Bekendtgørelse om uddannelse til modelsnedker

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som modelsnedker.

Uddannelsens mål m.v.

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede modelsnedker skal selvstændigt kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som uddannelsen retter sig imod samtidig med at gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser overholdes.

Stk. 2. Eleven skal opnå teknisk faglige, almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsen.

Stk. 3. Den uddannede skal

1) selvstændigt kunne fremstille modeller af træ og plast med tilhørende kærnekasser ved hjælp af bearbejdningsmaskiner og håndværktøj,

2) kunne fremstille skuemodeller til brug for arkitekter og designere, fremstille modeller til vakuumformning for plastindustrien samt forme til metal,

3) kunne fremstille egen arbejdstegning eller skitse, kunne vælge relevante plastmaterialer og hærdemidler samt blande og støbe disse, og

4) kunne vælge sandformningsmetoder og gøre modeludstyr formbart (brætsætning, indløb, tappe m.m.).

Stk. 4. Den uddannede skal endvidere kunne udvise

1) kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kunne indgå i samarbejdsprocesser,

2) kendskab til projektorganisation og kunne indgå i grupper, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden,

3) forståelse af intern og ekstern kundebetjening,

4) kendskab til instruktions- og præsentationsteknik,

5) fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning,

6) kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetssystemer,

7) kendskab til etablering af drift af egen virksomhed,

8) kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver,

9) kendskab til design og produktudvikling, og

10) miljøbevidsthed.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, hvor uddannelsen indgår i uddannelsesfamilie 2: Træ- og plastfamilien.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Industriens Træ- og Plastfag.

Kapitel 4

Bedømmelse m. v.

Kapitel 4

Bedømmelse m. v.

§ 4. Uddannelsen varer 4 år, jf. dog § 6-8.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et grundforløb og et hovedforløb. Hovedforløbet består af praktikuddannelse og skoleundervisning. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 25 uger.

Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag. Skoleundervisningen er opbygget af 7 skoleperioder på 5, 4, 3, 5, 4, 3 og 1 uge, i alt 25 ugers varighed. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden.

Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning).

Stk. 5. Skolen kan bestemme, at undervisning i hovedforløbet foregår på en uddannelsesinstitution i udlandet, som gennemfører en tilsvarende uddannelse og optager danske elever efter aftale med skolen.

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har bevis for gennemførelse af grundforløbet i indgangen efter reglerne i hovedbekendtgørelse, jf. dog §§ 6-8.

Stk. 2. Faget i § 9 stk. 1, nr. 3 skal være gennemført efter reglerne for faget.

Særlige forløb og godskrivning

§ 6. For personer med relevante forudsætninger på baggrund af tidligere beskæftigelse eller uddannelse kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusiv eventuelt suppleringskursus må ikke overstige antallet af skoleuger efter § 4. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

§ 7. Skolen kan efter samråd med det faglige udvalg oprette et supplerende kursus efter hovedbekendtgørelsen. Kurset kan være omfattet af uddannelsesaftale. Kurset kan omfatte et forløb på indtil 2 uger, der har til formål, at der kan ske en vurdering af elevens kompetencer med henblik på afgørelse om eventuel godskrivning.

§ 8. Eleven kan få merit for dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen og efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet

1) Maskin- og værktøjskendskab

Niveau: Begynder

Eleven kan overskue enkle arbejdsprocesser, vælge værktøjer og maskiner. Eleven kan på sikkerhedsmæssig forsvarlig vis udføre opgaver inden for industriens træ- og plastfag.

2) Fremstilling af træ- og plastemner

Niveau: Begynder

Eleven kan udføre enkle produktionsopgaver inden for industriens træ- og plast ud fra bevidste valg af materialer, økonomi og processer.

3) Epoxy, isocyanater og polyesterstøbning.

Eleven kan arbejde efter regler om foranstaltning til forebyggelse af kræftrisiko ved stoffer og materialer og om personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpikser og isocyanater og polyesterstøbning.

4) It og dokumentation

Niveau: Begynder

Eleven kan dokumentere produkter og arbejdsprocesser. Eleven anvender forskellige kommunikative hjælpemidler til denne dokumentation. Eleven kan udvælge relevant informationsmateriale til løsning af dokumentationsopgaver.

5) Designkendskab

Niveau: Begynder

Eleven kan med udgangspunkt i de faktorer, der har indflydelse på problemløsning og formgivning, beskrive, analysere og vurdere design i forhold til form og funktion.

Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1 varer 8 uger.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag

1) Materialeforståelse, 1 uge.

2) Stil, form og farve, 1 uge.

3) Samfundsfag, niveau F, 2 uger.

4) Virksomhedslære og innovation, F, 1 uge.

Stk. 2. De grundfag, der er nævnt i stk.1 varer i alt 5 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag

1) Kvalitetsteknik

Niveau: rutine

Eleven kan udføre kvalitetskontrol og udføre arbejdet på en kvalitetsforsvarlig måde. Eleven forstår betydningen og konsekvensen af afvigelser fra den aftalte kvalitet. Eleven får forudsætninger for yderligere forståelse af emnet kvalitet. Eleven kender forskellige prøve- og kontrolmetoder.

2) Støberiteknik

Niveau: rutine

Eleven kan opbygge, udforme og tilvirke støbeforme. Eleven kan udføre formning i hånden og kan vælge de materialer, der anvendes til forme og kerner. Eleven arbejder ud fra sikkerheds- ergonomi- og miljømæssige forskrifter.

3) Cnc

Niveau: begynder

Eleven anvender sine grundlæggende kundskaber om cnc-teknikkens muligheder ved at skrive enkle programmer med ISO-normerede koder og ved at anvende cnc-styrede maskiner. Ved at anvende cnc-styrede maskiner opnår eleven kendskab til maskinernes opbygning.

4) Modelteknik A

Niveau: begynder

Eleven kan udføre enkle modelarbejder og kan vælge hensigtsmæssige materialer og udstyr. Eleven arbejder ud fra de grundlæggende principper for formning og støbning. Eleven kan fremstille modeller ud fra enkle todimensionelle arbejdstegninger. Eleven kan anvende de rette personlige beskyttelsesudstyr.

5) Cad A

Niveau: rutine

Eleven har indsigt i principperne for datastøttet design og konstruktion. Eleven kan anvende cad-systemer med symbolapplikation sammen med relevant udstyr. Eleven kan udarbejde tekniske tegninger, skemaer og datablade.

6) Cad/cam-teknik

Niveau: begynder

Eleven kan ud fra sit kendskab til cam-systemer håndtere disse. Eleven anvender sin indsigt i cad/cam teknikken og dens anvendelsesområde til at udføre bearbejdning ved hjælp af cam-systemer. Eleven kvalitetsbedømmer resultatet og gennemfører korrigerende handlinger.

Stk. 2. Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 8 uger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag

1) Cad B

Niveau: avanceret

Eleven kan anvende cad-teknik ved fremstilling af tegninger. Eleven kan arbejde med tredimensionelle tegninger.

2) Modelteknik B

Niveau: rutine

Eleven kan forberede og udføre enkle modelarbejder. Eleven anvender sit kendskab til cad/cam og cnc inden for model og designområdet. Eleven kender til betydningen af produktionsomkostninger i forbindelse med valg af modelfremstillingsmetoder, udstyr og materialer.

3) Modelteknik C

Niveau: rutine

Eleven kan konstruere og fremstille almindeligt forekommende modeller og prototyper. Eleven kan vælge hensigtsmæssige materialer, maskinudstyr og bearbejdningsmetoder. Eleven er fortrolig med anvendelsen af cad/cam-systemer i forbindelse med fremstilling af emner. Eleven arbejder ud fra sit kendskab til branchens målemetoder og tolerancekrav.

4) Model D

Niveau: avanceret

Eleven kan konstruere og fremstille kompliceret design- og industriudstyr. Eleven kan beregne produktionsomkostningerne ved forskellige bearbejdnings- og fremstillingsmetoder i forbindelse med modelfremstilling. Eleven arbejder ud fra et kendskab til forskellige kvalitetsikringssystemer. Eleven kan i samarbejde med konstruktører og designere løse problemer i forbindelse med udvikling af modeller og prototyper.

Stk. 2. Undervisningen i de bundne specialefag varer 7 uger.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag inden for følgende områder

1) Videreudvikling af kompetencer inden for egen uddannelse.

2) Opnåelse af beslægtede kompetencer inden for Industriens Træ- og Plastfag.

Stk. 2. Undervisningen i de valgfri specialefag varer 2 uger.

Stk. 3. Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 4. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af valgfri specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2. Valgfag varer 3 uger.

Praktikuddannelsen

§ 15. Praktikuddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder både inden for de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder.

Stk. 2. Praktikuddannelsen omfatter følgende

1) Eleven assisterer generelt i virksomheden og indføres i dens arbejdsområder, organisation og jobfunktioner.

2) Eleven beskæftiger sig med fremstilling af modeller og kærnekasser i træ- og plastmaterialer.

3) Eleven arbejder så vidt muligt efter tegning.

4) Eleven udfører reparationer og forandringer på modeludstyr.

5) Eleven fremstiller kompliceret modeludstyr i træ og plast.

6) Eleven anvender forekommende opmærkningsmetoder og deltager i større opgaver med fremstilling af modeludstyr.

Stk. 3. Målene med praktikuddannelsen er

1) Eleven kan på avanceret niveau anvende branchens værktøj og maskiner. Eleven udviser korrekt sikkerhedsmæssig adfærd i omgang med branchens værktøj, materialer og øvrige udstyr.

2) Eleven kan på rutineniveau planlægge eget arbejdsforløb samt opsøge, læse og forstå gængs faglig relevant dokumentation.

3) Eleven kan i sit daglige arbejde demonstrere selvstændighed og ansvarlighed i opgaveløsningen.

Uddannelsesbog m. v.

§ 16. Efter reglerne i hovedbekendtgørelsen udsteder skolen skolevejledninger efter de enkelte skoleophold, og praktikvirksomheden udsteder praktikerklæringer efter de enkelte praktikperioder.

Stk. 2. Skolevejledninger og praktikerklæringer indgår i elevens uddannelsesbog efter reglerne i hovedbekendtgørelsen.

§ 17. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes.

Stk. 2. Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser, kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Skolens bedømmelse

§ 18. Bedømmelse af grundfag følger reglerne om disse fag.

Stk. 2. Ved en skoleperiodes afslutning afgiver skolen karakterer for de fag, som undervisningen har omfattet efter reglerne om skolevejledning i hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Når et områdefag eller specialefag er gennemført, giver skolen en standpunktskarakter.

Afsluttende eksamen m. v.

§ 19. Efter den sidste skoleperiode, når skolebeviset er udstedt, afholder det faglige udvalg en praktisk prøve i virksomheden i den sidste praktikperiode. Det tilstræbes, at svendeprøven afholdes i uddannelsestidens sidste dage.

Stk. 2. Ved indkaldelsen af elever i den sidste skoleperiode sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg. Virksomheden anmelder selv eleven til svendeprøve efter det faglige udvalgs retningslinjer. Anmeldelsen skal indeholde følgende oplysninger: Elevens navn og privatadresse, elevens cpr. nr. eller fødselsdato, dato for uddannelsens afslutning samt virksomhedens navn og adresse.

Stk. 3. Prøven planlægges og tilrettelægges af det faglige udvalg.

Stk. 4. Elevens løsning bedømmes af to censorer (skuemestre) udpeget af det faglige udvalg.

Stk. 5. Censorerne skal være til stede ved starten af svendeprøven og ved bedømmelsen af den praktiske opgave.

§ 20. Den afsluttende prøve varer højest 75 timer.

Stk. 2. Den praktiske prøve består af en eller flere opgaver, som fremstår som eksempler på kompetencer opnået i hovedforløbet.

§ 21. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges der vægt på elevens

1) Teknisk/faglige kvalifikationer inden for fremstilling af modeller, kærnekasser og forme.

2) Almene og personlige kvalifikationer inden for faglig kommunikation og talforståelse samt inden for arbejdsplanlægning og miljø- og kvalitetsbevidsthed.

§ 22. Ved bedømmelsen af elevens præstationer giver de to skuemestre (censorer) efter votering samlet en karakter. Denne udgør eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) for den afsluttende eksamen. For at bestå eksamen kræves, at karakteren er mindst 6.

Stk. 2. Skuemestrene (censorerne) indsender oplysninger om karakteren til det faglige udvalg. Det faglige udvalg udarbejder et skema til dette formål.

Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 23. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamen.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 24. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført. jf. stk. 2.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis

1) Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.

2) Eleven skal have opnået karakteren 6 i gennemsnit af alle områdefag og specialefag i hovedforløbet.

3) Den i §§ 19-22 omtalte eksamen (svendeprøven) skal være bestået.

Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udstedes en skolevejledning.

§ 25. For elever med uddannelsesaftale udsteder praktikvirksomheden en afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 26. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis (svendebrev) til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

§ 27. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2006 og har virkning for elever, der begynder på grundforløbet efter den 1. januar 2006.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1195 af 15. december 2000 om uddannelse til modelsnedker og den dertil knyttede vejledning af 19. december 2000, jf. dog stk. 3.

Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse og vejledning finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale, der er begyndt på 1. skoleperiode i hovedforløbet på ikrafttrædelsestidspunktet.

Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 12. juli 2006

P.M.V.

Jørgen Torsbjerg Møller

Fg. uddannelsesdirektør

/Finn Møller Larsen

Bekendtgørelse om uddannelse til modelsnedker

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 183 af 22. marts 2004, fastsættes