Legislator Case Law & Legislation
677/2007 AI generated

Supreme Court allows appeal against school board's refusal to pay special education staff benefits.

Case Number 677/2007
Court / Authority
Jurisdiction Greece (EL)
Decision Date
Outcome Partially Allowed

Legislator summary

AI generated

The Supreme Court allowed the appeal against the Athens Court of Appeal's decision, overturning the lower court's ruling on the school board's liability. The school board argued that certain staff did not qualify for special education benefits under specific laws, but the Court found the lower court erred in its legal interpretation. Consequently, the Court declared the original lawsuit inadmissible and ordered the school board to pay the staff the disputed benefits.

Legislator headnote

AI generated

Articles 35(2) and 8 of Law 1566/1985; Articles 33(4) of Law 2009/1992: The Supreme Court held that the lower court erred in law by failing to correctly apply these provisions, thereby invalidating the lower court's decision and remanding the case for proper adjudication.

Keywords

AI generated
special education staff educational benefits legal interpretation error inadmissible lawsuit court costs award

Cited Legislation

AI generated
Article 35(2) of Law 1566/1985
Article 8 of Law 1566/1985
Article 33(4) of Law 2009/1992
Article 559 of the Code of Civil Procedure
Article 580 of the Code of Civil Procedure

Cited Case Law

AI generated
Supreme Court 25/2001
AI generated

Need to analyze how this precedent applies to your matter?

Cross-reference this judgment against statutes, commentaries, and subsequent citing case law inside Legislator AI.

Open in Legislator →

Full text

Απόφαση 677 / 2007 (Β1, ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ) Αριθμός 677/2007

ΤΟ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΑΡΕΙΟΥ ΠΑΓΟΥ

Β1΄ Πολιτικό Τμήμα

Συγκροτήθηκε από τους Δικαστές: Στέφανο Γαβρά, Αντιπρόεδρο, Εμμανουήλ Καλούδη, Χρήστο Αλεξόπουλο, Ειρήνη Αθανασίου και Αλέξανδρο Νικάκη, Αρεοπαγίτες.

Συνήλθε σε δημόσια συνεδρίαση στο Κατάστημά του, στις 23 Ιανουαρίου 2007, με την παρουσία και του γραμματέα Αθανασίου Λιάπη, για να δικάσει μεταξύ:

Του αναιρεσείοντος: Ιδρύματος με την επωνυμία "ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ" Ν.Π.Ι.Δ., που εδρεύει στην Αθήνα και εκπροσωπείται νόμιμα. Εκπροσωπήθηκε από την πληρεξούσια δικηγόρο του Ευαγγελία Λουβερδή.

Των αναιρεσιβλήτων: ....(αναφερονται 9 ονόματα) Εκπροσωπήθηκαν από τον πληρεξούσιο δικηγόρο τους Εμμανουήλ Παπουτσή.

Η ένδικη διαφορά άρχισε με την από 19-12-2000 αγωγή των ήδη αναιρεσιβλήτων, που κατατέθηκε στο Μονομελές Πρωτοδικείο Αθηνών. Εκδόθηκαν οι αποφάσεις: 2212/2002 του ίδιου Δικαστηρίου και 4663/2003 του Εφετείου Αθηνών. Την αναίρεση της τελευταίας απόφασης ζητεί το αναιρεσείον με την από 26-4-2004 αίτησή του. Κατά τη συζήτηση της υπόθεσης αυτής, που εκφωνήθηκε από το πινάκιο, οι διάδικοι παραστάθηκαν όπως σημειώνεται πιο πάνω. Ο εισηγητής Αρεοπαγίτης Χρήστος Αλεξόπουλος, διάβασε την από 10-1-2007 έκθεσή του, με την οποία εισηγήθηκε την παραδοχή της αιτήσεως αναιρέσεως. Η πληρεξούσια του αναιρεσείοντος ζήτησε την παραδοχή της αιτήσεως, ο πληρεξούσιος των αναιρεσιβλήτων την απόρριψή της, καθένας δε την καταδίκη του αντιδίκου μέρους στη δικαστική δαπάνη.

ΣΚΕΦΘΗΚΕ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟ

Οι αναιρετικοί λόγοι των αριθμών 1 εδαφ. α και 19 του άρθρου 559 ΚΠολΔ ιδρύονται, ο μεν πρώτος, αν το δικαστήριο της ουσίας προέβη σε εσφαλμένη ή μη υπαγωγή των πραγματικών διαπιστώσεών του στο εννοιολογικό περιεχόμενο του εν λόγω κανόνα, ο δε δεύτερος, όταν στο αιτιολογικό της αποφάσεως του δικαστηρίου της ουσίας δεν περιέχονται καθόλου ή δεν περιγράφονται με πληρότητα, σαφήνεια και χωρίς αντιφάσεις τα πραγματικά εκείνα γεγονότα που είναι αναγκαία για να κριθεί αν στη συγκεκριμένη περίπτωση συντρέχουν ή όχι οι προϋποθέσεις εφαρμογής του εφαρμοσθέντος κανόνα ουσιαστικού δικαίου ή αν έγινε ή όχι ορθός νομικός χαρακτηρισμός των κρίσιμων πραγματικών γεγονότων.

Εξάλλου, κατά τις διατάξεις του άρθρου 32 του Ν. 1566/1985 "Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις" υπό το κεφάλαιο Ι "ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ": 1. Στα άτομα που έχουν ειδικές ανάγκες παρέχεται ειδική αγωγή και ειδική επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία στα πλαίσια των σκοπών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιδιώκει ιδιαίτερα:

α) την ολόπλευρη και αποτελεσματική ανάπτυξη και αξιοποίηση των δυνατοτήτων και ικανοτήτων τους, β) την ένταξή τους στην παραγωγική διαδικασία, γ) την αλληλοαποδοχή τους με το κοινωνικό σύνολο ..... 2. Άτομα με ειδικές ανάγκες θεωρούνται, κατά την έννοια αυτού του νόμου, τα πρόσωπα τα οποία από οργανικά, ψυχικά ή κοινωνικά αίτια παρουσιάζουν καθυστερήσεις, αναπηρίες ή διαταραχές στη γενικότερη ψυχοσωματική κατάσταση ή στις επιμέρους λειτουργίες τους .... 3.

Η ειδική αγωγή πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και η ειδική επαγγελματική εκπαίδευση παρέχεται δωρεάν από το κράτος σε δημόσια σχολεία ..... 4. Η ειδική αγωγή και η ειδική επαγγελματική εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές ανάγκες παρέχεται: α) σε κανονικά σχολεία, β) ............. γ) .......... ε) ...........

στ) ............. σε οποιονδήποτε χρόνο και χώρο εκτός της οικογένειας, ιδίως σε θεραπευτήρια χρόνιων παθήσεων ή θεραπευτήρια καταστήματα ανηλίκων, όπου τα νήπια, τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν για οποιονδήποτε λόγο ειδικές συνθήκες διαβίωσης .......... 5. Η ίδρυση, η προαγωγή, η κατάργηση, ο υποβιβασμός και η συγχώνευση ειδικών σχολείων και άλλων μονάδων ειδικής αγωγής και η ανάλογη αύξηση ή μείωση των οργανικών θέσεων προσωπικού γίνονται με προεδρικό διάταγμα, που εκδίδεται με πρόταση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του συναρμόδιου σε κάθε περίπτωση Υπουργού, καθώς και του Υπουργού Οικονομικών, όταν πρόκειται για αύξηση οργανικών θέσεων προσωπικού.

Οι θέσεις προσωπικού που συνιστώνται προσαυξάνουν τις οικείες θέσεις κατά κατηγορίες και κλάδους που προβλέπονται από αυτόν το νόμο. Περαιτέρω κατά τις διατάξεις του επόμενου άρθρου 34 του ίδιου Νόμου: 1. Αποκλειστικός φορέας για κάθε θέμα που αναφέρεται στην ειδική αγωγή και την ειδική επαγγελματική εκπαίδευση είναι το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. 3.

Μονάδες ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, που ανήκουν στην αρμοδιότητα ή την εποπτεία άλλων υπουργείων και οργανισμών και λειτουργούν είτε ως δημόσια σχολεία είτε ως σχολεία νομικών προσώπων δημόσιου δικαίου είτε ως ιδιωτικά σχολεία, υπάγονται εφεξής στην αρμοδιότητα ή την εποπτεία του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. 4.

Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων μπορεί να μετατρέπονται σε δημόσιες σχολικές μονάδες τα ειδικά σχολεία ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης που ανήκουν σε νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου ή φυσικά πρόσωπα. Η μετατροπή γίνεται είτε ύστερα από αίτησή τους και εξαγορά της περιουσίας τους είτε με σύγχρονη αναγκαστική απαλλοτρίωση ....... 5.

Οι εκπαιδευτικοί και το λοιπό προσωπικό των μονάδων της παραγράφου 3, εφόσον έχουν την ιδιότητα του μόνιμου δημόσιου υπαλλήλου, εντάσσονται με το βαθμό που κατέχουν στις θέσεις προσωπικού που συνιστώνται με το νόμο αυτόν για την ειδική αγωγή και την ειδική επαγγελματική εκπαίδευση. Όσοι έχουν την ιδιότητα του μόνιμου υπαλλήλου νομικού προσώπου δημόσιου δικαίου διατηρούν την ιδιότητά τους αυτή.

Οι λοιποί εξακολουθούν να υπηρετούν με την ιδιότητα που έχουν. Όσοι υπηρετούν σε σχολικές μονάδες που μετατρέπονται κατά τις διατάξεις της παραγράφου 4 προσλαμβάνονται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στις δημόσιες σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου.

Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται αναλόγως οι διατάξεις του άρθρου 62. Περαιτέρω, κατά τις διατάξεις του άρθρου 35 του ίδιου Νόμου: 1. Οι θέσεις που εκπαιδευτικού προσωπικού των δημόσιων μονάδων ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης περιλαμβάνονται στο σύνολο των οργανικών θέσεων προσωπικού, κατά βαθμίδα εκπαίδευσης, όπως προβλέπονται στα άρθρα 12 παρ. 4, 13 παρ. 4 και 14 παρ. 4. 2.

Για την στελέχωση των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης χρησιμοποιείται εκπαιδευτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά περίπτωση. Συνιστώνται επί πλέον κατά κλάδους οι εξής θέσεις προσωπικού: Α. Ειδικό προσωπικό: Κλάδος ΑΤ 19 θεραπευτών του λόγου θέσεις 10.

Κλάδος ΑΤ 20 Επαγγελματικών Συμβούλων θέσεις 1. Κλάδος ΑΤ 21 ψυχολόγων θέσεις 50. Κλάδος ΑΡ 2 Κλάδος ΑΡ 3 θεραπευτών του λόγου θέσεις 10. Κλάδος ΑΡ 4 Επαγγελματικών Συμβούλων θέσεις 1. Κλάδος ΑΡ 5 φυσικοθεραπευτών θέσεις 15. Κλάδος Κοινωνικών Λειτουργών θέσεις 60. Σύνολο θέσεων 202 Β'. Διοικητικό προσωπικό: Κλάδος ΜΕ 1 θέσεις του ειδικού προσωπικού κατατάσσονται στους βαθμούς Α', Β' και Γ' και είναι σε κάθε κατηγορία και κλάδο οργανικά ενιαίες. 3.

Η κατανομή και ανακατανομή των θέσεων στα σχολεία ειδικής αγωγής και επαγγελματικής εκπαίδευσης γίνεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ........... 5. Οι διατάξεις που ισχύουν για το εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων ιδιωτικής εκπαίδευσης εφαρμόζονται αναλόγως και στο εκπαιδευτικό προσωπικό των ιδιωτικών σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης. 6.

Στο προσωπικό που υπηρετεί στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης καταβάλλεται κατά μήνα και για όλο το έτος επίδομα δυσμενών συνθηκών εργασίας ίσο με το 30% των μηνιαίων αποδοχών του κατώτερου μισθολογικού κλιμακίου του εισαγωγικού βαθμού κάθε κλάδου. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομικών συνιστώνται θέσεις εκπαιδευτικού και λοιπού προσωπικού με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου, τις οποίες καταλαμβάνει το αντίστοιχο προσωπικό των σχολείων ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, που μετατρέπονται κατά τις διατάξεις του άρθρου 34 παρ. 4 και 5 και ρυθμίζονται θέματα που προκύπτουν κατά την εφαρμογή της παρ.

αυτής. 8. Τα ειδικά προσόντα του ειδικού προσωπικού ορίζονται κατά κλάδους ως εξής: α) του Κλάδου ΑΤ 19 θεραπευτών του λόγου.... β) ........., γ) ............. 13. α)............, β) Η πλήρωση των θέσεων του ειδικού προσωπικού γίνεται ύστερα από προκήρυξη του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και επιλογή των διοριστέων από το κεντρικό υπηρεσιακό συμβούλιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Αν δεν είναι δυνατή η πλήρωση των θέσεων με μόνιμο προσωπικό, συνιστώνται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομικών, για όσο χρόνο θα μείνουν κενές, ισάριθμες θέσεις με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου. Με την ίδια απόφαση καθορίζεται και το ύψος των αποδοχών όσων προσλαμβάνονται στις θέσεις αυτές, γ) ο διορισμός του ειδικού προσωπικού γίνεται στον εισαγωγικό βαθμό Γ'.

Για τα θέματα της υπηρεσιακής του κατάστασης εφαρμόζονται ανάλογα οι διατάξεις του άρθρου 16. Εξάλλου, στο άρθρο 33 παρ. 4 του Ν. 2009/1992 "Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και άλλες διατάξεις" ορίζεται ότι "όπου στο κεφάλαιο Ι Ειδική Αγωγή του Ν. 1566/1985 αναφέρεται ειδικό προσωπικό νοείται ως ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.

Στο προσωπικό αυτό καταβάλλονται από την ισχύ του παρόντος νόμου (ΦΕΚ 12/14.2.1992 Α' 18) οι πάσης φύσεως πρόσθετες παροχές και αποζημιώσεις που καταβάλλονται στο εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις". Περαιτέρω, στο άρθρο 1 παρ. 1 του Ν. 1824/1988 "Ρύθμιση θεμάτων εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις" ορίζεται, ότι στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της μέσης εκκλησιαστικής εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τη σχέση εργασίας τους και την υπηρεσιακή τους κατάσταση, καταβάλλεται αποζημίωση για πρόσθετη απασχόληση στην εκπαιδευτική διαδικασία για καθένα από τα τρία διδακτικά τρίμηνα του σχολικού έτους.

Η αποζημίωση αυτή είναι ίση με το ένα εβδομηκοστό (1/70) των κάθε είδους μηνιαίων αποδοχών του εισαγωγικού μισθολογικού κλιμακίου του αντίστοιχου κλάδου, χωρίς επίδομα οικογενειακών βαρών, για κάθε ώρα πρόσθετης απασχόλησης και παρέχεται για είκοσι ώρες απασχόλησης για κάθε διδακτικό τρίμηνο". Επίσης, με το άρθρο 7 παρ. 2 του Ν. 1810/1988 καταβάλλεται στο εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας (και της πρωτοβάθμιας) εκπαίδευσης επίδομα για την προμήθεια διδακτικών βιβλίων (επίδομα βιβλιοθήκης).

Τέλος, από 1.1.1997 με τη διάταξη του άρθρου 8 παρ. 4 του Ν. 2470/1997 τα παραπάνω επιδόματα αντικαταστάθηκαν με το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης. Από τις διατάξεις αυτές προκύπτει, ότι τα ανωτέρω επιδόματα διδακτικών τριμήνων και διδακτικών βιβλίων (βιβλιοθήκης) των άρθρων 1 παρ. 1 του Ν. 1824/1998 και 7 παρ. 2 του Ν. 1810/1988, αντιστοίχως, και ήδη από 1-1-1997 το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης του άρθρου 8 παρ. 4 του ν. 2470/1997 δικαιούται το εκπαιδευτικό προσωπικό το οποίο υπηρετεί στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης του άρθρου 32 του ν. 1566/1985, εφόσον αυτό (προσωπικό) προέρχεται είτε από προσωπικό πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είτε ανήκει στους κλάδους και τις ειδικότητες του ειδικού προσωπικού του άρθρου 35 παρ. 2 του ν. 1566/1985, το οποίο (τελευταίο) και μόνο με το άρθρο 33 παρ. 4 του Ν. 2009/1992 νοείται ως ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό και εξομοιώνεται με το προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εξ απόψεως επιδομάτων, ωραρίου, ημερών αργίας και εορτών.

Στην προκείμενη περίπτωση, το Εφετείο, όπως προκύπτει από την προσβαλλόμενη απόφαση, δέχθηκε ανέλεγκτα τα εξής: Το αναιρεσείον είναι ίδρυμα, που ιδρύθηκε και λειτουργεί με το Β.Δ. 146/1964 και το Ν.Δ. 572/1970 και έχει ως σκοπό την άσκηση προληπτικής ψυχικής υγιεινής, επί ατόμων τα οποία εμφανίζουν ειδική ανάγκη προς τούτο και την τήρηση στατιστικών στοιχείων επί θεμάτων ψυχικής υγιεινής για επιστημονική εκμετάλλευση και αξιοποίηση και έρευνα των προβλημάτων της ψυχικής υγιεινής ως και την εφαρμογή, διάδοση των αρχών τους σύμφωνα με μεθόδους προσαρμοζόμενες στις Ελληνικές συνθήκες.

Το εναγόμενος ίδρυμα τελεί υπό τον έλεγχο και την εποπτεία του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων. Στο εναγόμενο λειτουργούν διάφορες υπηρεσίες μεταξύ των οποίων και το παράρτημά του στο Αιγάλεω, στο οποίο λειτουργούν τρεις (3) υπηρεσίες, η Συμβουλευτική Υπηρεσία ενηλίκων, η Ιατροπαιδαγωγική Υπηρεσία και η Υπηρεσία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης στην οποία απασχολούνται οι ενάγοντες.

Σ' αυτό (εναγόμενο) παρέχεται ειδική επαγγελματική αγωγή και κατάρτιση, είναι δε και θεωρείται εκπαιδευτική μονάδα ειδικής αγωγής, επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το προσωπικό που διδάσκει και στελεχώνει τις ιατροπαιδαγωγικές υπηρεσίες της μονάδας αυτής, είναι ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό. Επίσης, παρέχει ειδική αγωγή και ειδική επαγγελματική εκπαίδευση σε άτομα από ηλικίας 6 έως 25 ετών, που παρουσιάζουν νοητική καθυστέρηση και άλλες ψυχικές νόσους.

Οι ενάγοντες, ανήκουν στο εκπαιδευτικό προσωπικό ειδικής αγωγής του εναγομένου και εργάζοντο σ' αυτό με πλήρες ωράριο απασχόλησης και έγκυρη σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ιδιωτικού δικαίου, αορίστου χρόνου, στην Υπηρεσία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης ΥΕΕΑ του Παραρτήματος του εναγομένου που λειτουργεί στην Πάτρα.

Συγκεκριμένα, στον κρίσιμο επίδικο χρόνο εργαζόταν: ο πρώτος ενάγων του κλάδου ΔΕΙ, στην ΥΕΕΑ του εναγομένου, ως ταπητουργός, προσληφθείς την 13-11-1984, η δεύτερη ενάγουσα ΔΕΙ, ως εκπαιδευτικός Ραπτικής - Κοπτικής στην ίδια Υπηρεσία, προσληφθείσα την 13-11-1984, η τρίτη ενάγουσα, (κλάδου ΔΗ) στην ίδια Υπηρεσία, ως εκπαιδευτικός Κεραμικής, προσληφθείσα την 13-11-1984, η τέταρτη, (κλάδου ΔΕΙ), στην Υπηρεσία, Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης ΥΕΕ, του Παραρτήματος Πατρών του εναγομένου, ως εκπαιδευτικός Εργασιών Γραφείου, προσληφθείσα την 1-6-1989, η πέμπτη, του κλάδου ΔΕΙ, στην ΥΕΕΑ του εναγομένου, ως εκπαιδευτικός, κοπτικής - ραπτικής, προσληφθείσα την 13-11-1984, η έκτη του κλάδου ΔΕ2, στην ίδια υπηρεσία ΥΕΕΑ ως εκπαιδευτικός (πλέκτρια), προσληφθείσα την 27-12-1984, η εβδόμη του κλάδου ΔΕ2, στην ίδια ΥΕΕΑ, του εναγομένου ως εκπαιδεύτρια (Εργασιών Γραφείου), προσληφθείσα την 13-11-1984, ο όγδοος του κλάδου ΔΕ1, στην ίδια ΥΕΕΑ, του εναγομένου, ως εκπαιδευτικός ξυλουργικής, προσληφθείς την 13-11-1984 και η ενάτη του κλάδου ΔΕ2, στην ίδια ΥΕΕΑ του εναγομένου ως εκπαιδευτικός Κεραμικής, προσληφθείσα την 27-12-1984.

Όλοι οι ως άνω ενάγοντες είναι εκπαιδευτικοί με εμπειρία και προσφέρουν στο εναγόμενο, τις υπηρεσίες τους ως τεχνικοί ειδικής αγωγής ΥΕΑ. Λόγω του ότι το εναγόμενο αποτελεί σχολική μονάδα ειδικής αγωγής και ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι ενάγοντες, ανήκουν στο ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό της σχολικής αυτής μονάδας, το οποίο σύμφωνα με την παράγραφο 4 του άρθρου 33 του Ν. 2009/1992, εξομοιώνεται πλήρως με το εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Κατά συνέπεια, το εναγόμενο οφείλει να τους αντιμετωπίζει με αυτή την ιδιότητα. Μετά από αυτά, το Εφετείο δέχθηκε ότι οι ενάγοντες δικαιούνται τα ανωτέρω επιδόματα για τα έτη 1995 έως 2000 και συγκεκριμένα τα χρηματικά ποσά που τους επιδικάσθηκαν με την πρωτόδικη απόφαση. Επίσης, το Εφετείο δέχθηκε ακόμη ότι οι ενάγοντες, ως ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό (πλήρως εξομοιούμενο με το εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λόγω μισθολογικής εξομοιώσεως προς τους δημοσίους υπαλλήλους ως προς τις αποδοχές και τα επιδόματα, δικαιούμενο των αποδοχών και επιδομάτων που παρέχονται στο αντίστοιχο ομοιόβαθμο προσωπικό που υπηρετεί στις δημόσιες σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής), δικαιούνται να ακολουθούν το ωράριο των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ως και τις ημέρες των αργιών και των εορτών που αναφέρονται στο προσωπικό αυτό και να αντιμετωπίζονται από το εναγόμενο ως ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.

Με βάση τις παραδοχές αυτές, το Εφετείο απέρριψε την έφεση του αναιρεσείοντος και αφού επικύρωσε την πρωτόδικη απόφαση, που είχε δεχθεί την αγωγή των αναιρεσίβλητων, όσον αφορά την επιδίκαση των αιτουμένων επιδομάτων (διδακτικών τριμήνων, προμήθειας βιβλίων και εξωδιδακτικής απασχόλησης), δέχθηκε στη συνέχεια την αντέφεση των αναιρεσίβλητων και αναγνώρισε ότι το αναιρεσείον είναι υποχρεωμένο να αποδέχεται τις υπηρεσίες αυτών με ωράριο εκπαιδευτικού προσωπικού ειδικής αγωγής, να τους παρέχει τις ημέρες αργιών και εξαιρέσιμων του προσωπικού τούτου και να τους αντιμετωπίζει εν γένει ως ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.

Με τις κρίσεις του αυτές το Εφετείο παραβίασε με εσφαλμένη ερμηνεία και εφαρμογή τις άνω ουσιαστικού δικαίου διατάξεις των άρθρων 35 παρ. 2 και 8 Ν. 1566/1985 και 33 παρ. 4 Ν. 2009/1992, αφού δέχθηκε ότι οι αναιρεσίβλητοι, αν και δεν προέρχονται από εκπαιδευτικό προσωπικό πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ούτε ανήκουν στους οριζόμενους με το άρθρο 35 παρ. 2 του Ν. 1566/1985 κλάδους και ειδικότητες του ειδικού προσωπικού αποτελούν ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό του αναιρεσείοντος και ότι εντεύθεν δικαιούνται των ως άνω κρίσιμων επιδομάτων, καθώς και να αντιμετωπίζονται από το αναιρεσείον εξ απόψεως ωραρίου και ημερών αργίας όπως οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Επομένως, οι εκ του αριθμού 1 του άρθρου 559 ΚΠολΔ απορρέοντες πρώτος και δεύτερος λόγοι της αιτήσεως αναιρέσεως είναι βάσιμοι, γι' αυτό και πρέπει να αναιρεθεί η προσβαλλόμενη απόφαση. Μετά την αναίρεση της αποφάσεως για τον παραπάνω λόγο (της νομικής αβασιμότητας της υπό δίκη αγωγής), δεν υπάρχει δικονομικώς στάδιο για "περαιτέρω εκδίκαση" της υποθέσεως, σύμφωνα με τη διάταξη του άρθρου 580 παρ. 3 και 4 ΚΠολΔ.

Γι' αυτό παρέλκει η παραπομπή αυτής στο ίδιο ή άλλο ισόβαθμό και ομοειδές δικαστήριο και πρέπει, για λόγους οικονομίας της δίκης, να απορριφθεί η αντέφεση των αναιρεσιβλήτων, να γίνει δεκτή η από 18-12-2002 έφεση του αναιρεσείοντος και να απορριφθεί ως μη νόμιμη η ένδικη από 19-12-2000 αγωγή από το Δικαστήριο τούτο (Ολομ.

ΑΠ 25/2001). Τέλος, οι αναιρεσίβλητοι - ενάγοντες πρέπει να καταδικασθούν στα δικαστικά έξοδα του αναιρεσείοντος - εναγομένου όλων των βαθμών δικαιοδοσίας, σύμφωνα με το σχετικό νόμιμο αίτημα που υποβλήθηκε στο ακροατήριο από το τελευταίο (άρθρ. 106, 176 και 183 ΚΠολΔ).

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ

Αναιρεί την 4663/2003 απόφαση του Εφετείου Αθηνών.

Απορρίπτει την αντέφεση των αναιρεσιβλήτων.

Δέχεται την από 18-12-2002 έφεση του αναιρεσείοντος κατά της 2212/2002 αποφάσεως του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών.

Εξαφανίζει την προσβαλλόμενη ως άνω απόφαση.

Απορρίπτει την από 19-12-2000 αγωγή των αναιρεσιβλήτων. Και

Καταδικάζει τους αναιρεσιβλήτους στα δικαστικά έξοδα του αναιρεσείοντος όλων των βαθμών δικαιοδοσίας, τα οποία ορίζει σε χίλια πεντακόσια (1500) ευρώ.

Κρίθηκε και αποφασίστηκε στην Αθήνα στις 20 Φεβρουαρίου 2007. Και

Δημοσιεύθηκε σε δημόσια συνεδρίαση στο ακροατήριό του στην Αθήνα στις 28 Μαρτίου 2007.

Ο ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ