2003201620 10 SEPTEMBRE 2003. - Arrêté du Gouvernement de la Communauté française approuvant pour l'enseignement fondamental ordinaire le programme de formation au niveau meso du Service général des affaires pédagogiques, de la recherche en pédagogie et du pilotage de l'enseignement organisé par la Communauté française pour l'année scolaire 2003-2004.

Est approuvé le programme de formation, au niveau meso, pour l'enseignement fondamental ordinaire, présenté par le Service général des affaires pédagogiques, de la recherche en pédagogie et du pilotage de l'enseignement organisé par la Communauté française, pour l'année scolaire 2003-2004.

Sont également approuvés les dossiers de référence des modules suivants

Numéro de Intitule complet de chaque module

classification

- -

2003-2004/A1 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement, par l'acquisition de techniques

appropriées, de compétences fixées par les socles de

compétences

Les compétences : des savoirs, des savoirs-faire, des

savoirs-être mobilises dans les activités d'éducation

physique

2003-2004/A2 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement, par l'acquisition de techniques

appropriées, de compétences fixées par les socles de

compétences

2003-2004/A3 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement, par l'acquisition de techniques

appropriées, de compétences fixées par les socles de

compétences

Les compétences : des savoirs, des savoirs-faire, des

savoirs-être mobilises dans des activités éducation

musicale

2003-2004/A4 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement, par l'acquisition de techniques

appropriées, de compétences fixées par les socles de

compétences

L'actualisation des compétences en vue de l'exercice et du

développement des compétences en Eveil scientifique

"Premiers soins et urgences vitales"

2003-2004/A5 Formation à l'exploitation de nouvelles technologies de

l'information et de la communication

2003-2004/A6 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur

l'acquisition de compétences fixées par le programme de

l'enseignement de la Communauté au travers du cycle.

La continuité des apprentissages au cycle 2,5/5 : ses

priorités relationnelles et éducatives

2003-2004/A7 L'espace et le temps

2003-2004/A8 Du langage à l'expression verbale, manuelle et théâtrale

pour extérioriser nos sentiments

2003-2004/A9 Le travail de la voix, du rythme, l'exploitation des pistes

sonores diverses pour aboutir à la création d'un conte

musical

2003-2004/A10 Activités artistiques : les techniques d'expression

2003-2004/A11 De la trace à la production d'écrit

2003-2004/A12 Exploitation pédagogique d'Internet comme outil

d'information et de communication

2003-2004/A13 Education à la citoyenneté : si enfance rime avec violence

2003-2004/A14 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur

l'acquisition des compétences fixées par le programme de

l'Enseignement de la Communauté française au travers du

cycle

2003-2004/A15 Formation à l'exploitation de nouvelles technologies de

l'information, de la communication

2003-2004/A16 Formation définissant les actions prioritaires de

l'enseignement fondamental, des formations centrée sur le

développement de la citoyenneté

2003-2004/A17 Formation définissant les actions prioritaires de

l'enseignement fondamental, des formations centrée sur le

développement de la citoyenneté

2003-2004/A18 Pédagogie différenciée

2003-2004/A19 Pédagogie différenciée

2003-2004/A20 Pédagogie différenciée

2003-2004/A21 La continuité des apprentissages dans le cycle

2003-2004/A22 La continuité des apprentissages dans le cycle

2003-2004/A23 La continuité des apprentissages dans le cycle

2003-2004/A24 La maîtrise de la langue française comme compétence

transdisciplinaire

2003-2004/A25 Actualisation des connaissances

2003-2004/A26 Actualisation des connaissances

2003-2004/A27 Aide à l'élaboration d'outils de mise en oeuvre du nouveau

programme

2003-2004/A28 Les nouvelles technologies de l'information et de la

communication

2003-2004/A29 Pratique de la Philosophie avec les enfants ( méthode

Lipman)

2003-2004/A30 Education physique : Baby basket et Unihockey

2003-2004/A31 Education physique : orientation

2003-2004/A32 Education physique : escalade

2003-2004/A33 Education physique : natation

2003-2004/A34 Education physique : natation

2003-2004/A35 Education physique : volley

2003-2004/A36 Education physique : circuits

2003-2004/A37 Education physique : condition physique

2003-2004/A38 Le logiciel de mise en page "Publisher"

2003-2004/A39 L'apprentissage d'une langue moderne

2003-2004/A40 L'évaluation

2003-2004/A41 La résolution de problèmes

2003-2004/A42 Formation prenant en compte les objectifs définis à

l'article 3, 3o du décret du 24 juillet 1997 définissant

les missions prioritaires de l'enseignement fondamental

2003-2004/A43 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement des compétences pour l'acquisition des

techniques appropriées des compétences fixées par les

socles de compétences

2003-2004/A44 Initiation à la réflexion pédagogique centrée sur le

développement des compétences pour l'acquisition des

techniques appropriées des compétences fixées par les

socles de compétences

2003-2004/A45 Formation humaine et citoyenne au cours de religion

Le présent arrêté produit ses effets le 1er septembre 2003.

Le Ministre ayant l'enseignement fondamental dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.

Bruxelles, le 10 septembre 2003.

Par le Gouvernement de la communauté française

Le Ministre de l'Enfance, chargé de l'Enseignement fondamental, de l'Accueil et des Missions confiées à l'O.N.E.,

J.-M. NOLLET.

Préambule

Le Gouvernement de la Communauté française,

Vu le décret du 11 juillet 2002 relatif à la formation en cours de carrière des membres du personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire, notamment son article 11;

Vu l'arrêté du 4 juillet 2003 portant exécution du décret du 11 juillet 2002 relatif à la formation en cours de carrière des membres du personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire, notamment ses articles 8 et 23;

Vu l'arrêté du 7 novembre 2002 portant délégation de compétence en matière de formation en cours de carrière des membres du personnel des établissements d'enseignement fondamental ordinaire;

Considérant l'avis remis par la Commission de Pilotage le 2 juillet 2003 et reçu par le Gouvernement le 11 juillet 2003;

Sur la proposition du Ministre de l'Enfance, chargé de l'Enseignement fondamental, de l'Accueil et des Missions confiées à l'O.N.E.;

Vu la délibération du Gouvernement de la Communauté française du 10 septembre 2003,

Arrêté