The SEFRI guidelines concerning the examination are developed in collaboration with secondary level II subject teachers and UAS (Universities of Applied Sciences) and published on the SEFRI website. They specify in particular: a. the distribution of the examination; b. the form and duration of the examination in the different subjects, provided they are not set in the PEC MP; c. the structure of the examination and the evaluation criteria; d. the requirements for the development and presentation of the Individual Project Thesis (TIP); e. the list of literary works by period and language; f. the list of authorized auxiliary means.

Die Richtlinien des SBFI zur Prüfung werden in Zusammenarbeit mit den Fachlehrkräften der Sekundarstufe II und den Fachhochschulen erarbeitet und auf der Website des SBFI publiziert. Sie legen insbesondere fest: a. die Prüfungsaufteilung; b. die Prüfungsform und die Prüfungsdauer in den einzelnen Fächern, soweit diese nicht durch den Rahmenlehrplan vorgegeben sind; c. den Prüfungsaufbau und die Bewertungskriterien; d. die Anforderungen an die Erstellung und die Präsentation der IDPA; e. die Liste der literarischen Werke nach Epochen und Sprachen; f. die Liste der zugelassenen Hilfsmittel.

Les directives du SEFRI concernant l’examen sont élaborées en collaboration avec les enseignants de branches du degré secondaire II et les HES et publiées sur le site internet du SEFRI. Elles déterminent notamment: a. la répartition de l’examen; b. la forme et la durée de l’examen dans les différentes branches, pour autant qu’elles ne soient pas fixées dans le PEC MP; c. la structure de l’examen et les critères d’évaluation; d. les exigences relatives à l’élaboration et à la présentation du TIP; e. la liste des œuvres littéraires par époque et par langue; f. la liste des moyens auxiliaires autorisés.

Le direttive della SEFRI concernenti l’esame sono elaborate in collaborazione con i docenti del livello secondario II e le scuole universitarie professionali e pubblicate sul sito della SEFRI. Esse stabiliscono in particolare: a. la suddivisione dell’esame; b. la forma e la durata dell’esame nelle singole materie, qualora ciò non sia riportato nel programma quadro d’insegnamento; c. la struttura dell’esame e i criteri di valutazione; d. i requisiti per l’elaborazione e la presentazione del PDI; e. la lista delle opere letterarie (suddivise per epoche e lingue); f. la lista degli strumenti ausiliari autorizzati.