Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelsen til finmekaniker

§ 1

I bekendtgørelse nr. 267 af 14. april 1994 om uddannelsen til finmekaniker foretages følgende ændringer

1. I § 3 udgår: », bekendtgørelse om 1. skoleperiode«.

2. § 4, stk. 2 og 3, ophæves, og i stedet indsættes

»Stk. 2. Uddannelsen indledes i praktikvirksomheden eller med 2. skoleperiode.«.

3. § 6, stk. 1, affattes således

»Skoleundervisningen varer 55 uger. Skoleundervisningen veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor, jf. dog stk. 2

0--------------1---------------2--------------3--------------4 år Finmekaniker, fremstilling P P P P P 10 5 P 20 P 10 P 10 P P P Våbenmekaniker P P P 5 P 10 P Finmekaniker, låseteknik

1) Eventuel 1. praktikperiode for elever der indleder uddannelsen i virksomheden.

2) 2. skoleperiode, 20 uger.

3) 2. praktikperiode, ca. 30 uger.

4) 3. skoleperiode, 10 uger.

5) 3. praktikperiode, ca. 30 uger.

6) 4. skoleperiode, 10 uger.

7) 4. praktikperiode, ca. 35 uger.

8) 5. skoleperiode, 5 uger for specialet låseteknik.

9) 5. skoleperiode, 10 uger for specialerne fremstilling og våbenmekaniker.

10) 5. praktikperiode, ca. 35 uger.

11) 6. skoleperiode, 10 uger for specialet låseteknik.

12) 6. skoleperiode, 5 uger for specialerne fremstilling og våbenmekaniker.

13) 6. praktikperiode, indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.«.

4. § 9 affattes således

» § 9. Undervisningen på skole skal på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder at give eleven forudsætninger for at varetage de funktioner, uddannelsen tager sigte på.

Stk. 2. Undervisningen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold, herunder håndtering af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med materialeanvendelse.

Stk. 3. Undervisningen skal samtidig give forudsætninger for udbygning af kvalifikationerne ved efter- og videreuddannelse og bidrage til elevens personlige udvikling og forståelse af samfundet og dets udvikling.«.

5. § 10, stk. 1, affattes således

»Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med følgende fordeling på skoleperioder og vejledende uddannelsestid i uger

------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. ------------------------------------------------------------------- GRUNDFAG - antal uger 8 4,9 3 1,5 0,5 ------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiudvikling * * ------------------------------------------------------------------- Værkstedsteknik 1,6 uger * * * ------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse * * * ------------------------------------------------------------------- Naturfag * ------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog (B), engelsk * * ------------------------------------------------------------------- Dansk (A) 1,6 uger * ------------------------------------------------------------------- Førstehjælp * ------------------------------------------------------------------- Matematik * ------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsforhold * * ------------------------------------------------------------------- Produktion og service * * * ------------------------------------------------------------------- Kommunikationsteknologi * * * ------------------------------------------------------------------- Kvalitetsbevidsthed og kvalitetskontrol * * ------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. ------------------------------------------------------------------- OMRÅDEFAG - antal uger 8,3 3,1 3,1 2 ------------------------------------------------------------------- Termisk sammenføjning * ------------------------------------------------------------------- Montage og reparationsteknik * ------------------------------------------------------------------- Fagtegning * * ------------------------------------------------------------------- Spåntagende og spånløs bearbejdning * * * * ------------------------------------------------------------------- Styringsteknik * * ------------------------------------------------------------------- Måleteknik * * ------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. ------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - antal uger Finmekaniker, fremstilling og våbenmekaniker 2,2 5,5 4,5 ------------------------------------------------------------------- Elektronik * * * ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik * ------------------------------------------------------------------- Spåntagende og spånløs bearbejdning (2) * * ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik * * * ------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. ------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - antal uger Finmekaniker, låseteknik 2,2 1,5 8,5 ------------------------------------------------------------------- Elektronik * ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik * ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik * ------------------------------------------------------------------- Fremstilling af låsekomponenter * * ------------------------------------------------------------------- Fejlsøgning og fejlretning * * ------------------------------------------------------------------- Installation * * ------------------------------------------------------------------- Afprøvning * * ------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. ------------------------------------------------------------------- VALGFAG - antal uger Finmek., -låseteknik og våbenmekaniker 3,7 2 1,7 1 0 ------------------------------------------------------------------- VALGFAG - antal uger Finmekaniker - låseteknik 3,7 2 1,7 0 1 -------------------------------------------------------------------

».

6. I § 10, stk. 4, ændres: »§§ 11-15« til: § 11-15b'.

7. § 14, stk. 3, affattes således

»Stk. 3. Undervisningen i specialefag (deljob) for specialerne finmekaniker, fremstilling, og våbenmekaniker i 5. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet

1) Elektronik

Montering af print og komponenter i chassis samt måling og afprøvning af det opbyggede instrument. Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Fremstilling af instrument

Eleven skal under vejledning kunne fremstille et enkelt måleinstrument.

b) Justering

Eleven skal under vejledning kunne foretage måling og slutjustering på et fremstillet instrument. Eleven skal under vejledning kunne vurdere de fremkommende målinger ud fra datablade eller kundespecifikationer.

2) Spåntagende og spånløs bearbejdning (2)

Opmærkning og bukning af emner i tyndplade og fremstilling af emner på finmekaniske værktøjsmaskiner. Eleven skal under vejledning kunne bearbejde emner i materialerne: Højt legeret stål, aluminium, messing og plastmaterialer. Emnerne skal under vejledning være udført i henhold til tegningsspecifikationer. Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Drejning

Eleven skal under vejledning ud fra arbejdstegning kunne fremstille emner ved drejning mellem pinoler, asymmetrisk opspænding og drejning af svalehale.

b) Fræsning

Eleven skal under vejledning ud fra arbejdstegning kunne foretage fræsning med faconstikler, delingsfræsning med faconstikler, delingsfræsning, plan- og svalehalefræsning med slyngstål, rodehoved samt udlægge huller med fræsemaskine.

c) Slibning

Eleven skal under vejledning kunne håndslibe faconstikler med en kvalitet, der modsvarer en fræsnings overfladekrav ifølge arbejdstegning.

3) CNC-teknik

Udførelse af CNC-programmering, herunder CAD/CAM, indlæsning af programmer samt opstilling og idriftsætning af CNC-maskinen.

Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Programmering

Eleven skal under vejledning ud fra emnetegning kunne fremstille CNC-programmer ved brug af CAD/CAM og ISO koder. Programmerne skal indeholde variabelprogrammering, geometriprogrammering og underprogramteknik.

b) Idriftsætning

Eleven skal under vejledning kunne indkøre og idriftsætte CNC-maskinen til produktion under overholdelse af gældende sikkerhedsforskrifter.«.

8. § 15, stk. 3, nr. 3 og 4 affattes således

»3) Installation

Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Låseinstallation

Eleven kan under vejledning udføre låse- og sikringsinstallationer i bygningsdele af træ, stål, aluminium, glas og beton samt udføre beregninger, der indgår i mindre komplekse sikringssystemer og -anlæg.

b) Installationskrav

Eleven kan under vejledning udføre installationer efter specifikationer, bygningsreglementer, regler og myndighedskrav i øvrigt.

4) Afprøvning

Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Kontrol af installation

Eleven kan under vejledning afprøve installationernes korrekte udførelse ved afprøvning og kontrol med det normalt forekommende udstyr samt det specielle afprøvningsudstyr i branche.

b) Funktionsdygtighed

Eleven kan under vejledning afprøve funktionsdygtighed og udfærdige installationserklæring.«.

9. Efter § 15 indsættes

»6. Skoleperiode

§ 2

Stk. 1. Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. juli 1995, jf. dog stk. 2.

Stk. 2. § 1, nr. 3, og nr. 5-9 og nr. 11 gælder kun for elever, der begynder på 3. skoleperiode efter den 4. marts 1996. Skolen kan dog i særlige tilfælde efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg træffe afgørelse om, at de nævnte bestemmelser tillige finder anvendelse for elever, der er begyndt på 3. skoleperiode i tiden fra den 15. juli 1995 til den 4. marts 1996.

Stk. 3. Elever, der inden den 15. august 1995 begynder på 2. skoleperiode i tidsmæssig forlængelse af 1. skoleperiode, kan efter eget valg få medregnet 1. skoleperiode i den samlede uddannelsestid.

Undervisningministeriet, den 4. juli 1995

P. M. V.

Sten Grambye

/ Arne Andreasen

Bekendtgørelse om uddannelsen til finmekanikerjuli 1995

Bilag 1.

Afkortning af uddannelsestid,

jf. § 5, stk. 1 og fritagelse for dele af skoleundervisningen m.v.,

jf. § 7, stk. 3

Noter til skema: * Merit for de angivne fag 1) Fysik giver merit for naturfag 2) Merit for 2. skoleperiode 2-3: angiver merit for 2-3 skoleperiode

2-(3): merit for 2. og dele af 3. skoleperiode 2-5: merit for 2.-5. skoleperiode

------------------------------------------------------------------- FUA- HTX HTX HTX Mas- HF bygge- Mas- Mas- kin- og tekn. kin- kin- tek- stu- - El- linie linie nisk dent teknik uden via værk- - Pro- mål- rele- steds- ces- ret- vant kursus teknik tet 2. eller 2. skole- værk- skole- peri- steds- peri- ode, skole ode jf. § 7, stk. 1 og 2. ------------------------------------------------------------------- Afkortning af uddannelsestid, år 1/2 1 1 1/2 1 ------------------------------------------------------------------- Fritagelse for skole- undervisning, Grundfag ------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiudvikling 2 * * ------------------------------------------------------------------- Værkstedsteknik 2 2-3 2-3 ------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse 2 2-3 2-3 ------------------------------------------------------------------- Naturfag(1) * * * * * ------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog (B), engelsk * 2 2 * * ------------------------------------------------------------------- Dansk (A) * * * * * ------------------------------------------------------------------- Førstehjælp * * * * ------------------------------------------------------------------- Matematik * * * * * ------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsforhold ------------------------------------------------------------------- Produktion og service 2 2 2-3 2-3 ------------------------------------------------------------------- Kommunikationsteknologi 2 2 2-3 2-3 ------------------------------------------------------------------- Kvalitetsbevidsthed og kvalitetskontrol ------------------------------------------------------------------- Områdefag ------------------------------------------------------------------- Termisk sammenføjning * * * ------------------------------------------------------------------- Montage- og reparations- teknik * * * ------------------------------------------------------------------- Fagtegning 2 * * ------------------------------------------------------------------- Spåntagende og spånløs bearbejdning 2 2-3 2-3 ------------------------------------------------------------------- Styringsteknik 2 * * ------------------------------------------------------------------- Måleteknik 2 * * ------------------------------------------------------------------- Specialefag - Finmekaniker, fremstilling og våbenmekaniker ------------------------------------------------------------------- Elektronik ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik ------------------------------------------------------------------- Specialefag - Finmekaniker, låseteknik ------------------------------------------------------------------- Elektronik ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik ------------------------------------------------------------------- Fremstilling af låse- komponenter ------------------------------------------------------------------- Fejlsøgning og fejlretning ------------------------------------------------------------------- Installation ------------------------------------------------------------------- Afprøvning ------------------------------------------------------------------- Indu- Rele- Rele- Rele- Mere stri- vante vante vante end 6 arb. bran- bran- bran- års med che- che- che- rele- gen- kur- kur- kur- vant nem- ser ser ser be- ført (10 (20 (25-30 skæf- rele- uger) uger) uger) tig- vant og og og else, 2. mindst mindst mindst forud- skole- 1 års 2 års 2 års sat peri- rele- rele- rele- skolen ode vant vant vant vurde- jf. beskæf- beskæf- beskæf- rer, at § 7, tigelse tigelse tigelse eleven stk. 1 har de og 2. for- nødne forud- sæt- ninger ------------------------------------------------------------------- Afkortning af uddannelsestid, år 1 1 1 1/2 2 ------------------------------------------------------------------- Fritagelse for skoleundervisning, Grundfag ------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiudvikling 2 2 * * * ------------------------------------------------------------------- Værkstedsteknik 2 2 2-3 2-3 2-4 ------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse 2 2 2-3 2-3 * ------------------------------------------------------------------- Naturfag(1) * ------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog (B), engelsk 2 * ------------------------------------------------------------------- Dansk (A) * * ------------------------------------------------------------------- Førstehjælp * * ------------------------------------------------------------------- Matematik * * ------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsforhold 2-5 ------------------------------------------------------------------- Produktion og service 2 2 2-3 2-3 * ------------------------------------------------------------------- Kommunikationsteknologi 2 2 2-3 2-3 * ------------------------------------------------------------------- Kvalitetsbevidsthed og kvalitetskontrol 2-5 ------------------------------------------------------------------- Områdefag ------------------------------------------------------------------- Termisk sammenføjning * * * * * ------------------------------------------------------------------- Montage- og reparations- teknik * * * * * ------------------------------------------------------------------- Fagtegning 2 2 * * * ------------------------------------------------------------------- Spåntagende og spånløs bearbejdning 2 2 2-3 2-3 2-5 ------------------------------------------------------------------- Styringsteknik 2 2 * * * ------------------------------------------------------------------- Måleteknik 2 2 * * * ------------------------------------------------------------------- Specialefag - Finmekani- ker, fremstilling og våbenmekaniker ------------------------------------------------------------------- Elektronik 2-5 ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik * ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik 2-5 ------------------------------------------------------------------- Specialefag - Finmekani- ker, låseteknik ------------------------------------------------------------------- Elektronik * ------------------------------------------------------------------- Måle- og kontrolteknik * ------------------------------------------------------------------- CNC-teknik * ------------------------------------------------------------------- Fremstilling af låse- komponenter 2-5 ------------------------------------------------------------------- Fejlsøgning og fejlretning 2-5 ------------------------------------------------------------------- Installation 2-5 ------------------------------------------------------------------- Afprøvning 2-5 -------------------------------------------------------------------

§ 15 a. Undervisningen i 6. skoleperiode for specialerne finmekaniker, fremstilling og våbenmekaniker har til formål, at eleven kan

1) udføre alle normalt forekommende arbejdsdiscipliner inden for maskinel og manuel spåntagende bearbejdning,

2) fremstille, justere og kontrollere instrumenter og komponenter inden for det elektroniske område og

3) programmere CNC-værktøjsmaskiner, indkøre og idriftsætte maskinen til produktion.

Stk. 2. Undervisningen i specialefag (deljob) for specialerne finmekaniker, fremstilling og våbenmekaniker i 6. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet

1) Elektronik

Montering af print og komponenter i chassis samt måling og afprøvning af det opbyggede instrument. Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Fremstilling af instrument

Eleven skal kunne fremstille et enkelt måleinstrument.

b) Justering

Eleven skal kunne foretage måling og slutjustering på et fremstillet instrument. Eleven skal kunne vurdere de fremkommende målinger ud fra datablade eller kundespecifikationer.

2) Spåntagende og spånløs bearbejdning (2)

Opmærkning og bukning af emner i tyndplade og fremstilling af emner på finmekaniske værktøjsmaskiner. Eleven skal kunne bearbejde emner i materialerne: Højt legeret stål, aluminium, messing og plastmaterialer. Emnerne skal være udført i henhold til tegningsspecifikationer. Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Drejning

Eleven skal ud fra arbejdstegning kunne fremstille emner ved drejning mellem pinoler, asymmetrisk opspænding og drejning af svalehale.

b) Fræsning

Eleven skal ud fra arbejdstegning kunne foretage fræsning med faconstikler, delingsfræsning med faconstikler, delingsfræsning, plan- og svalehalefræsning med slyngstål, rodehoved samt udlægge huller med fræsemaskine.

c) Slibning

Eleven skal kunne håndslibe faconstikler med en kvalitet, der modsvarer en fræsnings overfladekrav ifølge arbejdstegning.

3) CNC-teknik

Udførelse af CNC-programmering, herunder CAD/CAM, indlæsning af programmer samt opstilling og idriftsætning af CNC-maskinen. Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Programmering

Eleven skal ud fra emnetegning kunne fremstille CNC-programmer ved brug af CAD/CAM og ISO koder. Programmerne skal indeholde variabelprogrammering, geometriprogrammering og underprogramteknik.

b) Idriftsætning

Eleven skal kunne indkøre og idriftsætte CNC-maskinen til produktion. Gældende sikkerhedsforskrifter skal være overholdt.

§ 15 b. Undervisningen i 6. skoleperiode for specialet finmekaniker, låseteknik, har til formål, at eleven kan

1) fremstille låsekomponenter,

2) udføre låse- og sikringsinstallationer i forskellige bygningsdele samt udføre beregninger, der indgår i mindre komplekse sikringssystemer og anlæg ud fra specifikationer, herunder bygningsreglementer, regler og øvrige myndighedskrav, og

3) afprøve installationernes korrekte udførelse ved afprøvning og kontrol med det normalt forekommende udstyr og det for branchen specielle afprøvningsudstyr samt fejlsøge og fejlrette på elektroniske og mekaniske låsesystemer.

Stk. 2. Undervisningen i specialefag (deljob) for finmekaniker, låseteknik, har følgende mål og øvrige rammer for indholdet

1) Fremstilling af låsekomponenter

Eleven kan fremstille komponenter i stål, messing og kompositte materialer ved spåntagende og spånløs bearbejdning.

2) Fejlsøgning og fejlretning

Eleven kan udføre fejlsøgning og fejlretning på elektroniske og mekaniske låsesystemer ved anvendelse af relevant udstyr, reservedele og reservedele af egen fremstilling.

3) Installation

Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Låseinstallation

Eleven kan udføre låse- og sikringsinstallationer i bygningsdele af træ, stål, aluminium, glas og beton samt udføre beregninger, der indgår i mindre komplekse sikringssystemer og -anlæg.

b) Installationskrav

Eleven kan udføre installationer efter specifikationer, bygningsreglementer, regler og myndighedskrav i øvrigt.

4) Afprøvning

Følgende arbejdsdiscipliner indgår med de nævnte niveaukrav

a) Kontrol af installation

Eleven kan afprøve installationernes korrekte udførelse ved afprøvning og kontrol med det normalt forekommende udstyr samt det specielle afprøvningsudstyr i branche.

b) Funktionsdygtighed

Eleven kan afprøve funktionsdygtighed og udfærdige installationserklæring.«.

10. § 16, stk. 6, affattes således

»Stk. 6. Over for eleven indskærpes nødvendigheden og forståelsen af, at miljøkrav og de sikkerhedsregler, der gælder i virksomheden vedrørende personlig sikkerhed og sikkerhed over for udstyr, værktøj og maskiner, efterleves.«.

11. Overskriften til § 20 affattes således

»4. og 5. praktikperiode«

og i § 20, stk. 1 og stk. 2, ændres »4. praktikperiode« til: »4. og 5. praktikperiode«.

12. I § 30, stk. 2 og stk. 3, ændres »5. skoleperiodes« til: »sidste skoleperiodes«.

13. I § 34 ophæves stk. 1-4 og i stedet indsættes

»Ved bedømmelsen af opgavebesvarelserne ved den skriftlige prøve giver læreren og de to censorer hver en karakter.

Stk. 2. Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver læreren og de to censorer hver en karakter for henholdsvis

1) Helhedsindstryk.

2) Håndværksmæssig udførelse.

3) Overholdelse af mål og data.

Stk. 3. Delkaraktererne for henholdsvis den skriftlige prøve og den praktiske prøve fremkommer som et gennemsnit af de afgivne karakterer med 1 decimal. For at bestå eksamen kræves, at delkarakteren for den skriftlige prøve er mindst 6,0 og at delkarakteren for den praktiske prøve er mindst 6,0.

Stk. 4. Eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) fremkommer som en sum af de i stk. 3 nævnte delkarakterer, efter at delkarakteren for den skriftlige prøve er ganget med 0,3, og delkarakteren for den praktiske prøve er ganget med 0,7.

Stk. 5. Forinden fastsættelse af eksamenskarakteren foretages afrunding til et tal i 13-skalaen, dog således at karakterne 6 og 13 ikke kan fremkomme ved forhøjelse og karakteren 00 ikke ved nedrunding.«.

Stk. 5 bliver herefter stk. 6.

14. § 35, stk. 1, affattes således

»Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen (omprøve) eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Ny eksamen (omprøve) aflægges kun i den prøve (skriftlig eller praktisk), hvor eleven ikke har opnået mindst karakteren 6,0. Eleven kan kun aflægge omprøve en gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger eksamen på ny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.«.

15. Bilag 1 af 14. april 1994 erstattes af bilag 1 af juli 1995.

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelsen til finmekaniker

Ingen