Art. 5 : Reglement über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik

1 Die Ausbildung verbindet Theorie und Praxis sowie Lehre

und Forschung.

2 Die Ausbildung erfolgt aufgrund eines Studienplans, der vom Kan

ton oder von mehreren Kantonen erlassen oder genehmigt wird. Er

umfasst

a. Theorie und Praxis der Heilpädagogik,

b. Vertiefung in den Fachbereichen Pädagogik und Didaktik,

c. Erarbeitung relevanter Inhalte benachbarter Fachbereiche wie Psy

chologie, Medizin, Soziologie und Rechtskunde.

3 Die Ausbildung kann im Bereich der Speziellen Heilpädagogik

Schwerpunkte setzen, insbesondere zur Pädagogik bei Lernbehinde

rung, geistiger Behinderung, Verhaltensauffälligkeit, Sprachbehinde

rung, Körperbehinderung, Sinnesschädigung (namentlich Hör- und

Sehbehinderung), Teilleistungsschwäche, Mehrfachbehinderung.

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Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik - R 410.412

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