Verordnung über die Berufsausbildung zum Personaldienstleistungskaufmann/zur Personaldienstleistungskauffrau (persdienstlausbv)

Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Lfd. Nr.Teil des AusbildungsberufsbildesZu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

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1 Personalgewinnung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1)

1.1Personalanwerbung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1.1)a)Personalbeschaffungsmarkt beobachten und auswertenb)Anwerbungsmöglichkeiten, insbesondere Medien, Veranstaltungen, Netzwerke, Institutionen und Organisationen nutzenc)Direktansprache bei potentiellen Bewerbern anwenden

Personalbeschaffungsmarkt beobachten und auswerten

Anwerbungsmöglichkeiten, insbesondere Medien, Veranstaltungen, Netzwerke, Institutionen und Organisationen nutzen

Direktansprache bei potentiellen Bewerbern anwenden

1.2Bewerberberatung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1.2)a)Einstellungs- und Vermittlungsvoraussetzungen von Bewerbern prüfenb)eigenes Unternehmen vorstellenc)Einsatzmöglichkeiten und Entwicklungsperspektiven aufzeigend)über Arbeitsbedingungen und Vergütung informierene)auf Qualifizierungsmöglichkeiten hinweisen

Einstellungs- und Vermittlungsvoraussetzungen von Bewerbern prüfen

eigenes Unternehmen vorstellen

Einsatzmöglichkeiten und Entwicklungsperspektiven aufzeigen

über Arbeitsbedingungen und Vergütung informieren

auf Qualifizierungsmöglichkeiten hinweisen

1.3Personalauswahl (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1.3)a)Potenzialanalysen durchführenb)Auswahlinstrumente einsetzenc)Bewerberprofile ermitteln und dokumentierend)Anforderungs- und Bewerberprofile abgleichene)Auswahlentscheidungen treffen und begründen

Potenzialanalysen durchführen

Auswahlinstrumente einsetzen

Bewerberprofile ermitteln und dokumentieren

Anforderungs- und Bewerberprofile abgleichen

Auswahlentscheidungen treffen und begründen

1.4Personaleinstellung und Personalvermittlung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1.4)a)Vertragsunterlagen und Einstellungsdokumente zusammenstellenb)Verträge abschließen

Vertragsunterlagen und Einstellungsdokumente zusammenstellen

Verträge abschließen

2 Personaleinsatz (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2)

2.1Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2.1)a)Personaleinsatz disponierenb)Mitarbeiter auf Unternehmen und Arbeitsplätze vorbereitenc)Mitarbeiter über Rechte und Pflichten aufklären

Personaleinsatz disponieren

Mitarbeiter auf Unternehmen und Arbeitsplätze vorbereiten

Mitarbeiter über Rechte und Pflichten aufklären

2.2Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2.2)a)Gefährdungsanalysen an Arbeitsplätzen durchführen und dokumentierenb)Hinweise zu Unfall- und Gesundheitsprävention geben und Maßnahmen zur Beseitigung von Gefährdungen einleiten und kontrollieren

Gefährdungsanalysen an Arbeitsplätzen durchführen und dokumentieren

Hinweise zu Unfall- und Gesundheitsprävention geben und Maßnahmen zur Beseitigung von Gefährdungen einleiten und kontrollieren

2.3Personalführung und Personalbetreuung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2.3)a)kontinuierliche Rückkopplung zu Mitarbeitern gestaltenb)Personaleinsatz anforderungsbezogen dokumentierenc)Teambildungsprozesse unterstützend)Zielvereinbarungen vornehmen, Entwicklungsgespräche führen und Mitarbeiterbeurteilung durchführene)Personal entwickeln und Weiterbildung planen

kontinuierliche Rückkopplung zu Mitarbeitern gestalten

Personaleinsatz anforderungsbezogen dokumentieren

Teambildungsprozesse unterstützen

Zielvereinbarungen vornehmen, Entwicklungsgespräche führen und Mitarbeiterbeurteilung durchführen

Personal entwickeln und Weiterbildung planen

2.4Personalsachbearbeitung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2.4)a)Personalakten führenb)Arbeitsnachweise, Fehlzeiten und Urlaubsplanung dokumentierenc)Entgeltabrechnungen erstellend)Mitarbeiter über arbeits-, sozial- und steuerrechtliche Bedingungen informierene)Personalstatistiken führen

Personalakten führen

Arbeitsnachweise, Fehlzeiten und Urlaubsplanung dokumentieren

Entgeltabrechnungen erstellen

Mitarbeiter über arbeits-, sozial- und steuerrechtliche Bedingungen informieren

Personalstatistiken führen

2.5Beendigung von Beschäftigungs- verhältnissen (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2.5)a)Möglichkeiten der Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen unterscheidenb)Maßnahmen im Rahmen der Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen umsetzen

Möglichkeiten der Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen unterscheiden

Maßnahmen im Rahmen der Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen umsetzen

3 Berufsfelderschließung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 3)a)unternehmensrelevante Berufe, deren Kompetenzanforderungen und Einsatzfelder unterscheidenb)Informationen über Berufe und Tätigkeiten beschaffen und auswertenc)Entwicklungen des Arbeitsmarktes beobachten und Veränderungen von Berufsfeldern und Berufen erfassen

unternehmensrelevante Berufe, deren Kompetenzanforderungen und Einsatzfelder unterscheiden

Informationen über Berufe und Tätigkeiten beschaffen und auswerten

Entwicklungen des Arbeitsmarktes beobachten und Veränderungen von Berufsfeldern und Berufen erfassen

4 Auftragsakquisition und Auftragsdurchführung, Marketing (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4)

4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4.1)a)Unternehmensprofile erstellenb)Arbeitsabläufe, Produktions- und Dienstleistungsketten analysierenc)arbeitsplatzbezogene Anforderungsprofile erstellend)qualitativen und quantitativen Bedarf ermitteln und dabei spezifische Kundenbedürfnisse berücksichtigen

Unternehmensprofile erstellen

Arbeitsabläufe, Produktions- und Dienstleistungsketten analysieren

arbeitsplatzbezogene Anforderungsprofile erstellen

qualitativen und quantitativen Bedarf ermitteln und dabei spezifische Kundenbedürfnisse berücksichtigen

4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4.2)a)Maßnahmen zur Kundenbindung durchführenb)Marketingmaßnahmen durchführenc)Kundenstamm betreuen und Kundenzufriedenheit sicherstellend)Marktentwicklungen beobachten und Ergebnisse auswertene)Auftragsakquisition durchführen

Maßnahmen zur Kundenbindung durchführen

Marketingmaßnahmen durchführen

Kundenstamm betreuen und Kundenzufriedenheit sicherstellen

Marktentwicklungen beobachten und Ergebnisse auswerten

Auftragsakquisition durchführen

4.3Angebotskalkulation und Verträge (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4.3)a)Entscheidungsträger identifizierenb)Leistungsbeschreibungen erstellenc)kundengerechte Angebote entwickelnd)Vertragstypen auswählene)Angebote unterbreiten und Vertragsverhandlungen führen

Entscheidungsträger identifizieren

Leistungsbeschreibungen erstellen

kundengerechte Angebote entwickeln

Vertragstypen auswählen

Angebote unterbreiten und Vertragsverhandlungen führen

4.4Kontrolle der Vertragserfüllung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4.4)a)Umsetzung der Vertragsvereinbarungen mit dem Kunden kontrollierenb)Maßnahmen bei Vertragsstörungen einleiten

Umsetzung der Vertragsvereinbarungen mit dem Kunden kontrollieren

Maßnahmen bei Vertragsstörungen einleiten

5 Kommunikation und Kooperation (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5)

5.1Kommunikation (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5.1)a)Gespräche adressatengerecht führenb)Wertschätzung und Vertrauensbildung als Grundlage erfolgreicher Kommunikation begreifen und umsetzenc)konstruktive Kritik annehmen, umsetzen und äußern

Gespräche adressatengerecht führen

Wertschätzung und Vertrauensbildung als Grundlage erfolgreicher Kommunikation begreifen und umsetzen

konstruktive Kritik annehmen, umsetzen und äußern

5.2Teamarbeit und Kooperation (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5.2)a)Aufgaben im Team planen und durchführenb)Informationen über Arbeitsergebnisse austauschen und nutzenc)interne Informationsprozesse gestalten

Aufgaben im Team planen und durchführen

Informationen über Arbeitsergebnisse austauschen und nutzen

interne Informationsprozesse gestalten

5.3Konfliktmanagement (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5.3)a)Konfliktsituationen analysieren, versachlichen und dabei emotionale Momente berücksichtigenb)Konfliktlösungsstrategien anwendenc)eigene Handlungsmöglichkeiten einschätzen und Einbeziehung externer Unterstützung prüfen

Konfliktsituationen analysieren, versachlichen und dabei emotionale Momente berücksichtigen

Konfliktlösungsstrategien anwenden

eigene Handlungsmöglichkeiten einschätzen und Einbeziehung externer Unterstützung prüfen

6 Kaufmännische Steuerung und Kontrolle (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 6)a)Rechnungswesen und Controlling als kaufmännische Informations- und Steuerungsinstrumente begründenb)Kosten erfassen und Aufträge nachkalkulierenc)betriebliche Leistungen kalkulieren und bewertend)Leistungsabrechnungen erstellen, Maßnahmen bei Zahlungsverzug einleitene)Statistiken für Controlling erstellen und auswerten, Maßnahmen für das Unternehmen ableiten, Berichte erstellen

Rechnungswesen und Controlling als kaufmännische Informations- und Steuerungsinstrumente begründen

Kosten erfassen und Aufträge nachkalkulieren

betriebliche Leistungen kalkulieren und bewerten

Leistungsabrechnungen erstellen, Maßnahmen bei Zahlungsverzug einleiten

Statistiken für Controlling erstellen und auswerten, Maßnahmen für das Unternehmen ableiten, Berichte erstellen

7 Berufsbezogene Rechtsanwendungen (§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 7)a)Rechtliche Vorschriften im Zusammenhang mit Arbeitsverhältnissen beachtenb)Vertragstypen der Personaldienstleistung unterscheidenc)Vorschriften zur Arbeitnehmerüberlassung und Arbeitsvermittlung anwenden

Rechtliche Vorschriften im Zusammenhang mit Arbeitsverhältnissen beachten

Vertragstypen der Personaldienstleistung unterscheiden

Vorschriften zur Arbeitnehmerüberlassung und Arbeitsvermittlung anwenden

Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Lfd. Nr.Teil des AusbildungsberufsbildesZu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

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1 Der Ausbildungsbetrieb (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1)

1.1Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1.1)a)Stellung des Ausbildungsbetriebes im Rahmen der Gesamtwirtschaft erklärenb)Bedeutung des Personaldienstleistungsbereiches erläuternc)Rechtsform und Geschäftsfelder des Ausbildungsbetriebes erklärend)Einflüsse marktwirtschaftlicher Größen auf den Ausbildungsbetrieb unterscheiden

Stellung des Ausbildungsbetriebes im Rahmen der Gesamtwirtschaft erklären

Bedeutung des Personaldienstleistungsbereiches erläutern

Rechtsform und Geschäftsfelder des Ausbildungsbetriebes erklären

Einflüsse marktwirtschaftlicher Größen auf den Ausbildungsbetrieb unterscheiden

1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1.2)a)Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag feststellen und Aufgaben der Beteiligten im dualen System beschreibenb)betrieblichen Ausbildungsplan mit der Ausbildungsordnung vergleichenc)Bedeutung lebensbegleitenden Lernens für die berufliche und persönliche Entwicklung sowie für den Betrieb darstellen; berufliche Aufstiegs- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten darstellend)gesetzliche, tarifliche und betriebliche Arbeitszeitregelungen beachtene)Mitbestimmungs- und Mitwirkungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe erklärenf)Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erklären

Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag feststellen und Aufgaben der Beteiligten im dualen System beschreiben

betrieblichen Ausbildungsplan mit der Ausbildungsordnung vergleichen

Bedeutung lebensbegleitenden Lernens für die berufliche und persönliche Entwicklung sowie für den Betrieb darstellen; berufliche Aufstiegs- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten darstellen

gesetzliche, tarifliche und betriebliche Arbeitszeitregelungen beachten

Mitbestimmungs- und Mitwirkungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe erklären

Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erklären

1.3Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1.3)a)Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifenb)berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwendenc)Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleitend)Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen

berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden

Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten

Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

1.4Umweltschutz (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1.4)Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere a)mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklärenb)für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwendenc)Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzend)Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären

für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden

Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen

Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

2 Arbeitsgestaltung (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2)

2.1Lern- und Arbeitstechniken (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2.1)a)Lernformen der beruflichen Bildung beschreiben und Lernstrategien anwendenb)Arbeits- und Organisationsmittel ökonomisch einsetzenc)Vorgangsbearbeitung dokumentierend)Möglichkeiten funktionaler und ergonomischer Arbeitsplatzgestaltung nutzene)die eigene Arbeit systematisch und qualitätsbewusst planen, durchführen und kontrollierenf)Instrumente der Projektarbeit anwenden

Lernformen der beruflichen Bildung beschreiben und Lernstrategien anwenden

Arbeits- und Organisationsmittel ökonomisch einsetzen

Vorgangsbearbeitung dokumentieren

Möglichkeiten funktionaler und ergonomischer Arbeitsplatzgestaltung nutzen

die eigene Arbeit systematisch und qualitätsbewusst planen, durchführen und kontrollieren

Instrumente der Projektarbeit anwenden

2.2Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2.2)a)bei Auftragsvergabe und Informationsweitergabe Schnittstellen berücksichtigenb)Einflussfaktoren auf die Qualität an der eigenen Prozesskette analysieren und qualitätssichernde Maßnahmen im eigenen Arbeitskontext durchführenc)betriebliche Prozessabläufe analysieren und bewertend)Vorschläge zur Qualitätsentwicklung erarbeitene)Bedeutung von Qualitätssicherung und Kundenzufriedenheit erläutern

bei Auftragsvergabe und Informationsweitergabe Schnittstellen berücksichtigen

Einflussfaktoren auf die Qualität an der eigenen Prozesskette analysieren und qualitätssichernde Maßnahmen im eigenen Arbeitskontext durchführen

betriebliche Prozessabläufe analysieren und bewerten

Vorschläge zur Qualitätsentwicklung erarbeiten

Bedeutung von Qualitätssicherung und Kundenzufriedenheit erläutern

2.3Informations- und Kommunikationssysteme (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2.3)a)Informations- und Kommunikationsmedien auswählen und nutzenb)Standardsoftware und betriebsspezifische Software anwenden

Informations- und Kommunikationsmedien auswählen und nutzen

Standardsoftware und betriebsspezifische Software anwenden

2.4Datenschutz und Datensicherheit (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2.4)a)Daten erfassen, sichern und pflegenb)Regelungen des Datenschutzes einhalten

Daten erfassen, sichern und pflegen

Regelungen des Datenschutzes einhalten

3 Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben (§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 3)a)fremdsprachige Fachbegriffe anwendenb)im Ausbildungsbetrieb übliche fremdsprachige Informationen auswertenc)einfache Auskünfte in einer Fremdsprache erteilen und einholen

fremdsprachige Fachbegriffe anwenden

im Ausbildungsbetrieb übliche fremdsprachige Informationen auswerten

einfache Auskünfte in einer Fremdsprache erteilen und einholen

Der Ausbildungsberuf Personaldienstleistungskaufmann/Personaldienstleistungskauffrau wird nach § 4 Abs. 1 des Berufsbildungsgesetzes staatlich anerkannt.

Während der gesamten Ausbildungszeit sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildposition aus Abschnitt B Nr. 3Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgabenzu vermitteln.

Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben

(1) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.1Personalanwerbung, Lernziele a und b,Abschnitt A Nr. 1.2Bewerberberatung, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 3Berufsfelderschließung, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 5.1Kommunikation, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 5.2Teamarbeit und Kooperation, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 6Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziel b,Abschnitt B Nr. 1.1Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes,Abschnitt B Nr. 1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziele a bis c,Abschnitt B Nr. 1.3Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,Abschnitt B Nr. 1.4Umweltschutz,Abschnitt B Nr. 2.3Informations- und Kommunikationssystemezu vermitteln.

Personalanwerbung, Lernziele a und b,

Bewerberberatung, Lernziel b,

Berufsfelderschließung, Lernziel a,

Kommunikation, Lernziel a,

Teamarbeit und Kooperation, Lernziel a,

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziel b,

Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes,

Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziele a bis c,

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,

Umweltschutz,

Informations- und Kommunikationssysteme

(2) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.4Personaleinstellung und Personalvermittlung, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 2.4Personalsachbearbeitung, Lernziele a und b,Abschnitt A Nr. 4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziele a und b,Abschnitt A Nr. 4.3Angebotskalkulation und Verträge, Lernziel d,Abschnitt B Nr. 2.1Lern- und Arbeitstechniken, Lernziele a bis d,Abschnitt B Nr. 2.4Datenschutz und Datensicherheitzu vermitteln.

Personaleinstellung und Personalvermittlung, Lernziel a,

Personalsachbearbeitung, Lernziele a und b,

Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziele a und b,

Angebotskalkulation und Verträge, Lernziel d,

Lern- und Arbeitstechniken, Lernziele a bis d,

Datenschutz und Datensicherheit

(3) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.2Bewerberberatung, Lernziele a und d,Abschnitt A Nr. 2.3Personalführung und Personalbetreuung, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 2.4Personalsachbearbeitung, Lernziele c und d,Abschnitt A Nr. 2.5Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 5.2Teamarbeit und Kooperation, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 7Berufsbezogene Rechtsanwendungen, Lernziel b,Abschnitt B Nr. 1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziel f,zu vermitteln.

Bewerberberatung, Lernziele a und d,

Personalführung und Personalbetreuung, Lernziel a,

Personalsachbearbeitung, Lernziele c und d,

Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen, Lernziel a,

Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziel a,

Teamarbeit und Kooperation, Lernziel b,

Berufsbezogene Rechtsanwendungen, Lernziel b,

Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziel f,

(1) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.1Personalanwerbung, Lernziel c,Abschnitt A Nr. 2.1Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung, Lernziele b und c,Abschnitt A Nr. 2.4Personalsachbearbeitung, Lernziel e,Abschnitt A Nr. 5.1Kommunikation, Lernziel c,Abschnitt A Nr. 7Berufsbezogene Rechtsanwendungen, Lernziele a und c,Abschnitt B Nr. 1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziele d und e,Abschnitt B Nr. 2.1Lern- und Arbeitstechniken, Lernziel e,zu vermitteln.

Personalanwerbung, Lernziel c,

Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung, Lernziele b und c,

Personalsachbearbeitung, Lernziel e,

Kommunikation, Lernziel c,

Berufsbezogene Rechtsanwendungen, Lernziele a und c,

Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften, Lernziele d und e,

Lern- und Arbeitstechniken, Lernziel e,

(2) In einem Zeitraum von insgesamt drei bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 2.2Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz,Abschnitt A Nr. 2.3Personalführung und Personalbetreuung, Lernziele b und c,Abschnitt A Nr. 3Berufsfelderschließung, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziel c,Abschnitt A Nr. 5.3Konfliktmanagementzu vermitteln.

Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz,

Personalführung und Personalbetreuung, Lernziele b und c,

Berufsfelderschließung, Lernziel b,

Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziel c,

Konfliktmanagement

(3) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis sechs Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.3Personalauswahl, Lernziele a bis d,Abschnitt A Nr. 4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziele d und e,Abschnitt A Nr. 4.3Angebotskalkulation und Verträge, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 6Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziele a, c und d,Abschnitt B Nr. 2.2Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe, Lernziele a bis c,zu vermitteln.

Personalauswahl, Lernziele a bis d,

Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziel b,

Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung, Lernziele d und e,

Angebotskalkulation und Verträge, Lernziel a,

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziele a, c und d,

Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe, Lernziele a bis c,

(1) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.3Personalauswahl, Lernziel e,Abschnitt A Nr. 2.1Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung, Lernziel a,Abschnitt A Nr. 4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziele c und d,Abschnitt A Nr. 4.4Kontrolle der Vertragserfüllung,Abschnitt A Nr. 5.2Teamarbeit und Kooperation, Lernziel c,Abschnitt A Nr. 6Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziel e,Abschnitt B Nr. 2.2Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe, Lernziele d und e,zu vermitteln.

Personalauswahl, Lernziel e,

Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung, Lernziel a,

Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse, Lernziele c und d,

Kontrolle der Vertragserfüllung,

Teamarbeit und Kooperation, Lernziel c,

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Lernziel e,

Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe, Lernziele d und e,

(2) In einem Zeitraum von insgesamt vier bis fünf Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.2Bewerberberatung, Lernziele c und e,Abschnitt A Nr. 2.3Personalführung und Personalbetreuung, Lernziele d und e,Abschnitt A Nr. 2.5Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 3Berufsfelderschließung, Lernziel c,Abschnitt A Nr. 5.1Kommunikation, Lernziel b,Abschnitt B Nr. 2.1Lern- und Arbeitstechniken, Lernziel f,zu vermitteln.

Bewerberberatung, Lernziele c und e,

Personalführung und Personalbetreuung, Lernziele d und e,

Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen, Lernziel b,

Berufsfelderschließung, Lernziel c,

Kommunikation, Lernziel b,

Lern- und Arbeitstechniken, Lernziel f,

(3) In einem Zeitraum von insgesamt zwei bis vier Monaten sind schwerpunktmäßig die Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Berufsbildpositionen aus Abschnitt A Nr. 1.4Personaleinstellung und Personalvermittlung, Lernziel b,Abschnitt A Nr. 4.3Angebotskalkulation und Verträge, Lernziele b, c und e,zu vermitteln.

Personaleinstellung und Personalvermittlung, Lernziel b,

Angebotskalkulation und Verträge, Lernziele b, c und e,

Die Ausbildung dauert drei Jahre.

(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage 1, Sachliche Gliederung) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). Eine von dem Ausbildungsrahmenplan (Anlage 2, Zeitliche Gliederung) abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.

(2) Die Berufsausbildung zum Personaldienstleistungskaufmann/zur Personaldienstleistungskauffrau gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild):Abschnitt A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 1.Personalgewinnung: 1.1Personalanwerbung,1.2Bewerberberatung,1.3Personalauswahl,1.4Personaleinstellung und Personalvermittlung;2.Personaleinsatz:2.1Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung,2.2Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz,2.3Personalführung und Personalbetreuung,2.4Personalsachbearbeitung,2.5Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen;3.Berufsfelderschließung;4.Auftragsakquisition und Auftragsdurchführung, Marketing: 4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse,4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung,4.3Angebotskalkulation und Verträge,4.4Kontrolle der Vertragserfüllung;5.Kommunikation und Kooperation: 5.1Kommunikation,5.2Teamarbeit und Kooperation,5.3Konfliktmanagement;6.Kaufmännische Steuerung und Kontrolle;7.Berufsbezogene Rechtsanwendungen; Abschnitt B Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 1.Der Ausbildungsbetrieb: 1.1Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes,1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften,1.3Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,1.4Umweltschutz;2.Arbeitsgestaltung: 2.1Lern- und Arbeitstechniken,2.2Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe,2.3Informations- und Kommunikationssysteme,2.4Datenschutz und Datensicherheit;3.Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben.

Personalgewinnung: 1.1Personalanwerbung,1.2Bewerberberatung,1.3Personalauswahl,1.4Personaleinstellung und Personalvermittlung;

Personalanwerbung,

Bewerberberatung,

Personalauswahl,

Personaleinstellung und Personalvermittlung;

Personaleinsatz:2.1Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung,2.2Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz,2.3Personalführung und Personalbetreuung,2.4Personalsachbearbeitung,2.5Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen;

Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung,

Gewährleistung von Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz,

Personalführung und Personalbetreuung,

Personalsachbearbeitung,

Beendigung von Beschäftigungsverhältnissen;

Berufsfelderschließung;

Auftragsakquisition und Auftragsdurchführung, Marketing: 4.1Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse,4.2Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung,4.3Angebotskalkulation und Verträge,4.4Kontrolle der Vertragserfüllung;

Auftragsspezifische Arbeitsplatzanalyse und Personalbedarfsanalyse,

Marketing, Kundenbindung und Kundenbetreuung,

Angebotskalkulation und Verträge,

Kontrolle der Vertragserfüllung;

Kommunikation und Kooperation: 5.1Kommunikation,5.2Teamarbeit und Kooperation,5.3Konfliktmanagement;

Kommunikation,

Teamarbeit und Kooperation,

Konfliktmanagement;

Kaufmännische Steuerung und Kontrolle;

Berufsbezogene Rechtsanwendungen;

Der Ausbildungsbetrieb: 1.1Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes,1.2Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften,1.3Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,1.4Umweltschutz;

Stellung, Rechtsform und Struktur des Ausbildungsbetriebes,

Berufsbildung, arbeits-, sozial- und tarifrechtliche Vorschriften,

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,

Umweltschutz;

Arbeitsgestaltung: 2.1Lern- und Arbeitstechniken,2.2Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe,2.3Informations- und Kommunikationssysteme,2.4Datenschutz und Datensicherheit;

Lern- und Arbeitstechniken,

Qualitätssicherung betrieblicher Arbeitsabläufe,

Informations- und Kommunikationssysteme,

Datenschutz und Datensicherheit;

Anwenden einer Fremdsprache bei Fachaufgaben.

(1) Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 5 und 6 nachzuweisen.

(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplanes für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.

(3) Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.

(1) Zur Ermittlung des Ausbildungsstandes ist eine Zwischenprüfung durchzuführen. Sie soll zur Mitte des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.

(2) Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 2 für das erste Ausbildungsjahr aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.

(3) Die Zwischenprüfung findet im Prüfungsbereich Personaldienstleistungsmarkt und Personalsachbearbeitung statt.

(4) Für den Prüfungsbereich Personaldienstleistungsmarkt und Personalsachbearbeitung bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)Personaldienstleistungen darstellen und unterscheiden,b)den Personalbeschaffungsmarkt nutzen,c)personalwirtschaftliche Vorgänge bearbeitenkann;2.der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;3.die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)Personaldienstleistungen darstellen und unterscheiden,b)den Personalbeschaffungsmarkt nutzen,c)personalwirtschaftliche Vorgänge bearbeitenkann;

Personaldienstleistungen darstellen und unterscheiden,

den Personalbeschaffungsmarkt nutzen,

personalwirtschaftliche Vorgänge bearbeiten

der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;

die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.

(1) Durch die Abschlussprüfung ist festzustellen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsordnung ist zugrunde zu legen.

(2) Die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage 1 aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.

(3) Die Abschlussprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen: 1.Personalwirtschaftliche Prozesse,2.Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung,3.Personal- und Kundenberatung,4.Wirtschafts- und Sozialkunde.

Personalwirtschaftliche Prozesse,

Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung,

Personal- und Kundenberatung,

Wirtschafts- und Sozialkunde.

(4) Für den Prüfungsbereich Personalwirtschaftliche Prozesse bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)Personal gewinnen, auswählen und einsetzen,b)Personalsachbearbeitung durchführen,c)rechtliche Vorschriften anwenden undd)Gesundheitsschutz bei der Arbeit und den Umweltschutz berücksichtigenkann;2.der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;3.die Prüfungszeit beträgt 90 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)Personal gewinnen, auswählen und einsetzen,b)Personalsachbearbeitung durchführen,c)rechtliche Vorschriften anwenden undd)Gesundheitsschutz bei der Arbeit und den Umweltschutz berücksichtigenkann;

Personal gewinnen, auswählen und einsetzen,

Personalsachbearbeitung durchführen,

rechtliche Vorschriften anwenden und

Gesundheitsschutz bei der Arbeit und den Umweltschutz berücksichtigen

der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;

die Prüfungszeit beträgt 90 Minuten.

(5) Für den Prüfungsbereich Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er mit Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung zusammenhängende Prozesse gestalten und analysieren kann;2.hierfür sind aus folgenden Tätigkeiten mindestens zwei auszuwählen: a)Aufträge gewinnen und auswählen,b)auftragsspezifische Arbeitsplatz- und Gefährdungsanalysen durchführen und die Einhaltung der Arbeitssicherheit veranlassen,c)Personalbedarf analysieren,d)Angebote entwickeln und kalkulieren,e)Verträge abschließen,f)Kosten erfassen und Leistungsabrechnungen erstellen,g)Statistiken und Berichte für das Controlling anfertigen und auswerten undh)qualitätssichernd bei den Abläufen vorgehen;3.der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe schriftlich bearbeiten und hierüber ein fallbezogenes Fachgespräch führen, in dem das Vorgehen und die Entscheidungen im Gesamtprozess begründet sowie mögliche Alternativen dargestellt und erläutert werden;4.die Prüfungszeit beträgt für die schriftliche Aufgabe 120 Minuten und für das fallbezogene Fachgespräch höchstens 10 Minuten;5.die schriftliche Aufgabe ist mit 75 Prozent und das fallbezogene Fachgespräch mit 25 Prozent zu gewichten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er mit Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung zusammenhängende Prozesse gestalten und analysieren kann;

hierfür sind aus folgenden Tätigkeiten mindestens zwei auszuwählen: a)Aufträge gewinnen und auswählen,b)auftragsspezifische Arbeitsplatz- und Gefährdungsanalysen durchführen und die Einhaltung der Arbeitssicherheit veranlassen,c)Personalbedarf analysieren,d)Angebote entwickeln und kalkulieren,e)Verträge abschließen,f)Kosten erfassen und Leistungsabrechnungen erstellen,g)Statistiken und Berichte für das Controlling anfertigen und auswerten undh)qualitätssichernd bei den Abläufen vorgehen;

Aufträge gewinnen und auswählen,

auftragsspezifische Arbeitsplatz- und Gefährdungsanalysen durchführen und die Einhaltung der Arbeitssicherheit veranlassen,

Personalbedarf analysieren,

Angebote entwickeln und kalkulieren,

Verträge abschließen,

Kosten erfassen und Leistungsabrechnungen erstellen,

Statistiken und Berichte für das Controlling anfertigen und auswerten und

qualitätssichernd bei den Abläufen vorgehen;

der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe schriftlich bearbeiten und hierüber ein fallbezogenes Fachgespräch führen, in dem das Vorgehen und die Entscheidungen im Gesamtprozess begründet sowie mögliche Alternativen dargestellt und erläutert werden;

die Prüfungszeit beträgt für die schriftliche Aufgabe 120 Minuten und für das fallbezogene Fachgespräch höchstens 10 Minuten;

die schriftliche Aufgabe ist mit 75 Prozent und das fallbezogene Fachgespräch mit 25 Prozent zu gewichten.

(6) Für den Prüfungsbereich Personal- und Kundenberatung bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)adressatengerecht und kundenorientiert kommunizieren,b)Konfliktsituationen bewältigen,c)berufsfeldspezifische Informationen einbeziehen,d)Personal beraten, betreuen und entwickeln oder Kunden beraten und betreuenkann;2.für die Aufgabenstellung durch den Prüfungsausschuss ist aus folgenden Tätigkeiten eine auszuwählen: a)Bewerberrekrutierung,b)Arbeitsvermittlung,c)Kundenberatung,d)Einsatzvorbereitung,e)Personalführung und -betreuung;andere Tätigkeiten können gewählt werden, wenn sie in gleicher Breite und Tiefe die in Nummer 1 genannten Nachweise ermöglichen;3.der Prüfling soll ein fallbezogenes Fachgespräch durchführen;4.die Prüfungszeit für das fallbezogene Fachgespräch beträgt höchstens 20 Minuten, die Vorbereitungszeit für den Prüfling höchstens 15 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er a)adressatengerecht und kundenorientiert kommunizieren,b)Konfliktsituationen bewältigen,c)berufsfeldspezifische Informationen einbeziehen,d)Personal beraten, betreuen und entwickeln oder Kunden beraten und betreuenkann;

adressatengerecht und kundenorientiert kommunizieren,

Konfliktsituationen bewältigen,

berufsfeldspezifische Informationen einbeziehen,

Personal beraten, betreuen und entwickeln oder Kunden beraten und betreuen

für die Aufgabenstellung durch den Prüfungsausschuss ist aus folgenden Tätigkeiten eine auszuwählen: a)Bewerberrekrutierung,b)Arbeitsvermittlung,c)Kundenberatung,d)Einsatzvorbereitung,e)Personalführung und -betreuung;andere Tätigkeiten können gewählt werden, wenn sie in gleicher Breite und Tiefe die in Nummer 1 genannten Nachweise ermöglichen;

Bewerberrekrutierung,

Arbeitsvermittlung,

Kundenberatung,

Einsatzvorbereitung,

Personalführung und -betreuung;

der Prüfling soll ein fallbezogenes Fachgespräch durchführen;

die Prüfungszeit für das fallbezogene Fachgespräch beträgt höchstens 20 Minuten, die Vorbereitungszeit für den Prüfling höchstens 15 Minuten.

(7) Für den Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann;2.der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;3.die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann;

der Prüfling soll schriftliche Aufgaben bearbeiten;

die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.

(8) Die einzelnen Prüfungsbereiche sind wie folgt zu gewichten:1.Personalwirtschaftliche Prozesse30 Prozent,2.Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung30 Prozent,3.Personal- und Kundenberatung30 Prozent,4.Wirtschafts- und Sozialkunde10 Prozent.

1.Personalwirtschaftliche Prozesse30 Prozent,

2.Auftragsgewinnung, -bearbeitung und -steuerung30 Prozent,

3.Personal- und Kundenberatung30 Prozent,

4.Wirtschafts- und Sozialkunde10 Prozent.

(9) Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen 1.im Gesamtergebnis mit mindestens „ausreichend“,2.in mindestens drei Prüfungsbereichen mit mindestens „ausreichend“ und3.in keinem Prüfungsbereich mit „ungenügend“bewertet worden sind.

im Gesamtergebnis mit mindestens „ausreichend“,

in mindestens drei Prüfungsbereichen mit mindestens „ausreichend“ und

in keinem Prüfungsbereich mit „ungenügend“

(10) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der mit schlechter als „ausreichend“ bewerteten Prüfungsbereiche, in denen Prüfungsleistungen mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von etwa 15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2 : 1 zu gewichten.

Diese Verordnung tritt am 1. August 2008 in Kraft.

Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), von denen § 4 Abs. 1 durch Artikel 232 Nr. 1 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung