Art. 18 Verordnung des SBFI vom 6. August 2015 über die berufliche Grundbildung Bootfachwartin/Bootfachwart mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) - Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung

Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompetenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft: a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von 20 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden. Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche mit den nachstehenden Gewichtungen: PositionHandlungskompetenzbereicheGewichtung1Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnikanlagen30 %2Bearbeiten von Werkstoffen30 %3Bedienen von Booten und von Transport- und Hebesystemen20 %4Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten20 % b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Der Qualifikationsbereich Berufskenntnisse umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche und Prüfungsformen mit den nachstehenden Gewichtungen: PositionHandlungskompetenzbereichePrüfungsform/DauerGewichtungschriftlichmündlich1Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnikanlagen75 Min.30 %2Bearbeiten von Werkstoffen30 Min.20 %3Bedienen von Booten und von Transport- und Hebesystemen30 Min.10 %4Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten60 Min.20 %5Handlungskompetenzbereiche 1–4 vernetzen(Fachgespräch)45 Min.20 % c. Allgemeinbildung, der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 2006 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.

In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.