Læreplan for faget INDKØB I på merkonomkursus. Faget omfatter indkøbets problematik og indkøbsteknik.

Læreplan for faget INDKØB I på merkonomkursus. Faget omfatter indkøbets problematik og indkøbsteknik.

FAG: Læreplan for faget INDKØB I på merkonomkursus. Faget omfatter INDKØBETS PROBLEMATIK og INDKØBSTEKNIK.

TIMETAL

60 timer.

FORMÅL

- at bibringe eleverne en indsigt i, hvilke typer af problemstillinger, der foreligger ved handel mellem virksomheder på forskellige forædlingsniveauer,

- at give en fremstilling af de forskellige forretningsgange, indkøbsgrundlaget, indkøbsmaterialerne og de administrative aktiviteter m.v., der bliver ved indkøb af forskellige typer,

- at motivere eleverne for de efterfølgende fag under indkøbslinien,

- at give kursusdeltagerne en systematisk beskrivelse af det grundlæggende indkøbsarbejde og de faktorer, der øver indflydelse på indkøbets planlægning og gennemførelse samt et kendskab til de til indkøbsteknik relevante juridiske regler, - alt med det sigte, at give kursusdeltagerne fornøden teoretisk baggrund for at kunne virke i indkøbsfunktionen.

INDHOLD OG OMFANG Vejledende timetal A. Indkøbets problematik: 1. Introduktion 1 2. Handel mellem virksomheder 2 3. Virksomheden som et system 4 4. Indkøbsfunktionens problematik 4 5. Indkøbsprocessen som en beslutningsproces 5 6. Oversigt over faserne i indkøbsprocessen 6 7. Indkøbsgrundlaget 4 8. Indkøbsplaner 3 9. Afslutning: Sammenfatning og diskussion 1 --------- 30 timer --------- B. Indkøbsteknik: 1. Det forberedende indkøbsarbejde 2 2. Det indledende indkøbsarbejde 4 3. Det udførende indkøbsarbejde 12 4. Det afsluttende indkøbsarbejde 8 5. Indsamling af markedsdata 2 6. Salg af skrot, maskiner og overskudsmaterialer 2 ---------- 30 timer ---------- VÆGTNING : A. Eleven skal være orienteret om emnet. B. Eleven skal have opnået forståelse af og kendskab til emnet. C. Eleven skal have opnået indsigt i og dybere kendskab til emnet og kunne anvende sin viden i afvigende kombinationer. VEJLEDENDE UNDERVISNINGSTIMETAL : Klassificering af indlæringsdybde vil være efterfulgt af en talværdi, der angiver det vejledende undervisningstimetal. A. Indkøbsproblematik. Vægtning Vejledende timetal 1. Introduktion A 1 1.1. Formål med faget 1.2. Præsentation af deltagere/lærer 1.3. Undervisningsformer 1.4. Undervisningsmaterialer 2. Handel mellem virksomheder A 2 2.1. Handel og produktion 2.2. Grundelementerne i handel 2.3. Brancherne i forhold til varernes forædlingsgrad 2.4. Indkøbsområdets betydning 2.5. Udviklingstendenser inden for indkøbsområdet 3. Virksomheden som et system B 4 3.1. Virksomheden som et input- output system 3.2. Beskrivelse af styringsbegrebet 3.3. Indkøbsafdelingen beskrevet som et system 3.4. Indkøbsafdelingens betydning i forbindelse med styring af virksomhedens materiale- og betalingsstrømme 3.5. Kommunikation mellem indkøbsfunktionen og de øvrige funktioner i virksomheden (specifikationer og planer) 4. Indkøbsfunktionens problemstillinger C 4 4.1. Ramme for indkøbsfunktionens problemstillinger og opgaver 4.2. Indkøbstyperne 4.3. Indkøb på forskellige markeder 4.4. Profiler af indkøbsfunktionens opgaver i forskellige virksomhedstyper 4.5. Kriterier for løsning af indkøbsfunktionens opgaver: økonomi, service 4.6. Indkøbets grundelementer: Ejendomsrettens overgang, leveringsbetingelser, betaling i relation til kvalitet og service 4.7. Handlingsparametre i indkøbsarbejdet 5. Indkøbsprocessen som en beslutningsproces C 5 5.1. Beslutningsprocessen omkring indkøb af råvarer 5.2. Beslutningsprocessen omkring indkøb af investeringsvarer 5.3. Indkøb af hjælpematerialer 5.4. Indkøbsprocessen i relation til projekter i virksomheden: - projektudvikling - produktionsmodning - etablering af produktionsanlæg 5.5. Indkøb af immaterielle produkter 5.6. Hjælpeværktøjer i beslutningsfasen: - ABC analyser - Værdianalyse 6. Oversigt over faserne i indkøbsprocessen C 6 6.1. Indkøbsbehov - impulser til indkøb 6.2. Behandling af indkøbsimpulser 6.3. Informationsindsamling - anskaffelsesbeslutningen 6.4. Tilbudsindhentning - indkøbsbeslutningen 6.5. Ordreopfølgning - indkøbsarbejdets afslutning 7. Indkøbsgrundlaget C 4 7.1. Definition af specifikationer 7.2. Specifikationers anvendelse som en del af grundlaget ved indkøbet 7.3. Forskellige typer af specifikationer (funktions-, krav- og tekniske specifikationer) 7.4. Standarder og normer 7.5. Branchemæssige kutumer og normer 7.6. Gennemgang af, hvorledes specifikationer fremkommer/udarbejdes i virksomhedens forskellige funktioner 7.7. Indkøbsfunktionens egne »specifikationer« 7.8. Specifikationers anvendelse ved indkøb af varer på forskellige forædlingsniveauer 8. Indkøbsplaner C 3 8.1. Definition af handlingsplan 8.2. Sammenhænget mellem planer og budgetter 8.3. Den principielle opbygning af handlingsplaner 8.4. Virksomhedens planstruktur som nøglen til gennemførelse af virksomhedens aktiviteter 8.5. Samspillet mellem funktionsområdernes handlingsplaner, herunder betydningen af virksomhedens nøgleplanlægningsområde 8.6. Eksempler på forskellige typer af planer: salg, produktion m.v. i relation til virksomhedens forædlingsområde 9. Afslutning 1 9.1. Sammenfatning og diskussion ---------- 30 timer ---------- B. Indkøbets gennemførelse 1. Det forberedende indkøbsarbejde 2 1.1. Indkøbsimpulser B 1.1.1. Definition 1.1.2. Oprindelse (intern og ekstern) 1.1.3. Planlægning (køb til ordrer, budgetkøb, specialimpulser) 1.2. Indkøbsimpulsernes B behandling 1.2.1. Kontrol af data (specifikation, lagernummer, anførte modtageradresser) 1.2.2. Kriterier for behandling (modelbeskrivelse) a. køb af stort økonomisk omfang, teknisk komplicerede køb b. køb af mellemstort økonomisk omfang, rutinekøb c. småkøb d. køb ved afkald efter rammeaftale 1.2.3. Vurdering af impulsobjekt (værdibegrebet/værdianalyse) under hensyn til - brugsfaktorer (nytten) - attraktivitetsfaktorer (brugerpræferencer) - tillægsværdier (f.eks. leverandørservice) - indkøbsmængdens størrelse i relation til forbrug og lager 2. Det indledende indkøbsarbejde 4 2.1. Forespørgslen C 2.1.1. Udformning (herunder opstilling og datarækkefølge) eksempel 2.1.2. Indhold 2.2. Potentielle leverandører C 2.2.1. Krav til leverandørerne 2.2.2. Leverandøradresser 2.2.3. Antal forespørgsler 3. Det udførende indkøbsarbejde 12 3.1. Vurdering af tilbudene C 3.1.1. Faktorer, der vedrører de økonomiske vilkår - tilbudsprisen - prisreguleringsforbehold - rabatter - leveringsbetingelser (Købeloven og INCOTERMS, seneste udgave) - forsendelsesmåder - emballage - transportforsikring - betalingsbetingelser - intern og ekstern rente (herunder markedsrentedannelsen) - told og kvantitative restriktioner (herunder også de europæiske markedsdannelser) - merværdiafgift (MOMS) - forbrugsafgifter (punktskatter) - valuta 3.1.2. Vurdering af øvrige faktorer 3.1.3. Tilbudssammenligningen 3.1.4. Egenproduktion - kort sigt (potentiel kapacitet) - lang sigt (kapacitetsdimensionering) 3.1.5. Leasing 3.1.6. Forhandlinger med tilbudsgiverne 3.2. Valg af tilbud C 4. Det afsluttende arbejde 8 4.1. Indkøbsordrens principielle indhold 4.2. Indkøbsordrens udformning 4.2.1. Indkøbsformular C (eksempel) 4.2.2. Bestillingsbrev C (eksempel) 4.2.3. Kontrakt (standardkontrakt, B specialkontrakt) skitsemæssige eksempler - udformning af almindelige kontraktparagraffer 4.2.4. Rammeaftaler C 4.2.5. Småordrer C 4.2.6. Generelle indkøbsbetingelser B 4.3. Ordrebekræftelsen C 4.4. Leverancekontrollen C 4.4.1. Kontrol med leveringstider 4.4.2. Kontrol med mængde 4.4.3. Kontrol med kvalitet 4.5. Fakturakontrol, herunder også omtale af factoringssystemet C 4.6. Reklamationer C 4.6.1. Generelle bestemmelser (købelov) 4.6.2. Specielle bestemmelser (kontrakter) 5. Indsamling af markedsdata B 2 6. Salg af skrot, maskiner og overskudsmaterialer B 2 --------- 30 timer --------- I alt 60 timer

Der stilles i alt 12 hjemmeopgaver hver af et omfang som en halv eksamensopgave.

IKRAFTTRÆDELSE M.V.

Læreplanen træder i kraft den 1. august 1986. Samtidig ophæves læreplan 20.01/03.80 for INDKØB I.

P.d.v.

e.b.

Erik Nexelmann

underv.insp.

Ingen