Bekendtgørelse om uddannelsen til skibsmekaniker

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som skibsmekaniker.

Stk. 2. I uddannelsen indgår uddannelse i henhold til lov om søfartsuddannelse og uddannelse i henhold til lov om erhvervsuddannelser.

Uddannelsens mål

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede Skibsmekaniker skal, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer indenfor det område, som uddannelsen retter sig imod.

Stk. 2. Den uddannede skibsmekaniker skal kunne planlægge og udføre fremstilling af emner ved hjælp af almindeligt forekommende udstyr og værktøj samt planlægge og gennemføre montage-, reparations- og forebyggende vedligeholdelsesopgaver på skibsudstyr. Endvidere skal den uddannede kunne udføre programmeret vedligeholdelse af skibets hoved- og hjælpemaskineri samt andre mekaniske og tekniske systemer. Den uddannede skal, på baggrund af normalt benyttede skitser og tegninger, kunne planlægge og udføre arbejdsopgaver, hvori indgår manuel og maskinel bearbejdning, termisk og mekanisk sammenføjning, montage og demontage, reparationsteknik, måleteknik og styringsteknik. Den uddannede skal kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk. Den uddannede skal kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige arbejdsopgaver, herunder søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information. Den uddannede skal endvidere kunne deltage i brovagt, vagt under land og maskinvagt, udføre arbejde med fortøjningsopgaver og klargøring til lastning og losning af skib. Den uddannede skal kunne indgå i skibets ruller, herunder betjene skibets redningsmidler og brandslukningsudstyr.

Stk. 3. Den uddannede skibsmekaniker har iøvrigt

1) kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kan indgå i samarbejdsprocesser,

2) kendskab til projektorganisation og kan indgå i projektgrupper,

3) forståelse for intern og ekstern kundebetjening, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden (skibet),

4) fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning,

5) kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetsstyringssystemer,

6) kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver og

7) miljøbevidsthed.

Kapitel 3

Skoleundervisningen

Kapitel 3

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Stk. 2. Det faglige udvalg i henhold til § 37 i lov om erhvervsuddannelser er Det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser.

Kapitel 4

Karaktergivning

Kapitel 4

Karaktergivning

§ 4. Uddannelsen varer 3 år og 3 måneder. Uddannelsestiden for den enkelte elev skal dog altid fastsættes således, at eleven kan opfylde kravene til sejltiden, jf. stk. 4, inden for uddannelsestiden.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb der omfatter praktikuddannelse og 20 ugers obligatorisk skoleundervisning, fordelt på 2 skoleperioder á 10 uger.

Stk. 3. Endvidere omfatter uddannelsen til skibsmekaniker grundkursus for skibsassistenter og afslutningskursus for skibsmekanikere, der begge gennemføres i henhold til lov om søfartsuddannelse.

Stk. 4. Praktikuddannelsen varer i alt ca. 90 uger, hvoraf minimum 12 måneder skal gennemføres på et skib.

Stk. 5. Uddannelsens varighed og struktur fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 6 og 7.

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet jf. § 9.

Stk. 2. Eleven skal endvidere have gennemført grundkursus for skibsassistenter med tilfredsstillende resultat.

Voksenuddannelsesforløb

§ 6. For personer, der er fyldt 25 år, og som har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge den del af uddannelsen, som finder sted i henhold til lov om erhvervsuddannelser, som et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige 40 uger.

Stk. 2. Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alderskravet og kravet til erhvervserfaring efter stk. 1.

Stk. 3. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et supplerende kursus på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet, jf. erhvervsuddannelseslovens § 16. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen § 20, stk. 2. Suppleringskurset kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 8. Elever kan fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen) samt på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Stk. 2. Spørgsmålet om fritagelse for dele af uddannelsen efter lov om søfartsuddannelse afgøres efter reglerne herom.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb

1) Vedligeholdelse af skibsudrustning

Begynderniveau

Eleven kan medvirke ved reparation og vedligeholdelse af rørsystemer, pumper og ventiler. Eleven har kendskab til lovgivningen om havmiljø og dens anvendelse i forbindelse med reparation af skibsanlæg.

2) Køleteknik

Begynderniveau

Eleven kan assistere ved demontage, montage, opstart, indregulering, fejlfinding, fejlretning og forebyggende vedligeholdelse på køleanlæg i henhold til gældende bestemmelser.

3) Elteknik

Begynderniveau

Eleven kan foretage systematisk fejlfinding og reparation på enkle, automatiske styringer, baseret på relæteknik.

4) Hydraulik

Begynderniveau

Eleven kan medvirke ved demontage og montage af hydrauliske komponenter. Eleven kan overholde kravene til renlighed og sikkerhed ved arbejde på hydrauliske anlæg.

5) Skibsmotorlære

Begynderniveau

Eleven kan ved anvendelse af gængse værktøjer foretage demontage og montage af dieselmotorens hoveddele.

Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag

1) Dansk, niveau F.

2) Fremmedsprog, niveau F.

3) Produktudvikling, produktion og service, modul 1 og 2.

Stk. 2. De grundfag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 6 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag

1) Tegningsforståelse

Rutineniveau

Eleven kan selvstændigt udføre arbejdstegninger i retvinklet projektion og isometrisk afbildning i henhold til gældende normer og standarder. Eleven kan endvidere udføre enkle pladeudfoldninger.

2) Termisk sammenføjning

Rutineniveau

Eleven kan, under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler, selvstændigt udføre sammenføjningsopgaver ved anvendelse af elektrodesvejsning, MAG-svejsning, TIG-svejsning og gassvejsning i plade- og rørmaterialer. Eleven kan endvidere blød- og hårdlodde forskellige plade- og rørmaterialer.

3) Afkortning og tildannelse

Rutineniveau

Eleven kan, under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler, selvstændigt udføre flammeskæring af lige-, skrå- og faconsnit i plade-, rør- og profilmaterialer.

4) Maskinel og manuel bearbejdning

Begynderniveau

Eleven kan anvende relevant udstyr til koldbukning og klipning af rør, plader og profiler i forskellige materialer. Eleven kan endvidere fremstille rørgevind med håndværktøj og gevindskæremaskine under iagttagelse af gældende regler for maskinbetjening.

5) Spåntagende bearbejdning

Begynderniveau

Eleven kan, på grundlag af arbejdstegninger, udføre langs- og plandrejning samt boring i stålmaterialer.

6) Montage-, reparations- og vedligeholdelsesteknik

Rutineniveau

Eleven kan, på grundlag af arbejdstegninger og anden dokumentation samt i overensstemmelse med gældende lovgivning, planlægge og udføre montage, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på skibstekniske systemer og anlæg.

7) Skibsanlæg

Rutineniveau

Eleven har kendskab til opbygning og funktion af skibets anlæg og kan identificere de i skibsanlæg normalt forekommende komponenter ved hjælp af relevant dokumentationsmateriale.

Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 9,5 uger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden følgende specialefag

1) Skibsanlæg drift

Rutineniveau

Eleven kan udføre driftsovervågning af skibets rørsystemer, køleanlæg, hydraulikanlæg, dieselmotorer og maritime hjælpesystemer under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler for maritime systemer. Eleven kan anvende fejlfindingsprocedurer til identifikation af årsager til driftsforstyrrelser i skibsanlæg. Eleven har endvidere kendskab til principperne for gennemførelse af daglig og periodisk driftskontrol på skibsanlæg.

2) Skibsanlæg vedligeholdelse

Rutineniveau

Eleven har kendskab til principper for vedligeholdelse og kan anvende vedligeholdelsesprogrammer til at udføre og planlægge løbende og forebyggende vedligeholdelse på skibstekniske anlæg. Eleven kan anvende diagrammer i forbindelse med vedligeholdelse og fejlfinding på skibshydrauliske systemer. Eleven kan udføre vedligeholdelse af dæksudrustning. på grundlag af dokumentationsmateriale og vedligeholdelsesplaner. Eleven kan anvende vedligeholdelsesprocedurer og selvstændigt planlægge og udføre periodiske vedligeholdelsesopgaver på maskiner og anlæg. Eleven kan udføre vedligeholdelsesopgaverne i overensstemmelse med Søfartsstyrelsens og klassifikationsselskabernes regler.

Stk. 2. De i stk. 1 nævnte specialefag varer i alt 2,5 uger.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2. Valgfag varer i alt 2 uger.

Praktikuddannelsen

§ 14. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner

1) Fremstilling og samling af emner efter arbejdstegning og anden dokumentation.

2) Planlægning og udførelse af montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på skibets motorer, anlæg og rørsystemer.

3) Varetagelse af opgaver i forbindelse med drift af motorer og anlæg.

4) Deltagelse i brovagt og anden vagttjeneste ombord.

5) Udførelse af opgaver med klargøring til lastning og losning af skib samt med fortøjningsopgaver.

6) Betjening af skibets redningsmidler og brandslukningsudstyr.

Stk. 2. Målene med praktikuddannelsen er, at eleven på rutineniveau kan

1) Opmåle, fremstille og samle emner i plade- og rørmaterialer efter arbejdstegning og anden dokumentation.

2) Planlægge og udføre montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på skibets maskineri, hjælpemaskineri, hydraulikanlæg, køleanlæg og rørsystemer.

3) Planlægge og udføre mindre komplicerede montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på skibets el-systemer.

4) Udføre daglige rutiner ved drift af skibets maskineri, anlæg og systemer.

5) Deltage i brovagt, vagt under land og maskinvagt.

6) Udføre opgaver med klargøring til lastning og losning af skib samt løse fortøjningsopgaver.

7) Indgå i skibets ruller og betjene skibets rednings- og brandslukningsudstyr.

Stk. 3. Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder både inden for de søfartsmæssige og de håndværksmæssige kompetenceområder.

Uddannelsesbog mv.

§ 15. De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen. Indholdet af skolevejledningerne og praktikerklæringerne følger reglerne i retsbekendtgørelsen.

§ 16. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes.

Skolens bedømmelse

§ 17. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følgerne reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en standpunktskarakter.

Afsluttende prøver (eksamen) m.v.

§ 18. I den sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksamenen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 19. Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur. Opgaverne skal løses inden for 2 klokketimer.

Stk. 2. Den praktiske prøve består af en vedligeholdelsesopgave og en fremstillingsopgave, som eleven udfører i forbindelse med skoleundervisningens sidste 2 uger. Eleven udfører opgaverne inden for 30 klokketimer.

§ 20. Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve.

Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på

1) Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

2) Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Stk. 3. Eleven har bestået, hvis mindst karakteren er 6,0 er opnået i hver af prøverne.

Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 21. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Stk. 2. Der aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 22. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis

1) Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer og standpunktskarakterer i grundfag, der er gennemført i hovedforløbet.

2) Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag, der er gennemført i hovedforløbet.

3) Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået.

Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

§ 23. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 24. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence som skibsmekaniker, jf. § 1.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, uddannelsens søfartsmæssige del er gennemført med tilfredsstillende resultat og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Stk. 3. Til elever, der har fået udstedt skolebevis for uddannelsens erhvervsuddannelsesdel, men ikke kan opnå bevis for, at uddannelsens søfartsmæssige del er gennemført tilfredsstillende, udstedes uddannelsesbevis som industrimontør.

§ 25. Bekendtgørelsen træder i kraft den 11. januar 2001 med virkning fra den 1. januar 2001.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 967 af 15. december 1997 om uddannelsen til skibsmekaniker, jf. dog stk. 3.

Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale, der er begyndt på 3. skoleperiode inden den 1. januar 2001.

Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen eller de i stk. 5 nævnte skoleperioder efter tidligere regler.

Stk. 5. Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for det obligatoriske grundforløb i uddannelsen, herunder de områdefag, der er særlige for hovedforløbet

1) Formeruddannelsen.

2) Industriteknikuddannelsen.

3) Maskinuddannelsen.

4) Skibsbyggeruddannelsen.

5) Smedeuddannelsen.

6) Uddannelsen til kølemontør.

7) Uddannelsen til beslagsmed.

8) Uddannelsen til finmekaniker.

9) Uddannelsen til skibsmekaniker.

10) Værktøjsmageruddannelsen.

Undervisningsministeriet, den 22. december 2000

P.M.V.

Ivan Sørensen

Styrelseschef

/Arne Andreasen

Bekendtgørelse om uddannelsen til skibsmekaniker

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 724 af 25. juli 2000, fastsættes