Bekendtgørelse om uddannelses- og erhvervsvejlederuddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsens formål m.v.

Kapitel 1

Uddannelsens formål m.v.

§ 1. Uddannelsens formål er, at den studerende udvikler teoretiske og praktiske kompetencer til at vejlede børn, unge og voksne om valg og gennemførelse af uddannelse og om valg af erhverv og i denne sammenhæng kan inddrage deres interesser og personlige forudsætninger samt den samfundsmæssige og erhvervsmæssige udvikling. Den færdiguddannede uddannelses- og erhvervsvejleder skal kunne bidrage selvstændigt til organisering, evaluering og kvalitetsudvikling af vejledning.

Kapitel 2

Uddannelsens indhold

Kapitel 2

Uddannelsens indhold

§ 2. Uddannelsen udbydes af institutioner, der er godkendt hertil af Undervisningsministeriet, efter bestemmelserne i lov om åben uddannelse. Uddannelsen er på niveau med en diplomuddannelse.

Kapitel 3

Bedømmelse

Kapitel 3

Bedømmelse

§ 3. Adgang til uddannelsen er betinget af, at ansøgeren har gennemført en uddannelse på niveau med en kort videregående uddannelse.

Stk. 2. Ansøgere skal have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Stk. 3. Institutionen kan optage ansøgere, der ikke opfylder betingelserne i stk. 1, men som ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed.

Kapitel 4

Andre regler

Kapitel 4

Andre regler

§ 4. Uddannelsesinstitutionen bestemmer, hvor mange studerende den vil optage, medmindre Undervisningsministeriet fastsætter et årligt minimums- eller maksimumstal for optagelseskapaciteten.

Stk. 2. Uddannelsesinstitutionen fastsætter kvalifikationskriterierne for udvælgelse blandt kvalificerede ansøgere. Uddannelsesinstitutionen må dog ikke anvende lodtrækning eller alder som udvælgelseskriterium. Kriterierne skal offentliggøres.

Kapitel 5

Ikrafttrædelse

Kapitel 5

Ikrafttrædelse

§ 5. Uddannelsen har et samlet omfang på 1/2 studenterårsværk, svarende til 30 ECTS-point. 1 studenterårsværk er en heltidsstuderendes arbejde i 1 år og svarer til 60 point i European Credit Transfer System (ECTS-point). Dette lægges til grund for planlægningen af uddannelsen.

Stk. 2. Uddannelsen er en deltidsuddannelse, der udbydes som åben uddannelse, og tilrettelægges under hensyntagen til, at de studerende er i beskæftigelse. Uddannelsen kan dog tilrettelægges på heltid efter reglerne i lov om åben uddannelse.

Stk. 3. Uddannelsen skal være gennemført inden for 3 år. Institutionen kan ved usædvanlige forhold dispensere herfra.

Stk. 4. Uddannelsen kan indgå i en pædagogisk diplomuddannelse, jf. reglerne herom.

§ 6. I uddannelsen indgår følgende 3 moduler, hver på 10 ECTS-point

1) Vejledning og vejleder: Vejledningens historie og etik, vejlederroller, vejlednings- valg- og karriereudviklingsteorier, vejledningsmetodik samt anvendelse af IT i vejledningen.

2) Vejledning og samfund: Vejledning set i relation til overordnede træk i samfunds- og erhvervsudviklingen nationalt og internationalt, til uddannelsessystemets og arbejdsmarkedets opbygning, til uddannelses- og arbejdsmarkedspolitik, samt vejledning set i relation til arbejdsliv, virksomheds- og karriereudvikling og iværksætteri.

3) Vejledning og individ: Vejledning set i relation til den enkeltes baggrund og behov gennem inddragelse af teorier om menneskelig udvikling, om erkendelse, læring og sprog med betydning for vejledningen samt om kønsmæssige, etniske og specialpædagogiske forhold.

Stk. 2. Nationale og internationale forskningsresultater, der er relevante for modulerne, integreres i størst muligt omfang i undervisningen.

Stk. 3. Nærmere regler om uddannelsens tilrettelæggelse og indhold fastsættes i studieordningen, jf. § 8, stk. 2, nr. 1.

§ 7. Hvert modul afsluttes med en prøve med ekstern censur og bedømmelse efter 13-skalaen. Nærmere regler om prøverne fastsættes i studieordningen, jf. § 8, stk. 2, nr. 2.

Stk. 2. For eksamen, herunder klage over eksamen, gælder i øvrigt bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet og Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling.

Stk. 3. Der oprettes et censorkorps for uddannelsen. Censorerne beskikkes af Undervisningsministeriet. I øvrigt gælder reglerne i bekendtgørelse om censorinstitutionen for visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet (censorbekendtgørelsen).

§ 8. De institutioner, der udbyder denne uddannelse, udarbejder i fællesskab inden for bekendtgørelsens rammer de nærmere regler for uddannelsen i en studieordning.

Stk. 2. Studieordningen skal indeholde regler om

1) De enkelte moduler, jf. § 6, stk. 3

a) mål og indhold,

b) undervisnings- og arbejdsformer og

c) tidsmæssig placering, herunder tilrettelæggelse på heltid og deltid.

2) Bedømmelser, jf. § 7, stk. 1.

3) Overgangsordninger, jf. § 9, stk. 3.

4) Merit, jf. § 10.

Stk. 3. Ud over regler fastsat i henhold til denne bekendtgørelse indeholder studieordningen regler fastsat i henhold til eksamensbekendtgørelsen.

Stk. 4. Det skal fremgå af studieordningen, at uddannelsesinstitutionen, hvor det er begrundet i usædvanlige forhold, kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af uddannelsesinstitutionerne.

§ 9. Ændringer i studieordningen sker i samarbejde mellem de udbydende institutioner.

Stk. 2. Ved væsentlige ændringer af studieordningen indhenter institutionerne udtalelse fra aftagerrepræsentanter og censorformandskabet, jf. censorbekendtgørelsen.

Stk. 3. Studieordningen og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse og skal indeholde de fornødne overgangsordninger.

Stk. 4. Gældende studieordninger skal være offentligt tilgængelige på institutionernes hjemmesider.

§ 10. Institutionen kan godkende i det enkelte tilfælde eller efter regler fastsat i studieordningen, jf. § 8, stk. 2, nr. 4, at allerede gennemførte uddannelseselementer, herunder elementer fra allerede gennemførte vejlederuddannelser, kan erstatte dele af uddannelsen efter denne bekendtgørelse (merit). Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering af ækvivalensen mellem de berørte uddannelseselementer.

§ 11. Undervisningsministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsen, når det er begrundet i usædvanlige forhold, bortset fra § 5, stk. 3.

§ 12. Klager over uddannelsesinstitutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål, indbringes for Undervisningsministeriet, jf. dog § 7, stk. 2. Klagen indgives til uddannelsesinstitutionen, der videresender klagen til Undervisningsministeriet ledsaget af en udtalelse, som klageren har haft lejlighed til at kommentere inden for en frist af 1 uge. Kommentarerne medsendes til ministeriet.

Stk. 2. Fristen for indgivelse af klage efter stk. 1 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende.

§ 13. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2004.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 506 af 17. juni 1997 om uddannelse til uddannelses- og erhvervsvejleder ved erhvervsskoler, bekendtgørelse nr. 851 af 19. november 1997 om uddannelse af voksenvejledere og cirkulære nr. 22001 af 4. januar 1995 om udpegning, godkendelse og uddannelse af studievejledere ved institutioner, der tilbyder gymnasie- og hf-undervisning.

Stk. 3. Studerende, der er begyndt på en uddannelse efter reglerne i en af de i stk. 2 nævnte bekendtgørelser eller cirkulære, har ret til at færdiggøre uddannelsen efter disse hidtidige regler.

Undervisningsministeriet, den 15. december 2003

P.M.V.

Uffe Toudal Pedersen

Styrelseschef

/Kirsten Lippert

Bekendtgørelse om uddannelses- og erhvervsvejlederuddannelsen

I medfør af § 6, stk. 1, i lov om Centre for Videregående Uddannelse og andre selvejende institutioner for videregående uddannelser m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 308 af 13. maj 2002, og § 2, stk. 9, og § 18, stk. 2, i lov om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 311 af 13. maj 2002, fastsættes