Bekendtgørelse om videreuddannelsen af pædagoger

Kapitel 1 Uddannelsens formål og struktur m.v.

Kapitel 1

Uddannelsens formål og struktur m.v.

§ 1. Uddannelsens formål er, at den studerende tilegner sig forudsætninger for at forbinde videnskabelig analyse og metode med praktisk udvikling af det pædagogiske arbejde og tilegner sig kvalifikationer på højt niveau i forhold til de forskellige arbejdsopgaver, herunder det tværfaglige samarbejde, der varetages af pædagoger.

Kapitel 2 Adgangskrav

Kapitel 2

Adgangskrav

§ 2. Uddannelsen varetages af Danmarks Pædagoghøjskole.

Stk. 2. Højskolen skal udbyde uddannelsen regionalt og kan i denne forbindelse oprette regionale centre. Højskolen kan indgå aftale om samarbejde med seminarier og andre uddannelsesinstitutioner, herunder om, at dele af uddannelsen kan gennemføres der.

Kapitel 3 Uddannelsens indhold

Kapitel 3

Uddannelsens indhold

§ 3. Uddannelsen er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes som åben uddannelse. Uddannelsen eller dele af den kan tilrettelægges som heltidsundervisning.

Stk. 2. Uddannelsen har et omfang, der svarer til et års heltidsuddannelse (et årsværk). Et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år.

Stk. 3. Uddannelsen består af tre dele, der omfatter henholdsvis ca. 20 pct., ca. 60 pct. og ca. 20 pct. af uddannelsen.

Stk. 4. Uddannelsen skal være afsluttet senest 5 år efter, at den studerende er begyndt på uddannelsen. Højskolen kan i særlige tilfælde dispensere herfra.

Kapitel 4 Eksamen m.v.

Kapitel 4

Eksamen m.v.

§ 4. Optagelse til uddannelsen er betinget af, at ansøgeren har gennemført uddannelsen til pædagog eller en anden pædagogisk eller social uddannelse, hvor tilsvarende forudsætninger er erhvervet. Ansøgeren skal endvidere efter den adgangsgivende uddannelse have været beskæftiget med praktisk pædagogisk eller tilsvarende arbejde i et omfang, der svarer til normalt mindst 3 års fuldtidsbeskæftigelse.

Stk. 2. Optagelse til 2. del er endvidere betinget af, at ansøgeren har afsluttet 1. del, og optagelse til 3. del er betinget af, at ansøgeren har afsluttet 2. del.

Stk. 3. Danmarks Pædagoghøjskole kan i særlige tilfælde give adgang til ansøgere, der ikke opfylder kravene i stk. 1 eller stk. 2.

Kapitel 5 Andre bestemmelser

Kapitel 5

Andre bestemmelser

§ 5. På 1. del skal den studerende tilegne sig teoretisk-metodiske forudsætninger i forhold til de vidensområder, der er grundlæggende for pædagogfaget. Undervisningen er fælles for alle studerende.

§ 6. På 2. del skal den studerende på baggrund af sine praksiserfaringer fordybe sig i særlige praktisk-pædagogiske problemstillinger, områder og teorikredse. Den studerende kan vælge mellem forskellige emneområder inden for arbejdsområdets forskellige felter.

§ 7. På 3. del skal den studerende udarbejde et skriftligt speciale over en selvvalgt problemstilling inden for arbejdsområdet.

§ 8. Der afholdes eksamen som afslutning på hver del.

Stk. 2. Den eller de prøver, der afslutter 3. del, er ekstern(e), og der gives karakterer efter 13-skalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse.

Stk. 3. Det fastsættes i studieordningen, om prøver efter 1. og 2. del er eksterne eller interne, og om der ved disse prøver gives karakterer efter 13-skalaen, eller om der gives bedømmelsen Bestået/Ikke bestået.

Stk. 4. Om eksamen, herunder prøveformer, bedømmelse, eksamensbevis, klager over eksamen m.v. gælder i øvrigt reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

§ 9. Danmarks Pædagoghøjskole udsteder bevis for beståede eksaminer.

§ 10. Danmarks Pædagoghøjskole fastsætter i en studieordning nærmere regler om uddannelsen, herunder om dennes tilrettelæggelse som deltids- og heltidsuddannelse, om indholdet af uddannelsens enkelte dele og om eksamen. Studieordningen, der godkendes af bestyrelsen efter forslag fra rektor, indsendes til Undervisningsministeriet til orientering.

Stk. 2. Ændringer i studieordningen kan kun foretages med virkning fra et studieårs begyndelse.

§ 11. Undervisningsministeriet kan fravige bekendtgørelsen som led i forsøg. Samtidig fastsættes forsøgets varighed og rapporteringsform.

Stk. 2. Ministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsens bestemmelser, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, bortset fra de tilfælde, hvor dispensationskompetencen er tillagt Danmarks Pædagoghøjskole, jf. § 3, stk. 4, og § 4, stk. 3.

§ 12. Klager over Danmarks Pædagoghøjskoles afgørelser efter denne bekendtgørelse indgives til højskolen. Højskolens afgørelse af en klage kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål.

Stk. 2. Fristen for indgivelse af klager er to uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende.

§ 13. Hvis ikke andet følger af denne bekendtgørelse, gælder reglerne i bekendtgørelse om åben uddannelse.

§ 14. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 1997.

Stk. 2. Danmarks Pædagoghøjskole fastsætter overgangsregler for studerende, der før den 1. august 1997 har påbegyndt, men ikke afsluttet årskursus ved Socialpædagogisk Højskole eller Årskursus for Børnehave- og Fritidspædagoger.

Undervisningsministeriet, den 29. november 1996

Ole Vig Jensen

/ Per Mollerup

Bekendtgørelse om videreuddannelsen af pædagoger

I medfør af § 23, stk. 5, og § 24, stk. 2, i lov om uddannelse af pædagoger, jf. lovbekendtgørelse nr. 796 af 3. september 1996, og § 2, stk. 7, i lov nr. 508 af 30. juni 1993 om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v., fastsættes