Verordnung über die Berufsausbildung zum Mechatroniker für Kältetechnik/zur Mechatronikerin für Kältetechnik (kältemechaausbv)

Der Ausbildungsberuf Mechatroniker für Kältetechnik/Mechatronikerin für Kältetechnik wird 1.nach § 4 Abs. 1 des Berufsbildungsgesetzes und 2.nach § 25 der Handwerksordnung zur Ausbildung für das Gewerbe Nummer 18, Kälteanlagenbauer, der Anlage A der Handwerksordnung staatlich anerkannt.

nach § 4 Abs. 1 des Berufsbildungsgesetzes und

nach § 25 der Handwerksordnung zur Ausbildung für das Gewerbe Nummer 18, Kälteanlagenbauer, der Anlage A der Handwerksordnung staatlich anerkannt.

Die Ausbildung dauert dreieinhalb Jahre.

(1) Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage) aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit). Eine von dem Ausbildungsrahmenplan abweichende Organisation der Ausbildung ist insbesondere zulässig, soweit betriebspraktische Besonderheiten die Abweichung erfordern.

(2) Die Berufsausbildung zum Mechatroniker für Kältetechnik/zur Mechatronikerin für Kältetechnik gliedert sich wie folgt (Ausbildungsberufsbild): Abschnitt A Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 1.Fügen von Bauteilen und Baugruppen, 2.Installieren von elektrotechnischen und elektronischen Anlagenteilen, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, einschließlich der Funktions- und Sicherheitsprüfung, 3.Montieren, Inbetriebnehmen und Demontieren von Anlagen, Systemen und Komponenten der Kälte- und Klimatechnik, 4.Durchführen von Dämm-, Korrosionsschutz- und Brandschutzmaßnahmen, 5.Instandhalten von Betriebsmitteln; Transportieren von Bauteilen, Baugruppen und Anlagen, 6.Warten und Instandsetzen von Anlagen und Systemen der Kälte- und Klimatechnik, 7.Wiederverwenden und Entsorgen von Kältemitteln, Kühlmitteln und Kältemaschinenölen, 8.Optimieren von Kälte- und Klimaanlagen aus ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten; Abschnitt B Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten: 1.betriebliche, technische und kundenorientierte Kommunikation, 2.Planen und Steuern von Arbeitsabläufen, 3.Prüfen und Messen, 4.Qualitätsmanagement, 5.Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, 6.Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes, 7.Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, 8.Umweltschutz.

Fügen von Bauteilen und Baugruppen,

Installieren von elektrotechnischen und elektronischen Anlagenteilen, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, einschließlich der Funktions- und Sicherheitsprüfung,

Montieren, Inbetriebnehmen und Demontieren von Anlagen, Systemen und Komponenten der Kälte- und Klimatechnik,

Durchführen von Dämm-, Korrosionsschutz- und Brandschutzmaßnahmen,

Instandhalten von Betriebsmitteln; Transportieren von Bauteilen, Baugruppen und Anlagen,

Warten und Instandsetzen von Anlagen und Systemen der Kälte- und Klimatechnik,

Wiederverwenden und Entsorgen von Kältemitteln, Kühlmitteln und Kältemaschinenölen,

Optimieren von Kälte- und Klimaanlagen aus ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten;

betriebliche, technische und kundenorientierte Kommunikation,

Planen und Steuern von Arbeitsabläufen,

Prüfen und Messen,

Qualitätsmanagement,

Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht,

Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes,

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit,

Umweltschutz.

(1) Die in dieser Verordnung genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sollen so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne von § 1 Abs. 3 des Berufsbildungsgesetzes befähigt werden, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren einschließt. Diese Befähigung ist auch in den Prüfungen nach den §§ 6 und 7 nachzuweisen.

(2) Die Ausbildenden haben unter Zugrundelegung des Ausbildungsrahmenplans für die Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen.

(3) Die Auszubildenden haben einen schriftlichen Ausbildungsnachweis zu führen. Ihnen ist Gelegenheit zu geben, den schriftlichen Ausbildungsnachweis während der Ausbildungszeit zu führen. Die Ausbildenden haben den schriftlichen Ausbildungsnachweis regelmäßig durchzusehen.

(1) Die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus den beiden zeitlich auseinanderfallenden Teilen 1 und 2. Durch die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung ist festzustellen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. In der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er die dafür erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrscht, die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsordnung ist zugrunde zu legen. Dabei sollen Qualifikationen, die bereits Gegenstand von Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung waren, in Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung nur insoweit einbezogen werden, als es für die Feststellung der Berufsbefähigung erforderlich ist.

(2) Bei der Ermittlung des Gesamtergebnisses wird Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit 30 Prozent, Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit 70 Prozent gewichtet.

(1) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung soll zum Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfinden.

(2) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage für die ersten drei Ausbildungshalbjahre aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.

(3) Teil 1 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus dem Prüfungsbereich Arbeitsauftrag. Hierfür bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass era)technische Unterlagen nutzen, Arbeitsschritte planen, Messungen durchführen und protokollieren, Material und Werkzeuge disponieren, b)Material manuell und maschinell bearbeiten, umformen, fügen und montieren, c)Komponenten montieren, verdrahten, anschließen, einstellen und prüfen, d)die Auftragsdurchführung dokumentieren, Prüfprotokolle ausfüllen sowie e)Maßnahmen zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur Wirtschaftlichkeit berücksichtigen kann; diese Anforderungen sollen an einem Bauteil oder einer Baugruppe aus der Kälte- oder Klimatechnik nachgewiesen werden; 2.der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe durchführen, die einem Kundenauftrag entspricht, ein darauf bezogenes situatives Fachgespräch führen und schriftliche Aufgabenstellungen bearbeiten, die sich inhaltlich auf die Arbeitsaufgabe beziehen; 3.die Prüfungszeit beträgt fünf bis sieben Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das situative Fachgespräch in höchstens 15 Minuten und die Bearbeitung der schriftlichen Aufgabenstellungen in höchstens 60 Minuten durchgeführt werden.

Der Prüfling soll nachweisen, dass era)technische Unterlagen nutzen, Arbeitsschritte planen, Messungen durchführen und protokollieren, Material und Werkzeuge disponieren, b)Material manuell und maschinell bearbeiten, umformen, fügen und montieren, c)Komponenten montieren, verdrahten, anschließen, einstellen und prüfen, d)die Auftragsdurchführung dokumentieren, Prüfprotokolle ausfüllen sowie e)Maßnahmen zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur Wirtschaftlichkeit berücksichtigen

technische Unterlagen nutzen, Arbeitsschritte planen, Messungen durchführen und protokollieren, Material und Werkzeuge disponieren,

Material manuell und maschinell bearbeiten, umformen, fügen und montieren,

Komponenten montieren, verdrahten, anschließen, einstellen und prüfen,

die Auftragsdurchführung dokumentieren, Prüfprotokolle ausfüllen sowie

Maßnahmen zur Arbeitssicherheit, zum Umweltschutz und zur Wirtschaftlichkeit berücksichtigen

kann; diese Anforderungen sollen an einem Bauteil oder einer Baugruppe aus der Kälte- oder Klimatechnik nachgewiesen werden;

der Prüfling soll eine Arbeitsaufgabe durchführen, die einem Kundenauftrag entspricht, ein darauf bezogenes situatives Fachgespräch führen und schriftliche Aufgabenstellungen bearbeiten, die sich inhaltlich auf die Arbeitsaufgabe beziehen;

die Prüfungszeit beträgt fünf bis sieben Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das situative Fachgespräch in höchstens 15 Minuten und die Bearbeitung der schriftlichen Aufgabenstellungen in höchstens 60 Minuten durchgeführt werden.

(1) Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage aufgeführten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.

(2) Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen: 1.Kundenauftrag,2.Kälte- und Klimatechnik,3.Wirtschafts- und Sozialkunde.

Kundenauftrag,

Kälte- und Klimatechnik,

Wirtschafts- und Sozialkunde.

(3) Für den Prüfungsbereich Kundenauftrag bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass era)Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer, organisatorischer und zeitlicher Vorgaben selbstständig planen,b)Aufträge durchführen, Anlagen, Systeme oder Baugruppen auf Funktion und Sicherheit prüfen,c)Arbeitsergebnisse bewerten,d)Steuerungs- und Regelungsparameter einstellen sowie systematische Fehler- und Störungssuche durchführen sowiee)Anlagen, Systeme oder Baugruppen dem Kunden übergeben, Fachauskünfte erteilen, Kunden einweisen und Abnahmeprotokolle anfertigenkann;2.dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:a)das Montieren und Inbetriebnehmen einer Anlage, eines Systems oder einer Baugruppe der Kälte- oder Klimatechnik undb)das Feststellen, Beheben und Dokumentieren von Fehlern und Störungen in Anlagen oder Anlagenteilen der Kälte- oder Klimatechnik;3.der Prüfling soll zwei Arbeitsaufgaben, die einem Kundenauftrag entsprechen, ausführen und mit praxisüblichen Unterlagen dokumentieren sowie bei einer Arbeitsaufgabe oder bei beiden Arbeitsaufgaben ein fallbezogenes Fachgespräch führen; durch das Fachgespräch soll der Prüfling zeigen, dass er fachbezogene Probleme und deren Lösungen darstellen, die für die Arbeitsaufgaben wesentlichen fachlichen Hintergründe aufzeigen sowie die Vorgehensweise bei der Durchführung begründen kann;dabei ist die Arbeitsaufgabe nach Nummer 2 Buchstabe a einschließlich Dokumentation mit 40 Prozent, die Arbeitsaufgabe nach Nummer 2 Buchstabe b einschließlich Dokumentation mit 30 Prozent und das fallbezogene Fachgespräch mit 30 Prozent zu gewichten;4.die Prüfungszeit beträgt höchstens zehn Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das fallbezogene Fachgespräch in höchstens 20 Minuten durchgeführt werden.

Der Prüfling soll nachweisen, dass era)Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer, organisatorischer und zeitlicher Vorgaben selbstständig planen,b)Aufträge durchführen, Anlagen, Systeme oder Baugruppen auf Funktion und Sicherheit prüfen,c)Arbeitsergebnisse bewerten,d)Steuerungs- und Regelungsparameter einstellen sowie systematische Fehler- und Störungssuche durchführen sowiee)Anlagen, Systeme oder Baugruppen dem Kunden übergeben, Fachauskünfte erteilen, Kunden einweisen und Abnahmeprotokolle anfertigen

Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer, organisatorischer und zeitlicher Vorgaben selbstständig planen,

Aufträge durchführen, Anlagen, Systeme oder Baugruppen auf Funktion und Sicherheit prüfen,

Arbeitsergebnisse bewerten,

Steuerungs- und Regelungsparameter einstellen sowie systematische Fehler- und Störungssuche durchführen sowie

Anlagen, Systeme oder Baugruppen dem Kunden übergeben, Fachauskünfte erteilen, Kunden einweisen und Abnahmeprotokolle anfertigen

kann;

dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:a)das Montieren und Inbetriebnehmen einer Anlage, eines Systems oder einer Baugruppe der Kälte- oder Klimatechnik undb)das Feststellen, Beheben und Dokumentieren von Fehlern und Störungen in Anlagen oder Anlagenteilen der Kälte- oder Klimatechnik;

das Montieren und Inbetriebnehmen einer Anlage, eines Systems oder einer Baugruppe der Kälte- oder Klimatechnik und

das Feststellen, Beheben und Dokumentieren von Fehlern und Störungen in Anlagen oder Anlagenteilen der Kälte- oder Klimatechnik;

der Prüfling soll zwei Arbeitsaufgaben, die einem Kundenauftrag entsprechen, ausführen und mit praxisüblichen Unterlagen dokumentieren sowie bei einer Arbeitsaufgabe oder bei beiden Arbeitsaufgaben ein fallbezogenes Fachgespräch führen; durch das Fachgespräch soll der Prüfling zeigen, dass er fachbezogene Probleme und deren Lösungen darstellen, die für die Arbeitsaufgaben wesentlichen fachlichen Hintergründe aufzeigen sowie die Vorgehensweise bei der Durchführung begründen kann;

dabei ist die Arbeitsaufgabe nach Nummer 2 Buchstabe a einschließlich Dokumentation mit 40 Prozent, die Arbeitsaufgabe nach Nummer 2 Buchstabe b einschließlich Dokumentation mit 30 Prozent und das fallbezogene Fachgespräch mit 30 Prozent zu gewichten;

die Prüfungszeit beträgt höchstens zehn Stunden; innerhalb dieser Zeit soll das fallbezogene Fachgespräch in höchstens 20 Minuten durchgeführt werden.

(4) Im Prüfungsbereich Kälte- und Klimatechnik bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er Wirkungen elektrischer Größen und der Elektronik sowie thermodynamische Prozesse berücksichtigen, Analysen an mechatronischen Systemen durchführen, Fehler systematisch eingrenzen und deren Ursachen feststellen, Folgen abschätzen und Maßnahmen zur Beseitigung darlegen sowie Gesichtspunkte der Sicherheit, der Wirtschaftlichkeit und des Umweltschutzes berücksichtigen kann;2.dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen:Anfertigen eines Arbeitsplanes zur Montage mit Inbetriebnahme oder zur Optimierung mit Inbetriebnahme einer kälte- und klimatechnischen Anlage oder Baugruppe und Beschreiben der Vorgehensweise zur vorbeugenden Instandhaltung und zur systematischen Eingrenzung von Fehlern an kälte- und klimatechnischen Anlagen; die Prüfung soll fachliche Probleme mit verknüpften informationstechnischen, technologischen und mathematischen Sachverhalten enthalten;3.der Prüfling soll fallorientierte Aufgaben schriftlich bearbeiten;4.die Prüfungszeit beträgt 240 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er Wirkungen elektrischer Größen und der Elektronik sowie thermodynamische Prozesse berücksichtigen, Analysen an mechatronischen Systemen durchführen, Fehler systematisch eingrenzen und deren Ursachen feststellen, Folgen abschätzen und Maßnahmen zur Beseitigung darlegen sowie Gesichtspunkte der Sicherheit, der Wirtschaftlichkeit und des Umweltschutzes berücksichtigen kann;

dem Prüfungsbereich sind folgende Tätigkeiten zugrunde zu legen

Anfertigen eines Arbeitsplanes zur Montage mit Inbetriebnahme oder zur Optimierung mit Inbetriebnahme einer kälte- und klimatechnischen Anlage oder Baugruppe und Beschreiben der Vorgehensweise zur vorbeugenden Instandhaltung und zur systematischen Eingrenzung von Fehlern an kälte- und klimatechnischen Anlagen; die Prüfung soll fachliche Probleme mit verknüpften informationstechnischen, technologischen und mathematischen Sachverhalten enthalten;

der Prüfling soll fallorientierte Aufgaben schriftlich bearbeiten;

die Prüfungszeit beträgt 240 Minuten.

(5) Im Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde bestehen folgende Vorgaben: 1.Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann;2.der Prüfling soll fallorientierte Aufgaben schriftlich bearbeiten;3.die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.

Der Prüfling soll nachweisen, dass er allgemeine wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der Berufs- und Arbeitswelt darstellen und beurteilen kann;

der Prüfling soll fallorientierte Aufgaben schriftlich bearbeiten;

die Prüfungszeit beträgt 60 Minuten.

(6) Die einzelnen Prüfungsbereiche sind wie folgt zu gewichten: 1.Prüfungsbereich Kundenauftrag35 Prozent2.Prüfungsbereich Kälte- und Klimatechnik25 Prozent3.Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde10 Prozent.

1.Prüfungsbereich Kundenauftrag35 Prozent

2.Prüfungsbereich Kälte- und Klimatechnik25 Prozent

3.Prüfungsbereich Wirtschafts- und Sozialkunde10 Prozent.

(7) Die Abschlussprüfung/Gesellenprüfung ist bestanden, wenn die Leistungen 1.im Gesamtergebnis von Teil 1 und Teil 2 mit mindestens ausreichend,2.im Prüfungsbereich Kundenauftrag mit mindestens ausreichend,3.im Ergebnis von Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit mindestens ausreichend und4.in keinem Prüfungsbereich von Teil 2 mit ungenügendbewertet worden ist.

im Gesamtergebnis von Teil 1 und Teil 2 mit mindestens ausreichend,

im Prüfungsbereich Kundenauftrag mit mindestens ausreichend,

im Ergebnis von Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit mindestens ausreichend und

in keinem Prüfungsbereich von Teil 2 mit ungenügend

(8) Auf Antrag des Prüflings ist die Prüfung in einem der in Teil 2 der Abschlussprüfung/Gesellenprüfung mit schlechter als ausreichend bewerteten Prüfungsbereiche, in denen Prüfungsleistungen mit eigener Anforderung und Gewichtung schriftlich zu erbringen sind, durch eine mündliche Prüfung von etwa 15 Minuten zu ergänzen, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Bei der Ermittlung des Ergebnisses für diesen Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis von 2 : 1 zu gewichten.

Berufsausbildungsverhältnisse, die bei Inkrafttreten dieser Verordnung bestehen, können unter Anrechnung der bisher zurückgelegten Ausbildungszeit nach den Vorschriften dieser Verordnung fortgesetzt werden, wenn die Vertragsparteien dies vereinbaren und noch keine Zwischenprüfung abgelegt worden ist.

Diese Verordnung tritt am 1. August 2007 in Kraft.

(Fundstelle: BGBl. I 2007, 1496 - 1500)Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und FähigkeitenLfd. Nr.Teil des AusbildungsberufsbildesFertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens zu vermitteln sindZeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsmonat1.-18.19.-42.12341Fügen von Bauteilen und Baugruppen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1)Fügeflächen prüfen, lösbare und unlösbare Fügeverfahren für drucklose, druckfeste und elektrotechnische Verbindungen auswählen und anwenden, insbesonderea)Schraubverbindungen herstellen, Drehmomente beachten und Verbindungen sichernb)Lötstellen vorbereiten, Lote und Flussmittel auswählen und insbesondere Hartlötverbindungen herstellenc)Klebe-, Press- und Steckverbindungen unter Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien herstellen14 2Installieren von elektrotechnischen und elektronischen Anlagenteilen, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, einschließlich der Funktions- und Sicherheitsprüfung(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2)a)Leitungswege festlegen, Leitungen verlegen und anschließenb)Komponenten auswählen, unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Verträglichkeit einbauenc)Schaltgeräte und Bauteile kennzeichnen und nach Schaltplänen verdrahtend)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen10 e)Leitungen auswählenf)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme nach betreiberspezifischer Anforderung und Herstellerangaben einstelleng)Fehler und Störungen erkennen und beseitigen, Änderungen dokumentierenh)Funktions- und Sicherheitsprüfungen durchführen, insbesondere Messen der elektrischen Spannungen und Ströme, Messen der Isolationswiderstände und der Schleifenimpedanz, sowie Prüfen des Drehfeldes und der Fehlerstrom-Schutzeinrichtungen, Ergebnisse dokumentieren 203Montieren, Inbetriebnehmen und Demontieren von Anlagen, Systemen und Komponenten der Kälte- und Klimatechnik(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 3)a)Werkzeuge und Maschinen auswählen, Maschinendaten bestimmen und einstellenb)Rohrleitungen verlegen und anschließenc)Werkstücke, Bauteile, Rohre, Kanäle, Bleche, Schutzeinrichtungen und Profile manuell und maschinell bearbeiten und anpassend)Anlagen und Bauteile montieren und demontieren12 e)Rohrleitungswege festlegen, Rohrleitungen auswählenf)Geräte und Anlagen auf Dichtheit und Funktion prüfen, in Betrieb nehmen und Ergebnisse dokumentiereng)Bauteile auf Wiederverwendung prüfen, verwendbare Bauteile kennzeichnenh)nicht verwendbare Bauteile einer umweltgerechten Entsorgung zuführen 214Durchführen von Dämm-, Korrosionsschutz- und Brandschutzmaßnahmen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4)a)Dämmstoffe und ihre Eigenschaften unterscheidenb)Wärmedämmung unter Berücksichtigung von Taupunkt und Korrosion durchführenc)Schall- und Schwingungsschutz bei Rohren, Kanälen und Bauteilen durchführend)Korrosionsschutz durchführen4 e)Dämmstoffe unter Beachtung von Energieverbrauch und Anlagenleistung auswählenf)Brandschutz ausführen, insbesondere bei Durchführungen durch Gebäudeteile 45Instandhalten von Betriebsmitteln; Transportieren von Bauteilen, Baugruppen und Anlagen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5)a)Betriebsmittel pflegen, insbesondere Betriebs- und Schmierstoffe nach Vorschriften auffüllen und wechseln und deren Wartungsintervalle einhaltenb)Betriebsmittel auf Beschädigungen prüfen, Maßnahmen ergreifenc)Einstellwerte prüfend)Prüfintervalle beachten, auf Prüftermine hinweisene)Bauteile, Baugruppen und Anlagen lagern4 f)Gefahrgut unter Beachtung geltender Vorschriften laden, sichern, transportieren und entladeng)Anschlagmittel und Hebezeuge auf Sicht prüfenh)Bauteile, Baugruppen und Anlagen zum Transport vorbereiten, anschlagen, sichern und transportieren 36Warten und Instandsetzen von Anlagen und Systemen der Kälte- und Klimatechnik(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 6)Anlagen und Systeme warten, insbesonderea)mechanische Schutzeinrichtungen prüfenb)funktionserhaltend reinigenc)Bauteile auf Beschädigung und Verschleiß prüfen6 d)Bauteile im Hinblick auf Einzel- und Gesamtfunktion prüfen und einstellene)Dichtheitsprüfung durchführenf)Wartung protokollieren Anlagen und Systeme instand setzen, insbesondereg)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen, Regelungsparameter unter Beachtung betreiberspezifischer Anforderungen programmierenh)Soll-Ist-Werte vergleichen, beurteilen und dokumentiereni)Schäden, Fehler und Störungen feststellen und eingrenzen, Möglichkeiten ihrer Beseitigung beurteilen, Maßnahmen zu ihrer Beseitigung vorschlagenj)Sicherheits- und Funktionsprüfung durchführen, in Betrieb nehmen, Ergebnisse dokumentieren 207Wiederverwenden und Entsorgen von Kältemitteln, Kühlmitteln und Kältemaschinenölen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 7)a)besondere Regelungen des Umweltschutzes für Kälte- und Kühlmittel sowie Kältemaschinenöle beachten und anwendenb)Kältemittel entsprechend ihren physikalischen Eigenschaften rückgewinnen und auf weitere Nutzung prüfenc)Kältemittel trocknen, filtern und wiederverwendend)Kältemittel, Betriebsstoffe und Kältemaschinenöle einer umweltgerechten Entsorgung oder Wiederaufbereitung zuführen 118Optimieren von Kälte- und Klimaanlagen aus ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 8)a)Möglichkeiten zur Umstellung auf andere Kältemittel unter Beachtung ökologischer und ökonomischer Gesichtspunkte und rechtlicher Vorgaben prüfen und bewertenb)Anlagen auf umweltfreundlichere Kältemittel umrüsten, Maßnahmen dokumentierenc)Möglichkeiten zur Energieeinsparung prüfen und bewertend)steuerungs- und regelungstechnische Maßnahmen sowie Umrüstungen zur Energieeinsparung durchführen 10 Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten1Betriebliche, technische und kundenorientierte Kommunikation(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1)a)Informationen beschaffen und bewertenb)deutsche und englische Fachausdrücke anwendenc)Skizzen und Stücklisten anfertigend)Teil-, Montagezeichnungen, elektrische Schaltpläne und Fließbilder lesen und anwendene)Montage-, Wartungs- und Betriebsanleitungen, Kataloge, Stücklisten, Tabellen und Diagramme lesen und anwenden8 f)Gesamt- und Explosionszeichnungen lesen und anwendeng)Normen, Bestimmungen und Toleranzen anwendenh)Instandsetzungsanleitungen lesen und anwendeni)branchenspezifische, insbesondere prozessorbasierte Systeme und Software nutzen und anwendenj)mit den Funktionsbereichen des Betriebes zusammenarbeiten, betriebliche Informationsflüsse nutzen und bei betrieblichen Entscheidungsprozessen mitwirkenk)kundenspezifische Informationen entgegennehmen und im Betrieb weiterleitenl)Regeln zum Datenschutz und zur Datensicherheit anwendenm)technische Sachverhalte in unterschiedlichen Formen darstellenn)Anlagen übergeben, Kunden in Bedienung und Anlagenbeschreibung einweisen sowie auf erforderliche Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten hinweiseno)Kunden über technische Sachverhalte, insbesondere Betriebssicherheit und Energieeinsparung, informierenp)Reklamationen entgegennehmen und Maßnahmen einleiten 62Planen und Steuern von Arbeitsabläufen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2)a)Arbeitsschritte planen und festlegenb)Arbeitsplatz vorbereiten, Material, Werkzeuge und Hilfsmittel bereitstellen4 c)Arbeitsabläufe nach Arbeitsauftrag und Instandhaltungsvorgaben planen und festlegen, insbesondere nach technologischen, wirtschaftlichen und ökologischen Kriteriend)Aufgaben im Team planen und bearbeitene)Auftrags- und Planungsdaten mit beteiligten Gewerken abstimmen 23Prüfen und Messen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 3)a)Prüf- und Messverfahren sowie Prüf- und Messgeräte auswählenb)physikalische Größen, insbesondere Druck, Temperatur, Luftfeuchtigkeit und Strömungsgeschwindigkeit, messenc)elektrische und elektronische Größen messen8 d)Messgeräte unter Berücksichtigung ihrer Genauigkeitsklasse anwendene)Kennlinien aus Messdaten und Messreihen ermitteln, dokumentieren und beurteilenf)Messeinrichtungen aufbauen, Messwerte ermitteln, Messfehler und deren Ursachen feststellen und korrigieren 34Qualitätsmanagement(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 4)Qualitätsmanagementsystem des Betriebes anwenden, insbesonderea)Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, zur Beseitigung beitragen und dokumentierenb)Richtlinien zur Sicherung der Arbeitsqualität beachtenc)Prüfmittel auswählen, deren Einsatzfähigkeit feststellen und betriebliche Prüfanweisungen anwendend)Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumentieren8 e)Ablauf der Kundenaufträge sowie durchgeführte Qualitätskontrollen und Prüfungen dokumentierenf)Verfahren zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen anwendeng)auftretende Störungen dokumentieren und Lösungen vorschlagenh)Arbeitsergebnisse bewerten 45Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 5)a)Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklärenb)gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennenc)Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennend)wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennene)wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennenwährend der gesamten Ausbildung zu vermitteln6Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 6)a)Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläuternb)Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes, wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung, erklärenc)Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennend)Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben7Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 7)a)Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifenb)berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwendenc)Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleitend)Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweise bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen8Umweltschutz(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 8)Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesonderea)mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklärenb)für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwendenc)Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzend)Abfälle vermeiden, Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Lfd. Nr.Teil des AusbildungsberufsbildesFertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens zu vermitteln sindZeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsmonat

1.-18.19.-42.

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1Fügen von Bauteilen und Baugruppen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 1)Fügeflächen prüfen, lösbare und unlösbare Fügeverfahren für drucklose, druckfeste und elektrotechnische Verbindungen auswählen und anwenden, insbesonderea)Schraubverbindungen herstellen, Drehmomente beachten und Verbindungen sichernb)Lötstellen vorbereiten, Lote und Flussmittel auswählen und insbesondere Hartlötverbindungen herstellenc)Klebe-, Press- und Steckverbindungen unter Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien herstellen14

Schraubverbindungen herstellen, Drehmomente beachten und Verbindungen sichern

Lötstellen vorbereiten, Lote und Flussmittel auswählen und insbesondere Hartlötverbindungen herstellen

Klebe-, Press- und Steckverbindungen unter Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien herstellen

2Installieren von elektrotechnischen und elektronischen Anlagenteilen, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, einschließlich der Funktions- und Sicherheitsprüfung(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 2)a)Leitungswege festlegen, Leitungen verlegen und anschließenb)Komponenten auswählen, unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Verträglichkeit einbauenc)Schaltgeräte und Bauteile kennzeichnen und nach Schaltplänen verdrahtend)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen10

Leitungswege festlegen, Leitungen verlegen und anschließen

Komponenten auswählen, unter Berücksichtigung der elektromagnetischen Verträglichkeit einbauen

Schaltgeräte und Bauteile kennzeichnen und nach Schaltplänen verdrahten

Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen

e)Leitungen auswählenf)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme nach betreiberspezifischer Anforderung und Herstellerangaben einstelleng)Fehler und Störungen erkennen und beseitigen, Änderungen dokumentierenh)Funktions- und Sicherheitsprüfungen durchführen, insbesondere Messen der elektrischen Spannungen und Ströme, Messen der Isolationswiderstände und der Schleifenimpedanz, sowie Prüfen des Drehfeldes und der Fehlerstrom-Schutzeinrichtungen, Ergebnisse dokumentieren 20

Leitungen auswählen

Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme nach betreiberspezifischer Anforderung und Herstellerangaben einstellen

Fehler und Störungen erkennen und beseitigen, Änderungen dokumentieren

Funktions- und Sicherheitsprüfungen durchführen, insbesondere Messen der elektrischen Spannungen und Ströme, Messen der Isolationswiderstände und der Schleifenimpedanz, sowie Prüfen des Drehfeldes und der Fehlerstrom-Schutzeinrichtungen, Ergebnisse dokumentieren

3Montieren, Inbetriebnehmen und Demontieren von Anlagen, Systemen und Komponenten der Kälte- und Klimatechnik(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 3)a)Werkzeuge und Maschinen auswählen, Maschinendaten bestimmen und einstellenb)Rohrleitungen verlegen und anschließenc)Werkstücke, Bauteile, Rohre, Kanäle, Bleche, Schutzeinrichtungen und Profile manuell und maschinell bearbeiten und anpassend)Anlagen und Bauteile montieren und demontieren12

Werkzeuge und Maschinen auswählen, Maschinendaten bestimmen und einstellen

Rohrleitungen verlegen und anschließen

Werkstücke, Bauteile, Rohre, Kanäle, Bleche, Schutzeinrichtungen und Profile manuell und maschinell bearbeiten und anpassen

Anlagen und Bauteile montieren und demontieren

e)Rohrleitungswege festlegen, Rohrleitungen auswählenf)Geräte und Anlagen auf Dichtheit und Funktion prüfen, in Betrieb nehmen und Ergebnisse dokumentiereng)Bauteile auf Wiederverwendung prüfen, verwendbare Bauteile kennzeichnenh)nicht verwendbare Bauteile einer umweltgerechten Entsorgung zuführen 21

Rohrleitungswege festlegen, Rohrleitungen auswählen

Geräte und Anlagen auf Dichtheit und Funktion prüfen, in Betrieb nehmen und Ergebnisse dokumentieren

Bauteile auf Wiederverwendung prüfen, verwendbare Bauteile kennzeichnen

nicht verwendbare Bauteile einer umweltgerechten Entsorgung zuführen

4Durchführen von Dämm-, Korrosionsschutz- und Brandschutzmaßnahmen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4)a)Dämmstoffe und ihre Eigenschaften unterscheidenb)Wärmedämmung unter Berücksichtigung von Taupunkt und Korrosion durchführenc)Schall- und Schwingungsschutz bei Rohren, Kanälen und Bauteilen durchführend)Korrosionsschutz durchführen4

Dämmstoffe und ihre Eigenschaften unterscheiden

Wärmedämmung unter Berücksichtigung von Taupunkt und Korrosion durchführen

Schall- und Schwingungsschutz bei Rohren, Kanälen und Bauteilen durchführen

Korrosionsschutz durchführen

e)Dämmstoffe unter Beachtung von Energieverbrauch und Anlagenleistung auswählenf)Brandschutz ausführen, insbesondere bei Durchführungen durch Gebäudeteile 4

Dämmstoffe unter Beachtung von Energieverbrauch und Anlagenleistung auswählen

Brandschutz ausführen, insbesondere bei Durchführungen durch Gebäudeteile

5Instandhalten von Betriebsmitteln; Transportieren von Bauteilen, Baugruppen und Anlagen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 5)a)Betriebsmittel pflegen, insbesondere Betriebs- und Schmierstoffe nach Vorschriften auffüllen und wechseln und deren Wartungsintervalle einhaltenb)Betriebsmittel auf Beschädigungen prüfen, Maßnahmen ergreifenc)Einstellwerte prüfend)Prüfintervalle beachten, auf Prüftermine hinweisene)Bauteile, Baugruppen und Anlagen lagern4

Betriebsmittel pflegen, insbesondere Betriebs- und Schmierstoffe nach Vorschriften auffüllen und wechseln und deren Wartungsintervalle einhalten

Betriebsmittel auf Beschädigungen prüfen, Maßnahmen ergreifen

Einstellwerte prüfen

Prüfintervalle beachten, auf Prüftermine hinweisen

Bauteile, Baugruppen und Anlagen lagern

f)Gefahrgut unter Beachtung geltender Vorschriften laden, sichern, transportieren und entladeng)Anschlagmittel und Hebezeuge auf Sicht prüfenh)Bauteile, Baugruppen und Anlagen zum Transport vorbereiten, anschlagen, sichern und transportieren 3

Gefahrgut unter Beachtung geltender Vorschriften laden, sichern, transportieren und entladen

Anschlagmittel und Hebezeuge auf Sicht prüfen

Bauteile, Baugruppen und Anlagen zum Transport vorbereiten, anschlagen, sichern und transportieren

6Warten und Instandsetzen von Anlagen und Systemen der Kälte- und Klimatechnik(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 6)Anlagen und Systeme warten, insbesonderea)mechanische Schutzeinrichtungen prüfenb)funktionserhaltend reinigenc)Bauteile auf Beschädigung und Verschleiß prüfen6

mechanische Schutzeinrichtungen prüfen

funktionserhaltend reinigen

Bauteile auf Beschädigung und Verschleiß prüfen

d)Bauteile im Hinblick auf Einzel- und Gesamtfunktion prüfen und einstellene)Dichtheitsprüfung durchführenf)Wartung protokollieren Anlagen und Systeme instand setzen, insbesondereg)Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen, Regelungsparameter unter Beachtung betreiberspezifischer Anforderungen programmierenh)Soll-Ist-Werte vergleichen, beurteilen und dokumentiereni)Schäden, Fehler und Störungen feststellen und eingrenzen, Möglichkeiten ihrer Beseitigung beurteilen, Maßnahmen zu ihrer Beseitigung vorschlagenj)Sicherheits- und Funktionsprüfung durchführen, in Betrieb nehmen, Ergebnisse dokumentieren 20

Bauteile im Hinblick auf Einzel- und Gesamtfunktion prüfen und einstellen

Dichtheitsprüfung durchführen

Wartung protokollieren Anlagen und Systeme instand setzen, insbesondere

Steuerungs-, Regelungs- und Überwachungsprogramme prüfen, Regelungsparameter unter Beachtung betreiberspezifischer Anforderungen programmieren

Soll-Ist-Werte vergleichen, beurteilen und dokumentieren

Schäden, Fehler und Störungen feststellen und eingrenzen, Möglichkeiten ihrer Beseitigung beurteilen, Maßnahmen zu ihrer Beseitigung vorschlagen

Sicherheits- und Funktionsprüfung durchführen, in Betrieb nehmen, Ergebnisse dokumentieren

7Wiederverwenden und Entsorgen von Kältemitteln, Kühlmitteln und Kältemaschinenölen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 7)a)besondere Regelungen des Umweltschutzes für Kälte- und Kühlmittel sowie Kältemaschinenöle beachten und anwendenb)Kältemittel entsprechend ihren physikalischen Eigenschaften rückgewinnen und auf weitere Nutzung prüfenc)Kältemittel trocknen, filtern und wiederverwendend)Kältemittel, Betriebsstoffe und Kältemaschinenöle einer umweltgerechten Entsorgung oder Wiederaufbereitung zuführen 11

besondere Regelungen des Umweltschutzes für Kälte- und Kühlmittel sowie Kältemaschinenöle beachten und anwenden

Kältemittel entsprechend ihren physikalischen Eigenschaften rückgewinnen und auf weitere Nutzung prüfen

Kältemittel trocknen, filtern und wiederverwenden

Kältemittel, Betriebsstoffe und Kältemaschinenöle einer umweltgerechten Entsorgung oder Wiederaufbereitung zuführen

8Optimieren von Kälte- und Klimaanlagen aus ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten(§ 3 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 8)a)Möglichkeiten zur Umstellung auf andere Kältemittel unter Beachtung ökologischer und ökonomischer Gesichtspunkte und rechtlicher Vorgaben prüfen und bewertenb)Anlagen auf umweltfreundlichere Kältemittel umrüsten, Maßnahmen dokumentierenc)Möglichkeiten zur Energieeinsparung prüfen und bewertend)steuerungs- und regelungstechnische Maßnahmen sowie Umrüstungen zur Energieeinsparung durchführen 10

Möglichkeiten zur Umstellung auf andere Kältemittel unter Beachtung ökologischer und ökonomischer Gesichtspunkte und rechtlicher Vorgaben prüfen und bewerten

Anlagen auf umweltfreundlichere Kältemittel umrüsten, Maßnahmen dokumentieren

Möglichkeiten zur Energieeinsparung prüfen und bewerten

steuerungs- und regelungstechnische Maßnahmen sowie Umrüstungen zur Energieeinsparung durchführen

Abschnitt B: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

1Betriebliche, technische und kundenorientierte Kommunikation(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 1)a)Informationen beschaffen und bewertenb)deutsche und englische Fachausdrücke anwendenc)Skizzen und Stücklisten anfertigend)Teil-, Montagezeichnungen, elektrische Schaltpläne und Fließbilder lesen und anwendene)Montage-, Wartungs- und Betriebsanleitungen, Kataloge, Stücklisten, Tabellen und Diagramme lesen und anwenden8

Informationen beschaffen und bewerten

deutsche und englische Fachausdrücke anwenden

Skizzen und Stücklisten anfertigen

Teil-, Montagezeichnungen, elektrische Schaltpläne und Fließbilder lesen und anwenden

Montage-, Wartungs- und Betriebsanleitungen, Kataloge, Stücklisten, Tabellen und Diagramme lesen und anwenden

f)Gesamt- und Explosionszeichnungen lesen und anwendeng)Normen, Bestimmungen und Toleranzen anwendenh)Instandsetzungsanleitungen lesen und anwendeni)branchenspezifische, insbesondere prozessorbasierte Systeme und Software nutzen und anwendenj)mit den Funktionsbereichen des Betriebes zusammenarbeiten, betriebliche Informationsflüsse nutzen und bei betrieblichen Entscheidungsprozessen mitwirkenk)kundenspezifische Informationen entgegennehmen und im Betrieb weiterleitenl)Regeln zum Datenschutz und zur Datensicherheit anwendenm)technische Sachverhalte in unterschiedlichen Formen darstellenn)Anlagen übergeben, Kunden in Bedienung und Anlagenbeschreibung einweisen sowie auf erforderliche Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten hinweiseno)Kunden über technische Sachverhalte, insbesondere Betriebssicherheit und Energieeinsparung, informierenp)Reklamationen entgegennehmen und Maßnahmen einleiten 6

Gesamt- und Explosionszeichnungen lesen und anwenden

Normen, Bestimmungen und Toleranzen anwenden

Instandsetzungsanleitungen lesen und anwenden

branchenspezifische, insbesondere prozessorbasierte Systeme und Software nutzen und anwenden

mit den Funktionsbereichen des Betriebes zusammenarbeiten, betriebliche Informationsflüsse nutzen und bei betrieblichen Entscheidungsprozessen mitwirken

kundenspezifische Informationen entgegennehmen und im Betrieb weiterleiten

Regeln zum Datenschutz und zur Datensicherheit anwenden

technische Sachverhalte in unterschiedlichen Formen darstellen

Anlagen übergeben, Kunden in Bedienung und Anlagenbeschreibung einweisen sowie auf erforderliche Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten hinweisen

Kunden über technische Sachverhalte, insbesondere Betriebssicherheit und Energieeinsparung, informieren

Reklamationen entgegennehmen und Maßnahmen einleiten

2Planen und Steuern von Arbeitsabläufen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 2)a)Arbeitsschritte planen und festlegenb)Arbeitsplatz vorbereiten, Material, Werkzeuge und Hilfsmittel bereitstellen4

Arbeitsschritte planen und festlegen

Arbeitsplatz vorbereiten, Material, Werkzeuge und Hilfsmittel bereitstellen

c)Arbeitsabläufe nach Arbeitsauftrag und Instandhaltungsvorgaben planen und festlegen, insbesondere nach technologischen, wirtschaftlichen und ökologischen Kriteriend)Aufgaben im Team planen und bearbeitene)Auftrags- und Planungsdaten mit beteiligten Gewerken abstimmen 2

Arbeitsabläufe nach Arbeitsauftrag und Instandhaltungsvorgaben planen und festlegen, insbesondere nach technologischen, wirtschaftlichen und ökologischen Kriterien

Aufgaben im Team planen und bearbeiten

Auftrags- und Planungsdaten mit beteiligten Gewerken abstimmen

3Prüfen und Messen(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 3)a)Prüf- und Messverfahren sowie Prüf- und Messgeräte auswählenb)physikalische Größen, insbesondere Druck, Temperatur, Luftfeuchtigkeit und Strömungsgeschwindigkeit, messenc)elektrische und elektronische Größen messen8

Prüf- und Messverfahren sowie Prüf- und Messgeräte auswählen

physikalische Größen, insbesondere Druck, Temperatur, Luftfeuchtigkeit und Strömungsgeschwindigkeit, messen

elektrische und elektronische Größen messen

d)Messgeräte unter Berücksichtigung ihrer Genauigkeitsklasse anwendene)Kennlinien aus Messdaten und Messreihen ermitteln, dokumentieren und beurteilenf)Messeinrichtungen aufbauen, Messwerte ermitteln, Messfehler und deren Ursachen feststellen und korrigieren 3

Messgeräte unter Berücksichtigung ihrer Genauigkeitsklasse anwenden

Kennlinien aus Messdaten und Messreihen ermitteln, dokumentieren und beurteilen

Messeinrichtungen aufbauen, Messwerte ermitteln, Messfehler und deren Ursachen feststellen und korrigieren

4Qualitätsmanagement(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 4)Qualitätsmanagementsystem des Betriebes anwenden, insbesonderea)Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, zur Beseitigung beitragen und dokumentierenb)Richtlinien zur Sicherung der Arbeitsqualität beachtenc)Prüfmittel auswählen, deren Einsatzfähigkeit feststellen und betriebliche Prüfanweisungen anwendend)Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumentieren8

Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, zur Beseitigung beitragen und dokumentieren

Richtlinien zur Sicherung der Arbeitsqualität beachten

Prüfmittel auswählen, deren Einsatzfähigkeit feststellen und betriebliche Prüfanweisungen anwenden

Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumentieren

e)Ablauf der Kundenaufträge sowie durchgeführte Qualitätskontrollen und Prüfungen dokumentierenf)Verfahren zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen anwendeng)auftretende Störungen dokumentieren und Lösungen vorschlagenh)Arbeitsergebnisse bewerten 4

Ablauf der Kundenaufträge sowie durchgeführte Qualitätskontrollen und Prüfungen dokumentieren

Verfahren zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen anwenden

auftretende Störungen dokumentieren und Lösungen vorschlagen

Arbeitsergebnisse bewerten

5Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 5)a)Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklärenb)gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennenc)Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennend)wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennene)wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennenwährend der gesamten Ausbildung zu vermitteln

Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären

gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen

Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen

wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen

wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen

6Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 6)a)Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläuternb)Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes, wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung, erklärenc)Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennend)Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben

Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern

Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes, wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung, erklären

Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen

Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben

7Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 7)a)Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifenb)berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwendenc)Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleitend)Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweise bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen

berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden

Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten

Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweise bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen

8Umweltschutz(§ 3 Abs. 2 Abschnitt B Nr. 8)Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesonderea)mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklärenb)für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwendenc)Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzend)Abfälle vermeiden, Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären

für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden

Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen

Abfälle vermeiden, Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen

Auf Grund des § 4 Abs. 1 in Verbindung mit § 5 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), von denen § 4 Abs. 1 zuletzt durch Artikel 232 Nr. 1 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, und auf Grund des § 25 Abs. 1 in Verbindung mit § 26 der Handwerksordnung in der Fassung der Bekanntmachung vom 24. September 1998 (BGBl. I S. 3074, 2006 I S. 2095), von denen § 25 Abs. 1 zuletzt durch Artikel 146 der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) und § 26 zuletzt durch Artikel 2 Nr. 4 des Gesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) geändert worden sind, verordnet das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung