Vocational Training Expansion for Informatics

Postulat Künzi 960 N 20 juin 1986

#ST# 86.376 Dies bleibt nicht ohne Rückwirkungen auf die Ausbildung, und zwar in quantitativer wie in qualitativer Hinsicht. Wir Postulat Künzi sollten alles unternehmen, um durch eine Steigerung der Ausbildungskapazitäten sowohl der offensichtlichen Bil- Berufsbildung und Informatik dungsnachfrage unserer Nachwuchskräfte wie auch dem Formation professionnelle et informatique ausgewiesenen Bedarf der Wirtschaft an ausgebildeten Fachkräften zu entsprechen. Durch zeitgemässe Ausrüstung der Ausbildungsstätten und zukunftsgerichtete Weiterbildung der Lehrkräfte sind dafür optimale Voraussetzungen zu schaffen. Wortlaut des Postulates vom 19. März 1986 Ingenieurschulen und technische Hochschulen können die Unlängst hat der Nationalrat Sondermassnahmen zugun- Ausbildung des Kaders und der Spezialisten übernehmen. sten der Ausbildung und Weiterbildung sowie der For- Soll aber die Informatikausbildung in die Breite gehen, müsschung in der Informatik und den Ingenieurwissenschaften sen die Berufsschulen und verschiedenste Institutionen der zugestimmt. beruflichen Erwachsenenbildung aktiv werden. In diesem Zusammenhang wird der Bundesrat ersucht zu Gemäss einer Prognose des Bürofachverbandes sind 80 000 prüfen: Spezialisten und 800 000 Anwender auszubilden. Lob ähnliche Sonderförderungsmassnahmen wie für die Der Bund hat in verdienstvoller Weise einen ersten Impuls Ingenieurschulen auch für andere höhere Fachschulen, insgegeben, in dem er alle Berufsschulen anwies, ab sofort besondere die Höheren Wirtschaftsund Verwaltungsschuallen Lehrlingen eine erste, 20 Lektionen umfassende Einlen (HWV), eingeleitet werden können; führung zu vermitteln. Er hat auch mit einigem Aufwand

2. wie die Wirtschaftsinformatikschule Schweiz (WISS), vor- Unterrichtsmedien ausarbeiten lassen, um die Einführung

läufig in Lausanne und Zürich, nach Auslaufen des Impulszu erleichtern. Bei der Ausbildung der Lehrer musste er aber

programms II weiterbestehen kann; bereits passen, da offenbar das Geld fehlte. Es langte nurzu

3. wie in der beruflichen Grundausbildung die Vermittlung zwei Referentenkursen von je vier Tagen Dauer. Die Ausbil-

von Informatikkenntnissen über den als Sofortmassnahmen dung von mehreren tausend Lehrern mussten die Kantone bezeichneten Grundkursen für alle Lehrlinge stufengerecht übernehmen. eingebaut werden kann; So ist mit einem Grundkurs erst ein Anfang gemacht. Soll

4. wie gelernten Berufsleuten der Anschluss an die moderaber die Berufsbildung ihren Stand halten, sind weitere nen Technologien ermöglicht werden kann. Schritte zu unternehmen:

- Informatik muss im berufskundlichen Unterricht bei allen Texte du postulat du 19 mars 1986 Berufen, die mit Informationstechnik zu tun haben, einge- Le Conseil national a récemment adopté des mesures spéführt werden.

ciales en faveur de la formation et du perfectionnement ainsi - Die Weiterbildung von Erwachsenen ist zu intensivieren.

que de la recherche en informatique et en sciences de - Die Einführung in verwandte Gebiete wie Robotik, Compul'ingénieur. terunterstütztes Zeichnen (CAD), Sensor-Technik und En rapport avec cette décision le Conseil fédéral est prié Datenbanken muss gefördert werden. d'examiner: Von den Kantonen ist in dieser Richtung ebenfalls ein gros-

1. si des mesures spéciales, semblables à celles qui ont été ser Aufwand zu leisten, dies besonders bezüglich der

prises pour les écoles d'ingénieurs, pourraient également Anschaffung von Geräten (der Einsatz von Personal Compu-

être décidées en faveur d'autres écoles spécialisées, notamtern genügt mittelfristig nicht, es braucht auch numerisch

ment les hautes écoles de sciences économiques et admigesteuerte Werkzeugmaschinen, Zeichenanlagen, Geräte nistratives; für Robotik usw.).

2. comment l'Ecole suisse d'informatique économique, qui Weiter gilt es, Lehrer für die Ausarbeitung von unterrichts-

existe pour le moment à Lausanne et à Zurich, pourra geeigneten Programmen und vor allem zu ihrer Fortbildung subsister lorsque le second programme d'impulsion aura freizustellen. pris fin; Um das angestrebte Ziel zu erreichen, sind in nächster

3. comment il sera possible d'intégrer dans la formation Zukunft beachtliche Leistungen von Bund und Kantonen professionnelle de base l'enseignement aux apprentis de erforderlich, um auch unsere Berufsbildung auf einem kontous les degrés de notions d'informatique, en plus du cours kurrenzfähigen Niveau zu halten. de base considéré comme mesure urgente; Sie sollen in erster Linie die Ausbildung der Lehrer, die

4. par quels moyens on peut permettre aux professionnels Erarbeitung von Lehrplänen und Unterrichtsmedien sowie qualifiés d'avoir accès aux technologies modernes. die Auswahl oder Erstellung unterrichtsgeeigneter Software umfassen. Auch die Anschaffung von Hardware ist wichtig, Mitunterzeichner - Cosignataires: Allenspach, Ammannkann jedoch finanziell eher verkraftet werden. St. Gallen, Basler, Bonny, Bremi, Bundi, Eng, (Frei-Romanshorn), Früh, Grassi, Hunziker, Mühlemann, Müller-Schar- Schriftliche Erklärung des Bundesrates nachtal, Müller-Meilen, Nef, Neuenschwander, Neukomm, Déclaration écrite du Conseil fédéral Gehen, Oester, Schnider-Luzern, Schule, Stappung, Weber- Der Bundesrat ist bereit, das Postulat entgegenzunehmen. Schwyz, Weber Monika, Weber-Arbon, Widmer, Wyss, Zwingli (28) Ueberwiesen - Transmis

Schriftliche Begründung - Développement par écrit Der Bundesrat ist mit seiner Vorlage zur Förderung der Ingenieurausbildung an Hochschulen und Höheren Technischen Lehranstalten bei Parlament und Oeffentlichkeit auf ein überaus positives Echo gestossen. Die Meinung herrscht vor, dass die damit eingeleiteten Sondermassnahmen keinen Moment zu früh kommen, um unseren Nachwuchs zu befähigen, mit der weltweiten technologischen Entwicklung Schritt zu halten. In diesem Zusammenhang darf nicht übersehen werden, dass Mikrotechnik und Elektronik auch ausserhalb des technischen Bereichs Wirtschaft und Berufswelt nachhaltig beeinflussen oder gar grundlegend umgestalten. Schweizerisches Bundesarchiv, Digitale Amtsdruckschriften Archives fédérales suisses, Publications officielles numérisées Archivio federale svizzero, Pubblicazioni ufficiali digitali

Postulat Künzi Berufsbildung und Informatik

Postulat Künzi Formation professionnelle et informatique

In Amtliches Bulletin der Bundesversammlung Dans Bulletin officiel de l'Assemblée fédérale In Bollettino ufficiale dell'Assemblea federale

Jahr 1986 Année Anno

Band II Volume Volume

Session Sommersession Session Session d'été Sessione Sessione estiva

Rat Nationalrat Conseil Conseil national Consiglio Consiglio nazionale

Sitzung 16 Séance Seduta

Geschäftsnummer 86.376 Numéro d'objet Numero dell'oggetto

Datum 20.06.1986 - 08:00 Date Data

Seite 960-960 Page Pagina

Ref. No 20 014 429

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