Bekendtgørelse om uddannelse til pc-bruger

Kapitel 1

Formål, udbud og adgangskrav

Kapitel 1

Formål, udbud og adgangskrav

§ 1. Formålet med uddannelsen er at give deltagerne informationsteknologiske færdigheder, som sætter de uddannede i stand til at anvende en pc-arbejdsplads som led i udøvelse af erhverv.

Kapitel 2

Varighed og struktur

Kapitel 2

Varighed og struktur

§ 2. Undervisningsministeren godkender, hvilke skoler der kan udbyde uddannelsen. Godkendelsen kan tilbagekaldes.

Kapitel 3

Uddannelsens indhold, undervisningens tilrettelæggelse og

Kapitel 3

Uddannelsens indhold, undervisningens tilrettelæggelse og

lærerkvalifikationer

§ 3. Adgang til uddannelsen har personer med erhvervsrettet uddannelse eller praktisk, erhvervsmæssig erfaring.

Stk. 2. Skolen yder interesserede oplysning og vejledning om uddannelsens tilrettelæggelse og mål og om de krav, uddannelsen stiller til deltagerne.

Kapitel 4

Eksamen og bedømmelse

Kapitel 4

Eksamen og bedømmelse

§ 4. Uddannelsen er en erhvervsrettet deltidsuddannelse, der kan tilrettelægges på heltid.

Stk. 2. Deltageren kan vælge at gennemføre en samlet uddannelse eller at gennemføre et eller flere fag. Tilmelding og optagelse finder sted for hvert fag.

Kapitel 5

Andre regler

Kapitel 5

Andre regler

§ 5. Hvert fag har et omfang svarende til en normeret arbejdstid for deltagerne på 7 pct. af et arbejdsår.

Stk. 2. En samlet uddannelse består af 7 fag, heraf de obligatoriske fag: Grundlæggende informationsteknologi og Pc'en og dens styresystem. De øvrige 5 fag vælges af deltageren blandt følgende fag

1) Tekstbehandling

2) Regneark

3) Databaser

4) Præsentationsprogrammer

5) Informationsnetværk

6) Desktop Publishing

7) Økonomistyring med edb

8) Integreret informationsbehandling og -formidling

9) Udvidet tekstbehandling

10) Udvidet regneark

11) Udvidet databaser

Kapitel 6

Klager

Kapitel 6

Klager

§ 6. Skolen fastsætter undervisningens nærmere indhold i fagplaner for uddannelsen inden for de rammer, der fremgår af § 5 og bilag 1.

Stk. 2. Ved fagplanens udformning tages særligt hensyn til, at den uddannede skal have indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold i tilknytning til edb-anvendelse.

Kapitel 7

Ikrafttrædelsesbestemmelse

Kapitel 7

Ikrafttrædelsesbestemmelse

§ 7. Skolen påser, at lærerne har de fornødne faglige og pædagogiske kvalifikationer for at varetage undervisningen.

§ 8. Hvert fag, jf. § 5, stk. 2, afsluttes med en prøve.

§ 9. Skolen fastsætter en plan for prøverne, jf. reglerne om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

§ 10. Den enkelte prøve bedømmes »Bestået/Ikke bestået«.

Stk. 2. Den samlede uddannelse er bestået, når samtlige prøver er bestået.

§ 11 . Skolen kan fritage for dele af uddannelsen, hvis deltageren kan dokumentere tilsvarende tidligere opnåede kvalifikationer.

§ 12 . Undervisningsministeren kan fravige reglerne i bekendtgørelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold eller som led i tidsbegrænsede forsøg.

§ 13. Hvis ikke andet følger af denne bekendtgørelse, gælder reglerne i bekendtgørelse om åben uddannelse.

§ 14. Klager over skolens afgørelser efter denne bekendtgørelse kan for så vidt angår retlige spørgsmål indbringes for Undervisningsministeriet af den, som afgørelsen vedrører.

Stk. 2. Klagen indgives til skolen senest 4 uger efter, at afgørelsen er meddelt den pågældende. Hvis klagen ikke tages til følge af skolen, og klageren fastholder klagen, videresender skolen klagen til ministeriet ledsaget af skolens udtalelse. Skolen skal give ministeriet de nødvendige oplysninger til behandling af sagen.

§ 14. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 1998.

Undervisningsministeriet, den 12. december 1997

Ole Vig Jensen

/Gunvor Kiil

Bekendtgørelse om uddannelse til pc-bruger Bilag 1

December 1997

Beskrivelse af fag i uddannelse til pc-bruger

Grundlæggende informationsteknologi

Formålet med faget er, at deltagerne erhverver sig en anvendelsesorienteret, informationsteknologisk baggrundsviden om pc'en.

Målet med undervisningen er at give deltageren indsigt i pc'ens opbygning og i pc'ens anvendelsesmuligheder.

Pc'en og dens styresystem

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at inddrage kendskabet til pc'en og dens styresystem i den praktiske anvendelse.

Målet med undervisningen er, at deltagerne kan anvende kommandoer i forbindelse med biblioteksfaciliteter og filfaciliteter samt har kendskab til, hvorledes perifere enheder tilsluttes og til installation af software.

Tekstbehandling

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende grundlæggende tekstbehandling i forbindelse med udarbejdelse af dokumenter til daglige arbejdsopgaver.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at fremstille dokumenter.

Regneark

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende regneark i det daglige arbejde.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at anvende regneark.

Databaser

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende databaser i det daglige arbejde.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at anvende databaser.

Præsentationsprogrammer

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende præsentationsprogrammer i det daglige arbejde.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at anvende præsentations- og tegneværktøjer.

Informationsnetværk

Formålet med faget er at kvalicere deltagerne til at anvende værktøjer til elektronisk kommunikation og informationssøgning.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at foretage elektronisk kommunikation og informationssøgning.

Desktop Publishing

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende elektroniske værktøjer på grundlæggende niveau til udarbejdelse af skriftlige informationsmaterialer.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de redskaber/funktioner, der er nødvendige for at udarbejde skriftlige informationsmaterialer.

Økonomistyring med edb

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende elektroniske værktøjer på grundlæggende niveau til varetagelse af bogføringsopgaver.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at foretage elektronisk bogføring.

Integreret informationsbehandling og -formidling

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende elektroniske værktøjer på grundlæggende niveau til integreret behandling og formidling af information.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de redskaber/funktioner, der er nødvendige for at foretage integreret informationsbehandling og -formidling.

Udvidet tekstbehandling

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende avanceret tekstbehandling i forbindelse med udarbejdelse af dokumenter/rapporter.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at fremstille avancerede dokumenter/rapporter.

Udvidet regneark

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at anvende avanceret regneark i forbindelse med udarbejdelse af beslutningsstøtte- og ledelsesinformationssystemer.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at fremstille beslutningsstøtte- og ledelsesinformationssystemer.

Udvidet databaser

Formålet med faget er at kvalificere deltagerne til at konstruere databaser til hjælp i det daglige arbejde.

Målet med undervisningen er, at deltagerne selvstændigt kan bruge de funktioner, der er nødvendige for at konstruere databasesystemer.

Bekendtgørelse om uddannelse til pc-bruger

I medfør af § 2, stk. 7, og § 18, stk. 2, i lov nr. 508 af 30. juni 1993 om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v. fastsættes

Ingen