Skrivelse om den større skriftlige opgave i fysik og kemi, HF

Skrivelse om den større skriftlige opgave i fysik og kemi, HF

Med hensyn til de generelle retningslinier henvises til undervisningsvejledningen s. 142-43 og 152-53.

Vi finder det imidlertid rimeligt, at de erfaringer, der er samlet fra de første to årganges besvarelser vurderes med henblik på en præcisering af visse bestemmelser.

Det er vor opfattelse, at der er for stor forskel i den form, opgavetitlerne udformes på. Ved gennemsyn af de stillede opgavetitler har vi fundet flere eksempler, hvor formuleringen er så åben, at såvel den studerende som censor stilles i en meget vanskelig situation.

Vi kan her henvise til undervisningsvejledningen, hvoraf det fremgår, at opgaveformuleringen præcist skal angive, hvilke lovmæssigheder, der ønskes belyst.

Det må fortsat anbefales, at opgaverne indeholder et væsentligt eksperimentelt islæt.

Såfremt en opgave stilles indenfor det stof, der skal behandles i det almindelige undervisningsforløb, kan faglæreren vedlægge oplysninger til censor, der angiver om det pågældende stof allerede er behandlet i klassen, eller om den studerende selv har sat sig ind i problemerne. Det kan endvidere være hensigtsmæssigt, at faglæreren oplyser, om han har ydet særlig hjælp, f.eks. til det eksperimentelle arbejde.

Arne Jensen

/Arne Mikkelsen