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410.31 ARMOSCHarmoSKonkordatHarmoS CH-ZH

Art. 3 : Gesetz über den Beitritt zur interkantonalen Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoSKonkordat)

: HarmoSKonkordat
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Art. 3 : HarmoSKonkordat

Grundbildung

1 In der obligatorischen Schule erwerben und entwickeln alle Schü-

lerinnen und Schüler grundlegende Kenntnisse und Kompetenzen sowie

kulturelle Identität, welche es ihnen erlauben, lebenslang zu lernen

und ihren Platz in Gesellschaft und Berufsleben zu finden.

2 Während der obligatorischen Schule erwirbt jede Schülerin und

jeder Schüler die Grundbildung, welche den Zugang zur Berufsbildung

oder zu allgemeinbildenden Schulen auf der Sekundarstufe II ermög-

licht, insbesondere in den folgenden Bereichen

a. Sprachen: eine umfassende Grundbildung in der lokalen Standard-

sprache (mündliche und schriftliche Sprachbeherrschung) und

grundlegende Kompetenzen in einer zweiten Landessprache und

mindestens einer weiteren Fremdsprache,

2

HarmoS-Konkordat

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b. Mathematik und Naturwissenschaften: eine Grundbildung, welche

zur Anwendung von grundlegenden mathematischen Konzepten

und Verfahren sowie zu Einsichten in naturwissenschaftliche und

technische Zusammenhänge befähigt,

c. Sozial- und Geisteswissenschaften: eine Grundbildung, welche

dazu befähigt, die grundlegenden Zusammenhänge des sozialen

und politischen Umfeldes sowie von Mensch und Umwelt zu ken-

nen und zu verstehen,

d. Musik, Kunst und Gestaltung: eine auch praktische Grundbildung

in verschiedenen künstlerischen und gestalterischen Bereichen, aus-

gerichtet auf die Förderung von Kreativität, manuellem Geschick

und ästhetischem Sinn sowie auf die Vermittlung von Kenntnissen

in Kunst und Kultur,

e. Bewegung und Gesundheit: eine Bewegungs- und Gesundheits-

erziehung, ausgerichtet auf die Entwicklung von motorischen Fähig-

keiten und körperlicher Leistungsfähigkeit sowie auf die Förde-

rung des physischen und psychischen Wohlbefindens.

3 Die Schülerinnen und Schüler werden in ihrer Entwicklung zu

eigenständigen Persönlichkeiten, beim Erwerb sozialer Kompetenzen

sowie auf dem Weg zu verantwortungsvollem Handeln gegenüber Mit-

menschen und Umwelt unterstützt.

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