Art. 3 : Reglement über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik

1 Die Ausbildung vermittelt Wissens-, Handlungs- und Per- Ziel

sönlichkeitskompetenzen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit mit

Schülerinnen und Schülern mit besonderen Lern- und/oder Verhaltens-

schwierigkeiten.

1.4.00 - 28

1

410.412 Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik – R

2 Die Ausbildung befähigt die Diplomierten,

a. erschwerende Lernbedingungen zu erfassen,

b. stufengemässen Unterricht und schulbezogene Fördermassnahmen

zu planen, durchzuführen und auszuwerten,

c. sowohl im Regel- als auch im Sonderschulbereich tätig zu sein,

d. hinsichtlich heilpädagogischer Problemstellungen beratend tätig zu

sein,

e. das familiäre und soziale Umfeld aktiv einzubeziehen,

f. mit beteiligten Fachleuten und Institutionen zusammenzuarbeiten,

g. ihre eigene Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz zu reflektieren,

h. sich mit Problem- und Aufgabenstellungen sowie Handlungskon

zepten wissenschaftlich reflektiert auseinanderzusetzen,

i. ihre eigene Fort- und Weiterbildung zu planen.

Ausbildungs

struktur

← Art. 2 Reglement über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik Art. 4 →