Bekendtgørelse om uddannelsen til låseassistent

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som låseassistent.

Uddannelsens mål

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede låseassistent kan, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, uddannelsen retter sig imod.

Stk. 2. Den uddannede låseassistent kan selvstændigt planlægge eget arbejde og ved anvendelse af fagets håndværktøjer, udføre mindre reparationsopgaver på låsekomponenter. Den uddannede låseassistent kan fremstille nøgler ved hjælp af såvel manuelt betjente som cnc-styrede nøglefræsemaskiner. Låseassistenten udfører arbejdet på det i faget forekommende udstyr på baggrund af færdige nøgleemner. Den uddannede kan planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr og produktionsværktøjer.

Stk. 3. Den uddannede låseassistent kan i øvrigt

1) Udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk.

2) Selvstændigt anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion og til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information.

3) Vejlede kunder i forbindelse med indkøb af sikringsenheder i henhold til gældende love og regler.

4) Indgå i samarbejdsprocesser og har kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker.

5) Medvirke til etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden udvise forståelse for betydningen af intern og ekstern kundebetjening og have fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning.

6) Udvise kendskab til innovation og etablering og drift af egen virksomhed.

7) Udvise miljøbevidsthed.

Kapitel 3

Skoleundervisningen

Kapitel 3

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, teknikfamilien, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Maskiner og Værktøj.

Kapitel 4

Karaktergivning

Kapitel 4

Karaktergivning

§ 4. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Uddannelsen varer 1 år og 6 måneder, jf. dog § 6.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 15 ugers obligatorisk skoleundervisning.

Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på henholdsvis 10 og 5 uger, der omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan gennemføres som særlige skoleperioder. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden.

Stk. 4. I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Kapitel 5

Ikrafttrædelse

Kapitel 5

Ikrafttrædelse

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har opnået bevis for grundforløbet i indgangen og herunder gennemført de områdefag, der er særlig for hovedforløbet, jf. dog §§ 6-8.

Voksenuddannelsesforløb

§ 6. For personer med relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige varigheden efter § 4.

Stk. 2. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag samt valgfag med de fastsatte mål.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et suppleringskursus på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet, jf. erhvervsuddannelseslovens § 16. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Det supplerende kursus kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Fritagelse (godskrivning) for dele af uddannelsen

§ 8. Eleven kan fritages (godskrives) for dele af uddannelsen, jf. hovedbekendtgørelsen på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløb

1) Finmekanisk bearbejdning

Begynderniveau.

Eleven har grundlæggende færdigheder i anvendelse af branchens måleværktøjer, tolerancestandarder og relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan anvende og vedligeholde gængse finmekaniske håndværktøjer. Eleven kan anvende dreje-, fræse- og boremaskiner til fremstilling af enkle finmekaniske emner. Eleven kan udføre enkle cnc-programmer til finmekaniske bearbejdningsopgaver.

2) Montage og reparationsteknik

Begynderniveau.

a) Eleven kan udføre lettere montage af lejer samt skrue- og stiftforbindelser.

b) Eleven kan udføre finmekaniske sammenføjning af relevante materialer ved anvendelse af lodning og limning.

c) Eleven kan udføre enkle finmekaniske reparationsopgaver.

3) Elektronik.

Begynderniveau.

Eleven har grundlæggende kendskab til almindeligt forekommende elektroniske komponenters anvendelse og funktion.

Eleven kan ud fra diagrammer opbygge enkle elektroniske kredsløb og herunder foretage relevante målinger af strøm, spænding og modstand.

Eleven kan udføre mindre komplicerede fejlfindingsopgaver på elektroniske kredsløb.

4) Finmekanisk design og materialelære.

Begynderniveau.

Eleven har grundlæggende kendskab til egenskaber og bearbejdningsmuligheder for de normalt anvendte materialer samt til formgivningens betydning for den efterfølgende fremstillingsproces.

Eleven kan udføre mindre kompliceret design og formgivning af finmekaniske prototyper.

Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 8 uger.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag

1) Fremmedsprog, engelsk, niveau F.

2) Salg og service niveau F.

Stk. 2. De grundfag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 3 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag

1) Mekaniske låse og sikringsenheder (A).

Rutine niveau.

Eleven kan

a) Montere låseenheder med manuelt og elektrisk håndværktøj.

b) Vejlede kunderne ved valg af låsesystemer til forskellige dørtyper.

c) Vejlede kunderne om hensigtsmæssige sikringsløsninger.

2) Elektroniske låse og sikringsenheder (A).

Rutine niveau.

Eleven kan

a) Projektere mindre adgangskontrolanlæg.

b) Vejlede kunderne ved valg af elektroniske låse- og sikringsenheder.

c) Vejlede kunder om hensigtsmæssige sikringsløsninger.

3) Låse og Nøgler (A).

Rutine niveau.

Eleven kan

a) Adskille og samle låsekasser samt udføre fejlfinding, fejlretning og modificering på disse.

b) Omstille omstilbare tilholderlåse og kodelåse.

c) Fræse nøgler til låsesystemer på computerstyret nøglefræsemaskine.

Stk. 2. De i stk. 1 nævnte områdefag varer i alt 6 uger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden følgende specialefag

1) Produktkendskab for låseassistenter.

Rutine niveau.

Eleven kan

a) Udvælge de rette eller alternative produkter til en given opgave.

b) Vurdere produktets miljømæssige egenskaber.

2) IT for låseassistenter.

Rutine niveau.

Eleven kan

a) Anvende leverandørernes elektroniske kataloger og -datablade.

b) Finde brancherelevante låsetekniske informationer på Internettet.

c) Udvise sikkerhedsmæssig korrekt adfærd i forhold til elektronisk registrering.

3) Love og regler for sikringsbranchen (A).

Begynder niveau.

Eleven kan

a) Anvende relevante love og bekendtgørelser for låsebranchen.

b) Anvende forsikringsselskabernes regler inden for sikringsområdet.

c) Vejlede kunder om regler og love i forbindelse med indkøb af sikringsudstyr.

Stk. 2. De i stk. 1 nævnte bundne specialefag varer i alt 4 uger.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet for låseassistenten omfatter endvidere valgfri specialefag, der giver mulighed for yderligere specialisering inden for området låse- og sikringsteknik.

Stk. 2. Ved slutningen af 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet, eller en af skolen fastsat tidsfrist.

Stk. 3. De valgfri specialefag varer i alt 1 uge.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2. Valgfag varer i alt 1 uge.

Praktikuddannelsen

§ 15. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner

1) Vejledning af kunder i forbindelse med indkøb af sikringsudstyr.

2) Fremstilling af nøgler på manuel og PC-styret nøglefræsemaskine.

3) Reparation og fejlfinding på låseteknisk udstyr.

Stk. 2. Målene med praktikuddannelsen er at eleven bliver i stand til at betjene

1) Kunderne fagligt og etisk korrekt.

2) Det udstyr som anvendes i en låsesmedbutik.

Stk. 3. Eleven skal endvidere kunne udføre alle arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser.

Stk. 4. Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med skoleundervisningen.

Uddannelsesbog mv.

§ 16. De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen. Indholdet af skolevejledingerne og praktikerklæringerne følger reglerne i hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2. Valg af valgfri specialefag, jf. § 13, stk. 1, registreres i elevens personlige uddannelsesplan.

§ 17. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Stk. 2. Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Skolens bedømmelse

§ 18. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følgerne reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives standpunktskarakter.

Afsluttende prøver (eksamen) m.v.

§ 19. I uddannelsens sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksaminen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 20. Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur. Opgaverne skal løses inden for 2 klokketimer.

Stk. 2. Den praktiske prøve består af en eller flere opgaver, som eleven udfører i forbindelse med skoleundervisningens sidste uge. Eleven udfører opgaverne inden for 14 klokketimer.

§ 21. Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve.

Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på

1) Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

2) Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Stk. 3. Eleven har bestået, hvis karakteren 6,0 er opnået i hver af prøverne.

Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 22. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Stk. 2. Der aflæggers kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 23. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis

1) Eleven har opnået mindst 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.

2) Eleven har opnået mindst karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag i hovedforløbet.

3) Eksamen efter §§ 19 og 20 skal være bestået.

Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

§ 24. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 25. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

§ 26. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2005.

Undervisningsministeriet, den 12. november 2004

P.M.V.

Uffe Toudal Pedersen

Styrelseschef

/Arne Andreasen

Bekendtgørelse om uddannelsen til låseassistent

I medfør § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 183 af 22. marts 2004, fastsættes