Art. 61 Regolamento della scuola media Regolamento della scuola media

1 Il docente o l’operatore della differenziazione curricolare

a) in collaborazione con il consiglio di classe, assicura le misure formative per gli allievi che beneficiano di una differenziazione curricolare; [47]

b) elabora un progetto d’intervento individualizzato in collaborazione con il Consiglio di classe e il docente di sostegno pedagogico;

c) propone agli allievi attività tecnico-pratiche, creative o manuali, finalizzate al rafforzamento delle loro competenze scolastiche fondamentali e allo sviluppo delle competenze trasversali e delle loro potenzialità; [48]

d) promuove la conoscenza del mondo del lavoro e della realtà esterna alla scuola tramite visite aziendali, informazioni sulle professioni, stages pre-professionali in collaborazione con l’orientatore scolastico e professionale;

e) partecipa alle attività del servizio.

2 L’onere di lavoro del docente della differenziazione curricolare è analogo a quello del docente di sostegno pedagogico; l’onere di lavoro dell’operatore della differenziazione curricolare è quello previsto dall’art. 79b della legge sull’ordinamento degli impiegati dello Stato e dei docenti del 15 marzo 1995 e comprende tutte le attività dirette e indirette a favore degli allievi seguiti, nonché la partecipazione ai lavori del gruppo regionale a tutti i livelli.

[47] Lett. modificata dal R 26.5.2021; in vigore dal 1.8.2021 - BU 2021, 169.

[48] Lett. modificata dal R 26.5.2021; in vigore dal 1.8.2021 - BU 2021, 169.

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