Art. 10 Ordonnance sur l'orientation scolaire, professionnelle et de carrière (OOSPC) - Tâches dans les écoles du secondaire du premier degré et les écoles pré-professionnelles

1. Les tâches des conseillers en orientation dans les écoles du secondaire du premier degré et les écoles pré-professionnelles (EPP) concernent en priorité les domaines suivants

a) par rapport aux élèves et à leurs parents

1. identification, en collaboration avec les enseignants, des élèves ayant des besoins d'aide prioritaires dans leur processus d'orientation,

2. entretiens d'information ou consultations d'orientation personnalisées pour les élèves qui le nécessitent,

3. information des parents et collaboration avec eux,

4. réalisations des projets professionnels et aide au placement en apprentissage en collaboration avec les partenaires concernés;

b) par rapport à l'école (direction et enseignants)

1. participation aux séances du conseil de direction et aux conseils de classe, sur les sujets liés à l'orientation,

2. suivi des projets des élèves libérables, en collaboration avec les titulaires, et répartition des tâches avec les enseignants pour l'aide aux élèves dont le projet n'a pas abouti, jusque dans les six mois qui suivent la fin du CO,

3. mise à disposition de documentation sur les métiers et les formations,

4. mise sur pied de manifestations d'information collectives sur les métiers et les voies de formation (Passeport Info) et participation aux manifestations d'information organisées par les écoles et le Département,

5. * participation à la formation continue des enseignants sur les sujets liés à l'orientation, organisée par l'office,

6. administration de la permanence;

c) par rapport à la communauté régionale

1. collaboration aux manifestations d'information collectives organisées avec les associations professionnelles (salons des métiers, journées des métiers, etc.),

2. coordination et création de réseaux de collaboration avec les partenaires locaux (commission scolaire et d'apprentissage, associations professionnelles, services spécialisés),

3. liens réguliers avec les entreprises de la région.

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