Bekendtgørelse om uddannelsen til porcelænsmaler

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som blåmaler eller overglasurmaler.

Stk. 2. Blåmaler er uddannelsens trin 1. Overglasurmaler består af trin 1, efterfulgt af uddannelsens trin 2.Trin vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale.

Uddannelsens mål

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede overglasurmaler skal ved uddannelsens afslutning selvstændigt kunne udføre overglasur- og underglasurdekorationer på et avanceret niveau. Dette indebærer følgende, generelle fagligt erhvervsrettede kompetencer

1) Kunne anvende de korrekte materialer, arbejdsmetoder, værktøj og udstyr i forhold til en given opgave.

2) Kunne udføre arbejdet under hensyntagen til miljø, arbejdspladssikkerhed, tid, økonomi og kvalitet.

3) Kunne se kvalitet af råvarer, mellemprodukter og færdige produkter og bruge denne viden til vurdering af valg af metode og værktøj.

4) Kunne videregive informationer om kvalitet med henblik på eventuel systemmæssig fejlfinding og fejlretning.

5) Kunne tilegne sig og vurdere motivforlæg samt overføre dem til færdig dekoration, herunder korrigere for brændingens indflydelse på farver m.m.

Stk. 2. Den uddannede blåmaler skal selvstændigt kunne udføre gængse, ensfarvede steldekorationer i underglasur på rutineniveau. Desuden skal den uddannede have almene og personlige kompetencer svarende til de nævnte i stk. 4 i forhold til uddannelsens længde.

Stk. 3. Endvidere skal den uddannede have følgende almene og personlige kompetencer

1) Kunne arbejde i team samt bidrage til udvikling af arbejdet.

2) Kunne vise kreativitet samt lyst og evne til at lære nyt og tage ansvar.

3) Være fleksibel og kunne samarbejde med kolleger, kunder og andre interessenter, uanset baggrund.

4) Kunne formulere sig mundtligt samt vurdere og forstå idéer og synspunkter.

5) Have rumlig og billedmæssig forståelse.

6) Kunne analysere og løse faglige problemer alene eller som del af et team.

7) Have indsigt i egne lærings- og motivationsmæssige styrker og svagheder som grundlag for livslang læring.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsens grundforløb henføres til fællesindgangen Håndværk og teknik. Uddannelsen indgår i design-familien.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Fagligt Udvalg for Keramiske Uddannelser i henhold til § 37 i erhvervsuddannelsesloven.

Kapitel 4

Bedømmelse og uddannelsesbeviser mv.

Kapitel 4

Bedømmelse og uddannelsesbeviser mv.

§ 4. Uddannelsen til overglasurmaler varer 3½ år og er inddelt i to trin.

Stk. 2. Uddannelsen indledes i praktikvirksomheden eller med grundforløb på skole. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger og et hovedforløb der består af praktikuddannelse og skoleundervisning.

Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af to skoleperioder med en varighed på henholdsvis 24, og 26 uger, der omfatter grundfag, områdefag, bundne og valgfri specialefag samt valgfag.

Stk. 4. Trin 1 som blåmaler varer 1 år og 6 måneder med afslutning efter 1. skoleperiode i hovedforløbet.

Stk. 5. Det afsluttende trin til overglasurmaler afsluttes efter den sidste skoleperiode i uddannelsesforløbet.

Stk. 6. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning).

Stk. 7. Varigheden og strukturen kan fraviges efter § 6.

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har bevis for gennemførelse af grundforløbet i indgangen efter reglerne i hovedbekendtgørelsen, jf. dog stk. 2 og §§ 6-8.

Stk. 2. Elever, der har gennemført grundforløbet i uddannelserne til pottemager eller ædelsmed, kan begynde på undervisningen i hovedforløbet, såfremt eleven supplerende har gennemført det særlige områdefag: »dekorering«, jf. § 9, nr. 2.

Særlige forløb og godskrivning

§ 6. For personer med relevante forudsætninger på baggrund af tidligere beskæftigelse eller uddannelse kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusiv eventuelt suppleringskursus må ikke overstige antallet af skoleuger efter § 3. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

§ 7. Skolen kan efter samråd med det faglige udvalg oprette et supplerende kursus efter hovedbekendtgørelsen. Kurset kan være omfattet af uddannelsesaftale. Kurset kan omfatte et forløb på indtil 2 uger, der har til formål, at der kan ske en vurdering af elevens kompetencer med henblik på afgørelse om eventuel godskrivning.

§ 8. Eleven kan få godskrevet (få merit for) dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen og efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag og grundfag, der er særlige for hovedforløbet, med den anførte vejledende uddannelsestid

1) Keramisk Værkstedsteknik, 4 uger (områdefag)

Eleverne kender på begynderniveau råstoffer, arbejdsprocesser, værktøj og maskiner, der benyttes i den keramiske industri. Eleverne kan på begynderniveau udføre frihåndsdrejning og dekorering af keramiske produkter med valg af relevant håndværktøj og udstyr og under hensyntagen til korrekt sundheds- og sikkerhedsmæssig omgang med værktøj, maskiner og keramiske materialer.

2) Dekorering, 3 uger (områdefag)

Eleverne kender dekorationsmotiver og -former i porcelænsindustrien samt forskellige brændingsmetoders betydning for valg af dekorationsteknik og farvevalg. Eleverne kan på begynderniveau udføre akvarelmaling af skitser og bundne motiver med brug af streg- og strøgteknik, herunder foretage farveblanding og farvefyldning af pensler og demonstrere begyndende forståelse for farvelære og billedkomposition.

3) Iværksætteri og innovation, 1 uge, niveau F (grundfag).

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet for trin 1: blåmaler omfatter følgende grundfag

1) Arbejdsmiljø , 1 uge.

2) Design, niveau E, 2 uger

3) Engelsk, niveau F, 2 uger

4) Naturfag, niveau F, 2 uger

5) Stil, form og farver, 1 uge

6) Samfundsfag, niveau F, 1½ uger

Stk. 2. Undervisningen i hovedforløbet for det afsluttende trin til overglasurmalere omfatter yderligere følgende grundfag

1) Dansk, niveau F, 2 uger

2) Design, niveau C, 1½ uger

3) Stil, form og farve, 1 uge.

4) Arbejdsmiljø, yderligere 1 uge

§ 11. Undervisningen i områdefag i hovedforløbet har nedennævnte niveau, slutmål og vejledende undervisningstid, henholdsvis delmål ved afslutning af trin

1) Dekorering, 3,5 uger; blåmaler dog 2,5 uger .

Elever, der afslutter som overglasurmaler, kan selvstændigt og på et avanceret niveau udføre flerfarvede dekorationer af f.eks. planter, opstillinger og landskaber på blankbrændt porcelæn (akvarelteknik) med penselteknik. Ved afslutning som blåmaler kan eleven selvstændigt og på rutineniveau udføre ensfarvede dekorationer på forglødet skærv (akvarelteknik) med penselmaling samt have kendskab til sprøjtemalingsteknik og være orienteret om maleteknik på blankbrændt porcelæn.

2) Tegning, overglasurmaler 8 uger og blåmaler 3 uger.

Elever, der afslutter som overglasurmaler kan selvstændigt og på et avanceret niveau udføre frihåndstegning og akvarelmaling, såvel i skitse som ved gennemarbejdet billedudtryk. Eleverne kan på et avanceret niveau demonstrere forståelse for former, rummet og billedfladen samt viden om farverne og deres betydning. Eleverne skal have kendskab til skrifttegning. Ved afslutning som blåmaler kan eleven selvstændigt og på rutineniveau udføre skitser, herunder demonstrere formforståelse samt rumlig opfattelse og forståelse for placering af billedelementerne på billedfladen samt vise forståelse for perspektivet.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag med nedennævnte mål og vejledende undervisningstid

1) Blåmaleteknik, 4 uger

Elever, der afslutter som overglasurmaler, figur- og vasemaler eller blåmaler kan på mindre enheder selvstændigt og på rutineniveau udføre gængse, ensfarvede steldekorationer i underglasur ved penselmaling på forglødet porcelæn og har kendskab til sprøjtemalingsteknik på området.

2) Overglasurmaleteknik, 6 uger

Elever, der afslutter som overglasurmaler kan selvstændigt og på et avanceret niveau udføre overglasurmaling på glaseret og blankbrændt porcelæn.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter valgfri specialefag inden for følgende områder

1) Underglasurmaling.

2) Overglasurmaling.

Stk. 2. For elever, der afslutter som overglasurmaler varer de valgfri specialefag i alt 1 uge. For elever, der afslutter som blåmaler varer de valgfri specialefag i alt 1 uge.

Stk. 3. De valgfri specialefag vælges efter anvisningerne i vejledningen og inden for en af skolen fastsat frist, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Valgfag har en varighed på 4 uger for blåmaler og 2 uger for overglasurmaler. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Praktikuddannelsen

§ 15. Målet for praktikuddannelsen er, at eleven opnår kendskab til fagets arbejdsmiljø og til alle funktioner i en virksomhed med produktion inden for uddannelsens område, at eleven opnår en rutine og hurtighed, der svarer til branchens krav, og at eleven selvstændigt kan tilrettelægge og vurdere et arbejdes omfang.

Stk. 2. Elever, der begynder på praktikuddannelsen inden grundforløbet, skal i det første virksomhedsophold gennem beskæftigelse med ukomplicerede arbejdsopgaver opnå indsigt i arbejdsforhold og arbejdsopgaver i en keramisk virksomhed.

Stk. 3. I praktikuddannelsens 1. trin (blåmaler) efter den 1. skoleperiode i hovedforløbet, skal eleverne trænes i at male gængse, ensfarvede dekorationer på forglødet porcelæn, således at der opnås kompetence som blåmaler.

Stk. 4. I praktikuddannelsens afsluttende trin (overglasurmaler) efter den 3. skoleperiode i hovedforløbet, skal eleven trænes i at udføre gængse overglasurdekorationer på brændt porcelæn, således at der opnås kompetence som overglasurmaler.

Uddannelsesbog mv.

§ 16. De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 17. Bekendtgørelsen om karakterskala og betegnelserne heri, medmindre andet fremgår af reglerne om det pågældende fag.

Skolens bedømmelse

§ 18. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følger reglerne for det pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Ved afslutning af et områdefag eller specialefag gives en standpunktskarakter.

Afsluttende prøver (eksamen) m.v.

§ 19. I den sidste del af skoleperioden for blåmaler afholder skolen en afsluttende prøve.

Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen i samarbejde med det faglige udvalg.

Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer og en af skolen udpeget censor.

Stk. 4. Ved bedømmelsen af prøven giver lærer og censor en karakter, hvor der er lagt vægt på

1) Teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

2) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver.

Stk. 5. Eleven har bestået prøven, hvis der er opnået mindst beståelseskarakter.

§ 20. Efter 2. skoleperiode i hovedforløbet afholder det faglige udvalg en svendeprøve for elever, der afslutter som overglasurmaler.

Stk. 2. Det faglige udvalg udpeger 1-2 skuemestre.

Stk. 3. Opgaverne planlægges og tilrettelægges af det faglige udvalg.

Stk. 4. Det faglige udvalg udarbejder en liste over et antal delopgaver. Listen udleveres af skolen til eleverne ved afslutningen af 2. skoleperiode i hovedforløbet.

Stk. 5. Delopgaverne omfatter forskellige discipliner inden for overglasurdekorering.

Stk. 6. Til prøven kan maksimalt anvendes 40 arbejdstimer.

§ 21. Ved bedømmelsen gives beståelseskarakter eller derover for arbejder, som har en kvalitet, der kan sælges i branchens virksomheder.

Stk. 2. Hver skuemester giver én karakter for hver delopgave.

Stk. 3. Karakteren for en delopgave er gennemsnittet af skuemestres karakterer. Karakteren for svendeprøven er gennemsnittet af alle karakterer.

Stk. 4. Prøven er bestået, hvis mindst beståelseskarakter er opnået for hver delopgave.

Stk. 5. Det faglige udvalg skal tilbyde eleven en ny svendeprøve, eventuelt efter supplerende praktik- eller skoleophold, såfremt eleven ikke består prøven, eller såfremt eleven kan godtgøre, at vedkommende på grund af sygdom eller af anden gyldig grund ikke har kunnet møde eller gennemføre opgaverne til svendeprøven.

Stk. 6. Eleven kan indgive klage til det faglige udvalg inden to uger efter, at karakteren på sædvanlig måde er meddelt den pågældende. Det faglige udvalg træffer afgørelse, om der skal ske ombedømmelse eller gives tilbud om omprøve, eller om klagen ikke kan tages til følge. Eleven skal orienteres om klagefristen.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 22. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2.

Stk. 2. For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven have opnået mindst beståelseskarakter som gennemsnit af alle grundfag, områdefag og specialefag i hovedforløbet. Elever, der afslutter som blåmaler, skal endvidere have bestået den afsluttende prøve som blåmaler. Eventuelle fag, hvor der ikke gives karakter, skal være gennemført efter reglerne for faget.

§ 23. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 24. Ved uddannelsens afslutning som blåmaler eller overglasurmaler, udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, og for overglasurmalere, når svendeprøven er bestået.

Stk. 3. Uddannelsesbeviset for elever, der afslutter som overglasurmaler, påføres karakteren for svendeprøven efter § 20, stk. 3.

§ 25. Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. juli 2006.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1060 af 2. november 2004 om uddannelsen til porcelænsmaler, jf. dog stk. 3.

Stk. 3. Elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er under uddannelse i et uddannelsesforløb, der omfatter trinnet figur- og vasemaler, kan færdiggøre denne del af uddannelsen efter de hidtidige regler.

Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter de tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 30. juni 2006

P.M.V.

Jørgen Torsbjerg Møller

Fg. uddannelsesdirektør

/Arne Andreasen

Bekendtgørelse om uddannelsen til porcelænsmaler

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 183 af 22. marts 2004, fastsættes