Cirkulæreskrivelse om forskellige spørgsmål vedrørende standpunktsmeddelelser, jfr. folkeskolelovens § 12, stk. 1 (Til alle amtsråd, kommunalbestyrelser, skolekommissioner, skolenævn, lærerråd og skoleledere)

Cirkulæreskrivelse om forskellige spørgsmål vedrørende standpunktsmeddelelser, jfr. folkeskolelovens § 12, stk. 1

(Til alle amtsråd, kommunalbestyrelser, skolekommissioner, skolenævn,

lærerråd og skoleledere)

Foranlediget af en række spørgsmål vedrørende skolens underretning af elever og forældre om skolens syn på elevernes udbytte af skolegangen, jfr. folkeskolelovens § 12, stk. 1, skal man meddele følgende

1. Anvendelse af karakterer . Bedømmelsen af elevernes standpunkt på 8.-10. klassetrin skal ifølge folkeskolelovens § 12, stk. 1, 2. punktum, udtrykkes ved hjælp af karakterer i de fag, i hvilke der kan aflægges prøve, jfr. stk. 3-6. Det samme gælder ved afslutningen af 7. klassetrin for elever, der går ud af skolen på dette tidspunkt. Det er en forudsætning, at eleven har fulgt undervisningen i faget på det pågældende klassetrin, og der kan således ikke gives standpunktskarakterer til elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, i fag, som eleven ikke har været undervist i på dette klassetrin.

Karaktererne vil eventuelt kunne suppleres med andre former for underretning.

Der må ikke anvendes karakterer i forbindelse med standpunktsmeddelelser på 1.-7. klassetrin eller i de fag på 8.-10. klassetrin, i hvilke der ikke kan aflægges prøve, jfr. dog afsnit 1, 2. punktum.

I de tilfælde, hvor bedømmelsen skal udtrykkes ved hjælp af karakterer, anvendes 13-skalaen, jfr. undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 525 af 26. oktober 1976 om karaktergivning i folkeskolen og cirkulære nr. 244 af 20. december 1976 om anvendelse af 13-skalaen i folkeskolen.

2. Andre former for underretning - herunder anvendelse af standardudtryk, afkrydsningsskemaer etc. I de tilfælde, hvor standpunktsbedømmelsen ikke skal udtrykkes ved hjælp af karakterer, jfr. punkt 1, kan underretningen gives såvel skriftligt som mundtligt.

Ved skriftlig underretning vil der fortsat eventuelt kunne anvendes visse standardudtryk, ligesom bedømmelsen vil kunne gives ved hjælp af et afkrydsningsskema, der indeholder sådanne standardudtryk. En talskala må derimod ikke anvendes.

Forældre, der ikke har modtaget mundtlig underretning om elevens standpunkt, har krav på en skriftlig standpunktsbedømmelse, ligesom skolens leder i medfør af skolestyrelseslovens § 57, stk. 3, skal gøres bekendt med hovedpunkterne i standpunktsmeddelelsen.

Det anbefales derfor, at en mundtlig underretning af elever og forældre suppleres med en skriftlig standpunktsbedømmelse.

3. Kompetencen med hensyn til fastlæggelsen af standpunktsmeddelelsernes form og hyppighed. I henhold til § 22, stk. 5, i skolestyrelsesloven, jfr. lovbekendtgørelse nr. 24 af 20. januar 1978, kan skolekommissionen fastsætte bestemmelser om, hvorledes elever og forældre skal underrettes om skolens syn på elevernes udbytte af skolegangen.

Opmærksomheden henledes på, at elever og forældre skal orienteres med jævne mellemrum, normalt mindst 2 gange årligt.

Undervisningsministeriet

Direktoratet for folkeskolen,

folkeoplysning, seminarier m.v., den 1. februar 1978.

P.D.V.

Helge Thomsen

Ingen