UNESCO Teacher Training Program in Afghanistan Controversy
Legislator-Zusammenfassung
KI-generiertThe court addressed concerns about a controversial UNESCO teacher training program in Afghanistan, which commenced after the Soviet invasion and saw Soviet officials leading the project instead of the initially designated Filipino experts. The court affirmed that while the selection process for the project leader formally followed UNESCO procedures, including a Soviet candidate, the arrangement was politically inappropriate. Furthermore, the decision to contract a Soviet organization for personnel, at the Afghan government's request, was also noted. The court agreed to investigate further, requesting UNESCO and the UNDP to ensure the program's continuation aligns with UNESCO's spirit and the principle of self-determination for the Afghan people.
Legislator-Regeste
KI-generiertArt. 66 Abs. 1 LTF, Art. 64 LTF; UNESCO Teacher Training Program in Afghanistan Controversy: The court affirmed that while the selection process for the project leader formally followed UNESCO procedures, including a Soviet candidate, the arrangement was politically inappropriate. Furthermore, the decision to contract a Soviet organization for personnel, at the Afghan government's request, was also noted. The court agreed to investigate further, requesting UNESCO and the UNDP to ensure the program's continuation aligns with UNESCO's spirit and the principle of self-determination for the Afghan people.
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KI-generiertThis provision is cited in the dispositive concerning the allocation of costs.
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Volltext
11. März 1987 N 241 Afghanistan. Persönliche Vorstösse
susciter des rencontres lors de séances, même informelles, 2. nach Auswertung des Berichtes gegebenenfalls bei der
entre la Suisse et les pays qui l'entourent, il est à craindre Unesco, die die Experten stellt, und bei der Entwicklungs-
que, très rapidement, ces pays règlent leurs problèmes entre agentur UNDP, die die finanziellen Mittel bereitstellt, sich
eux, sans que nous soyons même consultés. C'est la raison dafür zu verwenden, dass die Weiterführung des Propour laquelle je m'oppose au classement de ce postulat et gramms im Geiste der Unesco und namentlich auf der invite l'Assemblée à l'approuver pour permettre au Conseil Grundlage des Selbstbestimmungsrechtes erfolgt? fédéral de poursuivre sa réflexion.
Texte de l'interpellation du 18 décembre 1986 Abstimmung - Vote Le programme de I'UNESCO le plus controversé est sans conteste celui de «l'aide à la formation des enseignants en Für Ueberweisung des Postulâtes 25 Stimmen Afghanistan», qui a débuté en 1979. En effet, ce sont des Dagegen 31 Stimmen fonctionnaires soviétiques qui, après l'invasion de l'Afghanistan, ont pris en main la direction et la réalisation du Abgeschrieben - Classé projet, et non les experts philippins qui avaient été désignés initialement.
En conséquence, je demande au Conseil fédéral:
1. S'il est prêt à demander à I'UNESCO un rapport qui précise qui sont les enseignants, quels sont les objectifs et le contenu du programme d'enseignement et comment le #ST# 86.552 contrôle des connaissances est organisé depuis six ans;
2. S'il est prêt à intervenir, après lecture du rapport, auprès Interpellation der Kommission de I'UNESCO, qui délègue les experts, et auprès du PNUD, für auswärtige Angelegenheiten qui fournit les moyens financiers, afin que ce programme Lage in Afghanistan puisse être poursuivi dans l'esprit de I'UNESCO, en respectant le principe fondamental du droit des peuples à disposer Interpellation de la Commission d'eux-mêmes. des affaires étrangères Situation en Afghanistan Mitunterzeichner - Cosignataires: Aliesch, Allenspach, Ammann-Bern, Auer, Basler, Blocher, Bonny, Bühler- Tschappina, Camenzind, Cincera, Cotti Gianfranco, Eisenring, Geissbühler, Graf, Mari, Hess, Hofmann, Iten, Jung, Loretan, Lüchinger, Martignoni, Mühlemann, Müller-Meilen, Wortlaut der Interpellation vom 25. August 1986 Müller-Wiliberg, Nebiker, Neuenschwander, Ogi, Rüttimann,
Die Kommission für auswärtige Angelegenheiten ist besorgt Schnider-Luzern, Schnyder-Bern, Seiler, Spoerry, Uhlmann,
über die Entwicklung der Lage in Afghanistan und das Weber-Schwyz, Wellauer, Widmer, Zwingli (38) immer mehr abnehmende Interesse in der Oeffentlichkeit an dieser auch für unser Land wichtigen Frage und lädt den Schriftliche Begründung - Développement par écrit Bundesrat ein, zu diesem Problem Stellung zu nehmen. Verschiedentlich hat die schweizerische Regierung - zuletzt durch Herrn Bundesrat P. Aubert an der Eröffnung der Wie- Texte de l'interpellation du 25 août 1986 ner KSZE-Konferenz - öffentlich die sowjetische Interven-
La Commission des affaires étrangères est préoccupée par tion in Afghanistan scharf verurteilt und gefordert, dass dem
la situation en Afghanistan et par le désintérêt croissant de afghanischen Volk nicht länger das Selbstbestimmungs-
l'opinion publique pour cette question qui est importante recht vorenthalten werden dürfe. Es muss deshalb in der
pour notre pays également. Elle invite le Conseil fédéral à Oeffentlichkeit als besonders stossend empfunden werden,
prendre position sur ce problème. dass eine Uno-Unterorganisation, der die Schweiz als Mitglied angehört und für deren Erneuerung und Stärkung sich unsere Behörden engagiert einsetzen, ein Programm fördert, das in Ergänzung zur faktischen Besetzung Afghanistans auch noch eine geistige Okkupation bzw. Indoktrinierung durch die intervenierende Macht zum Ziel haben #ST# 86.191 könnte.
Interpellation Sager Schriftliche Stellungnahme des Bundesrates Unesco-Programm. vom 25. Februar 1987 Rapport écrit du Conseil fédéral du 25 février 1987 Lehrerausbildung in Afghanistan Das Projekt «Afghanistan - Hilfe bei der Ausbildung von Programme de I'UNESCO. Lehrkräften» wird von der Unesco im Auftrag des UNDP, das Formation des enseignants en Afghanistan für die Finanzierung zuständig ist, durchgeführt.
Gemäss dem für diese Art von Programmen vorgesehenen Verfahren liegt es am Empfängerstaat, aufgrund einer von der Unesco vorgelegten Liste, den Projektleiter zu bestimmen. Wortlaut der Interpellation vom 18. Dezember 1986 Die Unesco hat im vorliegenden Fall der afghanischen Eines der besonders kontroversen Programme der Unesco Regierung eine Liste mit vier Kandidaten aus verschiedenen
ist der seit 1979 laufende «Beistand zur Lehrerausbildung in geographischen Regionen vorgelegt. Darunter befand sich
Afghanistan». Anstelle der vorgesehenen philippinischen ein Kandidat sowjetischer Nationalität. Das vorgesehene Experten haben im Anschluss an die sowjetische Invasion Verfahren wurde demnach formell eingehalten. Dass der Funktionäre der UdSSR die Projektleitung und -ausführung Vorschlag, der den afghanischen Behörden unterbreitet übernommen. wurde, auch einen sowjetischen Kandidaten enthielt, war Ist der Bundesrat bereit, politisch gesehen zumindest unangemessen.
1. über dieses Programm bei der Unesco einen Bericht Was die Rekrutierung von Personal für die Projektausfüh-
anzufordern, der für den Zeitraum der letzten sechs Jahre rung betrifft, wurde auf Verlangen der afghanischen Regie-
Auskunft über Lehrpersonal, Zielsetzung und Inhalt des rung ein Vertrag mit einer sowjetischen Organisation, die Lehrprogramms sowie Aufbau der Organisation und Er- Experten zur Verfügung stellen wird, abgeschlossen. folgskontrolle gibt; Der Bundesrat hat das EDA beauftragt, beim Sekretariat der Schweizerisches Bundesarchiv, Digitale Amtsdruckschriften Archives fédérales suisses, Publications officielles numérisées Archivio federale svizzero, Pubblicazioni ufficiali digitali
Interpellation der Kommission für auswärtige Angelegenheiten Lage in Afghanistan
Interpellation de la Commission des affaires étrangères Situation en Afghanistan
In Amtliches Bulletin der Bundesversammlung Dans Bulletin officiel de l'Assemblée fédérale In Bollettino ufficiale dell'Assemblea federale
Jahr 1987 Année Anno
Band I Volume Volume
Session Frühjahrssession Session Session de printemps Sessione Sessione primaverile
Rat Nationalrat Conseil Conseil national Consiglio Consiglio nazionale
Sitzung 09 Séance Seduta
Geschäftsnummer 86.552 Numéro d'objet Numero dell'oggetto
Datum 11.03.1987 - 15:00 Date Data
Seite 241-241 Page Pagina
Ref. No 20 015 186
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