Skrivelse om beregningen af forskellige honorarer m.v. hvorved begrebet 'klasse' finder anvendelse (Rektorerne for gymnasieskolerne. Kommuner med kommunale gymnasieskoler. Skoleråd i amter med kommunale gymnasieskoler)

Skrivelse om beregningen af forskellige honorarer m.v. hvorved begrebet »klasse« finder anvendelse

(Rektorerne for gymnasieskolerne. Kommuner med kommunale

gymnasieskoler. Skoleråd i amter med kommunale gymnasieskoler)

Rektorerne for gymnasieskolerne. Kommuner med kommunale gymnasieskoler. Skoleråd i amter med kommunale gymnasieskoler.

Til brug ved beregningen af forskellige honorarer m.v., hvorved

begrebet »klasse« finder anvendelse, fastsættes følgende

retningslinier

Ordet »klasse« betegner en gruppe af elever, der fra gymnasiets start følger den fælles undervisning i dansk m.fl. fag.

Ordet »grenhold« betegner en gruppe af elever, der dannes som følge af grendelingen i visse fag. Et grenholds elever kan stamme fra flere klasser.

Følgende særregler fastsættes for beregning af honorar for

1. Skemalægning: Såfremt antallet af grenhold på et klassetrin af matematisk eller sproglig linie overstiger antallet af klasser, forøges skolens klassetal med det overskydende antal grenhold.

2. Tilsyn med fysisk-kemisk samling: Såfremt antallet af grenhold på et klassetrin på matematisk linie overskrider antallet af klasser, forøges skolens klassetal med det overskydende antal grenhold.

3. Tilsyn med naturvidenskabelig-geografisk samling: Skolens klassetal forøges med antallet af naturfaglige grenhold.

Hvor begrebet »klasse« i øvrigt anvendes ved beregning af honorarer eller andet, anvendes det overalt i den ovenfor i indledningen angivne betydning.

Disse retningslinier finder anvendelse fra og med skoleåret 1965/66, for 2. gymnasieklasses vedkommende endvidere for skoleåret 1964/65.