Bekendtgørelse om uddannelsen til murer

Kapitel 1

Uddannelsen

Kapitel 1

Uddannelsen

§ 1. Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som murer.

Uddannelsens mål

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Kapitel 2

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 2. Den uddannede murer skal selvstændigt kunne udføre de forekommende murediscipliner inden for nybyggeri, byfornyelse, bygningsrestaureringsopgaver samt reparationsarbejde.

Kapitel 3

Skoleundervisningen

Kapitel 3

Skoleundervisningen

§ 3. Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Bygge og Anlæg, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Stk. 2. Det faglige udvalg for uddannelsen er Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger- og Stukkaturfaget.

Kapitel 4

Karaktergivning

Kapitel 4

Karaktergivning

§ 4. Uddannelsen varer indtil afslutningen af sidste skoleophold, dog mindst 3 år og 5 måneder, og højst 3 år og 11 måneder, jf. dog § 6. Det afsluttende skoleophold placeres i afslutningsårets 1. eller 3. kvartal.

Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. grundforløbsbekendtgørelsen, og et obligatorisk hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 35 ugers skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. For elever med uddannelsesaftale kan skolen opdele det obligatoriske grundforløb i 2 gange 10 uger med mellemliggende praktikuddannelse, jf. reglerne om grundforløb.

Stk. 3. Skoleundervisningen i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på 10, 10, 9 og 5 uger, der omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag. Undervisningen omfatter desuden 1 uges skoleperiode med valgfri specialefag.

Stk. 4. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-4 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. § 6.

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Kapitel 5

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 9.

Voksenuddannelsesforløb

§ 6. For personer, der er fyldt 25 år, som har relevant erhvervserfaring, og for andre med tilsvarende erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive grundforløb eller eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige 55 uger.

Stk. 2. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan i forbindelse hermed foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsens § 20, stk. 2. Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 8. Elever kan fritages for dele af uddannelsen på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Stk. 2. Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen).

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet

1) Mureteknik, begynderniveau, 5 uger.

Målet er, at eleven kan

a) udføre almindeligt forekommende murværkskonstruktioner og nødvendige arbejdsfunktioner i forbindelse med tilrettelæggelse, materialebehandling og opførelse,

b) redegøre for de regler, bestemmelser og anvisninger, som gælder for udførelse og kvalitet i murværkskonstruktioner,

c) foretage den fornødne tilrettelæggelse af murværkskonstruktioner og forstår tilrettelæggelsens betydning for både gennemførelsen og kvaliteten af det færdige produkt,

d) udtage, sammensætte og tildanne materialer, som indgår i murværkskonstruktioner, samt anvende de for området forekommende værktøjer og fremstille simple værktøjer og hjælpemidler,

e) udføre pudsearbejde og herunder udkast, vurdere underlag for puds samt nødvendigheden af forudgående behandling og herunder har kendskab til pudsearbejdets betydning for efterfølgende behandlinger som tapetsering og fliseopsætning, og

f) udføre udkradsning og fugearbejde og har kendskab til fugens betydning for murværkets tæthed og udseende.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag

1) Matematik niveau F, 1,0 uge.

2) Fremmedsprog niveau F, 2,0 uger.

3) Stil, form og farve 1,5 uge.

4) Arbejdsmiljø 2,0 uger.

5) Materialeforståelse 1,0 uge.

6) Virksomhedslære og innovation niveau F, 1,0 uge.

7) Produktudvikling, produktion og service 2,0 uger.

8) Samfundsfag niveau F, 1,5 uge.

Stk. 2. De i stk. 1, nr. 1, 3 og 4, nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag

1) Mureteknik, avanceret niveau, 8,5 uger.

Målet er, at eleven kan

a) udføre murværkskonstruktioner i forbindelse med nybyggeri, ombygning og reparationsarbejde,

b) udtage, sammensætte og tildanne de materialer, der indgår i forskellige typer murværkskonstruktioner,

c) udføre pudsearbejde og overfladebehandling i forbindelse med nybyggeri, ombygning og reparationsarbejde,

d) vurdere grundbehandling af gammelt og nyt murværk for udførelse af pudsearbejde og overfladebehandling,

e) udtage og sammensætte de materialer, der indgår i forskellige typer puds- og overfladebehandling,

f) udføre fugearbejde i forbindelse med nybyggeri, ombygning og reparationsarbejde,

g) udtage og sammensætte de materialer, der indgår i forskellige typer fugearbejde.

2) Gulv- og flisearbejde, avanceret niveau, 5,0 uger.

Målet er, at eleven kan

a) udføre gulv- og flisearbejde i og uden for vådrum i forbindelse med nybyggeri, ombygning og reparationsarbejde, og

b) udtage og sammensætte de materialer, der indgår i vådrum og betongulve.

3) Tegningslære, rutineniveau, 0,5 uge.

Målet er, at eleven kan

a) læse og forstå tegninger udført af byggeriets rådgivere,

b) anvende konstruktiv sans samt kritisk vurdere visuelle indtryk, og

c) udføre tegninger og forstå nødvendigheden af at kommunikere via tegning og ved brug af skitser.

Stk. 2. Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 14 uger.

§ 12. Til uddannelsen er knyttet følgende bundne specialefag

1) Tagarbejde, avanceret niveau, 1,5 uge.

Målet er, at eleven efter gældende normer, standarder, regler, anvisninger, sikkerhedskrav og kvalitetskrav kan

a) udføre tagarbejde med materialer, som bruges inden for murerfaget i forbindelse med nybyggeri, ombygning og reparationsarbejde, og

b) udtage og sammensætte de materialer, der indgår i tagarbejde.

2) Stillads, rutineniveau, 1,5 uge.

Målet er, at eleven kan

a) opstille de tilhørende stilladstyper af facade- og sværtrørstillads af klasserne 1-6 i forbindelse med eget arbejde i den højde, brugsanvisningen og opstillingsvejledning angiver, i henhold til de til enhver tid gældende love, bekendtgørelser og anvisninger, og

b) opstille stilladser over portåbninger, portalrammer, gitterdragere, ind- og udvendige hjørner, udkragning, net, hejs og affaldsskakt.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, jf. stk. 2. Skolen fastsætter i den lokale uddannelsesplan, hvilke skoleophold der af hensyn til de nødvendige faglige kvalifikationer evt. skal være gennemført før det enkelte valgfri specialefag. Den obligatoriske undervisning i valgfri specialefag varer en uge.

Stk. 2. De valgfri specialefag er

1) Restaurering, grundlæggende niveau, 1 uge.

Målet er, at eleven

a) har kendskab til bygningsrestaurering, herunder kendskab til de særlige forhold, materialer og arbejdsmetoder ved bygningsrestaurering,

b) forstår de særlige problemer ved genetablering af gammelt murværk og tilbygninger med hensyn til patina og puds- og fugetyper anvendt på ældre bygninger samt murede og pudsede gesimser og

c) har kendskab til de bygningsmæssige konstruktioner af æstetisk og arkitektonisk karakter.

2) Renovering, avanceret niveau, 1 uge.

Målet er, at eleven

a) kan udføre renovering af almindeligt forekommende murværkskonstruktioner, herunder murværk, forskellige materialer til bagmuren, puds, fliser, gulv, evt. vådrumstætning og fundament, og

b) forstår nødvendigheden af, at det renoverede ikke adskiller sig væsentligt fra det tilstødende.

3) Yderligere valgfri specialefag, der giver eleven færdigheder i en særlig faglig disciplin i tilknytning til uddannelsens obligatoriske fag eller giver eleven særligt vidtgående kvalifikationer på et af uddannelsens fagområder. Eleven og virksomheden kan vælge sådanne specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter valgfag. Undervisningen i valgfag, herunder bedømmelse, følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen. Valgfag varer i alt 5,0 uger.

§ 15. Skolen kan i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg tilrettelægge den praktiske undervisning således, at dele heraf kan gennemføres i en virksomhed.

Stk. 2. Såfremt dele af skoleundervisningen gennemføres i en virksomhed, skal dette ske på grundlag af en skriftlig aftale mellem virksomheden og skolen.

Praktikuddannelsen

§ 16. Målene med praktikuddannelsen er, at eleven opnår færdighed og rutine i arbejdsdiscipliner, metoder, materialer og værktøj, som almindeligvis anvendes inden for murerfaget. Eleven skal beskæftiges med varierende arbejdsopgaver således, at der gives oplæring i alle arbejdsdiscipliner, og således, at praktikuddannelsen sammen med skoleuddannelsen fører til, at eleven kan nå uddannelsens samlede mål, jf. § 2, stk. 1.

Uddannelsesbog m.v.

§ 17. De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen.

§ 18. Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, medmindre andet fremgår af reglerne om det pågældende fag.

Stk. 2. Karakteren ved svendeprøven udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i nedenstående skala

1) Under 6

Ikke antaget.

2) 6 - 8,9

Antaget.

3) 9 - 9,9

Antaget med ros.

4) 10 - 10,9

Antaget med bronzemedalje.

5) 11 - 13

Antaget med sølvmedalje.

Skolens bedømmelse

§ 19. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende karakter. Hvis faget afsluttes med eksamen, er den afsluttende karakter eksamenskarakteren, ellers er det en standpunktskarakter.

Stk. 4. Inden afslutningen af grundforløbet og 1. og 3. skoleperiode i hovedforløbet udfører eleven en praktisk opgave, der stilles af skolen inden for grundforløbets eller skoleperiodens område- og specialefag, der er omfattet af §§ 9, 11 eller 12. Elevens øvrige fag kan indgå i opgaven. En eller to repræsentanter fra det lokale uddannelsesudvalg gennemgår den udførte opgave sammen med læreren og eleven. Gennemgangen indgår i lærerens endelige bedømmelse, der som led i den løbende bedømmelse indgår i grundlaget for udstedelse af skolevejledning, grundforløbsbevis eller skolebevis.

Afsluttende prøver (eksamen) m.v.

§ 20. Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, finder sted i sidste skoleperiode. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne finder anvendelse. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op.

Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer udpeget af skolen og to censorer udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Den skriftlige prøve består af opgaver inden for område- og specialefag. Skriftligt og elektronisk opslagsmateriale, herunder elevens egne notater, og regnemaskiner må anvendes. Opgaverne skal løses inden for 6 klokketimer.

§ 22. Den praktiske prøve består af en eller flere fremstillingsopgaver inden for område- og specialefag udført under skoleundervisningen. Opgaverne skal løses inden for 49 klokketimer. Opgaverne indeholder nedenstående discipliner med henblik på anvendelse af prøvetiden med den angivne omtrentlige fordeling af tiden

1) Murearbejde 55 %

2) Fugearbejde 7 %

3) Pudsearbejde 10 %

4) Flisearbejde 7 %

5) Gulvarbejde 19 %

6) Reparationsarbejde 2 %

Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på helhedsindtrykket og på hver enkelt af de discipliner, der er nævnt i stk. 1.

§ 23. Karakteren for den skriftlige prøve indgår i den samlede karakter for eksamen (svendeprøven) vægtet med l/6 og karakteren for den praktiske prøve med 5/6. Eleven har bestået, hvis det vægtede gennemsnit uden afrunding er mindst 6. Resultatet af den afsluttende eksamen (svendeprøven) udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i § 18, stk. 2.

Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 24. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne m.v.

Stk. 2. Der aflægges kun ny prøve i delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis og afsluttende praktikerklæring

§ 25. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, jf. dog stk. 3.

Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt for udstedelse af skolebevis

1) Eleven skal have opnået et gennemsnit på mindst karakteren 6 i grundfagene ved skolens bedømmelse efter § 19, stk. 1.

2) Eleven skal have opnået mindst karakteren 6 i områdefag og specialefag ved skolens bedømmelse efter § 19, stk. 3.

3) Den afsluttende prøve skal være bestået med mindst karakteren 6.

Stk. 3. Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 2, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 3, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

§ 26. Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsesbevis

§ 27. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 25, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 26.

§ 28. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 607 af 17. august 1998 om uddannelsen til murer.

Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever, der har gennemført 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet.

Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 21. november 2000

P.M.V.

Ivan Sørensen

Styrelseschef

/Marianne Vørts

Bekendtgørelse om uddannelsen til murer

I medfør af § 4, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 724 af 25. juli 2000, fastsættes