§ 2 Weisungen zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung an den kantonalen und privaten Mittelschulen, vom 26. November 2009

Minimalanforderungen an schulinterne Qualitätskonzepte

Zum Qualitätskonzept gehören

a) definierte Qualitätsansprüche und deren periodische Reflexion;

b) der Aufbau und die Entwicklung einer Feedbackkultur;

c) das Regelkreisprinzip;

d)Ablauf- oder Prozessbeschriebe;

e) ein Controlling;

f) Verfahrensregeln für den Einsatz, die Auswertung und die Umsetzung von

Evaluationsinstrumenten (z.B. Feedback-Instrumente);

g) eine Dokumentation des Qualitätsentwicklungsprozesses.

II. Evaluationen

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