Student Annotation Dispute Nullifies Exam Result
Synthèse Legislator
Généré par l'IAA student challenged the result of an examination due to unclear instructions regarding permissible annotations in reference materials, noting they had in good faith erased most of the markings in their printed materials and manual. The court, finding the instructions lacked clarity as to what annotations were allowed, reasoned that because the student acted in good faith and attempted to comply, their actions did not constitute fraud or bad faith intended to deceive, thereby nullifying the basis for the challenged examination result.
Regeste Legislator
OfficielUNIVERSITE; EXAMEN(EN GENERAL); ASTUCE; INTERDICTION DE L'ARBITRAIRE; POUVOIR D'APPRECIATION; RESULTAT D'EXAMEN | Considérant le manque de clarté des instructions reçues ainsi que la difficulté pour un étudiant de définir quel type d'annotation était admis ou non et considérant que le recourant a de bonne foi effacé la plus grande partie des annotations contenues dans son polycopié et dans son manuel, la CRUNI ne saurait considérer que ce dernier a commis une fraude, soit qu'il aurait agi de mauvaise foi en vue de tromper. | RU.38
Mots-clés
Généré par l'IADécisions connexes
Généré par l'IATexte complet
A/1214/98
### [[pjdoc 12790]](/apps/decis/fr/ata/show/1880141) du 20.05.1999
Descripteurs :
UNIVERSITE; EXAMEN(EN GENERAL); ASTUCE; INTERDICTION DE L'ARBITRAIRE; POUVOIR D'APPRECIATION; RESULTAT D'EXAMEN
Normes :
RU.38
Résumé :
Considérant le manque de clarté des instructions reçues ainsi que la difficulté pour un étudiant de définir quel type d'annotation était admis ou non et considérant que le recourant a de bonne foi effacé la plus grande partie des annotations contenues dans son polycopié et dans son manuel, la CRUNI ne saurait considérer que ce dernier a commis une fraude, soit qu'il aurait agi de mauvaise foi en vue de tromper.
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