejledningen og den tidligere vejledning på området efterhånden har dannet sig en fast praksis med hensyn til lærergodkendelser, således at der ikke længere er grundlag for at opretholde kravet om forelæggelse for direktoratet i samme omfang som hidtil. Man finder derfor, at det for fremtiden kan overlades til amtskommunerne at skønne over, i hvilke sager om godkendelse af timelønnede lærere ved undervisning efter § 1, stk. 3, i loven, der er behov for forelæggelse for direktoratet.

Baggrunden for overvejelserne i sager om godkendelse af disse lærere er ligesom hidtil de retningslinier, der fremgår af vejledningen. Det er af hensyn til fastholdelsen af undervisningens kvalitet af største vigtighed, at hidtig praksis på området fastholdes, og det må derfor understreges, at godkendelse kun må gives i tilfælde, hvor det er klart, at den pågældende lærer er kvalificeret til at påtage sig den omhandlede form for specialundervisning. Tvivlstilfælde forelægges for direktoratet.

Lærergodkendelser skal ligesom hditil gives med henblik på en bestemt form for specialundervisning, og godkendelsen har kun betydning for undervisning i den pågældende amtskommune.

UNDERVISNINGSMINSTERIET

Direktoratet for Folkeoplysning,

Frie Grundskoler m.v., den 20. juli 1987

P. d. v.

Benjamin Blomgren

Ingen