Cirkulæreskrivelse om specialundervisning for elever på 8.-10. klassetrin, der har behov for særlig støtte i faget dansk (Til alle amtsråd og kommunalbestyrelser)

Cirkulæreskrivelse om specialundervisning for elever på 8.-10. klassetrin, der har behov for særlig støtte i faget dansk

(Til alle amtsråd og kommunalbestyrelser)

1. Undervisningsministeriet er blevet bekendt med, at der inden for folkeskolen er uvished om mulighederne for at indrette specialundervisning i dansk for de sprogligt svagere elever på 8.-10. klassetrin.

I denne anledning skal ministeriet henlede opmærksomheden på de muligheder, der foreligger, for at indrette specialundervisning også på 8.-10. klassetrin for elever, der som følge af særlige læse- eller stavevanskeligheder ikke får tilstrækkeligt udbytte af den almindelige undervisning i dansk, jfr. undervisningsministeriets cirkulære af 22. maj 1974 om folkeskolens specialundervisning af læseretarderede elever.

2. Blandt de forskellige former for specialundervisning, som er mulige i henhold til det nævnte cirkulære, skal ministeriet særligt fremhæve specialundervisning i klassen , hvor eleverne fortsat undervises i deres almindelige klasse, men med bistand i enkelte timer af en særlig lærer (2-lærerordninger).

3. Man skal endvidere pege på specialundervisning på læsehold . Der er intet til hinder for, at en sådan læseholdsundervisning på 8.-10. klassetrin helt eller delvis indrettes som et supplement til den almindelige undervisning i dansk, og at den skemamæssigt tilrettelægges i sammenhæng med holdundervisningen i valgfagene og tilbudsfagene på 8.-10. klassetrin.

Det bemærkes i den forbindelse, at bestemmelsen i folkeskolelovens § 16, stk. 2, hvorefter det ugentlige timetal for den obligatoriske undervisning på 8. og 9. klassetrin, jfr. lovens § 4, stk. 1, og § 6 stk. 2, ikke må overstige 22 timer, ikke omfatter timer, der anvendes til supplerende specialundervisning i de obligatoriske fag. Den nævnte supplerende læseholdsundervisning bør dog så vidt muligt placeres således, at elever ikke forhindres i at deltage i undervisningen i valgfag og tilbudsfag, som de ønsker at følge.

Elevernes samlede timetal, herunder timerne til læseholdsundervisning, må ikke overstige 34 timer ugentlig, jfr. folkeskolelovens § 14, stk. 1, nr. 6.

4. I øvrigt skal man henvise til de nærmere bestemmelser i cirkulæret af 22. maj 1974 om specialundervisning af læseretarderede elever, herunder bestemmelserne i § 5, stk. 1, om det maksimale elevtal på læsehold, § 6, stk. 3, om timetallet på læsehold samt § 8 om fremgangsmåden ved henvisning af elever til specialundervisning. Henvisning til specialundervisning på 8.-10. klassetrin bør normalt forudsætte, at forældrene og eleven er indforstået med, at eleven modtager denne undervisning.

Undervisningsministeriet,

direktoratet for folkeskolen,

folkeoplysning, seminarier m.v., den 19. maj 1978.

P.D.V.

Helge Thomsen

Ingen