105. Bekanntmachung: Änderung der Bekanntmachung betreffend die Lehrpläne für den Religionsunterricht an allgemeinbildenden höheren Schulen

Gemäß § 2 Abs. 2 des Religionsunterrichtsgesetzes,

BGBl. Nr. 190/1949, zuletzt geändert durch

das Bundesgesetz BGBl. Nr. 329/1988, wird der

folgende vom Evangelischen Oberkirchenrat A. B.

erlassene Lehrplan für den „Wahlpflichtgegenstand

Evangelischer Religionsunterricht" bekanntgemacht,

der den in der Anlage A, fünfter Teil

(Lehrpläne für den Religionsunterricht des Gymnasiums,

des Realgymnasiums und des Wirtschaftskundlichen

Realgymnasiums für Mädchen) zur

Verordnung des Bundesministers für Unterricht,

Kunst und Sport vom 14. November 1984 über die

Lehrpläne der allgemeinbildenden höheren Schulen;

Bekanntmachung der Lehrpläne für den

Religionsunterricht an diesen Schulen, BGBl.

Nr. 88/1985, in der Fassung der Verordnungen

BGBl. Nr. 591/1986 und 63/1989 bekanntgemachten

Lehrplan „EVANGELISCHER RELIGIONSUNTERRICHT"

ergänzt

1. Nach der Überschrift „b) EVANGELISCHER

RELIGIONSUNTERRICHT" wird eingefügt

„aa) PFLICHTGEGENSTAND EVANGELISCHER

RELIGIONSUNTERRICHT";

2. Nach dem Unterabschnitt „aa) PFLICHTGEGENSTAND

EVANGELISCHER RELIGIONSUNTERRICHT"

wird eingefügt:„

bb) WAHLPFLICHTGEGENSTAND EVANGELISCHER

RELIGIONSUNTERRICHT

Das Wahlpflichtfach evangelische Religion übernimmt

die Bildungs- und Lernziele des Pflichtfaches

evangelischer Religionsunterricht und dient dem

Schüler zur Vertiefung, zu einem erweiterten

Einblick in das Denken der evangelischen Theologie,

zur Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

und bietet die Möglichkeit, erlerntes Wissen zu

erproben.

Aus den folgenden Themenbereichen können die

Schüler gemeinsam mit dem Lehrer Schwerpunkte

für jeweils ein Unterrichtsjahr auswählen, wobei

Bedacht darauf zu nehmen ist, daß bei einem

zweijährigen Lehrgang im Wahlpflichtfach evangelische

Religion eine weiterführende Themenauswahl

getroffen werden soll. Die in der Schule

üblichen Arbeits- und Lernformen sollen nach

Möglichkeit zur Gänze ausgeschöpft werden.

Die unter den Buchstaben angeführten Themen

können sowohl als Teilaspekte des Gesamtthemas

wie auch als Einzelthemen bearbeitet werden.

Themenbereich 1: Der Begriff Religion

1. Religion als Teil der Anthropologie

a) Der Mensch als religiöses Wesen

b) Der Mensch als Mitglied in Religionsgemeinschaften

2. Religion als Teil der Gesellschaftstheorie

a) Die Verbindung von Thron und Altar

b) Religion als Bestandteil der Gesellschaftskritik

(Theologie der Befreiung, Ansprüche

von Minderheiten, Religion als

Anspruch einer „perfekten" Gesellschaft)

3. Die Religionskritik des 19. Jahrhunderts und

ihre Folgen

4. Religionsgemeinschaften und ihre Strukturen

5. Religiöse Formen der Jugendkultur

a) Ersatzreligionen und ihre Heilszusagen

6. Religiöse Sondergemeinschaften und ihr

Anspruch auf die ganzheitliche Struktur des

Menschen

7. Christentum und Religion: Die Debatte um

das religionslose Christentum

8. Die christlichen Konfessionen und christliche

Kirchen

9. Die Ökumene unter den christlichen Kirchen,

ihr Stand und die zukünftigen

Entwicklungen

10. Die Ökumene unter den Abrahams-Religionen

11. Die Weltreligionen im Überblick

12. Feste und Feiern von Religionen

Themenbereich 2: Grundbegriffe der evangelischen

Theologie

1. Die Rechtfertigungslehre

a) Die Gerechtmachung des Gottlosen

b) Die Freiheit eines Christen im anthropologischen

und gesellschaftlichen Bereich

c) Widerstandsrecht und Widerstandspflicht

d) Normen, Werte und Moral als Begriffe der

evangelischen Systematik

e) Die verschiedenen Erklärungen der Menschenrechte

2. Der freie Wille

a) Die theologische Definition des Begriffes

des freien Willens

b) Die philosophische Definition des Begriffes

freier Wille

c) Freier Wille und Demokratie

3. Christ und Staatsbürger

a) Die Bedeutung der Parteien

b) Die Verantwortung des Christen für seine

Lebenswelt

4. Eschatologie

a) Leiden, Sterben und Tod als religiöse

Fragen

b) Leiden, Sterben und Tod als gesellschaftliche

Fragen

c) Die Lehre von den letzten Dingen

d) Weiterleben, Reinkarnation und Auferstehung

5. Kursorische Lektüre von wichtigen Stellen des

Alten und Neuen Testamentes unter dem

Stichwort

a) Prophetie

b) Nachfolge

c) Verantwortung des Christen für Schöpfung

und Umwelt

6. Lektüre eines alt- oder neutestamentlichen

Buches

7. Die Bibel und die Literatur

a) Religiöse Literatur

b) Literatur in Bezug auf die Bibel

c) Christliche Trivialliteratur

8. Die Bibel und die Kunst

a) Die religiöse Kunst

b) Kunst als Ausdruck des religiösen Empfindens

c) Bibel und Kunst im Dialog

9. Das Problem der theologischen Sprache

a) Die Begriffe der biblischen Sprache

b) Theologische Sprache und Alltagssprache

c) Die Bedeutung der Sprache in den Medien

d) Die religiöse Bildsprache bzw. die Präsentation

der Kirche in den Medien

Themenbereich 3: Religiöse Erziehung

1. Der Begriff der Identität des Menschen

a) Die religiöse Identität eines Menschen

b) Identität als Ergebnis eigener Leistung?

c) Identität als Geschenk

2. Religiöse Kindererziehung

a) Analyse von religiöser Jugendliteratur

b) Feste, Sitten und Bräuche als funktionale

christliche Erziehungsmittel

c) Ansprüche an die christliche Erziehung

Glaube — Befreiung oder Disziplinierung?

3. Christliche Erziehung als Dialog zwischen den

Generationen

a) Was gibt eine Generation der nächsten als

christliche Lebensformen mit?

b) Schlagworte christlicher Erziehung in

verschiedenen kirchengeschichtlichen

Epochen

4. Der Dialog zwischen christlicher Erziehung

und gesellschaftlicher Erziehung

a) Christliche Erziehung in Elternhaus und

Kirche

b) Christliche Erziehung in einer säkularen

Schule

c) Arbeit als geheimer Erzieher und das

christliche Menschenbild

Themenbereich 4: Theologie und Philosophie

1. Das theologische Denken und seine Strukturen

a) Gott, Götter, Götzen

b) Jesus der Christus: König, Priester und

Prophet: Erlöser

c) Die Lehre vom Heiligen Geist: Gemeinschaft,

Gemeinde

d) Zuspruch und Hoffnung für den Menschen

2. Das jüdische Denken an Beispielen des Alten

Testamentes

3. Das griechische Denken in Verbindung mit

den Briefen des Apostels Paulus

a) Scholastik, Reformation und Aufklärung

b) Gegenwärtige Gesellschaftstheologien

4. Die Methoden der biblischen Auslegung in

ihrer Geschichte

a) Das 19. Jahrhundert

b) Das 20. Jahrhundert

5. Der Dialog zwischen Theologie und Philosophie

a) Die Theologie der Hoffung und das

Prinzip Hoffnung

b) Gesellschaftliche Protestbewegungen und

die Theologie der Befreiung

Themenbereich 5: Religionen im Vergleich

1. Der Stand der Bibelwissenschaften und der

biblischen Archäologie

2. Antike Kulturen und antike Religionen

a) Der Zusammenhang von Land, Kultur und

Religion

b) Der Export von religiösen Vorstellungen

in andere Länder

c) Kampf der Götter als Kampf der Länder

d) Der Unterschied zwischen Stadt- und

Landreligion

e) Götter und Göttinnen

3. Die Entwicklung der Bibelwissenschaften und

ihr gegenwärtiger Stand

a) Textüberlieferung

b) Textkritik

c) Formen der Auslegung

4. Biblische Schriften und ihre konkreten kulturellen

und gesellschaftlichen Hintergründe

5. Die Entwicklungen der christlichen Lehre

a) Die ökumenischen Konzilien

b) Die orthodoxe Lehrentwicklung

c) Die katholische Lehrentwicklung

6. Die Bekenntnisschriften der Evangelischen

Kirche und ihre historische Entstehungszeit

a) Die reformatorische und nachreformatorische

Zeit

b) Der Pietismus

c) Das industrielle Zeitalter

Themenbereich 6: Christ und Welt

1. Der Zusammenhang von Kirche und Gesellschaft

a) Kirche als Teil der Gesellschaft

b) Kirche als Kritik an Gesellschaft

2. Die Wissenschaft als Gesprächspartner für

Christentum und Kirche

a) Der instrumenteile Charakter der Wissenschaft

b) Der lebenserweiternde Aspekt der Wissenschaft

c) Wissenschaft als verantwortete Utopie

einer zukünftigen Welt

d) Die Zusammenhänge von wissenschaftlicher

und theologischer Erkenntnis

3. Die konziliaren Bewegungen der Kirche

a) Die Mystiker des Mittelalters

b) Die Missionsbewegungen der Kirche und

deren heutige Gestalt

c) Der konziliare Prozeß für Friede, Gerechtigkeit

und Bewahrung der Schöpfung

d) Die Struktur der Kirche als „Gemeinde

von unten"

4. Die Welt als Schöpfung Gottes

a) Schöpfung, Umwelt und Ökologie

b) Der Mensch als Teil der Natur

c) Das Problem der Arbeit als Erhaltung oder

Vernichtung der Schöpfung

d) Das Problem der Universalität als Aufgabe

der Nachfolge Christi

Themenbereich 7: Christentum im Nachbarschaftsbereich

1. Die Besonderheiten der lokalen Kirchengeschichte

2. Die Besonderheiten von Pfarrgemeinden,

ihrer Ämter und ihrer Strukturen

3. Die Lebensformen der christlichen Gemeinden,

ihre Gottesdienste und die Möglichkeiten

einer Mitgestaltung für Schülergottesdienste

4. Besondere diakonische Aufgabenbereiche"