Læreplan for undervisningsfaget Tysk niveau V på kursus til højere handelseksamen

Læreplan for undervisningsfaget Tysk niveau V på kursus til højere handelseksamen

Formål

Formålet med undervisningen er

- at eleverne udbygger deres færdighed i at forstå og i at udtrykke sig på tysk om emner, der vedrører individ, erhvervsliv, kultur og samfund.

- at eleverne udvikler deres bevidsthed om de menneskelige faktorer, der har betydning for samspillet mellem personer, virksomheder, institutioner og myndigheder i nationale og internationale sammenhænge

- at eleverne udbygger deres kendskab til erhvervsmæssige, samfundsmæssige og kulturelle forhold i udvalgte tysksprogede områder, fortrinsvis BRD og DDR

- at eleverne herunder får mulighed for på tysk at beskæftige sig med stofområder, der indgår i andre af uddannelsens obligatoriske fag

Mål

Målet med undervisningen er

a) at eleverne kan forstå nuanceret talt og skrevet tysk

b) at eleverne kan bearbejde tekster efter forskellige metoder. Hvor det er relevant skal eleverne kunne sætte teksterne ind i en større kulturel og historisk sammenhæng

c) at eleverne kan dokumentere mundtlige og skriftlige færdigheder, samt selvstændige arbejdsmetoder. Eleverne skal kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt med en høj grad af korrekthed.

d) at eleverne skal kunne dokumentere indsigt i sagsbehandling og samlede forretningsgange og kunne anvende denne indsigt i praksis

e) at eleverne udarbejder og fremlægger en større skriftlig opgave af selvstændig karakter inden for et selvvalgt tema blandt emneområderne individ, samfund og erhvervsliv. Opgaven affattes på tysk.

f) at eleverne skal kunne inddrage viden fra andre fag

Indhold

Da hovedsigtet på niveau V er at gøre undervisningen så praksisnær som muligt, opøves eleverne i at inddrage alle deres færdigheder og kundskaber i større sammenhængende opgaver som f.eks. cases, tema- og projektarbejder. Af samme grund kan indholdet ikke specificeres på den enkelte delmål.

Det forudsættes, at undervisningen tager sit udgangspunkt i tekster/bånd/audiovisuelt materiale m.m. (det udvidede tekstbegreb) inden for emneområderne individ, samfund og erhvervsliv.

Der arbejdes med såvel fiktive som nonfiktive tekster; omfanget af det behandlede stof er i princippet frit.

Gennem hele undervisningsforløbet inddrages indlæring af semantik, syntaks og morfologi i det omfang, dette bidrager til udviklingen af elevernes kommunikative kompetence.

Denne læreplan finder første gang anvendelse for de elever, der påbegynder det to-årige kursus i august 1986.

P.d.v.

e.b.

N.H. Tetzschner

underv.insp.

Ingen