Legislator Rechtsprechung & Gesetzgebung
412.101 VSV CH-ZH

Art. 21 : Volksschulverordnung (VSV)

Originalquelle öffnen Gesamter Erlass (97 Artikel) Maschinenlesbares Markdown (.md)

Art. 21

10 ¹ In der Regel dürfen folgende Klassengrössen nicht über-

schritten werden

a. auf der Kindergartenstufe: 21 Schülerinnen und Schüler,

b. auf der Primarstufe

1. 25 in einklassigen Klassen,

2. 21 in mehrklassigen Klassen,

c. auf der Sekundarstufe

1. 25 in der Abteilung A und der Anforderungsstufe I,

2. 23 in der Abteilung B und der Anforderungsstufe II,

3. 18 in der Abteilung C und der Anforderungsstufe III.

2 Auf der Sekundarstufe verringert sich die Schülerzahl bei mehr-

klassigen Klassen um zwei. Bei kombinierten Klassen gilt der tiefste

Wert.

← Art. 20 Volksschulverordnung (VSV) Art. 22 →

Fragen Sie sich, wie diese Gesetzesbestimmung auf Ihren Fall anwendbar ist?

Prüfen Sie diesen Erlass zusammen mit Rechtsprechung, Kommentaren und verwandten Gesetzesbestimmungen in Legislator AI.

Fall in Legislator öffnen →

Gerichtsentscheide zu dieser Bestimmung (4)

VB.2021.00698 · zh (Art. 21 Abs. 1 VSV)
Kindergarten Assignment Route Safety and Equal Treatment Challenge Dismissed
This provision is cited in the legal norms section, indicating its relevance, although the core reasoning against the appeal is found in the subsequent points.
VB.2018.00430 · zh (Art. 21 Abs. 1 lit. b VSV)
School Assignment Based on Peer Continuity Upheld
This provision is cited in the 'Rechtsnormen' section, indicating its relevance to the court's reasoning regarding class allocation, although its specific use in the final order must be inferred from the context which concerns the justification of the school assignment.
VB.2015.00103 · zh (Art. 21 VSV)
Residence-Based School Assignment Dispute
This provision is cited regarding the regulations governing school allocation.
VB.2008.00363 · zh (Art. 21 lit. a VSV)
Kindergarten Assignment Dispute Over Unsafe Route and Right to be Heard
This provision likely pertains to the authority or procedure regarding school assignment, which was part of the contested administrative decision.