Bekendtgørelse om uddannelse til overfladebehandler

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence inden for overfladebehandling, jf. stk. 2 og 3.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter følgende specialer

1) Overfladebehandler/konstruktion.

2) Overfladebehandler/komponenter.

Stk. 3. Uddannelsen kan afsluttes med trin 1 som overfladebehandler. Uddannelsen kan genoptages efter trin 1 med et af de i stk. 2 nævnte specialer (trin 2).

Stk. 4. Speciale eller trin vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale.

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Kapitel 2

Uddannelsesforløbet

Varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede kan under iagttagelse af gældende miljø-, arbejdsmiljø- og sikkerhedsforskrifter udføre alle forekommende arbejdsprocesser inden for det område, uddannelsen retter sig imod. Den uddannede kan planlægge, produktionsforberede og udføre arbejdet ud fra gældende love, standarder og specifikationer samt hensigtsmæssige tekniske og økonomiske forhold. Den uddannede kan tilrettelægge og gennemføre et produktionsforløb ved anvendelse af manuelle og automatiserede arbejdsmetoder herunder anvende kvalitetskontrol og kvalitetsstyring i produktionen. Den uddannede har teknisk faglige, almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne varetage almindeligt forekommende opgaver inden for erhvervet. Den uddannede kan anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion herunder søgning og fremskaffelse af relevant faglig information.

Stk. 2. I trin 1 som overfladebehandler opnår den uddannede følgende kompetencer

1) Kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og indgår i samarbejdsprocesser.

2) Kendskab til projektorganisation og indgår i projektgrupper, herunder med etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i en organisation.

3) Forståelse af intern og ekstern kundebetjening.

4) Kendskab til instruktions- og præsentationsteknik.

5) Fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning.

6) Kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetssystemer.

7) Kendskab til produktionsstyring og kan strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.

8) Kendskab til design og produktudvikling.

9) Miljø- og arbejdsmiljø bevidsthed.

10) Kan udføre kemisk og mekanisk forbehandling, herunder daglig vedligeholdelse af driftsudstyr.

11) Kan udføre pulver- og vådlakering, herunder daglig vedligeholdelse af driftsudstyr.

12) Kan vurdere og anvende de typer materialer, der anvendes til overfladebehandling, samt vælge udstyr til en specifik arbejdsopgave.

13) Kan udføre kvalitetskontrol af underlag og færdige emner på baggrund af behandlingsspecifikation.

14) Kan håndtere affalds- og restprodukter miljømæssigt korrekt.

Stk. 3. Den uddannede overfladebehandler/konstruktion kan udover det i § 2, stk. 2, nævnte

1) Anvende specialudstyr til forbehandling og vådlakering af konstruktioner.

2) Udføre opmåling og beregning af materialeforbrug.

3) Etablere sikkerheds-, miljø- og arbejdsmiljømæssige korrekte forhold ved udførelse af overfladebehandlingsopgaver på udearbejdspladser.

Stk. 4. Den uddannede overfladebehandler/komponenter kan udover de i § 2, stk. 2, nævnte

1) Anvende og betjene forskellige automatiserede anlægstyper til udførelse af overfladebehandling.

2) Medvirke ved optimering af produktionsprocesser.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Kapitel 3

Skoleundervisningen og praktikuddannelsen m.v.

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, hvor den indgår i teknikamilien.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Overfladebehandling.

Kapitel 4

Bedømmelse m.v.

Kapitel 4

Bedømmelse m.v.

§ 4. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Den samlede uddannelse varer 3 år. Trin 1 varer 2 år og trin 2 varer 1 år efter trin 1.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb i erhvervsuddannelserne (grundforløbsbekendtgørelsen), og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og i alt 25 ugers obligatorisk skoleundervisning, heraf 15 uger for trin 1 og 10 uger for trin 2. Skoleundervisningen i hovedforløbet er opbygget af to skoleperioder på 5 og 10 uger for trin 1 og yderligere 2 skoleperioder på hver 5 uger for trin 2.

Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der kan gennemføres som særlige skoleperioder.

Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning).

Stk. 5. Uddannelsens varighed og struktur fraviges ved særlige forløb, jf. §§ 6 og 8.

Kapitel 5

Ikrafttræden

Kapitel 5

Ikrafttræden

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har bevis for gennemførelse af grundforløbet i indgangen efter reglerne i hovedbekendtgørelsen, jf. dog §§ 6 - 8.

Stk. 2. Det er desuden en betingelse, at faget personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpikser og isocyanater, jf. § 9, nr. 4, er bestået.

Særlige forløb og godskrivning

§ 6. For personer med relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige varigheden efter § 4.

Stk. 2. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag samt valgfag med de fastsatte mål.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et suppleringskursus på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen. Det supplerende kursus kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

§ 8. Eleven kan få godskrevet (for merit for) dele af uddannelsen, jf. hovedbekendtgørelsen og efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag og grundfag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb, og som varer i alt 8 uger

1) Forbehandling og metallisering 1 (områdefag)

Begynderniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner medvirke ved simple forbehandlingsopgaver både kemisk og mekanisk og ved simple metalliseringsopgaver.

2) Vådlakering 1 (områdefag)

Begynderniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner medvirke ved simple vådlakeringsopgaver.

3) Pulverlakering 1 (områdefag)

Begynderniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner medvirke ved simple pulverlakeringsopgaver.

4) Personlig sikkerhed (områdefag)

Eleven opfylder de uddannelsesmæssige krav vedr. personlig sikkerhed for lovligt at kunne arbejde med epoxyharpikser og isocyanater. Faget bedømmes bestået eller ikke-bestået.

5) Informationsteknologi, niveau F, (grundfag).

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag

1) Engelsk, niveau F.

2) Læring, kommunikation og samarbejde, 1 uge.

3) Produktudvikling, produktion og service, 1 uge.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter i trin 1 følgende områdefag med en samlet varighed på 9 uger

1) Forbehandling og metallisering 2

Rutineniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre kemiske og mekaniske forbehandlingsopgaver samt metallisering.

2) Vådlakering 2

Rutineniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre vådlakeringsopgaver.

3) Pulverlakering 2

Rutineniveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre pulverlakeringsopgaver.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet for trin 2 i specialet overfladebehandler/konstruktion omfatter følgende bundne specialefag med en samlet varighed på 8 uger

1) Forbehandling mekanisk og metallisering

Avanceret niveau

Eleven behersker gængse mekaniske forbehandlings- og afrensningsteknikker til en specificeret rensningsgrad og kan udføre metallisering til en specificeret lagtykkelse.

2) Vådlakering modul 3

Avanceret niveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre vådlakeringsopgaver med avanceret procesudstyr.

3) Opmåling og beregning og etablering af udearbejdsplads

Rutineniveau

Eleven kan foretage opmåling og beregning af en overfladebehandlingsopgave og etablere udearbejdsplads, herunder montageplads.

Stk. 2. Undervisningen i hovedforløbet for trin 2 i specialet overfladebehandler/komponenter omfatter følgende bundne specialefag med en samlet varighed på 8 uger

1) Forbehandling - Kemisk

Avanceret niveau

Eleven kan på baggrund af specifikationer og instruktioner udføre kemisk forbehandling, herunder udføre proceskontrol og kontrol og justering af badtilstand.

2) Pulverlakering –manuel og automatisk

Avanceret niveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre pulverlakering til en specificeret lagtykkelse ved manuelle og automatiserede processer.

3) Vådlakering 3

Avanceret Niveau

Eleven kan på baggrund af instruktioner og specifikationer udføre vådlakeringsopgaver med avanceret procesudstyr.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter valgfri specialefag, der varer i alt 2 uger, heraf 1 uge i trin 1. Valgfri specialefag har til formål, at eleven opnår færdigheder i en særlig faglig disciplin i tilknytning til uddannelsens obligatoriske fag eller særligt vidtgående kvalifikationer på et af uddannelsens fagområder.

Stk. 2. Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag, der varer i alt 2 uger, heraf 1 uge i trin 1. Undervisningen følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Praktikuddannelsen

§ 15. Praktikuddannelsen i trin 1 for overfladebehandler omfatter nedennævnte arbejdsområder og funktioner. Målet er, at eleven kan

1) Medvirke ved planlægning og metodefastlæggelse af overfladebehandlingsopgave.

2) Medvirke ved produktionsforberedelse.

3) Medvirke ved mekanisk og kemisk forbehandling.

4) Medvirke ved vådlakering eller pulverlakering.

5) Deltage i udvælgelse af tilsatsmaterialer.

6) Arbejde ved forskellige procesanlæg inden for overfladebehandling.

7) Arbejde i henhold til standarder og specifikationer.

8) Arbejde i overensstemmelse med virksomhedens kvalitetsstyringssystem.

Stk. 2. Praktikuddannelsen for specialet overfladebehandler/konstruktion omfatter nedennævnte arbejdsområder og funktioner. Målet er, at eleven udover det i stk. 1 beskrevne kan

1) Forestå planlægning og metodefastlæggelse af overfladebehandlingsopgave.

2) Forestå ved produktionsforberedelse.

3) Forestå mekanisk forbehandling i henhold til standarder og specifikationer.

4) Forestå metallisering i henhold til standarder og specifikationer.

5) Forestå vådlakering i henhold til standarder og specifikationer.

6) Forestå udvælgelse af tilsatsmaterialer i henhold til specifikationer.

7) Arbejde ved forskellige procesanlæg inden for overfladebehandling.

8) Medvirke ved opmåling og beregning af overfladebehandlingsopgaver.

9) Medvirke ved etablering af udearbejdspladser.

10) Forestå affaldshåndtering.

11) Arbejde i overensstemmelse med virksomhedens kvalitetsstyringssystem.

Stk. 3. Praktikuddannelsen for specialet overfladebehandler/komponenter omfatter nedennævnte arbejdsområder og funktioner. Målet er, at eleven udover det i stk. 1 beskrevne kan

1) Forestå planlægning og metodefastlæggelse af overfladebehandlingsopgave.

2) Forestå ved produktionsforberedelse.

3) Forestå kemisk forbehandling i henhold til standarder og specifikationer.

4) Forestå vådlakering i henhold til standarder og specifikationer.

5) Forestå pulverlakering i henhold til standarder og specifikationer.

6) Forestå udvælgelse af tilsatsmaterialer i henhold til specifikationer.

7) Arbejde ved forskellige procesanlæg inden for overfladebehandling.

8) Medvirke ved produktionsoptimering.

9) Forestå affaldshåndtering.

10) Arbejde i overensstemmelse med virksomhedens kvalitetsstyringssystem.

Uddannelsesbog m.v.

§ 16. De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 17. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, medmindre andet fremgår af reglerne om det pågældende fag. Ved valgfri specialefag, der samtidig er arbejdsmarkedsuddannelser, anvendes de betegnelser som gælder for det pågældende fag.

Skolens bedømmelse

§ 18. Bedømmelse af grundfag og valgfag følger reglerne om disse fag.

Stk. 2. Ved en skoleperiodes afslutning giver skolen karakterer for de fag., som undervisningen har omfattet, efter reglerne om skolevejledning i hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Når et områdefag eller specialefag er gennemført, giver skolen en standpunktskarakter.

Afsluttende eksamen m.v.

§ 19. Skolen afholder som led i undervisningen en afsluttende eksamen i forløbets sidste skoleperiode for de elever, der har valgt at afslutte uddannelsen med trin 1. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve i områdefag og specialefag. Skolen udpeger censor. Bekendtgørelse om eksamen finder anvendelse.

Stk. 2. Den skriftlige prøve varer 2 klokketimer. Hjælpemidler må anvendes efter skolens bestemmelse.

Stk. 3. Den praktiske prøve varer 15 klokketimer

Stk. 4. Der gives en karakter for hver prøve. Ved bedømmelsen lægges der vægt på

1) Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål for trin 1.

2) Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og –dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed omfattet af uddannelsens mål for trin 1.

Stk. 5. Den samlede karakter for den afsluttende eksamen i trin 1 er et vægtet gennemsnit, hvori karakteren for den skriftlige prøve indgår med 1/3 og karakteren for den praktiske prøve med 2/3. Eksamen er bestået, når både den samlede karakter uden afrunding og karakteren for den praktiske prøve er mindst 6.

§ 20. I uddannelsens sidste skoleperiode (i trin 2) afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, jf. eksamensbekendtgørelsen. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Stk. 3. Skolen tilrettelægger forløbet af eksamenen efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg.

Stk. 4. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Den skriftlige prøve omfatter områdefag og specialefag. Prøven varer 2 klokketimer. Hjælpemidler må anvendes efter skolens bestemmelse.

Stk. 2. Den praktiske prøve varer 15 klokketimer. Censorerne skal være til stede de sidste 6 timer af den praktiske prøve.

§ 22. Der gives en karakter for hver prøve, der indgår i beregningen af den samlede eksamenskarakter, jf. stk. 2. Ved bedømmelsen lægges der vægt på

1) Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

2) Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og –dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

Stk. 2. Den samlede karakter for den afsluttende eksamen er et vægtet gennemsnit af karaktererne efter stk. 1, idet karakteren for den skriftlige prøve indgår med 1/3, og karakteren for den praktiske prøve indgår med 2/3. Eksamen er bestået, når både den samlede karakter uden afrunding og karakteren for den praktiske prøve er mindst 6.

Sygeeksamen og omprøve

§ 23. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger eksamensbekendtgørelsen.

Stk. 2. Der aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 24. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt for, at der kan udstedes skolebevis

1) Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i de grundfag og områdefag, der gennemføres i hovedforløbet.

2) Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt af de specialefag, der gennemføres i hovedforløbet (trin 2).

3) Fag, der ikke bedømmes efter 13-skalaen, skal være bestået.

4) For trin 1 skal den i § 19 omtalte eksamen skal være bestået. For den samlede uddannelse skal den i §§ 20-22 omtalte eksamen være bestået.

Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

§ 25. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 26. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

§ 27. Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. januar 2005.

Undervisningsministeriet, den 21. december 2004

P.M.V.

Jørgen Torsbjerg Møller

Fg. styrelseschef

/Arne Andreasen

Bekendtgørelse om uddannelse til overfladebehandler

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 183 af 22. marts 2004, fastsættes