Forslag til Lov om ændring af forskellige love på Undervisningsministeriets område\n(Ændringer som følge af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv)

Bilag 1

Fortegnelse over hørte myndigheder og organisationer m.v.

Skoleejere, skoleforeninger og bestyrelsesforeninger

Dansk Friskoleforening

Efterskolernes Lærerforening

Folkehøjskoleforeningen i Danmark

Foreningen af Daghøjskoler

Foreningen af Frie Ungdoms- og Efterskoler

Foreningen af private, selvejende gymnasier, studenter- og hf-kurser

Foreningen af produktionsskoler og produktionshøjskoler

Foreningen for Danske Landbrugsskoler

Frie Grundskolers Fællesråd

Frie Kostskolers Fællesråd

Handelsskolernes Bestyrelsesforening

Husholdnings- og håndarbejdsskolerne

Lærerseminariernes Bestyrelsesforening

Pædagogseminariernes Bestyrelsesforening

Teknisk Skoleforening

Rektorforsamlinger og ledersammenslutninger

Børne-. og kulturchefforeningen

CVU-rektorkollegiet

Danmarks Skolelederforening

Ergoterapeutskolernes Skolelederforsamling

Foreningen af Skoleledere ved de tekniske skoler

Forstanderforeningen (VUC)

Forstanderkredsen for Produktionsskoler

Gymnasieskolernes Rektorforening

Handelsskolernes Forstander- og inspektørforening

Landsforeningen af Ungdomsskoleledere

Lærerseminariernes Rektorforsamling

Pædagogseminariernes Rektorforsamling

Rektorforeningen for Fysioterapeutskolerne

Rektorforeningen ved Håndarbejdsseminarierne

Rektorforsamlingen for de Sociale Højskoler

Rektorforsamlingen for Ingeniørhøjskolerne de danske teknika

Rektorforsamlingen for Sygeplejerskeuddannelsen

Rektorkollegiet

Sammenslutningen af ledere ved skolerne for de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser

Arbejdsmarkedets parter

Akademikernes Centralorganisation

Dansk Arbejdsgiverforening

Finanssektorens Arbejdsgiverforening

Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd

Landsorganisationen i Danmark

Ledernes Hovedorganisation

Lærernes Centralorganisation

Sammenslutningen Af Landbrugets Arbejdsgivere

Statsansattes kartel

Statstjenestemændenes centralorganisation II

Faglige organisationer

Danmarks Jurist- og Økonomforbund

Danmarks Lærerforening

Dansk Magisterforening

Dansk Sygeplejeråd

Dansk Teknisk Lærerforbund

Danske Bioanlytikere

Danske Fysioterapeuter

Danske Produktionshøjskolers Lærerforening

De danske Landboforeninger

De Frie Samarbejdende MVU-institutioner

Efterskolernes Lærerforening

Ergoterapeutforeningen

Ernærings- og Husholdningsøkonomforeningen

Frie Grundskolers Lærerforening

Gymnasieskolernes Lærerforening

Handelsskolernes Lærerforening

Ingeniørforbundet i Danmark

Jordbrugsakademikernes Forbund

Landsforbundet af Voksen- og Ungdomsundervisere

Speciallærerforeningen af 1981

Teknisk Landsforbund

Studenter-/elevsammenslutning

Danmarks Elevorganisation

Danske Gymnasieelevers Sammenslutning

Danske Studerendes Fællesråd

Elevorganisationen for de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser

Erhvervsskolernes Elev-Organisation

Folkeskoleelevernes Elevorganisation

Gymnasieelevernes Landsorganisation

Landssammenslutningen af Handelsskoleelever

Landssammenslutningen af Højskolernes Elevforeninger

Landssammenslutningen af Kursusstuderende

Lærerstuderendes Landskreds

Pædagogstuderendes Landssammenslutning

Studierådet for ingeniørstuderende i Danmark

Vejlederforeninger

Danmarks Vejlederforening

Foreningen af Uddannelses- og Erhvervsvejledere ved Tekniske Skoler

Fællesrådet FUE

Kuratorernes Landsforening

Kommuner og amter

Amtsrådsforeningen

Frederiksberg Kommune

Kommunernes Landsforening

Københavns Kommune

Råd, nævn og udvalg

Erhvervsuddannelsesrådet

Kvinderådet

KVU-rådet

Landbrugsuddannelsesrådet

MVU-rådet

Produktionsskolerådet

Rådet for etniske minoriteter

Rådet for Uddannelses- og Erhvervsvejledning

Øvrige interesseorganisationer mv

Børnesagens Fællesråd

Center for Tegnsprog og Tegnstøttet Kommunikation

Danmarks Journalisthøjskole

Dansk Ungdoms Fællesråd

De Samvirkende Invalideorganisationer

Den frie lærerskole i Ollerup

Den Grafiske Højskole

Den sociale Højskole i Århus

Det Centrale Handicapråd

Det Kriminalpræventive Råd

Forvaltningshøjskolen

Forældreorganisationen Skole og Samfund

Skovskolen

Suhr's Seminarium

§ 1

I lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 730 af 21. juli 2000, som ændret ved § 64 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 2 i lov nr. 274 af 8. maj 2002 og § 2 i lov nr. 412 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

1. I § 7 indsættes som stk. 2

»Stk. 2. Undervisningen i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering skal tilrettelægges i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning.«.

2. § 8, stk. 3, affattes således

»Stk. 3. Eleven udfærdiger en uddannelsesplan efter bestemmelserne i kapitel 2 i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.«.

3. § 9, stk. 4, affattes således

»Stk. 4. Skolen kan i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning tilbyde eleverne i 8.-10. klasse, at de i kortere perioder udsendes i praktik i virksomheder og institutioner.«.

4. § 9, stk. 5, affattes således

»Stk. 5. Skolen kan desuden i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning tilbyde elever i 8.-10. klasse undervisningsforløb, hvor praktisk og teoretisk indhold kombineres i en undervisning, der kan finde sted på og uden for skolen, jf. § 33.«.

5. § 19 a ophæves.

§ 1

I lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 730 af 21. juli 2000, som ændret ved § 64 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 2 i lov nr. 274 af 8. maj 2002 og § 2 i lov nr. 412 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

Bilag 2

Lovforslaget sammenholdt med gældende lovgivning

Gældende formulering

Lovforslaget

§ 2

I lov om friskoler og private grundskoler m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 619 af 9. juli 2002, foretages følgende ændring

1. I § 3 indsættes som stk. 5

»Stk. 5. Skolen kan tilbyde sine elever vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv. Vejledningen af elever fra og med 6. klasse eller tilsvarende kan gives efter bestemmelsen i § 4, stk. 1, i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv, jf. dog samme lovs § 16, stk. 3.«.

§ 2

I lov om friskoler og private grundskoler m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 619 af 9. juli 2002, foretages følgende ændring

1. I § 3 indsættes som stk. 5

»Stk. 5. Skolen kan tilbyde sine elever vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv. Vejledningen af elever fra og med 6. klasse eller tilsvarende kan gives efter bestemmelsen i § 4, stk. 1, i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv, jf. dog samme lovs § 16, stk. 3.«.

§ 2. ---

Stk. 2. Der gives - med forskel efter de forskellige linjer - undervisning i billedkunst, biologi, dansk, datalogi, design, dramatik, engelsk, erhvervsøkonomi, film- og tv, filosofi, fransk, fysik, geografi, græsk, historie, idræt, italiensk, japansk, kemi, latin, matematik, musik, naturfag, oldtidskundskab, psykologi, religion, russisk, samfundsfag, spansk, teknikfag og tysk. Der gives endvidere eleverne uddannelses- og erhvervsorientering.

1. § 2, stk. 2, sidste pkt., ophæves

Stk. 8. Der tilbydes eleverne individuel uddannelses- og erhvervsvejledning efter regler, der fastsættes af undervisningsministeren.

2. § 2, stk. 8, affattes således

»Stk. 8. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 2. Ved kursus til højere forberedelseseksamen gives undervisning i billedkunst, biologi, dansk, datalogi, design, dramatik, engelsk, erhvervsøkonomi, film- og tv, filosofi, fransk, fysik, geografi, historie, idræt, italiensk, japansk, kemi, latin, matematik, musik, oldtidskundskab, psykologi, religion, russisk, samfundsfag, spansk, teknikfag og tysk. Der gives endvidere kursisterne kollektiv uddannelses- og erhvervsorientering.

1. § 2, stk. 1, sidste pkt., ophæves

§ 3

I lov om folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler), jf. lovbekendtgørelse nr. 749 af 3. september 2002, foretages følgende ændring

1. I § 2 indsættes som stk. 4

»Stk. 4. Skolen kan tilbyde sine elever vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv i henhold til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Vejledningen kan gives efter bestemmelserne i § 4, stk. 2 og 3, i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.«.

§ 3

I lov om folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler), jf. lovbekendtgørelse nr. 749 af 3. september 2002, foretages følgende ændring

1. I § 2 indsættes som stk. 4

»Stk. 4. Skolen kan tilbyde sine elever vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv i henhold til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Vejledningen kan gives efter bestemmelserne i § 4, stk. 2 og 3, i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.«.

§ 4

I lov om de erhvervsgymnasiale uddannelser til højere handelseksamen og højere teknisk eksamen, jf. lovbekendtgørelse nr. 546 af 1. juli 2002, foretages følgende ændringer

1. § 12, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

2. I § 5, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole«:»eller Ungdommens Uddannelsesvejledning«.

§ 4

I lov om de erhvervsgymnasiale uddannelser til højere handelseksamen og højere teknisk eksamen, jf. lovbekendtgørelse nr. 546 af 1. juli 2002, foretages følgende ændringer

§ 4. Institutionen tilbyder ansøgere og studerende rådgivning om valg af uddannelse og erhverv.

1. § 4 affattes således

»§ 4. Uddannelsesinstitutionen tilbyder de studerende individuel og erhvervsrelevant vejledning om gennemførelsen af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 5

I lov om gymnasiet m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 178 af 15. marts 2002, som ændret ved § 65 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 5 i lov nr. 274 af 8. maj 2002, § 4 i lov nr. 275 af 8. maj 2002 og § 7 i lov nr. 414 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

1. § 2, stk. 2, sidste pkt., ophæves.

2. § 2, stk. 8, affattes således

»Stk. 8. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

3. I § 5, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole«:»eller Ungdommens Uddannelsesvejledning«.

§ 5. Ansøgere, der har afsluttet 9. klassetrin i grundskolen, og som opfylder de i medfør af stk. 3 fastsatte krav til forudgående undervisning og prøver, optages i en erhvervsgymnasial uddannelse, medmindre den hidtidige skole i tilknytning til ansøgerens uddannelsesplan har indstillet ansøgeren til optagelsesprøve.

2. I § 5, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole »: «eller Ungdommens Uddannelsesvejledning.«

§ 5

I lov om gymnasiet m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 178 af 15. marts 2002, som ændret ved § 65 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 5 i lov nr. 274 af 8. maj 2002, § 4 i lov nr. 275 af 8. maj 2002 og § 7 i lov nr. 414 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

§ 5. Ansøgere, der har afsluttet 9. klassetrin i grundskolen, og som opfylder de i medfør af stk. 3 fastsatte krav til forudgående undervisning og prøver, optages i 1. gymnasieklasse, medmindre den hidtidige skole i tilknytning til ansøgerens uddannelsesplan har indstillet ansøgeren til optagelsesprøve.

3. I § 5, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole «:»eller Ungdommens Uddannelsesvejledning.«

§ 6

I lov om kursus til højere forberedelseseksamen og om studieforberedende enkeltfagsundervisning for voksne m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 179 af 15. marts 2002, som ændret ved § 66 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 4 i lov nr. 274 af 8. maj 2002, § 5 i lov nr. 275 af 8. maj 2002, § 8 i lov nr. 414 af 6. juni 2002 og § 54 i lov nr. 418 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

1. § 2, stk. 1, sidste pkt., ophæves.

2. § 8 affattes således

»§ 8. Kurset tilbyder kursisterne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

3. I § 11, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole«: »eller Ungdommens Uddannelsesvejledning«.

§ 6

I lov om kursus til højere forberedelseseksamen og om studieforberedende enkeltfagsundervisning for voksne m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 179 af 15. marts 2002, som ændret ved § 66 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, § 4 i lov nr. 274 af 8. maj 2002, § 5 i lov nr. 275 af 8. maj 2002, § 8 i lov nr. 414 af 6. juni 2002 og § 54 i lov nr. 418 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

§ 6. For den unge, der ønsker at gennemføre et brobygningsforløb, udarbejdes en vejledningsplan.

3. I overskriften til § 6 ændres »Vejledningsplan« til: »Uddannelsesplan«, og i § 6, stk. 1, ændres »vejledningsplan« til: »uddannelsesplan, jf. lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv«.

Stk. 2. For elever i folkeskolen har skolen ansvaret for, at der udarbejdes en vejledningsplan. Tilsvarende gælder for frie grundskoler og efterskoler, såfremt skolen har en skolevejledningsordning. For andre elever har ungdomsvejledningen ansvaret for, at der udarbejdes en vejledningsplan.

4. § 6, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Ungdommens Uddannelsesvejledning bistår og vejleder eleven ved udarbejdelsen af den i stk. 1 nævnte uddannelsesplan. En fri grundskole, en efterskole, en husholdningsskole og en håndarbejdsskole kan dog bistå og vejlede ved udarbejdelsen af elevens uddannelsesplan ved anmeldelse til den stedlige Ungdommens Uddannelsesvejledning.«

Stk. 3. Vejledningsplanen udarbejdes i samarbejde med eleven og de skoler m.fl., som udbyder den ønskede undervisning og aktivitet.

Stk. 4. Vejledningsplanen skal indeholde en oversigt over de elementer, som brobygningsforløbet skal bestå af, med angivelse af formålet med og varigheden af det enkelte element. Planen kan justeres i samråd mellem eleven og den i stk. 2 nævnte myndighed, der er ansvarlig for udarbejdelse af planen

5. I § 6, stk. 3 og 4, 1.pkt. ændres »Vejledningsplanen« til »Uddannelsesplanen.«

§ 7

I lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 870 af 23. oktober 2002, foretages følgende ændringer

1. § 30 affattes således

»§ 30. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet fastsætte nærmere regler herom.«

2. § 35, stk. 1, nr. 13, affattes således

»13) Regler om vejledning af elever, jf. § 30.«

§ 7. ----

1. I § 7 indsættes som stk. 2

»Undervisningen i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering skal tilrettelægges i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning.«.

§ 7

I lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 870 af 23. oktober 2002, foretages følgende ændringer

§ 7. Vejledning af den unge, der søger brobygningsforløb, påhviler vejledningsordningerne i folkeskolen, på de frie grundskoler, efterskoler og husholdningsskoler, på ungdomsuddannelsesinstitutionerne samt den kommunale ungdomsvejledning, jf. § 1.

6. § 7 affattes således

»Vejledning af unge, der søger brobygningsforløb, påhviler Ungdommens Uddannelsesvejledning, de frie grundskoler, efterskoler , husholdningsskoler og håndarbejdsskoler.«

§ 8

I lov om grundlæggende social- og sundhedsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 343 af 16. maj 2001, som ændret ved § 69 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, foretages følgende ændring

1. § 15 affattes således

»§ 15. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 8. ----

Stk. 3. Eleverne udfærdiger en uddannelsesplan. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler herom.

2. § 8, stk. 3, affattes således

»Stk. 3. Eleven udfærdiger en uddannelsesplan, jf. lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.«.

§ 8. Der tilbydes de studerende individuel uddannelses- og erhvervsvejledning efter regler, der fastsættes af undervisningsministeren.

2. § 8 affattes således

»§ 8. Kurset tilbyder kursisterne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 8

I lov om grundlæggende social- og sundhedsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 343 af 16. maj 2001, som ændret ved § 69 i lov nr. 145 af 25. marts 2002, foretages følgende ændring:.

§ 8. ---.

Stk. 2. Endvidere kan elementer af brobygningsforløb gennemføres på husholdningsskoler, på produktionsskoler eller på arbejdsmarkedsuddannelsescentrenes erhvervsintroducerende kurser samt på voksenuddannelsescentre, for så vidt angår hf-enkeltfag, såfremt tilrettelæggelsen sker i samarbejde med en eller flere af de i stk. 1, nr. 5-7, nævnte skoler.

7. § 8, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Endvidere kan elementer af brobygningsforløb gennemføres på husholdningsskoler og håndarbejdsskoler, på produktionsskoler samt på voksenuddannelsescentre, for så vidt angår hf-enkeltfag, såfremt tilrettelæggelsen sker i samarbejde med en eller flere af de i stk. 1, nr. 5-7, nævnte skoler.«

§ 9

I lov om landbrugsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 871 af 23. oktober 2002, foretages følgende ændring

1. § 14 affattes således

»§ 14. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 9.----

Stk. 4. Skolen kan tilbyde eleverne i 8.-10. klasse, at de i kortere perioder udsendes i praktik i virksomheder og institutioner.

3. § 9, stk. 4, affattes således

»Stk. 4. Skolen kan i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning tilbyde eleverne i 8.-10. klasse, at de i kortere perioder udsendes i praktik i virksomheder og institutioner.«.

Stk. 5. Skolen kan desuden tilbyde elever i 8.-10. klasse undervisningsforløb, hvor praktisk og teoretisk indhold kombineres i en undervisning, der kan finde sted på og uden for skolen, jf. § 33.

4. § 9, stk. 5, affattes således

»Stk. 5. Skolen kan desuden i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning tilbyde elever i 8.-10. klasse undervisningsforløb, hvor praktisk og teoretisk indhold kombineres i en undervisning, der kan finde sted på og uden for skolen, jf. § 33.«.

§ 9

I lov om landbrugsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 871 af 23. oktober 2002, foretages følgende ændring

§ 10

I lov nr. 1115 af 29. december 1997 om korte videregående uddannelser (erhvervsakademiuddannelser) foretages følgende ændring

1. § 4 affattes således

»§ 4. Uddannelsesinstitutionen tilbyder de studerende individuel og erhvervsrelevant vejledning om gennemførelsen af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 10

I lov nr. 1115 af 29. december 1997 om korte videregående uddannelser (erhvervsakademiuddannelser) foretages følgende ændringer

§ 10. Etablering af et regionalt samarbejde om udbud af brobygningsforløb sker ved lokalt initiativ. Skoler, kommuner, herunder den kommunale ungdomsvejledning, kommuneforeninger og amtskommuner kan tage initiativ til samarbejdet.

8. § 10 affattes således

»§ 10. Ungdommens Uddannelsesvejledning tager initiativ til, at skoler og uddannelsesmyndigheder samarbejder om udbud af brobygningsforløb.«

§ 11

I lov nr. 481 af 31. maj 2000 om mellemlange videregående uddannelser, foretages følgende ændring

1. I § 3 indsættes som stk. 4

»Stk. 4. Uddannelsesinstitutionen tilbyder de studerende individuel og erhvervsrelevant vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 11. Ansøgere, der har afsluttet 10. klasse efter bestemmelserne i lov om folkeskolen, og som opfylder de i medfør af stk. 3 fastsatte krav til forudgående undervisning og prøver, optages på et 2-årigt forløb til højere forberedelseseksamen, medmindre den hidtidige skole i tilknytning til ansøgerens uddannelsesplan har indstillet ansøgeren til optagelsesprøve.

3. I § 11, stk. 1, indsættes efter »den hidtidige skole«:»eller Ungdommens Uddannelsesvejledning.«

§ 11

I lov nr. 481 af 31. maj 2000 om mellemlange videregående uddannelser foretages følgende ændring

1. I § 3 indsættes som stk. 4

»Stk. 4. Uddannelsesinstitutionen tilbyder de studerende individuel og erhvervsrelevant vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 12

I lov om ungdomsvejledning og brobygningsforløb til ungdomsuddannelse, jf. lovbekendtgørelse nr. 786 af 14. oktober 1999, som ændret ved § 53 i lov nr. 418 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

1. I lovens titel udgår: »ungdomsvejledning og«.

2. Kapitel 1 ophæves.

3. I Overskriften til § 6 ændres »Vejledningsplan« til: »Uddannelsesplan«, og i § 6, stk. 1, ændres »vejledningsplan« til: »uddannelsesplan, jf. lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv«.

4. § 6, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Ungdommens Uddannelsesvejledning bistår og vejleder eleven ved udarbejdelsen af den i stk.1 nævnte uddannelsesplan. En fri grundskole, en efterskole, en husholdningsskole og en håndarbejdsskole kan dog bistå og vejlede ved udarbejdelsen af elevens uddannelsesplan.«.

5. I § 6, stk. 3 og 4, 1. pkt. ændres »Vejledningsplanen« til: »Uddannelsesplanen«.

6. § 7 affattes således

»§ 7. Vejledning af unge, der søger brobygningsforløb, påhviler Ungdommens Uddannelsesvejledning, de frie grundskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler.«.

7. § 8, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Endvidere kan elementer af brobygningsforløb gennemføres på husholdningsskoler og håndarbejdsskoler, på produktionsskoler samt på voksenuddannelsescentre, for så vidt angår hf-enkeltfag, hvis tilrettelæggelsen sker i samarbejde med en eller flere af de skoler, der er nævnt i stk. 1, nr. 5-7.«.

8. § 10 affattes således

»§ 10. Ungdommens Uddannelsesvejledning tager initiativ til, at skoler og uddannelsesmyndigheder samarbejder om udbud af brobygningsforløb.«

§ 12. ---

Stk. 2. Der tilbydes eleverne individuel uddannelses- og erhvervsvejledning efter regler, der fastsættes af undervisningsministeren efter indstilling fra Rådet for de Gymnasiale Uddannelser.

1. § 12, stk. 2, affattes således

»Stk. 2. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 12

I lov om ungdomsvejledning og brobygningsforløb til ungdomsuddannelse, jf. lovbekendtgørelse nr. 786 af 14. oktober 1999, som ændret ved § 53 i lov nr. 418 af 6. juni 2002, foretages følgende ændringer

Bekendtgørelse af

lov om ungdomsvejledning og brobygningsforløb til ungdomsuddannelse

1. I lovens titel udgår: »ungdomsvejledning og«.

2. Kapitel 1 ophæves.

Vejledningsplan

§ 13

Loven træder i kraft den 1. august 2004.

Bemærkninger til lovforslaget

Almindelige bemærkninger

1. Baggrunden for forslaget

Lovforslaget skal ses i sammenhæng med det af undervisningsministeren samtidigt fremsatte forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv indebærer, at der vil blive mere klarhed og enkelthed i ansvaret for og ledelsen af den del af vejledningsindsatsen, som retter sig mod valg af uddannelse og erhverv. Målsætningen er bl.a., at vejledningens kvalitet skal styrkes og målrettes de unge med særlige behov.

Forslaget vil konkret indebære, at

Ansvaret for vejledning om ungdomsuddannelse og erhverv samles i kommunalt regi i fælleskommunale "Ungdommens Uddannelsesvejledning". Ansvaret for og ressourcerne til denne vejledningsopgave flyttes samtidig fra folkeskolerne, de kommunale ungdomsvejledninger og ungdomsuddannelsesinstitutionerne til kommunerne.

Ansvaret for vejledning om videregående uddannelse og erhverv samles i Undervisningsministeriets regi i et nyetableret Landscenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning og flyttes sammen med ressourcer fra ungdomsuddannelserne og de videregående uddannelsesinstitutioner.

Ansvaret for den vejledning, som retter sig mod gennemførelse af en påbegyndt uddannelse, vil ikke blive berørt af reformen. Denne del af vejledningsindsatsen foreslås som nu gennemført af uddannelsesinstitutionerne og inden for rammerne af de gældende uddannelseslove. Vejledning om gennemførelse af uddannelse vil fortsat være et centralt element i den samlede vejledningsindsats over for elever og studerende. Denne vejledning skal bl.a. bidrage til, at eleverne i større omfang gennemfører den valgte uddannelse, og unødigt frafald forebygges og begrænses. Vejledningen vil i dette lys være et led i indsatsen i forhold til, at de unge kommer hurtigere gennem uddannelsessystemet samt til, at udbuddet af kvalificeret arbejdskraft øges.

For en nærmere beskrivelse af baggrunden for forslaget om vejledningsreformen henvises til de almindelige bemærkninger i forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

2. Lovforslagets indhold

Med lovforslaget foreslås vejledningen om gennemførelse af den valgte uddannelse fortsat gennemført af uddannelsesinstitutionerne. Baggrunden for forslaget er, at denne vejledningsindsats løses bedst ved at have en tæt sammenhæng til uddannelsesinstitutionens undervisningstilbud.

Vejledningen vil kunne gives både individuelt og kollektivt.

Den individuelle vejledning kan dreje sig om både personlige, sociale og uddannelsesmæssige forhold, der har betydning for den enkeltes mulighed for at gennemføre sin uddannelse. Her vil forankring af vejledningsindsatsen på den enkelte uddannelsesinstitution understøtte en hurtig og målrettet indsats over den enkelte elev gennem løbende tæt kontakt mellem elev, lærer og vejleder.

I den kollektive vejledning kan inddrages forhold, der er fælles for en større elevgruppe der kan fx være tale om information om praktikpladsforhold (i erhvervsuddannelserne), orientering om SU, vejledning i forhold til ændring eller forbedring af studiemetoder og studievaner eller andre forhold, der vedrører en given elevgruppes uddannelsesforløb.

Vejledning om gennemførelse af uddannelsen vil tillige kunne sikre sammenhæng mellem de unges valg undervejs i uddannelsen (valg af faglige moduler, særlige kurser, specialeretninger osv.) og de efterfølgende uddannelses- og erhvervsmuligheder. Fx vil elevers valg af niveauer og valgfag kunne have betydning for de muligheder, som de efterfølgende har for at begynde på en videregående uddannelse.

Vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse kan også ses i et bredere perspektiv i sammenhæng med den faglige vejledning, som primært udøves af lærere, og som retter sig mod elevens læring i forhold til uddannelsens mål. I takt med udvikling og ændring af undervisningsformer bl.a. med flere projektarbejder med krav om større elevaktivitet og elevansvar, sættes der øget fokus på begge former for vejledningsindsats på skolerne. Fx vil kravene om større elevaktivitet indebære, at lærerne hurtigere bliver opmærksomme på elever med læringsproblemer og/eller personlige problemer, hvor løsningsforslag ofte med fordel kan blive til i en dialog mellem elev, lærer og vejleder. Lærer- og vejlederrollerne vil i den sammenhæng kunne udvikle sig i retning af nye og mere integrerede former for vejledning, der på samme tid understøtter elevernes læring og gennemførelse af uddannelserne.

Vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse skal tillige bidrage til, at elever og studerende undervejs i deres uddannelsesforløb udvikler gode studievaner og refleksionspotentialer i forhold til egne uddannelsesmål og erhvervsmuligheder. Vejledningsindsatsen vil således også kunne give den enkelte bedre grundlag for at udnytte mulighederne for tilbagevendende uddannelse og dermed fastholde eller videreudvikle sine beskæftigelsesmuligheder.

For at sikre sammenhæng mellem den vejledningsindsats, som retter sig mod valg af uddannelse og erhverv og vejledningsindsatsen i forhold til gennemførelse af den valgte uddannelse, skal der ifølge forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv etableres et tæt samarbejde mellem uddannelsesinstitutionerne, Ungdommens Uddannelsesvejledning og de regionale enheder under Landscenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning.

Som en del af reformen af vejledningsindsatsen, hvor der sondres mellem vejledning om hhv. valg af uddannelse og erhverv og om gennemførelse af den valgte uddannelse, foreslås i dette lovforslag vejledningsbestemmelserne i en række uddannelseslove under Undervisningsministeriet ændret.

Reglerne om den eksisterende vejledning på uddannelsesinstitutionerne foreslås ændret, således at disse fremover alene vedrører vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse. Ændringerne vedrører følgende love: folkeskoleloven, lov om de erhvervsgymnasiale uddannelser til højere handelseksamen og højere teknisk eksamen, gymnasieloven, hf-loven, erhvervsuddannelsesloven, lov om grundlæggende social- og sundhedsuddannelser, lov om landbrugsuddannelser, lov om korte videregående uddannelser (erhvervsakademiuddannelser), lov om mellemlange videregående uddannelser og lov om ungdomsvejledning og brobygningsforløb til ungdomsuddannelserne.

Lov om erhvervsgrunduddannelse og lov om produktionsskoler vil ikke blive påvirket af reformen. For så vidt angår erhvervsgrunduddannelsen må det dog forventes, at flere kommuner vil placere vejledningsaktiviteter inden for denne uddannelse i Ungdommens Uddannelsesvejledning. For så vidt angår produktionsskolerne vil det fortsat være skolen, som har ansvaret for, at der udarbejdes en plan for den unges uddannelsesforløb på skolen, og produktionsskoleforløbene vil fortsat skulle indeholde uddannelses- og erhvervsvejledning som en integreret del af undervisningen. Der henvises i øvrigt til bemærkningerne til § 3, stk. 1 i forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Bestemmelsen om uddannelsesinstitutionernes vejledning af deres studerende i § 22 i lov nr. 488 af 31. maj 2000 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne er af en særlig karakter, idet den alene omfatter vejledning af institutionernes egne studerende om sammensætning og gennemførelse af den enkelte VVU-, Diplom- eller Masteruddannelse. Derfor medfører reformen ikke behov for at ændre i denne bestemmelse.

Universiteterne har fortsat ansvaret for vejledning om gennemførelse af uddannelsen og karrierevejledningen. Rammerne for denne vejledning vil blive fastsat i henhold til universitetsloven. Denne del af vejledningsindsatsen fastholdes på universiteterne i henhold til det faglige selvstyre.

Kulturministeriet, Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, Økonomi- og Erhvervsministeriet og eventuelle andre ministerier vil som konsekvens af forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv skulle foretage de nødvendige justeringer i de pågældende ministeriers uddannelsesbekendtgørelser.

3. Administrative og økonomiske konsekvenser for det offentlige

Der henvises til bemærkningerne til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

4. Administrative og økonomiske konsekvenser for erhvervslivet

Der henvises til bemærkningerne til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

5. Miljømæssige konsekvenser

Lovforslaget har ingen miljømæssige konsekvenser.

6. Administrative konsekvenser for borgerne

Lovforslaget har ingen administrative eller økonomiske konsekvenser for borgerne.

7. Forholdet til EU-retten

Lovforslaget indeholder ikke EU-retlige aspekter

8. Lovforslagets konsekvenser i hovedtræk

Lovforslaget skal ses i sammenhæng med Forslag til lov om valg af uddannelse og erhverv. Der henvises til bemærkningerne om lovens konsekvenser i Forslag til lov om valg af uddannelse og erhverv.

Positive

konsekvenser/mindre udgifter

Negative

konsekvenser/merudgifter

Økonomiske konsekvenser for stat, kommuner og amter

Administrative konsekvenser for Stat, kommuner og amter

Administrative og økonomiske Konsekvenser for erhvervslivet

Administrative konsekvenser for borgerne

Miljømæssige konsekvenser

Forholdet til EU-retten

9. Høring

En fortegnelse over hørte myndigheder og organisationer m.v. er vedlagt som bilag 1.

Bemærkninger til lovforslagets enkelte bestemmelser

Til § 1

Til nr. 1

Efter bestemmelsen skal undervisningen i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering i folkeskolen tilrettelægges i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning. Det er en konsekvens af vejledningsreformen, som er foreslået i forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Det obligatoriske emne uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering fastholdes således i folkeskolen, og undervisningsministeren angiver efter folkeskolelovens § 10 som hidtil centrale kundskabs- og færdighedsområder inden for dette emne, ligesom ministeren kan udsende vejledende læseplaner, som beskriver indholdet i undervisningen.

Til nr. 2

Der er tale om en konsekvensændring som følge af lovforslag om vejledning om valg af uddannelse og erhverv, hvorefter Ungdommens Uddannelsesvejledning skal bistå eleverne med at udarbejde uddannelsesplaner, jf. § 5 i det nævnte lovforslag.

Til nr. 3

Efter de gældende regler tilbyder skolen eleverne i 8.-10. klasse, at de i kortere perioder udsendes i praktik i virksomheder og institutioner.

Praktikperioder for elever i 8.-10. klasse skal efter lovforslaget tilrettelægges i et samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning.

Til nr. 4

Efter de gældende regler kan skolen tilbyde elever i 8.-10. klasse undervisningsforløb, hvor praktisk og teoretisk indhold kombineres i en undervisning, der kan finde sted på og uden for skolen.

Tilbud til elever i 8.-10. klasse om undervisningsforløb, hvor praktisk og teoretisk indhold kombineres i en undervisning, der kan finde sted på og uden for skolen, skal efter lovforslaget fremover gives i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning.

Til nr. 5

Efter de gældende regler er der oprettet en skolevejledningsordning på hver selvstændig folkeskole. Vejledningen skal tilbyde eleverne rådgivning og vejledning til forberedelse af deres uddannelses- og erhvervsvalg.

De enkelte skolers skolevejledningsordninger ophæves med lovforslaget som konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Det vil fortsat være en del af folkeskolens undervisningsopgave at gennemføre vejledning om skolens tilbudsfag og valgfag m.v.

Til § 2

Til nr. 1

Efter de gældende regler i lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolerne give vejledning til elever, der følger undervisning, der kan forberede til 10. klasse-prøver. I praksis giver skolerne i vidt omfang vejledning som en del af deres samlede tilbud. Det vil efter forslaget fortsat være frivilligt for en skole, om den vil have vejledning som en del af sit samlede tilbud. Forslaget indebærer imidlertid, at skolen kan anmode kommunen, hvor skolen ligger, om at give vejledning om valg af uddannelse og erhverv til elever fra og med 6. klasse eller tilsvarende. Vejledningen gives i så fald af Ungdommens Uddannelsesvejledning og efter reglerne i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

En skole kan beslutte, at vejledning ikke skal indgå som en del af skolens samlede tilbud. Gør den det, vil elever, der hermed ikke får tilbud om vejledning, befinde sig i en vejledningsmæssig situation, der ikke er tilfredsstillende. Disse elevers bopælskommuner har herefter pligt til at give vejledning, jf. § 3, stk. 2, 2. pkt. i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Til brug for beregningen af den enkelte kommunes bidrag til Undervisningsministeriet for elever i friskoler og private grundskoler sender skolerne hvert år en liste til den enkelte kommune med angivelse af, hvilke elever på skolen der har bopæl i kommunen. Bopælskommunerne har hermed et grundlag for at kontakte den enkelte elev og dennes forældre med henblik på tilrettelæggelse af vejledning, hvis eleven ikke har fået tilbudt vejledning på skolen.

Til § 3

Til nr. 1

Efter de gældende regler skal en efterskole, en husholdningsskole og en håndarbejdsskole udarbejde en undervisningsplan, hvori bl.a. uddannelses- og erhvervsvejledning beskrives. Der er imidlertid ikke fastsat nærmere regler for indhold og omfang af denne vejledning. Herudover skal der gives vejledning til elever, der følger undervisning, der kan forberede til 10. klasse-prøver. Samlet set vurderes det, at hovedparten af skolerne giver en vejledning, som svarer til vejledningen i folkeskolen.

Med lovforslaget får den enkelte skole mulighed for at anmode kommunalbestyrelsen i den kommune, hvori skolen er beliggende, om at yde vejledning om valg af ungdomsuddannelse og erhverv til skolens elever. Samtidig får kommunalbestyrelsen en pligt til at give en sådan vejledning, hvis skolen anmoder derom. Vejledningen gives i så fald af Ungdommens Uddannelsesvejledning. Efter aftale opkræver kommunen betaling for vejledningen.

Til § 4

Til nr. 1

I konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv foreslås bestemmelsen om vejledning i de erhvervsgymnasiale uddannelser affattet således, at vejledningen alene skal omfatte vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse.

Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om vejledningen.

Til nr. 2

Ændringen, hvorefter både elevens hidtidige skole og Ungdommens Uddannelsesvejledning kan indstille, at eleven skal til optagelsesprøve, er en konsekvens af, at ansvaret for vejledningen for elever i folkeskolens 9. og 10. klasse er foreslået overført fra skolen til Ungdommens Uddannelsesvejledning i forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Efter bestemmelserne i § 5 i det nævnte lovforslag skal Ungdommens Uddannelsesvejledning bistå eleverne med at udarbejde uddannelsesplaner. Uddannelsesplanlægningen vil som hidtil foregå i et samarbejde mellem elev, forældre og skole, men efter det nævnte forslag skal Ungdommens Uddannelsesvejledning tage initiativ til og bistå med planlægningen og herunder forestå de tilhørende vejledningssamtaler.

Efter de hidtidige regler i bekendtgørelse om uddannelsesplaner i folkeskolen og bekendtgørelse om optagelse i de gymnasiale uddannelser skal folkeskolen efter indstilling fra skolevejlederen indstille eleven til optagelsesprøve på den ønskede gymnasiale uddannelse, hvis skolen vurderer, at elevens uddannelsesvalg efter 9. eller 10. klasse er truffet på et urealistisk grundlag. I modsat fald optages eleven umiddelbart i overensstemmelse med sit ønske, såfremt de faglige optagelsesbetingelser er opfyldt.

Da skolevejlederens opgaver også på dette område overgår til Ungdommens Uddannelsesvejledning efter det nævnte lovforslag, findes det mest hensigtsmæssigt, at både den afleverende skole og Ungdommens Uddannelsesvejledning herefter får kompetence til at indstille eleven til optagelsesprøve med den konsekvens, at eleven ikke kan optages uden forudgående optagelsesprøve, hvis blot én af disse to myndigheder påtegner uddannelsesplanen med denne vurdering.

Til § 5

Til nr. 1 og 2

Bestemmelsen om, at der som led i undervisningen gives eleverne uddannelses- og erhvervsorientering, ophæves med forslaget i nr. 1, som konsekvens af forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Samtidig affattes gymnasielovens § 2, stk. 8, med forslaget i nr. 2 således, at bestemmelserne om gennemførelsesvejledning i gymnasiet samles i denne bestemmelse.

Til nr. 3

Den foreslåede ændring svarer til den foreslåede ændring i lov om de erhvervsgymnasiale uddannelser til højere handelseksamen og højere teknisk eksamen Der henvises til bemærkningerne til § 4, nr. 2.

Til § 6

Til nr. 1 og 2

De foreslåede bestemmelser i hf-loven svarer til de foreslåede bestemmelser i gymnasieloven. Der henvises til bemærkningerne til § 5.

Til nr. 3

Den foreslåede ændring svarer til den foreslåede ændring i lov om de erhvervsgymnasiale uddannelser til højere handelseksamen og højere teknisk eksamen Der henvises til bemærkningerne til § 4, nr. 2.

Til § 7

Til nr. 1

I konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv foreslås bestemmelsen om vejledning i erhvervsuddannelserne affattet således, at vejledningen alene skal omfatte vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse. Vejledning af elever i overgangen mellem grundforløb og hovedforløb vil være en del af vejledningen om gennemførelse af den valgte uddannelse, da valg af hovedforløb ligger inden for rammerne af det at følge en erhvervsuddannelse. Ansvaret for denne vejledning vil fortsat påhvile uddannelsesinstitutionerne inden for erhvervsuddannelserne.

Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om vejledningen.

Til nr. 2

Ændringen er en konsekvens af ændringen i nr. 1.

Til § 8

Til nr. 1

I konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv foreslås bestemmelsen om vejledning i de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser affattet således, at vejledningen alene skal omfatte vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse.

Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om vejledningen.

Den vejledning, som Rådet for de grundlæggende Social- og Sundhedsuddannelser kan udtale sig om efter § 17, stk. 2, nr. 3 i lov om grundlæggende social- og sundhedsuddannelser, vedrører herefter alene faglig vejledning og vejledning om gennemførelse af uddannelse.

Til § 9

Til nr. 1

I konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv foreslås bestemmelsen om vejledning i lov om landbrugsuddannelser affattet således, at vejledningen alene skal omfatte vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse.

Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om vejledningen.

Til § 10

Til nr. 1

I konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv foreslås bestemmelsen om vejledning i lov om korte videregående uddannelser (erhvervsakademiuddannelser) affattet således, at vejledningen alene skal omfatte vejledning om gennemførelse af den valgte uddannelse og erhvervsmulighederne. Vejledningen skal være både faglig og erhvervsrelevant, idet de studerende i løbet af uddannelsen træffer en række valg mellem projekter og andre undervisningstilbud. De studerende skal have vejledning om de erhvervsmæssige konsekvenser af valgene, således at de på denne måde i højere grad vil få mulighed for at vælge fagsammensætninger, som styrker deres efterfølgende muligheder for at få fodfæste på arbejdsmarkedet.

Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.

Til § 11

Til nr. 1

Det foreslås fastsat i lov om mellemlange videregående uddannelser, at uddannelsesinstitutionerne på linje med alle øvrige videregående uddannelsesinstitutioner har pligt til at yde vejledning om gennemførelse af uddannelsen.

Der henvises i øvrigt til bemærkningerne til lovforslagets § 10.

Til § 12

Til nr. 1 og 2

Lovens overskrift foreslås ændret, og kapitel 1 foreslås ophævet. Begge dele er en konsekvens af, at ungdomsvejledning fremover varetages af Ungdommens Uddannelsesvejledning. Det betyder, at bekendtgørelse nr. 783 af 24. august 1994 om ungdomsvejledning, cirkulære nr. 22321 af 28. juli 1986 om uddannelsesmæssige foranstaltninger mod ungdomsarbejdsløsheden og cirkulære nr. 22367 af 20. februar 1987 om ændring af cirkulære om uddannelsesmæssige foranstaltninger mod ungdomsarbejdsløsheden bortfalder ved lovens ikrafttræden.

Til nr. 3 og 5

Efter den gældende § 6, stk. 1, skal der for den unge, der ønsker at gennemføre et brobygningsforløb, udarbejdes en vejledningsplan. »Vejledningsplan« erstattes af »uddannelsesplan, jf. lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv«. Forslaget herom vil indebære en præcisering af, at den unges plan for brobygningsforløb skal udarbejdes efter den foreslåede lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv, jf. § 5 i det nævnte lovforslag.

Til nr. 4, 6 og 8

Ved forslaget overføres ansvaret for, at elever får bistand og vejledning i forbindelse med udarbejdelse af uddannelsesplanen, fra folkeskolen til Ungdommens Uddannelsesvejledning, og tilsvarende for de frie grundskoler og frie kostskoler, såfremt det ønskes af disse. Forslaget er en konsekvens af forslaget til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Til nr. 7

Ændringen er en konsekvens af, at arbejdsmarkedsuddannelsescentrenes erhvervsintroducerende kurser ikke længere eksisterer.

Til § 13

Lovforslagets ikrafttrædelsestidspunkt følger ikrafttrædelsestidspunktet for forslag til lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv.

Med den 1. august 2004 som ikrafttrædelsestidspunkt gives der mulighed for at forberede oprettelsen af Ungdommens Uddannelsesvejledning, så kommunernes vejledningsforpligtelse kan varetages af Ungdommens Uddannelsesvejledning ved starten af et nyt skoleår.

§ 13

Loven træder i kraft den 1. august 2004.

§ 14. Der skal tilbydes eleverne rådgivning om valg af uddannelse og erhverv samt om personlige forhold.

Stk. 2. Undervisnings- og forskningsministeren fastsætter nærmere regler herom.

§ 14 affattes således

1. »§ 14. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«

§ 15. Skolen tilbyder elever og ansøgere, der ikke optages, vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt om personlige forhold. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.

1. § 15 affattes således

»§ 15. Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 19 a. For hver selvstændig skole oprettes en skolevejledningsordning, der skal tilbyde eleverne rådgivning og vejledning til forberedelse af deres uddannelses- og erhvervsvalg.

Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om skolevejledningen

5. § 19 a ophæves.

§ 30. Der skal tilbydes eleverne rådgivning om valg af uddannelse og erhverv samt om personlige forhold.

Stk. 2. Undervisningsministeren fastsætter efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet nærmere regler herom.

1. § 30 affattes således

»§ 30.Skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen. Undervisningsministeren kan efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet fastsætte nærmere regler herom.«.

§ 35.. ---

13) Regler om rådgivning om valg af uddannelse og erhverv m.v., jf. § 30.

2. § 35, stk. 1, nr. 13, affattes således

»13) Regler om vejledning af elever, jf. § 30.«.

Fremsat den 4. december 2002 af undervisningsministeren (Ulla Tørnæs)

Forslag

til

Lov om ændring af forskellige love på

Undervisningsministeriets område

(Ændringer som følge af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv)