Bekendtgørelse om uddannelsen til stukkatør

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som stukkatør.

Uddannelsens mål

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Kapitel l

Uddannelsen

§ 2. Den uddannede stukkatør skal selvstændigt kunne udføre de forekommende stukkatørdiscipliner inden for afformning, nybyggeri, byfornyelse, bygningsrestaurering samt reparationsarbejde.

Kapitel 3

Skoleundervisning

Kapitel 3

Skoleundervisning

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Bygge og anlæg, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger- og Stukkaturfaget.

Kapitel 4

Karaktergivning

Kapitel 4

Karaktergivning

§ 4. Uddannelsen varer 3 år og 9 måneder, jf. dog § 6. Efter afslutning af den sidste skoleperiode afholdes svendeprøve, jf. §§ 20 og 21, inden udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb i erhvervsuddannelserne (grundforløbsbekendtgørelsen), og et obligatorisk hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 15 ugers skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med grundforløbet eller i en praktikvirksomhed.

Stk. 3. Skoleundervisningen i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på 10 og 5 uger, der omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

Stk. 4. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri studieforberedende undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og erhvervsuddannelseslovens § 24, stk. 4.

Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 kan fraviges ved voksenuddannelsesforløb og merit, jf. §§ 6 og 8.

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. hovedbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 9.

Voksenuddannelsesforløb

§ 6. For elever med relevant erhvervserfaring kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige 35 uger.

Stk. 2. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan i forbindelse hermed foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen. Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 8. Elever kan fritages for dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser m.v. (meritbekendtgørelsen).

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet

1) Stukkatørteknik, begynderniveau, 8,5 uger.

Målet er, at eleven

a) kan arbejde med skitsering af arkitektoniske og skulpturelle bygnings- og anlægsdele og har kendskab til tegningsformer som perspektivisk afbildning, skyggelægning og croquistegning,

b) kan forstå tegningens og tegningsformens betydning for udførelsen af det færdige stukarbejde,

c) kan anvende konstruktiv sans samt evne til kritisk at vurdere og videregive visuelle indtryk og udviser kreativ sans,

d) kan udføre tegninger og forstår nødvendigheden af at kommunikere via tegning og ved brug af skitser,

e) kan læse og forstå tegninger udført af byggeriets rådgivere,

f) har praktisk baseret forståelse af tilrettelæggelsens betydning for udførelsen og kvaliteten af det færdige produkt,

g) kan tildanne de materialer, der indgår i stukfremstillingen,

h) kan opsætte og sammensætte stukkonstruktioner,

i) kan fremstille skabeloner og modeller samt udføre trækning på bord, og drejning af ring,

j) kan anvende de arbejdsmetoder, der anvendes i forekommende stukkatørarbejder.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag

1) Matematik niveau F 1,0 uge.

2) Stil, form og farve 1,5 uge.

3) Arbejdsmiljø 1,0 uge.

4) Materialeforståelse 1,0 uge.

5) Iværksætteri og innovation niveau F 1,0 uge.

Stk. 2. De i stk. 1, nr. 1 og 3, nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag

1) Tegningslære, rutineniveau, 1,5 uge.

Målet er, at eleven

a) kan arbejde med skitsering af arkitektoniske og skulpturelle bygnings- og anlægsdele og har praktisk baseret kendskab til tegningsformer som perspektivisk afbildning, skyggelægning og croquistegning,

b) forstår tegningens og tegningsformens betydning for udførelsen af det færdige produkt,

c) kan anvende konstruktiv sans samt evne til kritisk at vurdere og videregive visuelle indtryk og udviser kreative sans,

d) kan udføre tegninger og forstå nødvendigheden af at kommunikere via tegning og ved brug af skitser,

e) kan læse og forstå tegninger udført af byggeriets rådgivere.

2) Modellering, rutineniveau, 2,0 uger.

Målet er, at eleven

a) har viden om modellering og rekonstruktion og kan udføre modellering efter tegnet, skulpturelt eller naturelt forlæg,

b) kan foretage rekonstruktion af borteroderede skulpturelle dekorationsdele og benytte de værktøjer og materialer, der anvendes i forbindelse med modellering og afformning,

c) kan udføre en form under iagttagelse af de arbejdsteknikker og -metoder, der indgår i rekonstruktions- og modelleringsopgaver.

§ 12. Til uddannelsen er knyttet følgende bundne specialefag

1) Afformning, rutineniveau, 1 uge.

Målet er, at eleven

a) kan udføre forekommende afformningsarbejder og rekonstruktioner,

b) kan foretage valg af og anvende rigtig metode til afformningsopgave,

c) kan anvende de forskellige værktøjer og hjælpemidler, som benyttes i forbindelse med afformning, og

d) kan forstå formens betydning for det færdige arbejdes kvalitet og udseende.

2) Stukteknik, avanceret niveau, 1,5 uge

Målet er, at eleven

a) kan tilrettelægge stukarbejde og forstår tilrettelæggelsens betydning for udførelsen og kvaliteten af det færdige stukarbejde,

b) kan tildanne de materialer, der indgår i stukfremstillingen,

c) kan opsætte og sammensætte stukkonstruktioner,

d) kan fremstille skabeloner og modeller samt udføre trækning på bord og drejning af ring,

e) kan udføre rosetter og balustre samt afforme, støbe og retouchere, og

f) kan anvende de arbejdsmetoder, der anvendes i forekommende stukkatørarbejder.

3) Bygningshistorie og restaureringsteknik, rutineniveau, 1,0 uge

Målet er, at eleven

a) har kendskab til hovedlinierne i den danske bygningshistorie samt til almindeligt anerkendte restaureringsteknikker og de overordnede æstetiske holdninger hertil, og

b) har kendskab til restaureringsæstestik og stilarter, og kan identificere stilarterne i forskellige bygnings- og skulpturværker.

4) Fotografisk registrering, begynderniveau, 1,6 uge.

Målet er, at eleven

a) kan foretage en fotografisk registrering,

b) har kendskab til brug af forskellige kameratyper og

c) har kendskab til elektronisk billedbehandling.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter valgfag. Undervisningen i valgfag følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2. Valgfag varer i alt 0,9 uge.

Praktikuddannelsen

§ 14. Målene med praktikuddannelsen er, at eleven opnår færdighed og rutine i arbejdsdiscipliner, metoder, materialer og værktøj, som almindeligvis anvendes inden for stukkaturfaget. Eleven skal beskæftiges med varierende arbejdsopgaver således, at der gives oplæring i alle arbejdsdiscipliner, og således, at praktikuddannelsen sammen med skoleuddannelsen fører til, at eleven kan nå uddannelsens samlede mål, jf. § 2.

Uddannelsesbog m.v.

§ 15. De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 16. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, medmindre andet fremgår af reglerne om det pågældende fag.

Stk. 2. Karakteren ved svendeprøven udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i nedenstående skala

1) Under 6,0

Ikke antaget.

2) 6 - 8,9

Antaget.

3) 9,- 9,9

Antaget med ros.

3) 10 - 10,9

Antaget med bronzemedalje.

4) 11 – 13

Antaget med sølvmedalje.

Skolens bedømmelse

§ 17. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende karakter. Hvis faget afsluttes med eksamen, er den afsluttende karakter eksamenskarakteren, ellers er det en standpunktskarakter.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 18. S kolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført og betingelserne i stk. 2 er opfyldt.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt for udstedelse af skolebevis

1) Eleven skal have opnået mindst karakteren 6 hvert af hovedforløbets grundfag, jf. § 17, stk. 1.

2) Eleven skal have opnået mindst karakteren 6 i hvert af hovedforløbets områdefag og specialefag, jf. § 17, stk. 3.

§ 19. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen.

Svendeprøve

§ 20. Efter sidste skoleperiode afholder det faglige udvalg en svendeprøve. Prøven har en varighed på 18 dage.Det tilstræbes, at afslutningen falder sammen med elevens udlæringsdato.

Stk. 2. Det faglige fællesudvalg udpeger en svendeprøvekommission. Kommissionen sammensættes af 2 arbejdsgiverrepræsentanter og 2 arbejdstagerrepræsentanter.

Stk. 3. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v.(eksamensbekendtgørelsen) finder tilsvarende anvendelse, hvor ikke andet er bestemt i denne bekendtgørelse, i en vejledning til den eller i et svendeprøveregulativ udstedt af det faglige udvalg.

§ 21. Svendeprøven er en praktisk prøve, som består af opgaver, hvori der indgår disciplinerne trækning, modelarbejde, formarbejde, sammenpudsning og afstøbning. Opgaven skal være fuldført inden afgivelse af karakter. Opgaverne stilles af det faglige udvalg.

Stk. 2. Kommissionens 4 medlemmer afgiver hver en karakter for hver af følgende discipliner

1) Hovedmål.

2) Detailmål

3) Vinkler.

4) Helhedsindtryk.

Stk. 3. Det enkelte medlems afgivne karakterer tælles sammen og divideres med 4. Der afrundes til en decimal efter de almindelige regneregler. Herefter tælles medlemmernes karakterer sammen og divideres med 4. Der afrundes til en decimal efter de almindelige regneregler. Prøven er bestået, hvis karakteren er mindst 6. Den opnåede karakter udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i § 16, stk. 2.

Uddannelsesbevis

§ 22. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § l.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 18, afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 19, og svendeprøven er bestået, jf. § 21, stk. 3.

§ 23. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2005.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1133 af 14. december 2000 om uddannelsen til stukkatør.

Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever, der er begyndt på skoleundervisningen i hovedforløbet før den 1. januar 2005.

Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 10. december 2004

P.M.V.

e.b.

Uffe Toudal Pedersen

Styrelseschef

/Finn Møller Larsen

Kapitel l

Uddannelsen

Bekendtgørelse om uddannelsen til stukkatør

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekekendtgørelse nr. 183 af 22. marts 2004, fastsættes