Rapla Vallavolikogu — Rapla Lasteaia "Päkapikk" arengukava kinnitamine — KO, 66, 568

Võttes aluseks koolieelse lasteasutuse seaduse (RT I 1999, 27, 387; 2000, 54, 349; 95, 611; 2001, 75, 454; 2002, 61, 375; 90, 521; 2003, 18, 99; 75, 496) § 91, Rapla Vallavolikogu määrab: 1. Kinnitada Rapla Lasteaia «Päkapikk» arengukava koos lisadega (juurde lisatud). 2. Määrus jõustub 9. veebruaril 2004. a. Volikogu esimees Jüri VÕIGEMAST Kinnitatud Rapla Vallavolikogu 29. jaanuari 2004. a määrusega nr 2 RAPLA LASTEAED PÄKAPIKK ARENGUKAVA 2003–2005 SISSEJUHATUS Rapla Lasteaed Päkapikk (edaspidi lasteasutus) arengukava on dokument, mis püüab sõnastada eesmärgid ja sammud, et tagada lasteaiale ühiskonna muutumisega kaasaskäiv areng. Arengukava on vajalik igapäevatöö motiveerimiseks, planeerimiseks, organiseerimiseks ja kontrollimiseks. Arengukava kinnitab ja uuendab Rapla Vallavolikogu. Arengukavasse tehakse muudatusi vajadusel üks kord aastas lähtuvalt eelmise perioodi analüüs-hinnangu tulemustest ning Rapla valla arengukava muudatustest. Arengukava eesmärgid on: • anda nägemus lasteasutuse arengust lähitulevikus • leida ühiselt võimalikke lahendusi seatud eesmärkidele jõudmiseks Eesmärkide saavutamiseks on järgmised ülesanded: • koostöö tegemine Rapla Vallavalitsuse ja -volikoguga teadvustamaks, et parim investeering tulevikku on hea haridus ja alusharidus on üks hariduse osa • õppe-kasvatusprotsessi edasiarendamine, täiustamine • tervist edendava lasteaia arengukava (edaspidi TEL) eesmärkide ellurakendamine • lahenduste leidmine lasteasutuse majandusprobleemidele • täienduskoolituseks eraldatavate vahendite suurendamine kohalikust eelarvest • töötajate palgatingimuste parandamine 1. ÜLDINE KIRJELDUS Vastavalt põhimäärusele on Rapla Lasteaed Päkapikk õppeasutus, mis toetades lapse perekonda võimaldab koolieast noorematele lastele hoidu ja alushariduse omandamist. Lasteasutusel on: • põhimäärus, mille kinnitab Rapla Vallavolikogu ja muudab Rapla Vallavalitsus • koolitusluba (1. juulini 2006) • oma eelarve, mille kinnitab Rapla Vallavolikogu • asjaajamiskord • nimega pitsat • sümboolika • õppekava, mis on õppe- ja kasvatustegevuse aluseks (juhataja kinnitatud, hoolekoguga kooskõlastatud ning pedagoogilise nõukogu poolt heaks kiidetud) 2. LASTEASUTUSE MISSIOON ON EELKOOLIEALISTE LASTE TOETAMINE NENDE INDIVIDUAALSES, KEHALISES, VAIMSES, SOTSIAALSES, KÕLBELISES JA ESTEETILISES ARENGUS eesmärgiga: • tagada laste edukus ja sotsiaalne valmisolek koolis ning üha arenevas ühiskonnas 3. LASTEASUTUSE VISIOON ON LAPSE VAJADUSI JA ARENGUVÕIMALUSI ARVESTAV LASTEAED, mille kvaliteedi tunnused on: • usaldusväärsus ja lastesõbralikkus • abi ja toetus lapsevanemale lapse kasvatusküsimustes • lapse individuaalsus ja õppeprotsessi mängulisus • lapse füüsilist ja vaimset tervist edendava ja kaitsva keskkonna tagamine • heatasemeline ja mitmekülgne õppekasvatustöö korraldus • terve mikrokliima • pedagoogiline kvaliteet – pedagoogilised orientatsioonid • loovust, arengut ja uuendusi soosiv • koostöö eri vormid • kvaliteedi- ja tulemusjuhtimine 4. PÕHIVÄÄRTUSED 4.1. Lapsele suunatud • lapse individuaalsuse arvestamine • lapse aktiivne roll õppeprotsessis • õppimine ja arenemine mängu kaudu • lapsekeskse metoodika rakendamine • lapse tervise hoidmine ja tugevdamine 4.2. Personalile suunatud • pedagoogilise protsessi, struktuuri ja orientatsioonide kvaliteet • haiguste ennetamine ja tervisliku eluviisi kujundamine • organisatsioon kui tervik • koostöö 4.3. Lastevanematele suunatud • lastevanemate koolitus • eri koostöövormid • hoolekogu • laste krooniliste haigusprotsesside ennetamine 5. LÜHIAJALUGU • Rapla Lastepäevakodu Päkapikk alustas tööd 26. oktoobril 1984. aastal 140 lapsele ehitatud tüüpprojekti järgi hoones kahe sõime- ja nelja aiarühmaga. Lasteaia nimetuse valisid 6-aastased lapsed. Rühmade nimetused on Unimütsid, Aevastajad, Torisejad, Ninatargad, Õnneseened, Häbelikud. Lasteaial on oma laul (sõnad Andres Ehin, muusika Eve Adang), lipp. Rühmad töötasid viis päeva nädalas 12 tundi päevas. Laste nimekirjas oli 166 last. Rühmad komplekteeriti ühevanuselised. • 1. novembrist 1992. a muudeti rühmade laste vanuselist struktuuri. Kõik rühmad komplekteeriti pere-liitrühma põhimõttel. • 1. septembrist 2001. a hakati rühmi komplekteerima lähedaste vanuste põhimõttel, säilitades ühe pere-liitrühma. • 1. septembrist 2002. a töötab üks rühm Hea Alguse metoodikal (ehk lapsekeskne metoodika). • 1. septembrist 2003. a teeb ettevalmistusi Õnneseente rühm Hea Alguse metoodika rakendamiseks rühmas • Alates 1999. aastast on lasteasutus nimetus Rapla Lasteaed Päkapikk. • Käesoleval ajal on lasteasutuse pidaja Rapla Vallavalitsus. 6. LASTEASUTUSE STRUKTUUR JA TÖÖKORRALDUS 6.1. Strateegiline juhtimine • Lasteasutuse tööd juhib juhataja, kes teeb koostööd Rapla Vallavalitsusega, lasteasutuse pedagoogilise nõukogu, hoolekogu ja juhtkonnaga. • Juhtkonda kuuluvad juhataja, juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal (edaspidi juhataja asetäitja), majandusjuhataja, tervishoiutöötaja. Juhtkonna ülesanne on osaleda lasteasutuse töö planeerimisel, organiseerimisel, eestvedamisel ja kontrollimisel. • Pedagoogilisse nõukogusse kuuluvad lasteasutuse pedagoogid. • Lasteasutuse juhtimise demokraatlikumaks muutmiseks on pedagoogidest moodustatud töörühmad, kes töötavad välja uusi ideid lasteaia töökvaliteedi tõstmiseks. • Hoolekogusse kuuluvad rühmadest valitud lastevanemate esindajad ja Rapla Vallavalituse esindaja. Hoolekogu jälgib, et õppe-kasvatustegevus vastaks laste arengule ja huvidele ning teeb sellesuunalist koostööd juhataja ja lasteasutuse personaliga. • Osade rühmade juurde on moodustatud lastevanematest vanematekogud. • Töösuhteid, õigusi ja kohustusi reguleerivad lasteasutuse põhimäärus, töösisekorraeeskirjad, ametijuhendid ja asjaajamiskord. 6.2. Õppe- ja kasvatustöö korralduse aluseks on lasteasutuse õppekava lähtuvalt alushariduse raamõppekavast • Pedagoogilisse nõukogu ülesanne on lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevuse analüüsimine ja hindamine ning juhatajale, hoolekogule ning vallavalitsusele õppe- ja kasvatustegevuse parandamiseks ettepanekute tegemine. • Viimastel aastatel on tähelepanu pööratud õppe- ja kasvatustöös pedagoogilis-psühholoogilisele lähenemisele tervisekasvatuses, õppekava arendustegevusele, lapse arengu hindamise väljatöötamisele, loovusele, Hea Alguse metoodika juurutamisele, mängule, lastevanemate koolitusele, ühisüritustele lastele ja pedagoogidele Rapla vallas ja Rapla maakonnas. • Lasteasutus on vastu võetud üle-eestilisse tervist edendavate lasteaedade võrgustikku (lisa 1) • Lasteasutuse ja lapsevanemavahelised õigused ja kohustused on reguleeritud lepinguga. 6.3. Lapsed • Õppeaasta jooksul on lasteasutuse nimekirjas 100 kuni 110 ühe kuni seitsme aastast last. Igal rühmal on mängu- ja magamistuba. Sõimeealiste lastega viiakse liikumistegevusi läbi lasteaia saalis, aiaealised lapsed kasutavad liikumistegevusteks OCTA Centrumi saali. • Rühmad jagunevad vanuseliselt ja arvult vastavalt koolieelse lasteasutuse seadusele. Üks rühm töötab Hea Alguse metoodikal. Laste arvu rühmas võib suurendada hoolekogu ettepanekul Rapla Vallavalitsus • Rühmad on avatud viis päeva nädalas kella 7.30 kuni 18.00. • Lasteasutuse päevast lahtioleku aega võib muuta Rapla Vallavalitsus lähtudes hoolekogu ettepanekust. • Järjekord lasteaeda Päkapikk seisuga 15. detsember 2003. a on järgmine: Lapse sünniaasta Sooviavalduste arv 1997 2 1998 3 2000 4 2001 9 2002 16 2003 11 Kokku 45 avaldust 6.4. Personal • Lasteasutuses on 28 ametikohta, mida täidavad 29 töötajat. • Igas rühmas töötab kaks täiskohaga õpetajat ja üks täiskohaga õpetaja abi. Hommikupoolikul organiseeritud õppetegevuste ajal töötab rühmas korraga kolm töötajat. See võimaldab tööd individualiseerida töötades väiksemates gruppides ja tegevuskeskustes. • Rühmade õpetajad ja muusikaõpetaja täidavad ka kehakultuuriinstruktori töökohustusi. Muusikaõpetaja töötab 1,0 ametikohaga. • Juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal on 1,0 ametikohta. • Lasteasutuse pedagoogid on arenemisvõimelised, kompetentsed, suure pingetaluvusega ja koostööle orienteeritud, kellel on ühised eesmärgid ja huvid. Kõik pedagoogid on atesteeritud, kolm pedagoogi on atesteeritud vanemõpetajaks. Kahele õpetajale on tehtud ettepanek hakata taotlema vanemõpetaja ametijärku. • Täienduskoolitus toimub vastavalt koolitusplaanile. Samas ei jätku rahalisi vahendeid koolitada õpetaja abisid ja teisi töötajaid. 6.4.1. Koosseis, töötajate haridustase, ametikohtade arv ja suurus Lasteasutuse personali koosseis hetkel Haridus Ametikoha suurus Juhataja kõrgem pedagoogiline 1,0 Juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal kõrgem pedagoogiline 1,0 Majandusjuhataja kesk-pedagoogiline 1,0 Tervishoiutöötaja kesk-meditsiiniline 1,0 Muusikaõpetaja kõrgem 1,0 Lasteaiaõpetaja kõrgem pedagoogiline 2,0 kesk pedagoogiline 10,0 Lasteaiaõpetaja abi 6,0 Kokk 2,0 Aednik-remonditööline 1,0 Pesumasinist 1,0 Koristaja 0,5 Abitööline 0,5 Märkus: kolm õpetajat on atesteeritud vanemõpetajad Üks õpetaja on nooremõpetaja Kokku 28,0 6.5. Lasteasutuse rahastamine toimub: 1. Riigieelarve ja vallaeelarve vahenditest. 2. Riigieelarve vahenditest täiskasvanute koolituse seaduses sätestatud alustel. 3. Vanemate poolt kaetavast osast, mis ei või ületada 20 protsenti Vabariigi Valitsuse kehtestatud palga alammäärast. Lastevanemad tasuvad: • toidukulu vastavalt tegelikult tehtud kulutustele järgneval kuul. Lapse toidukulu päevamaksumuse piirnormid otsustab lasteasutuse hoolekogu õppeaasta algul ja kinnitab juhataja; • koolituskulu vastavalt Rapla Vallavolikogu poolt kehtestatud tasumäärale (käesoleval ajal 125 krooni kuus ühe lapse kohta); • riigieelarvest sihtotstarbeliste eraldistena toetus Rapla valla eelarvele pedagoogide töötasu ja sotsiaalmaksuga seotud kulude katmiseks; • lasteasutuse õpetaja palga alammääras lepivad kokku kohaliku omavalitsusüksuse esindajad ja lasteasutuse õpetajad; • lasteasutuse pedagoogide miinimumpalgad kinnitab Rapla Vallavalitsus; • raamatupidamise teenust osutab vallavalitsuse raamatupidamine; • õppe-materiaalne baas on rahuldav, v.a õueala; • lasteasutusel on viis arvutit ja interneti püsiühendus; sellest üks arvuti on eraldatud Tiigrihüppe programmi raames, kasutavad 6-aastased lapsed; • igal suvel on tehtud vastavalt eelarves ettenähtud summadele sanitaarremonti, vahetatud osaliselt aknad. 7. HETKEOLUKORRA ANALÜÜS • on läbi viidud personaliga • lastevanematega • omavalitsusega Välja on selgitatud, millised on meie • tugevused • mida teeme hästi • mida peaks parandama • mida peaks vältima • millised on takistused • millised muutused toimuvad ühiskonnas jne. Kasutasime SWOT-analüüsi meetodit (lisa 2) 8. ARENDUSTEGEVUSE PRIORITEEDID 2003–2005 • õppekasvatustöö • personali arendustegevus • juhtimine • koostöö • majandustegevus Tekstis kasutatud lühendid

J juhataja

JA juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal

Õ rühmade õpetajajad

Õa õpetaja abid

MÕ muusikaõpetaja

M majandusjuhataja

T tervishoiutöötaja

K kool

Vv Rapla Vallavalitsus

Vvo Rapla Vallavolikogu 8.1. ÕPPE-KASVATUSTÖÖ Arengukava eesmärgid, tegevus 2003 2004 2005 Teostaja Märkused Mängu ja individuaalsuse arendamine rühmatöös x J, Õ Hea Alguse metoodika rakendamine Torisejate rühmas x x x Õ, Õa Sisehindamisel tähelepanu lapse arengule ja õpetaja tööle x JA, Õ Tervistedendavate lasteaedade (TEL) arengukava koostamine x JA, T, meeskond Töö TEL-iga x x JA, T, meeskond Koostöö kooliga laste kooliks ettevalmistamisel (ühisprojekt) x JA, Õ Tähelepanu koolivalmidusele x x x J, JA, Õ Kliendi rahulolu ja vajaduste kaardistamine x JA Vajadusel õppekava uuendamine x JA Tähelepanu lapse valiku- ja otsustamisõigustele x JA, Õ Hea Alguse metoodika sisseviimine, rakendamine Õnneseente rühmas x x Õ, Õa Juhtkonnasisene enesehindamine, analüüs x Juhtkond 8.2. PERSONALI ARENDUSTEGEVUS Arvutiõppe kursuste läbimine x Vaata maailma projekt JA, M, T, Õ Vanemõpetaja ametijärgu säilitamine/taotlemine x 1 x 2 /2 Lang, Andang, Sillaots, Komsaare, Volbrück Pedagoogide täienduskoolitus (vastavalt asutusesisesele koolitusplaanile) Riigieelarvest 28 109,00 Riigieelarvest Riigieelarvest Õpetaja abide, majandusjuhataja, tervishoiutöötaja täienduskoolitus x 16 000 x 20 000 x 20 000 J, JA, M, T Õpetaja abide, pedagoogika-, psühholoogia- ja terviseedenduslik sisekoolitus x x x Juhtkond, Õ valla lasteaiad Kehakultuuriinstruktori/logopeedi ametikoha loomine x 69 450 J, Vv, Vvo Koosseisu suurendamine 8.3. JUHTIMINE Lasteasutuse asjaajamiskord x J Lasteasutuse dokumentatsiooni uuendamine x x J Vastavalt õigusaktidele Arengukava koostamine, kinnitamine x x J, JA, Meeskond 7/1/2003 Põhimääruse muutmine x J Riskianalüüs Arhiiv x M Arenguvestluste väljatöötamine, läbiviimine x x Juhtkond Lasteasutuse kroonika x x Sillaots Lasteasutuse tunnussüsteemi väljatöötamine x x x Juhtkond 8.4. KOOSTÖÖ Süvendada koostööd hoolekoguga x x x J, hoolekogu Lastevanemate nõustamine (individuaalne) x x x Pedagoogid, T Koostöö arendamine lastevanematega x JA, Õ Tagasiside andmine lapse arengust x x x JA, Õ TPÜ Lapse uurimise keskus x x J, Õ Hea Alguse Koolituskeskus x x x J Koostöö Rapla maakonna teiste lasteasutustega (töökogemuste vahetamine) x x x Lasteasutuse töötajad Koostöö kooliga – projekti koostamine x x JA, Õ Koostöö kohaliku ajalehega x x x J, JA, Õ Koostöö Rapla Vallavalitsuse ja -volikoguga (lasteasutuse ja koolide pedagoogide palkade ühtlustamine) x x x J,Õ,Vv,Vvo Lastevanemate koolitustasu suurendamine 125 (sisaldub eelarves) 145 145 J, hoolekogu, Vv, Vvo Koostöö Rapla MV HKO X x x J, JA 8.5. MAJANDUSALANE TEGEVUS Aasta Tegevus pingerea (vajaduste) alusel Maksumus 2004–2005 Elektrikilpide ja magistraaljuhtmete väljavahetus 140 000,00 Akende osaline väljavahetus 305 900,00 hinnapakkumise alusel Õueala täiustamine 300 000,00 Tuletõrje signalisatsiooni projekteerimine ja paigaldus. Turvavalgustus 120 000,00 Jooksev remont 250 000,00 Mänguruumide valgustuse parandamine vastavalt nõuetele 50 000,00 Sooja ja külma vee torustiku osaline väljavahetus 40 000,00 Köögiinventari uuendamine ja täiustamine 80 000,00 Liikumistegevuste vahendite uuendamine x Juhataja Aime Peets LA Päkapikk arengukava lisa 1 TERVIST EDENDAVA LASTEAIA ARENGUKAVA 2003–2005 Rapla Lasteaed Päkapikk põhieesmärk on laste ealisi, soolisi, individuaalseid vajadusi ja iseärasusi arvestades: • Luua võimalused ja tingimused tervikliku isiksuse kujunemiseks, kes on sotsiaalselt tundlik, vaimselt erk, ennastusaldav, kaasinimesi arvestav ja keskkonda väärtustav • Hoida ja tugevdada lapse tervist ja soodustada tema emotsionaalset, kõlbelist, sotsiaalset, vaimset ja kehalist arengut (Rapla Lasteaed Päkapikk õppekava 2000–2001) Senise terviseedendusliku töö positiivsemateks saavutusteks hindame: • Tervisekasvatuse kompleksne käsitlemine õppekasvatustöös (füüsilises, sotsiaalses, esteetilises, vaimses, eetilises ja emotsionaalses plaanis) • Tervisekasvatuse õppesisu väljatöötamine õppekavas integreeritult koduloo-, loodus- ja liiklusõpetusega • Kahe õpetaja kõrgetasemelise kursusetöö valmimine ja pedagoogide töörühma juhendamine tervisekasvatuse teemadel Arvestades lasteaia põhieesmärke, pidasime vajalikuks liituda TEL projektiga. Moodustasime TEL meeskonna, kuhu kuuluvad: 1. Aime Peets (juhataja) 2. Ebe Eesmaa (juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal) 3. Silvia Pristupa (tervishoiutöötaja) 4. Maarika Leenurm, alates 27.01.03. Ly Ross (majandusjuhataja) 5. Kai Sillaots (vanemõpetaja) 6. Leevi Koplimets (aiaõpetaja) 7. Liina Hannus (sõimeõpetaja) TEL meeskonna koordinaatorid on Silvia Pristupa ja Ebe Eesmaa. Meeskonnatööna oleme analüüsinud lasteaia tegevust TEL tegevuse printsiipide ja valdkondade põhjal. Tulemused näitasid, et valdkonnad, millega meil tuleb tegelda, jagunevad kokkuvõtlikult nelja suurde gruppi: 1. Õueala ohutustamine, vahendite uuendamine. 2. Koostöö süvendamine (lasteaiaõpetajad, lapsevanemad, lapsed, kooliõpetajad, omavalitsus). 3. Lastevanemate ja personali teadlikkuse taseme tõstmine laste ealistest iseärasustest. 4. Lasteaia sisekeskkonna tingimuste vastavusse viimine tervisekaitse nõuetele. Analüüsist lähtuvalt töötasime välja TEL arengukava (3 õppeaastaks), mis on üks osa asutuse arengukavast. Üldeesmärgid: 1. Tagada lastele ohutu, vaba tegevust ja liikumistegevusi võimaldav õueala (5. a). 2. Tõsta lastevanemate ja personali teadlikkuse taset lähtudes lapse ealistest iseärasustest (5. a). 3. Tagada lasteaia sisekeskkonnas tervisekaitse nõuetele vastavad tingimused (valgustus, mööbel, aknad, ehitamiseks ja remondiks kasutatavad materjalid) (–10. a). 4. Süvendada koostööd eri tasanditel (5. a). Lähemad eesmärgid: 1. Tagada olemasolevate vahendite ohutustamine (sügis 2002). 2. Leida võimalused vahendite juurdemuretsemiseks. 3. Teadvustada lastele õueala kasutamise reegleid. 4. Tagada lapse kompleksne areng, lapsega tegelevate täiskasvanute poolt selle arengu teadvustamine, mõistmine, abistamine ja suunamine. 5. Tagada koostööna (lasteasutus, hoolekogu, omavalitsus) võimaluste leidmine lasteaia sisekeskkonna tingimuste parandamiseks. Tegevused: 1. Süvendite kaevamine ja liivaga täitmine (karussell, liumägi, kiiged, ronimiskaared) sügis 2002. 2. Suure kiige otstarbekuse otsustamine sügis 2002. 3. Vajaminevate õuevahendite väljaselgitamine jaanuar 2003. 4. Õueala planeerimine (vahendid ja haljastus) (algus jaanuar – märts 2003, jätkub). 5. Õueala kujundamine (algus aprill–mai ja august–oktoober 2003, jätkub). 6. Sponsorite otsimine (rahaline ja füüsiline abi) 2002/2003. õa. 7. Lasteaia sisemiste võimaluste väljaselgitamine, hoolekogu ja lastevanemate abi kaasamine 2002/2003. õa. 8. Omavalitsuse poole pöördumine reservvõimaluste leidmiseks (rahaline ja töötute abi kasutamine) (algus sügis 2002, kevad 2003, jätkub). 9. Õueala korrastamise koos lastega traditsiooni kujundamine (5. a) (algus kevad 2003). 10. Õueala kasutamise reeglite planeerimine õppekasvatustöösse ja õpetamine (5. a) (algus kevad 2003, jätkub). 11. Virgutusmomendi planeerimine päevakavasse (kevad 2003). 12. Lastevanemate ja personali koolitusplaani koostamine talv–kevad 2003. a. 13. Koolitusplaani teemade väljaselgitamine: • lastevanemate küsitluse korraldamine (kevad 2003) • personali küsitluse korraldamine (kevad 2003) • sõimes esimest aastat olevate laste vanemate küsitluse korraldamine (kevad 2003) 14. Lastevanemate ja personali täiendamiseks projekti «Lapse kompleksne areng» koostamine 2003/2004. õppeaastaks. • 5-aastane tsükkel – loeng lastevanematele. Teema «Ealised iseärasused.» (sensitiivsusperioodid, antud vanusega kaasnevad probleemid, lastevanemate kasvatusvead-käsud-keelud, laste hirmud jne) (igal sügisel, algus okt 2003) • Sõimeealiste laste vanemate vestlusring (sept 2003) • Kooliminevate laste vanemate vestlusring lasteaia- ja kooliõpetajate osavõtul. Teema «Koolivalmidus» (okt 2003) • Õppepäev personalile. Teema «Eelkooliealiste laste liikumine» (rüht, virgutusvõimlemine, vastupidavus jne) (nov 2003) 15. Lasteaia sisekeskkonnas tervisekaitse nõuetele vastavate tingimuste loomine: • Koostöös hoolekoguga kohalikule omavalitsusele olemasolevate puuduste likvideerimise tähtsuse teadvustamine (kevad–sügis 2003) • Igaaastaste eelarveprojektide koostamine juhtkonna poolt, milles on näidatud vajaminevad summad Aime Peets, juhataja Koostajad: S. Pristupa E. Eesmaa LA Päkapikk arengukava juurde lisa2 SWOT-ANALÜÜS TUGEVAD KÜLJED PERSONAL: • laste turvaline päevahoid • lastepäraselt kujundatud kasvu(õpi)keskkond • õppe-kasvatustööd korraldatakse väikestes rühmades • mängu tähtsustamine eelkoolieas • laste hea kooliks ettevalmistamise tase (tagasiside koolidelt ja lastevanematelt) • rõhk sotsiaalsele valmisolekule koolis hakkama saada • tervise ja lapse arengu jälgimine • väljatöötatud lapse arengu hindamise põhimõtted • erivajadustega laste õpetamine, kasvatamine • Hea Alguse rühma töö • tugev tase laste muusikategevuses • traditsioonid ja üritused • avar hea asukoht • hea kutseoskus, õpetajate töö laste õpetamisel ja kasvatamisel • hea maine lastevanemate hulgas • koostöö lastevanematega • rühmade juures tegutsev vanematekogu töö • laste rühmadesse paigutamisel pakutakse vanematele alternatiive • meeskonnatöö • töökogemus • kvalifitseeritud püsiva kaadri olemasolu • süsteemne õppe- ja kasvatustöö planeerimine • sisehindamise süsteem • juhataja, juhataja asetäitja õppe- ja kasvatustöö alal missioonitunne • lasteasutuse tegevuse planeerimine • juhtimise mõjusus • pedagoogilise personali kaasamine juhtimisse • süsteemne õppe- ja kasvatustöö planeerimine, selle analüüs • osalemine lasteaiaõpetajate maakondlikus ainesektsiooni töös ja juhtimises • töötajatel on head töötingimused • hea enesetäiendamise võimalus • tasakaalustatud kvaliteetne toit • osaliselt remonditud ruumid • puhtus ja korraarmastus • interneti püsiühendus, kolm arvutit • osaliselt uuendatud köögivarustus, aknad, valgustus LAPSEVANEMAD: • loovus töös • tasemel õppekasvatustöö • hea õppekava • südamlikud õpetajad • hubased rühmaruumid • Hea Alguse rühma töö • õpetajate oskused anda tagasisidet lapse igapäevatoimingutest • hea toitlustamine • sõbralik keskkond • suhtumine lapsevanemasse • hea tervisekasvatus • korrapärased õppetunnid • arendavad mängud • eri käsitöötehnikate õpetamine • õpetajate töö • olemasolevad õppevahendid, mänguasjad • sobiv päevakava • hästi planeeritud metoodiline tegevus • hea mikrokliima • teatrietendused NÕRGAD KÜLJED PERSONAL: • laste agressiivsuse kasv • laste sagedasem haigestumine • lasteaed ei asenda lapsele vanemaid • lastevanemate vähene teadlikkus lapse ealistest iseärasustest • alushariduse raamõppekava liialt ainekeskne • omavalitustes ülekaalus majanduslik mõtteviis • lasteasutuste õpetajate puhkuste ühtlustamine kooliõpetajate puhkustega • vähekindlustatud peredel käib üle jõu maksta KLS-s kehtestatud kuni 20%. • nõrk materiaalne baas • riiklikul tasandil puuduvad abimaterjalid õppekava juures • riigis kehtiv hariduspoliitika arvestab vähe alusharidusega • vanemate vastutuse vähenemine • nõuetele mittevastav õueala • lasteasutuse hoone, aknad ja uksed, torustik amortiseerunud • rühmade valgustus ei vasta nõuetele • lasteaiaõpetajate madal palgatase võrreldes kooliõpetaja palgaga • vananenud laste mööbel, sh aiarühmade voodid • vähesed oskused käituda kriisiolukorras, suhelda konfliktse lapsevanemaga • riigilt eraldatud koolitusraha vähesus võrreldes töötajate vajaduste ja soovidega • vajadus sanitaarremondi järel LAPSEVANEMAD: • sanitaarremondi vajadus • materiaalsete vahendite nappus • laste mööbel • parendusettepanekud: süsteemsem tagasiside laste arengu hindamisest, teavitamine projektidest, koostöö lastevanematega, hoolekogu nähtavam tegutsemine OHUD • lapsi sünnib vähe • lastehoiu eri võimaluste puudumisel võivad vanemad vahetada lasteaeda • koolitustasu tõus • inimeste madal elatustase, tööpuudus, lasteaia teenuse kallinemine • üldsuse vähene teadlikkus väikelaste kasvatuse olulisusest • kohaliku omavalitsuse mittemõistev suhtumine • kohalik omavalitsus ei väärtusta last • väike töötasu võrreldes kooliõpetajatega ei motiveeri tööle • vastutuse suurus ja töö raskus ei ole vastavuses töötasuga • probleemsed pered • puudulik finantseerimine • lasteasutus ei saa kasutada kinnitatud eelarvet täies mahus • varanduslik kihistumine peredes VÕIMALUSED • lasteasutuse omapära saavutamine ja esiletoomine eri meetodite kasutusele võtmise kaudu • pedagoogide eestvedamisel organiseerida regionaalseid ühisüritusi • kohalikud sündmused ja ettevõtmised, kajastada ajakirjanduses • efektiivsem koostöö lastevanematega • parem koostöö hoolekoguga • teha tihedamat koostööd koolidega, et saada tagasisidet meie lasteaia laste kooliks ettevalmistamise tasemest • leida rahalisi vahendeid lastevanemate koolitamiseks kohapeal • koolitada pedagooge, kes oskaksid teadlikumalt nõustada lapsevanemaid pedagoogilis-psühholoogilistes küsimustes • täiendada õueala kaasaegsete mänguvahenditega • kaasajastada köök • vahetada välja nõuetele mittevastavad valgustid rühmaruumides, lasteasutuse kõik aknad LA Päkapikk arengukava juurde lisa 3 KALKULATSIOON VALGUSTITE VAHETUSE KOHTA 2005. a RUUMI NIMETUS ORJENTEERUV HIND II aia mängutuba 8 484,80 II aia mängutuba 8 484,80 IV aia mängutuba 8 484,80 I sõime mängutuba 8 484,80 II sõime mängutuba 8 484,80 Köögi valgustus 1 323,00 Kokku: 43 747,00 Ühe rühma mänguruumi ja tahvli valgustuse vahetuse hinnapakkumine Valgusti Pärla 2x36 W tk 12 299,25 3 591,00 Tahvlivalgusti 136 tk 1 476,00 476,00 Lamp 36W tk 25 25,53 638,25 Konsool tahvlivalgustile tk 2 35,00 70,00 Abimaterjal kompl 1 100,00 100,00 Demontaa� kompl 1 400,00 400,00 Montaa� kompl 1 2 000,00 2 000,00 Kokku 7 275,25 Käibemaks 18% 1 309,55 Kokku: 8 484,80